Nhận định, soi kèo Bilbao vs Las Palmas, 0h00 ngày 24/4: Nỗ lực vươn lên

Bất kể bạn đang ở đâu trên con đường sự nghiệp, suy nghĩ cân nhắc trước khi nhận một vị trí có thể giúp bạn tiết kiệm thời gian, công sức để trở thành phiên bản tốt nhất mà bạn mong muốn.

Cân nhắc về mong muốn của bản thân

Quyết định nhận việc không nên là lựa chọn “Có” hoặc “Không” đơn giản, vì vậy hãy tự đối thoại với bản thân như một cuộc thương lượng. Hãy trung thực với chính mình về nguyện vọng của bản thân - Bạn đang tìm kiếm điều gì ở vị trí công việc tiếp theo? Đặt mọi thứ lên bàn cân để xem vị trí đó có đáp ứng tốt nhất nhu cầu của bạn cho sự nghiệp không.

Nghiên cứu sâu về công ty

Dù đã khảo sát qua trước khi nộp đơn ứng tuyển, bạn vẫn nên tìm hiểu sâu hơn sau khi nhận được lời mời tuyển dụng. Tìm hiểu càng nhiều thông tin càng tốt về tổ chức, văn hóa, cách vận hành, bạn cùng hình dung rõ hơn về tương lai của bạn khi làm việc ở đó. Đơn giản như tìm nhân viên của công ty trên LinkedIn và xem họ nói gì về công việc của họ trên mạng xã hội khác. Triển vọng tương lai của doanh nghiệp trong một nền kinh tế biến động cũng là điều bạn cần chú ý.

Đánh giá thực tế về bản thân

Đôi khi bạn vừa gửi CV cho công ty đáng mơ ước này thì lời mời nhận việc của một công ty khác gửi đến. Hãy xem xét các sự lựa chọn của bạn và đánh giá khách quan xem sự lựa chọn nào có thể trở thành hiện thực. So sánh lời đề nghị có trong tay với danh sách mong muốn về những gì bạn thực sự muốn trong bất kỳ công việc nào. Có một công việc đủ tốt vẫn hơn là không có công việc nào để làm. Ít nhất đó cũng là nơi bạn có thể học hỏi điều gì đó, chuẩn bị các kỹ năng cần thiết cho một công việc hoàn hảo trong tương lai.

Nếu bạn quyết định từ chối

Từ chối sau khi đã trải qua đủ các vòng phỏng vấn (khiến nhà tuyển dụng tưởng như bạn nhận việc đến nơi) có thể là một quyết định không dễ dàng. Nhưng nếu bạn nhận ra những điều khiến bạn khó nhận lời làm việc, hãy cho nhà tuyển dụng biết để họ có thể tập trung vào những ứng viên khả thi hơn thay vì nhận lời rồi không đến vào ngày đã hẹn. Bạn không muốn lãng phí thời gian, họ cũng thế. 

Tuy nhiên, nếu bạn vẫn muốn nhận việc, và chỉ còn vài mối bận tâm, hãy bày tỏ mong muốn của bạn trong quá trình đàm phán. Việc này vừa giúp bạn không ấm ức khi nhận việc mà nhà tuyển dụng cũng tìm được nhân sự mà họ mong muốn. 

Dù thế nào, cách bạn trình bày cũng nên thật nhã nhặn và có lý để giữ cho cánh cửa sự nghiệp tương lai luôn mở. Hãy chối từ theo cách mà nếu nhu cầu của 2 bên lại gặp nhau trong tương lai, họ vẫn muốn mời bạn trở lại.

(Theo CareerBuilder)

2. Công bằng đánh giá, lứa cầu thủ hiện tại của U22 Việt Nam mà HLV Philippe Troussier dẫn dắt không tốt, đồng đều bằng so với các đàn anh thời ông Park Hang Seo.

Thế nên, cơ hội bảo vệ HCV SEA Games 32 khá khó khăn, nhưng chẳng vì thế mà không có hy vọng. Và điều mong mỏi ấy nằm ở vấn đề chuyên môn hơn là thành tích.

Hy vọng các cầu thủ trẻ của HLV Philippe Troussier có thể trưởng thành hơn so với các trận đấu ở Doha Cup hay trong những màn thể hiện ở cuộc đối đầu với CLB TP.HCM hay Bà Rịa Vũng Tàu vừa qua.

Một sự tiến bộ nào đó về lối chơi, chiến thuật… có lẽ cũng không phải tệ trong bối cảnh mà niềm tin chiến thắng lúc này đang rất thấp tới từ người hâm mộ.

3. U22 Việt Nam không tốt hay đồng đều hoặc nhiều ngôi sao như lứa Quang Hải, Văn Hậu… trước đây nhưng vẫn có những niềm hy vọng mới của bóng đá nước nhà.

Những Lê Văn Đô, Khuất Văn Khang, Tuấn Tài… chắc chắn đang được kỳ vọng toả sáng tại SEA Games 32 không chỉ giúp đội nhà chinh phục tấm HCV mà còn cho tương lai.

Chỉ cần những nhân tố trẻ này trưởng thành về chuyên môn đôi khi cũng là đủ, bởi nên hiểu rằng từ U22 lên được tuyển Việt Nam là không đơn giản, trừ khi tài năng đặc biệt như lứa Quang Hải trước đây.

HCV SEA Games 32 đương nhiên quan trọng, nhưng nếu bất thành hãy hy vọng các cầu thủ trưởng thành và toả sáng theo cách riêng bởi đây chính là tương lai của bóng đá Việt Nam chứ chẳng phải ai khác.

2 trong nhiều chủ đề được báo cáo này tập trung phân tích là Quản lý nhân lực và Tài chính giáo dục. 

Báo cáo đánh giá quy trình quản lý nhân lực phức tạp ảnh hưởng không nhỏ đến hiệu quả quản lý.

Cụ thể, quy trình quản lý nguồn nhân lực phức tạp do phải tuân thủ nhiều Luật (như Luật Cán bộ, Công chức, Luật Viên chức và Luật Giáo dục) và với nhiều cơ quan chủ quản khác nhau. Các quyết định quản lý hành chính liên quan đến việc tuyển dụng và phân bổ giáo viên có sự tham gia của ngành GD-ĐT, ngành Nội vụ, UBND các cấp và nhà trường. Sự phức tạp này có xu hướng làm hạn chế hiệu quả và hiệu lực quản lý.

Cùng đó, vai trò của ngành giáo dục trong việc tuyển dụng đội ngũ cũng bị hạn chế. Cụ thể, cán bộ quản lý giáo dục địa phương là giám đốc, phó giám đốc, trưởng phòng, phó trưởng phòng chuyên môn và chuyên viên của Sở GD-ĐT, trưởng phòng, phó trưởng phòng và chuyên viên của phòng GD-ĐT. 

Song, thẩm quyền giao biên chế, tuyển dụng và quản lý đội ngũ này lại thuộc UBND tỉnh và ngành Nội vụ. Ngành Giáo dục không được giao nhiệm vụ chủ trì, đầu mối tham mưu về công tác tuyển dụng dẫn đến tình trạng thiếu cán bộ quản lý cấp phòng, sở; đồng thời thừa - thiếu giáo viên và mất cân đối cơ cấu giáo viên ở nhiều địa phương và cơ sở giáo dục.

Theo báo cáo, do thực hiện chính sách giảm biên chế, hầu hết các sở/phòng GD-ĐT đều thiếu cán bộ chỉ đạo và chuyên viên điều hành hoạt động chuyên môn. Mỗi Phòng GD-ĐT thường có 1, 2 phó trưởng phòng (quy định tối đa là 3 người); mỗi sở/phòng GD-ĐT thường có 8-10 chuyên viên (trong khi nhu cầu mỗi Phòng GD-ĐT cần 16-20, mỗi Sở GD-ĐT cần 65-70 chuyên viên). Vì thiếu chuyên viên nên nhiều lãnh đạo phải đảm đương công việc của chuyên viên hoặc điều động giáo viên “biệt phái” từ các trường lên. 

Mặt khác, do cán bộ quản lý cấp sở/phòng không có phụ cấp thâm niên, phụ cấp đứng lớp, nên không khuyến khích, thu hút được người giỏi về công tác tại phòng/sở GD-ĐT.

Báo cáo nêu rõ vấn đề bất hợp lý là Sở GD-ĐT và Phòng GD-ĐT chịu trách nhiệm trước HĐND, UBND về chất lượng giáo dục nhưng không được giao quyền tự chủ về quản lý nhân lực (bổ nhiệm, miễn nhiệm, luân chuyển cán bộ, giáo viên cấp dưới) và tài chính (phân bổ, thu/chi ngân sách nhà nước) trong phạm vị quản lý của mình. Điều này làm giảm chất lượng, hiệu quả quản lý nhà nước về giáo dục.

Theo thống kê ở năm học 2019-2020, tình trạng thiếu giáo viên thể hiện rõ rệt ở trường tiểu học học 2 buổi/ngày (thiếu 8.743 giáo viên) và THPT (thiếu 4.706 giáo viên).

Năm học 2019-2020, toàn quốc thiếu hơn 42.000 giáo viên mầm non công lập, đã tạo áp lực rất lớn cho đội ngũ: thời gian làm việc mỗi ngày trên 10 tiếng, chưa kể thời gian đón, trả trẻ, sinh hoạt chuyên môn, hoạt động xã hội,... 

Về tổng thể, tỉ lệ giáo viên/lớp ở trường trường phổ thông đạt chuẩn quy định, nhưng về cơ cấu, thiếu giáo viên cấp THPT (các môn Tiếng Anh, Lịch sử, Địa lý, Sinh học và Giáo dục công dân) và thừa giáo viên THCS (các môn Toán, Vật lý, Hóa học, Ngữ văn). Đặc biệt thiếu giáo viên ở trường tiểu học 2 buổi/ngày, và thừa giáo viên ở trường 1 buổi/ngày. Theo thống kê, tình trạng này tồn tại ở tất cả khu vực, vùng miền và địa phương. 

Bên cạnh đó, đời sống của đa số cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên còn nhiều khó khăn, điều kiện làm việc còn hạn chế, nên một bộ phận chưa thực sự yên tâm công tác. Chưa có cơ chế, chế độ thỏa đáng để thu hút được người giỏi cho ngành Giáo dục.

Về tài chính, việc phân bổ ngân sách nhà nước chi thường xuyên tại địa phương dựa trên dân số trong độ tuổi đến trường từ 1 - 18 tuổi và định mức phân bổ theo khu vực địa lý và phải đảm bảo tỉ lệ chi thường xuyên cho hoạt động chuyên môn và chi lương là 18%:82%. Tuy nhiên, theo báo cáo, trong thực tiễn, chỉ khoảng 50% địa phương bảo đảm tỉ lệ chi này cho hoạt động chuyên môn. Thậm chí, một số địa phương còn ở mức dưới 10% (Hà Giang 4%, Tuyên Quang 3%, Sơn La 9%, Hòa Bình 6%, Sóc Trăng 6%).

Do đó, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam đưa ra kiến nghị Chính phủ và các bộ, ngành liên quan cần có cơ chế thu hút người giỏi thi vào các trường sư phạm và cống hiến cho ngành giáo dục. 

Bên cạnh đó, cần xây dựng thang, bậc lương riêng cho ngành Giáo dục (cán bộ quản lý, giáo viên, chuyên viên, nghiên cứu viên). Có cơ chế trao quyền chủ động cho ngành Giáo dục trong tuyển dụng giáo viên để đảm bảo đủ số lượng, đồng bộ về cơ cấu các môn học, tránh tình trạng thừa, thiếu giáo viên cục bộ. Trong khi chưa tuyển đủ giáo viên, cho phép địa phương hợp đồng với giáo viên và những người này được hưởng các chế độ gần tương đương với giáo viên chính thức,...

Hồi đầu tuần, nhật báo Vedomosti của Nga đưa tin ông Putin dự kiến sẽ tới thăm Triều Tiên sớm nhất là trong tháng này. Điện Kremlin trước đó cho biết tại hội nghị thượng đỉnh ở vùng Viễn Đông của Nga vào tháng 9/2023, ông Putin đã nhận lời mời của ông Kim Jong Un đến thăm Triều Tiên.

Đài truyền hình Nhật Bản NHK cho hay, Nga đang sắp xếp chuyến thăm của ông Putin tới Triều Tiên, và ông có thể tới Bình Nhưỡng "sớm nhất là vào tuần tới". 

Nếu sự kiện được tiến hành, đây sẽ là chuyến đi đầu tiên của ông Putin tới Bình Nhưỡng kể từ năm 2000. 

Triều Tiên và Nga đã tăng cường quan hệ quân sự, và mở rộng phạm vi hợp tác trong nhiều lĩnh vực, kể từ sau hội nghị thượng đỉnh giữa 2 nhà lãnh đạo.

Triều Tiên bị nghi ngờ đã cung cấp vũ khí và đạn dược để Nga sử dụng trong chiến dịch quân sự đặc biệt ở Ukraine, và đổi lại Moscow chuyển giao công nghệ vũ khí và viện trợ lương thực cho Bình Nhưỡng. Tuy nhiên, cả Nga và Triều Tiên đã nhiều lần lên tiếng phủ nhận cáo buộc này. 

Hàn Quốc nổ súng cảnh cáo khi 20 lính Triều Tiên vượt đường phân giới quân sự

Đội hình ra sân

Newcastle:Pope; Trippier, Lascelles, Schar, Livramento; Joelinton, Miley, Bruno; Almiron, Gordon, Isak.

Chelsea: Sanchez; James, Badiashile, Thiago Silva, Cucurella; Ugochukwu, Enzo; Palmer, Sterling, Gallagher; Jackson.

Bàn thắng:Isak 13', Lascelles 60', Joelinton 61', Gordon 83' - Sterling 23'