Nhận định, soi kèo Reims vs Auxerre, 23h15 ngày 9/3: Khó thắng

Điều này không chỉ thể hiện sự tín nhiệm của AFC đối với cá nhân ông Trần Quốc Tuấn, mà còn là sự ghi nhận đối với uy tín và đóng góp của bóng đá Việt Nam tại châu lục.

Ngay sau khi chính thức đảm nhận vị trí Chủ tịch Ủy ban thi đấu AFC, ông Trần Quốc Tuấn đã được đích thân Chủ tịch AFC Sheikh Salman bin Ebrahim Al Khalifa chúc mừng và bày tỏ sự tin tưởng vào khả năng đóng góp của ông Trần Quốc Tuấn đối với bóng đá châu Á trong giai đoạn tới.

Ông Trần Quốc Tuấn

Chia sẻ về điều này, ông Trần Quốc Tuấn cho biết: “Đây là vinh dự không chỉ của cá nhân tôi mà là của Bóng đá Việt Nam trước những thành tích đáng tự hào trong thời gian qua. Nhiệm vụ sắp tới đối với tôi sẽ là thử thách rất lớn vì Ủy ban thi đấu là một trong những Ủy ban quan trọng nhất của AFC và có nhiều thách thức, áp lực trong điều hành công việc.

Bản thân tôi sẽ phải tiếp tục nỗ lực và cố gắng hơn nữa để hoàn thành nhiệm vụ, đáp lại sự tín nhiệm của AFC cũng như của Ngài Chủ tịch AFC Sheikh Salman bin Ebrahim Al Khalifa đã tin tưởng giao trọng trách cho tôi”.

Ông Trần Quốc Tuấn hiện nay đang là Ủy viên Ban thường vụ AFC và được đánh giá là một trong những người giàu kinh nghiệm cũng như có tầm ảnh hưởng trong hoạt động của tổ chức này, đặc biệt là đối với các đóng góp mang tính chiến lược như quyết định nâng số đội tham dự VCK Asian Cup từ 16 lên 24 đội kể từ năm 2019, mở ra cơ hội cạnh tranh và thi đấu nhiều hơn cho các đội tuyển.

S.N

Ông Tùng đã phê bình Ban Giám hiệu nhà trường lơ là thiếu ý thức trách nhiệm trong công tác phòng chống dịch, đồng thời yêu cầu nhà trường ngay trong ngày phải thực hiện lau dọn vệ sinh sạch sẽ các lớp học và tiến hành phun thuốc khử trùng.

Từ sự không hài lòng này, lãnh đạo thành phố Hải Phòng cũng giao Sở Giáo dục và Đào tạo đề xuất việc điều động chuyển công tác đối với bà Nguyễn Thị Xã, Hiệu trưởng Trường THPT Mạc Đĩnh Chi.

Ông Tùng cho hay, xem xét điều chuyển nữ hiệu trưởng trường THPT Mạc Đĩnh Chi về nhận nhiệm vụ ở trường có quy mô nhỏ hơn.

Hoài Anh

Học sinh Hải Phòng được nghỉ học 3 ngày để phòng dịch Corona

Hải Phòng vừa ban hành công văn khẩn cho học sinh các cấp nghỉ học 3 ngày tới để phòng dịch Corona.  

Salah đang hưởng lương 200.000 bảng/tuần và muốn được Liverpool tăng gấp đôi ở thỏa thuận mới

Salahtuyên bố, anh không đưa ra những yêu cầu ‘điên rồ’ trong quá trình đàm phán gia hạn, cũng như bày tỏ mong muốn được chơi cho Liverpool đến hết sự nghiệp. Nhưng quyết định ra sao là tùy thuộc ở lãnh đạo Quỷ đỏ vùng Merseyside.

Theo tờ Mirror, Salah vẫn giữ nguyên đòi hỏi tăng lương 400.000 bảng/tuần ở thỏa thuận mới, nhưng chủ sở hữu Liverpool không có ý định phá vỡ cấu trúc lương ở Anfield nên tình hình vẫn chưa đến đâu.

Chân sút Ai Cập có phong độ cực kỳ ấn tượng trong năm 2021, nằm trong top 3 đề cử Cầu thù hay nhất FIFA 2021 cùng Messi và Lewandowskiw, với người chiến thắng sẽ được công bố vào ngày mai (17/1)

Nguồn tin cũng cung cấp thêm, người đại diện Ramy Abbas Issa của Salah chỉ ra cho lãnh đạo Liverpool thấy một Ronaldo đang hưởng lương 500.000 bảng/tuần ở MUhay De Bruyne (Man City) là 400.00 bảng/tuần. Do vậy, thân chủ của mình chỉ muốn được trả tương xứng những gì đóng góp cho Liverpool.

Cựu danh thủ Carragher cảnh báo chủ sở hữu Fenway Sports Group của đội bóng cũ, hãy mau chóng giữ chân Salah vì “họ sẽ không được tha thứ, nếu để Salah rời Liverpool hè này hoặc trong thời gian gần 18 tháng còn lại”.

Carragher cũng chỉ ra, Liverpool đã cho thấy việc có Salah quan trọng thế nào, qua những gì đã trước Arsenal (hòa 0-0, bán kết lượt đi League Cup) khi vắng chân sút này.

L.H

Top 3 The Best FIFA 2021: Ronaldo tối mặt, Messi chưa chắc thắng

Danh sách rút gọn top 3 The Best FIFA 2021 chính thức lộ diện, khi Ronaldo vắng bóng, trong lúc Messi sẽ đấu Lewandowski và Salah.

Còn riêng với một giáo viên dạy lịch sử ở bậc phổ thông trên 20 năm, tôi muốn nhấn mạnh, con người Việt Nam muốn được các nước khác coi trọng, thì chúng ta phải coi trọng lịch sử của đất nước mình, dân tộc mình vì những điều này đã tạo nên cái “chất” không thể lẫn lộn của người Việt.

Lịch sử không bao giờ là nhàm chán khi nó hiện diện xung quanh các bạn, từ những phong tục ngày Tết đến các phong tục tôn giáo của nhiều nơi trên thế giới

Gần đây, môn Lịch sử đang dần mất đi vị thế từ xã hội cho đến trong nhà trường. Một trong những nguyên nhân chủ quan không thể phủ nhận là cách dạy và cách học đang có “vấn đề”. 

Sự bùng nổ, thay đổi phương pháp giáo dục theo hướng khoa học kĩ thuật hiện đại khiến thầy cô có tâm lý ngại khó, dạy cho có. Người học không tìm thấy điều thú vị nên học sử cho có. Tình trạng học để đối phó nên sự thờ ơ với lịch sử dân tộc, với truyền thống văn hóa dân tộc của thế hệ trẻ là cái kết đã được báo trước.

Một năm mới đang đến nhưng với giáo viên lịch sử có thêm một thách thức phía trước. Chương trình giáo dục mới đã được Bộ GD-ĐT công bố, tuy không xác định vị trí quan trọng đáng lẽ môn lịch sử phải có trong việc đào tạo con người Việt Nam nhưng sự thay đổi về chương trình học tập, nội dụng học tập cho thấy người dạy sử phải thay đổi.

Việc dạy theo chuyên đề hướng tới liên môn tích hợp mang lại cho người dạy sử cơ hội thoát ra việc chìm đắm trong bể sự kiện và dạy sâu hơn những vấn đề lịch sử được đề cập trong chương trình. Tuy nhiên cũng là thách thức khi các chuyên đề lịch sử có kiến thức liên môn hay các kiến thức về văn hóa, khoa học buộc người dạy sử không ngừng nâng cao kiến thức, làm “tươi mới” kiến thức của chính bản thân mình.

Người dạy sử cũng phải thay đổi phương pháp giảng dạy. Các hình thức giảng dạy, truyền thụ một chiều của theo truyền thống đã quá cũ kĩ và lạc hậu. Phương pháp “lấy học sinh làm trung tâm” tuy được đưa vào trường phổ thông từ lâu nhưng ít người thực hiện vì nhiều lý do thì bây giờ phải thay đổi. Phải coi đó là phương pháp “sống còn” để môn lịch sử trở về đúng vai trò của một bộ môn khoa học, để học sinh có hứng thú học về lịch sử và tìm hiểu về lịch sử.

Hãy cho học sinh, những người học sử cơ hội phản biện, cơ hội trao đổi kiến thức lịch sử với người dạy sử. Với vai trò trung tâm, học sinh sẽ cảm thấy việc học sử không chỉ đơn thuần là ghi chép, và học một cách máy móc mà sử sẽ mở ra một chân trời mới cho kiến thức của chính bản thân người học sử.

Trong thời đại 4.0 với sự bùng nổ thông tin, người dạy sử cũng cần ý thức rằng việc trao đổi và phản biện với học sinh chính là cơ hội để chúng ta giữ gìn sự chuẩn xác của lịch sử. Người dạy sử phải là “cái neo” về kiến thức, để lèo lái kiến thức lịch sử của người học sử giữa muôn trùng thông tin mà độ xác thực của nó luôn luôn là một dấu hỏi.

Với người học sử, thời đại của các em đã khác trước. Các em thông minh hơn, năng động hơn, tự tin hơn và có nhiều khát khao chính phục những cái mới hơn các thế hệ trước thì tại sao không mang lợi thế đó vào việc học sử.

Lịch sử không bao giờ là nhàm chán khi nó hiện diện xung quanh các bạn. Từ những phong tục ngày Tết đến các phong tục tôn giáo của nhiều nơi trên thế giới. Từ toán học đã trở thành một bộ môn khoa học như thế nào cho đến những tác động của các công trình nghiên cứu khóa học gần đây nhất đều có trong lịch sử. Lịch sử là những câu chuyện về con người, về dân tộc về cả thế giới nên không bao giờ thiếu hấp dẫn. Hãy nhìn lịch sử bằng con mắt hấp dẫn các em sẽ thấy nó hấp dẫn.

Hãy tự tin trao đổi với người dạy sử những điều các em muốn tìm hiểu về lịch sử. Hãy dùng những kiến thức chuẩn xác mà các em tự tìm hiểu để phản biện bài những điều mà người dạy sử chưa chuẩn xác và cơ hội trao đổi phản biện đó sẽ giúp cho người học sử và người dạy sử có thêm sự hứng thú với bộ môn lịch sử. Đã đến lúc cả người dạy và học sử chúng ta phải cùng nhau thay đổi.

Nguyễn Viết Đăng Du

Thay đổi giáo dục đại học: Nửa mừng nửa băn khoăn

-“Ra đời” vào sát ngày cuối cùng năm 2019, Nghị định hướng dẫn thi hành Luật Giáo dục Đại học sửa đổi được đón nhận với cả niềm vui lẫn điều chưa như ý.

Tuy nhiên, nhận thấy nhu cầu sử dụng khẩu trang để phòng dịch bệnh ngày càng lớn trong khi số lượng đã dần khan hiếm, nhà trường đã quyết định tổ chức sản xuất khẩu trang và nước sát khuẩn phục vụ trong nội bộ. 

Để làm được điều này, nhà trường đã huy động đội ngũ bác sĩ, dược sĩ tham gia. Mỗi ngày, có khoảng 10 người sản xuất từ 200 - 300 chiếc khẩu trang.

Mỗi ngày có 10 người sản xuất từ 200 - 300 chiếc khẩu trang (Ảnh: Trường CĐYT Lâm Đồng)

Khẩu trang do Trường CĐ Y tế Lâm Đồng sản xuất là loại 5 lớp, trong đó có lớp than hoạt tính và tinh chất của húng chanh đảm bảo diệt khuẩn. 

Lãnh đạo Trường CĐ Y tế Lâm Đồng cho biết trước mắt chỉ sản xuất khẩu trang diệt khuẩn để cấp phát trong nội bộ. Đến khi sản xuất được số lượng lớn, nhà trường sẽ cung cấp miễn phí cho cộng đồng. 

Bên cạnh việc sản xuất khẩu trang, hiện Khoa Dược của trường cũng đang sản xuất dung dịch rửa tay nhanh và dung dịch sát khuẩn nhằm phục vụ việc phòng chống dịch bệnh Covid-19.

Cán bộ, giảng viên tích cực may khẩu trang vải (Ảnh: Trường ĐH Sao Đỏ)

Để đảm bảo sức khỏe và ngăn ngừa dịch bệnh Covid-19, cán bộ, giảng viên Trường ĐH Sao Đỏ (Hải Dương) cũng đang tích cực may, sản xuất khẩu trang vải theo công nghệ tiêu chuẩn.

Sản phẩm khẩu trang do nhà trường sản xuất được làm bằng vải dệt kim có 3 lớp. Với tính năng nhanh khô, thoải mái khi vận động, lọc bụi, mùi và vi khuẩn, khẩu trang vải có thể tái sử dụng sau nhiều lần giặt, sử dụng trong phòng dịch.

Toàn bộ số khẩu trang này sau khi hoàn thành sẽ được làm sạch và khử trùng để phát miễn phí cho cán bộ, giảng viên, khách đến làm việc và sinh viên trở lại trường học tập vào ngày 17/2 tới đây.

Nhiều giảng viên Trường ĐH Sao Đỏ tham gia sản xuất khẩu trang vải (Ảnh: Trường ĐH Sao Đỏ)

Toàn bộ số khẩu trang sẽ được phát miễn phí cho cán bộ, giảng viên, khách đến làm việc và sinh viên trở lại trường học tập vào ngày 17/2 (Ảnh: Trường ĐH Sao Đỏ)

Bên cạnh đó, Khoa Thực phẩm và Hóa học của Trường ĐH Sao Đỏ cũng đã sản xuất thành công Nước rửa tay khô Sao Đỏ (Nano bạc) nhằm cung cấp cho cán bộ, giảng viên, sinh viên, đồng thời cung cấp miễn phí cho người dân trên địa bàn thành phố Chí Linh, Hải Dương để phòng chống dịch bệnh.

Thúy Nga

Huế cấp khẩu trang vải kháng khuẩn cho toàn bộ học sinh, giáo viên

 - Chủ tịch UBND tỉnh Thừa Thiên - Huế yêu cầu cấp miễn phí khẩu trang vải kháng khuẩn cho 100% học sinh và giáo viên trên địa bàn toàn tỉnh khi trở lại trường học. 

Chủ tịch UBND TP Cần Thơ Lê Quang Mạnh chỉ đạo trong thời gian cho học sinh nghỉ học thêm 1 tuần, ngành giáo dục TP tiếp tục công tác tuyên truyền, vệ sinh môi trường, theo dõi sức khỏe của cán bộ, nhân viên, giáo viên, học sinh đi và về từ vùng có dịch bệnh. Sở GD-ĐT tiếp tục chỉ đạo các trường vệ sinh môi trường, khử trùng, trước khi các em đi học lại vào ngày 17/2.
GĐ Sở GD-ĐT TP Cần Thơ Trần Hồng Thắm cho biết, đến nay 100% các trường trên địa bàn TP đã thực hiện công tác tuyên truyền, vệ sinh môi trường xong.
Có 233/455 trường phun thuốc khử trùng và kế hoạch chậm nhất sáng thứ bảy sẽ phun thuốc xong.
Sở và Sở Y tế đã thực hiện kiểm tra, giám sát việc phun thuốc. Sở cũng đã thực hiện công tác tập huấn cho toàn ngành; các giáo viên đã tuyên truyền và liên hệ trực tiếp cho phụ huynh về công tác phòng, chống dịch.
GĐ Sở GD- ĐT TP Cần Thơ cho biết, qua rà soát, có 142 cán bộ, giáo viên và 600 trẻ, học sinh đi, về từ vùng có dịch trong thời gian nghỉ Tết nguyên đán. Đến chiều 6/2, chưa có biểu hiện lạ mắc bệnh. Có 2 cán bộ, giáo viên, 2 học sinh có biểu hiện bị cúm và được báo cơ quan y tế theo dõi.
Trong tuần lễ nghỉ, các giáo viên trong khối trung học, nhất là các lớp cuối cấp, vẫn có biện pháp hướng dẫn các học sinh ôn tập. Việc nghỉ học thêm một tuần nữa, Sở đã tổ chức họp và chuẩn bị phương án học tập tại nhà bằng nhiều hình thức, vẫn đảm bảo chương trình học.

Phó Chủ tịch UBND tỉnh Trà Vinh Lê Văn Hẳn ký văn bản thống nhất cho trẻ mầm non, học sinh, sinh viên trên đại bàn tỉnh tiếp tục nghỉ học đến hết ngày 16/2, để phòng chống nCoV gây ra.

UBND tỉnh Trà Vinh giao cho Sở GD-ĐT, Hiệu trưởng các trường cao đẳng, đại học trên địa bàn tỉnh; Chủ tịch UBND huyện, thị xã, TP theo chức năng nhiệm vụ được giao khẩn trương thông báo cho các cơ sở giáo dục, phụ huynh, học sinh, sinh viên biết.

Chỉ đạo, hướng dẫn cho học sinh, sinh viên, học viên trong thời gian nghỉ không được đi tham quan, du lịch, lễ hội, tránh tiếp xúc chỗ đông người. Giáo viên hướng dẫn các em tự ôn tập tại nhà (ôn tập trực tuyến, nếu có điều kiện).

Hướng dẫn các em kỹ năng tự bảo vệ, chăm sóc sức khoẻ, chống dịch bệnh như: vệ sinh cá nhân, rửa tay bằng xà phòng, đeo khẩu trang, giữ ấm.. Xây dựng kế hoạch dạy bù trong khung kế hoạch thời gian phù hợp.

Cùng ngày, UBND tỉnh Kiên Giang chấp nhận chủ trương cho học sinh, sinh viên, học viên trên địa bàn tỉnh nghỉ học đến hết 15/2.

UBND tỉnh An Giang cũng thống nhất phương án cho học sinh, học viên của các cơ sở giáo dục trên toàn tỉnh tiếp tục được nghỉ học đến hết ngày 16/2, để phòng tránh dịch viêm đường hô hấp cấp do chủng mới của virus corona gây ra.

31 tỉnh, thành tiếp tục cho học sinh nghỉ học

 Học sinh tỉnh Vĩnh Phúc sẽ được tiếp tục nghỉ học từ ngày 10-15/2/2020 để phòng ngừa dịch bệnh do virus corona.