Top 10 chuyển nhượng tự do từ 1/1/2025: Từ Salah đến Neymar

Theo đó, trong năm học này, các cơ sở giáo dục đại học cần tăng cường các biện pháp phòng, chống dịch bệnh Covid-19như xây dựng các kịch bản, tiếp tục tăng cường các biện pháp phòng, chống dịch; đồng thời có các giải pháp hỗ trợ những người có hoàn cảnh khó khăn, bị ảnh hưởng bởi dịch bệnh. Ngoài ra, các trường cũng cần có giải pháp để đẩy nhanh việc triển khai tiêm vắc xin phòng Covid-19 cho người học, cán bộ, giảng viên.

Đối với hệ thống giáo dục đại học và sư phạm, cần tập trung nguồn lực đầu tư góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao. Các cơ sở có ngành đào tạo giáo cần viên tích cực, chủ động làm việc với UBND triển khai hiệu quả Nghị định số 71 quy định lộ trình thực hiện nâng trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên mầm non, tiểu học, THCS và Nghị định số 116 về chính sách hỗ trợ tiền đóng học phí, chi phí sinh hoạt đối với sinh viên sư phạm.

Về việc đẩy mạnh thực hiện tự chủ đại học, các cơ sở giáo dục đào tạo cần đẩy mạnh hoàn thiện hệ thống văn bản nội bộ để thực hiện đầy đủ cơ chế tự chủ gắn với trách nhiệm giải trình trong hoạt động chuyên môn, học thuật, tổ chức, nhân sự, tài chính, tài sản; nâng cao hiệu quả hoạt động của hội đồng trường, phát huy dân chủ và nâng cao năng lực quản trị nhà trường; giải phóng tính năng động, khả năng sáng tạo và sự đóng góp của mỗi giảng viên, nhà khoa học, chuyên gia trong quản trị và vận hành cơ sở giáo dục đại học; tăng cường thực hiện trách nhiệm giải trình và công khai, minh bạch thông tin để các bên liên quan và xã hội giám sát.

Bên cạnh đó, các trường cần tiếp tục nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác tuyển sinh, đào tạo, trong đó tiếp tục hoàn thiện và triển khai thực hiện lộ trình đổi mới công tác tuyển sinh giai đoạn 2021-2025 gắn với đổi mới thi, xét công nhận tốt nghiệp THPT.

Các trường cũng cần chủ động hợp tác, liên kết tổ chức các kỳ thi đánh giá năng lực, kiểm tra tư duy tại các địa phương, tổ chức xét tuyển chung nhằm đáp ứng yêu cầu riêng của từng cơ sở đào tạo, đồng thời tạo điều kiện, cơ hội tốt nhất cho thí sinh, tránh việc thí sinh phải đi lại tốn kém hoặc phải tham dự nhiều kỳ thi; tiến tới hình thành các trung tâm khảo thí chuyên nghiệp của các cơ sở giáo dục đại học và trung tâm khảo thí độc lập.

Cơ sở đào tạo tổ chức tuyển sinh bảo đảm an toàn, hiệu quả, công bằng; đổi mới công tác tuyển sinh, đề án tuyển sinh, xác định phương thức, hình thức tuyển sinh cần phù hợp với thực tiễn, đảm bảo tính công khai, minh bạch theo quy định. 

Về việc đẩy mạnh công tác bảo đảm và kiểm định chất lượng giáo dục, các trường cần tổ chức triển khai có hiệu quả đề án nâng cao năng lực đội ngũ giảng viên, cán bộ quản lý đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đào tạo giai đoạn 2019-2030; đẩy mạnh kiểm định chất lượng giáo dục, đặc biệt là kiểm định chất lượng chương trình đào tạo; chú trọng việc cải tiến, nâng cao chất lượng đào tạo sau đánh giá; kết quả kiểm định chất lượng là cơ sở để cơ sở đào tạo đưa ra các giải pháp cải tiến chất lượng liên tục đối với các chương trình đào tạo.

Các cơ sở cũng cần đẩy mạnh nghiên cứu khoa họcgắn với đào tạo sau đại học, thúc đẩy các công bố trên các tạp chí khoa học quốc tế uy tín; đẩy mạnh đăng ký sáng chế, giải pháp hữu ích; ưu tiên các nghiên cứu ứng dụng chuyển giao, thúc đẩy đổi mới sáng tạo và khởi nghiệp; đầu tư phát triển các phòng thí nghiệm theo lĩnh vực ưu tiên.

Các cơ sở đào tạo tập trung rà soát vấn đề liêm chính học thuật, đảm bảo nguyên tắc trung thực, trách nhiệm, công bằng và minh bạch theo thông lệ quốc tế; xây dựng công cụ để kiểm soát và ngăn chặn kịp thời hành vi đạo văn, gian lận trong hoạt động khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo.

Ngoài ra, cần đẩy mạnh hội nhập quốc tế; chủ động mở rộng hợp tác, trao đổi sinh viên, giảng viên; tăng cường thu hút đầu tư, tài trợ của nước ngoài trong lĩnh vực giáo dục đại học; kết nối các cơ sở giáo dục đại học của Việt Nam với các cơ sở giáo dục đại học uy tín của nước ngoài; thu hút chuyên gia giỏi người nước ngoài và người Việt Nam ở nước ngoài hợp tác và làm việc tại các cơ sở giáo dục đại học của Việt Nam.

Các cơ sở giáo dục đại học cũng cần xác định chuyển đổi số là nhiệm vụ chiến lược của mỗi cơ sở đào tạo, làm trụ cột cho chuyển đổi số quốc gia và hỗ trợ hệ thống giáo dục phổ thông thực hiện chuyển đổi số; nhanh chóng triển khai, nâng cao hiệu quả trong quản trị nhà trường, trong tuyển sinh và đào tạo, trong đổi mới dạy và học; tăng cường hợp tác, cùng xây dựng và chia sẻ sử dụng các nền tảng dữ liệu, học liệu, môi trường học tập số và hệ thống quản trị, quản lý nhà trường.

Các cơ sở cũng cần đẩy mạnh ứng dụng công nghệ và chuyển đổi số trong giáo dục đại học, khai thác hiệu quả các ưu điểm trong việc ứng dụng công nghệ vào các hoạt động quản lý, cải cách thủ tục hành chính, tổ chức giảng dạy và học tập; khuyến khích, thu hút đầu tư từ nguồn xã hội hoá của các doanh nghiệp ứng dụng công nghệ và đào tạo trực tuyến,...

Ngoài ra, các cơ sở đào tạo cũng cần tăng cường truyền thông, tư vấn ngành nghề, đặc biệt các ngành có nhu cầu nguồn nhân lực cao nhưng không tạo sức hút với người học để các thí sinh và phụ huynh nắm bắt được.

Thúy Nga

Tiếp tục đẩy mạnh tự chủ đại học

"... Tự chủ phải đem lại giá trị cao hơn cho tiếng nói chuyên môn, để tiếng nói của người thầy, nhà khoa học, chuyên gia phải trở thành tiếng nói quan trọng trong quản trị, vận hành cơ sở giáo dục đại học..."

Luật sư tư vấn:

Theo quy định của Bộ luật dân sự thì hợp đồng vay tài sản không bắt buộc phải lập văn bản, cũng không bắt buộc phải có công chứng, chứng thực hợp đồng.  Bộ luật Dân sự 2015 tại  Điều 385. Khái niệm hợp đồng

Hợp đồng là sự thoả thuận giữa các bên về việc xác lập, thay đổi hoặc chấm dứt quyền, nghĩa vụ dân sự.

Ảnh minh họa

Theo Điều 400 Bộ luật Dân sự thì hợp đồng có thể giao kết bằng lời nói hoặc văn bản. Cụ thể,  quy định tại Điều 463 Bộ luật Dân sự 2015 như sau:

“Điều 43. Hợp đồng vay tài sản

Hợp đồng vay tài sản là sự thỏa thuận giữa các bên, theo đó bên cho vay giao tài sản cho bên vay; khi đến hạn trả, bên vay phải hoàn trả cho bên cho vay tài sản cùng loại theo đúng số lượng, chất lượng và chỉ phải trả lãi nếu có thoả thuận hoặc pháp luật có quy định.”

Do đó quy định pháp luật không bắt buộc việc cá nhân cho vay tài sản phải có công chứng. Căn cứ các qui định của Bộ luật Dân sự nêu trên, hợp đồng vay tài sản của các tổ chức, cá nhân khác không phải là tổ chức tín dụng thì không cần phải công chứng, chứng thực, chỉ cần giao kết bằng văn bản hai bên ký hoặc bằng hành vi là có hiệu lực pháp luật và bắt buộc các bên phải chấp hành.

Nếu một bên vi phạm thì bên kia có quyền khởi kiện tới tòa án để được xem xét giải quyết theo thủ tục tố tụng dân sự.Tuy nhiên, cá nhân cho vay muốn đảm bảo tính pháp lý hợp đồng vay tài sản của mình thì các bên nên lập thành văn bản có công chứng. Khi đó, nếu có tranh chấp xảy ra thì hợp đồng cho vay tiền này sẽ có giá trị pháp lý như một chứng cứ để yêu cầu khởi kiện tại Tòa án.

Theo khoản 1 Điều 2 Luật Công chứng năm 2014:

“Công chứng là việc công chứng viên của một tổ chức hành nghề công chứng chứng nhận tính xác thực, hợp pháp của hợp đồng, giao dịch dân sự khác bằng văn bản (sau đây gọi là hợp đồng, giao dịch), tính chính xác, hợp pháp, không trái đạo đức xã hội của bản dịch giấy tờ, văn bản từ tiếng Việt sang tiếng nước ngoài hoặc từ tiếng nước ngoài sang tiếng Việt (sau đây gọi là bản dịch) mà theo quy định của pháp luật phải công chứng hoặc cá nhân, tổ chức tự nguyện yêu cầu công chứng”.

Điều 5 Luật Công chứng 2014 cũng xác định giá trị pháp lý của những văn bản có công chứng như sau:

“Điều 5. Giá trị pháp lý của văn bản công chứng

1. Văn bản công chứng có hiệu lực kể từ ngày được công chứng viên ký và đóng dấu của tổ chức hành nghề công chứng.

2. Hợp đồng, giao dịch được công chứng có hiệu lực thi hành đối với các bên liên quan; trong trường hợp bên có nghĩa vụ không thực hiện nghĩa vụ của mình thì bên kia có quyền yêu cầu Tòa án giải quyết theo quy định của pháp luật, trừ trường hợp các bên tham gia hợp đồng, giao dịch có thỏa thuận khác.

3. Hợp đồng, giao dịch được công chứng có giá trị chứng cứ; những tình tiết, sự kiện trong hợp đồng, giao dịch được công chứng không phải chứng minh, trừ trường hợp bị Tòa án tuyên bố là vô hiệu.

4. Bản dịch được công chứng có giá trị sử dụng như giấy tờ, văn bản được dịch”.

Luật sư Phạm Thị Bích Hảo, Giám đốc Công ty luật TNHH Đức An, Thanh Xuân, HN

Bạn đọc muốn gửi các câu hỏi thắc mắc về các vấn đề pháp luật, xin gửi về địa chỉ banbandoc@vietnamnet.vn (Xin ghi rõ địa chỉ, số điện thoại để chúng tôi tiện liên hệ)

Ban Bạn đọc

Có nên mua nhà chỉ có sổ hồng photo công chứng?

Căn nhà tôi định mua, người chủ sở hữu chỉ có một giấy photo công chứng sổ hồng và giấy viết tay của người chủ trước. Vậy giờ tôi muốn mua nhà này cho đúng thủ tục và pháp luật thì phải làm thế nào?

Những ca chấn thương đang ập đến với CLB Hoàng gia Tây Ban Nha trong giai đoạn đầu mùa giải mới 2023-24.

Sau 3 trận đấu, cùng với thành tích toàn thắng, Real Madrid có đến 6 cầu thủ chấn thương.

Vinicius là trường hợp mới nhất, khi anh phải rời sân trong những phút đầu trận thắng Celta Vigo. Trước đó, các cầu thủ Real Madrid cần chăm sóc y tế có Thibaut Courtois, Eder Militao, Guler, Dani Ceballos và Mendy.

Vận rủi đè nặng lên đội bóng thủ đô Tây Ban Nha. Từ khung thành đến tuyến tấn công, không khu vực nào của Real Madrid tránh được tổn thất.

Báo cáo y tế của Real Madrid cho biết, Viniciusphải nghỉ thi đấu ít nhất 6 tuần. Điều đó cũng có nghĩa cầu thủ người Brazil vắng mặt trận derby với Atletico ngày 24/9, cũng như bỏ lỡ hai lượt trận vòng bảng Champions League.

Chấn thương của Vinicius không chỉ ảnh hưởng đến đội hình và phong độ toàn đội, mà còn đặt ra thách thức về chiến thuật cùng chiến lược cho HLV Ancelotti.

Trong thời gian qua, Ancelotti xây dựng lối chơi dựa trên sơ đồ 4-3-1-2 để phát huy giá trị của Jude Bellingham. Không có Vinicius, nhà cầm quân người Italy hầu như không có lựa chọ thay thế trên hàng công.

Trở về quá khứ?

Khi mùa giải 2022-23 kết thúc, Karim Benzema quyết định chia tay Real Madrid để chuyển sang bóng đá Saudi Arabia.

Sự bổ sung mà Real Madridthực hiện là Joselu và Brahim Diaz. Người đầu có 91 phút sau 3 trận La Liga, người sau chỉ hiện diện trên sân vỏn vẹn 1 phút.

Thế nên, khi Vincius chấn thương, chuông báo động vang lên với Ancelotti và đội ngũ BHL Real Madrid.

Tầm ảnh hưởng của Vinicius là không bàn cãi, từ bàn thắng đến sự tham gia vào lối chơi. Những pha cầm bóng đột phá của anh cũng là vũ khí quan trọng cho đội.

Giải pháp nào cho Real Madrid trong những tuần tới? Có lẽ Ancelotti sẽ chọn quay lại quá khứ: 4-3-3.

Sự trở lại này có nghĩa Valverde thi đấu bên cánh phải, khu vực mà anh bùng nổ trong mùa giải trước. Khi ấy, cầu thủ người Uruguay cũng tham gia hỗ trợ phòng ngự biên.

Trong bối cảnh không có nhiều lựa chọn, Ancelotti nhiều khả năng kéo Rodrygo sang cánh trái và xếp Joselu đá trung phong.

Tất nhiên, thay đổi này đồng nghĩa với việc Bellingham lùi xuống thấp hơn, thay vì đá hộ công trong 3 trận vừa qua.

Cho đến khi Vinicius trở lại, và nhiều khả năng không ký thêm tiền đạo mới trong những ngày cuối chuyển nhượng, Ancelotti buộc phải xoay xở để tìm kiếm sự ổn định cho Real Madrid.

Real Madrid quyết không ký tiền đạo mới thay Vinicius vì Mbappe

NGÀY GIỜ

Đây cũng là hoạt động hưởng ứng kỷ niệm ngày Kỹ năng lao động Việt Nam 4/10.

Thứ trưởng Bộ LĐ-TB&XH Nguyễn Thị Hà

Phát biểu tại Hội thảo, Thứ trưởng Bộ LĐ-TB&XH Nguyễn Thị Hà cho biết, trong bối cảnh dịch Covid-19, Bộ đã ban hành và triển khai Kế hoạch truyền thông Giáo dục nghề nghiệp giai đoạn 2021 - 2025; đẩy mạnh tuyển sinh, đào tạo theo hình thức trực tuyến, kể cả phương thức đào tạo đối với những lớp theo đặt hàng của Nhà nước, doanh nghiệp. Đồng thời, công bố bổ sung 19 tiêu chuẩn kỹ năng nghề quốc gia (nâng tổng số lên 199 nghề đã ban hành tiêu chuẩn) và đánh giá kỹ năng nghề quốc gia cho 11.000 người lao động (nâng tổng số lên 73.000 người lao động được đánh giá.

Cũng theo bà Hà, Bộ LĐ-TB&XH đang phối hợp với các Bộ, ngành và địa phương… để tổ chức nhiều sự kiện như: Kỳ thi kỹ năng nghề quốc gia năm 2021; tham gia Kỳ thi kỹ năng nghề ASEAN và thế giới; tổ chức Diễn đàn quốc tế về Tương lai việc làm trong bối cảnh đại dịch Covid-19 và cách mạng công nghiệp 4.0 với chủ đề “Phát triển kỹ năng thiết yếu cho thanh niên Việt Nam” và nhiều hoạt động có ý nghĩa để hưởng ứng ngày Kỹ năng thanh niên thế giới...

“Các hoạt động trên góp phần lan tỏa cảm hứng, truyền động lực, đam mê kỹ năng nghề đến học sinh, sinh viên và những người lao động trẻ; nêu cao giá trị nghề nghiệp, củng cố lòng yêu nghề, yêu lao động và đề cao kỹ năng nghề trong xã hội" – Thứ trưởng Nguyễn Thị Hà nói.

Cần giải pháp chiến lược nâng tầm kỹ năng lao động

Tại hội thảo, đại diện Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp, Cục Việc làm (Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội); Phòng Công nghiệp Việt Nam (VCCI); Đại sứ quán Úc tại Việt Nam; Ngân hàng Thế giới tại Việt Nam… đã trao đổi về nhu cầu và giải pháp để nâng cao kỹ năng cho lao động Việt Nam trong bối cảnh mới, nhất là với diễn biến phức tạp của đại dịch Covid-19.

Một số đại biểu tham dự hội thảo

Bà Nguyễn Hồng Hà, Văn phòng Tổ chức Lao động Quốc tế (ILO) cho rằng, cần tập trung vào công tác xây dựng chính sách, chương trình đào tạo, đầu tư vào lĩnh vực đào tạo việc làm.

Đồng tình với ý kiến này, ông Paul Comyn (Chuyên gia cao cấp về kỹ năng và việc làm, ban chính sách việc làm, Trụ sở chính của ILO tại Geneva) mong muốn Chính phủ đưa ra các chính sách để doanh nghiệp dẫn dắt, đóng góp vào trong quá trình đào tạo từng ngành cụ thể ở Việt Nam.

Bà Trần Lan Anh - Giám đốc Văn phòng giới sử dụng lao động của VCCI cung cấp số liệu cho thấy, hơn 40% doanh nghiệp trong số 400 doanh nghiệp được khảo sát đánh giá thấp chất lượng giáo dục nghề nghiệp tại địa phương và cho biết phải đào tạo lại khi tuyển dụng lao động.

Ngoài ra, trên 80% doanh nghiệp lớn có nhu cầu sử dụng công nghệ cho phát triển. Trong khi đó, con số này với doanh nghiệp nhỏ chỉ khoảng 40-50%.

Đại biểu của VCCI cho rằng, rằng cần có khung tiêu chuẩn để nâng cao hiệu quả đào tạo nghề nhằm phù hợp với khung tiêu chuẩn trong nước quốc tế. Đây cũng là căn cứ để doanh nghiệp áp dụng khi cần đào tạo. Với doanh nghiệp, cần đa dạng hình thức đào tạo như đào tạo trực tiếp, đào tạo bằng cách liên kết với các cơ sở giáo dục nghề nghiệp…

Bà Jen Bahen (Tham tán Giáo dục và nghiên cứu, Đại sứ quán Úc tại Hà Nội) nhấn mạnh cần sử dụng số liệu đầu vào của các ngành, của người lao động để đào tạo phát triển kỹ năng cho người lao động khớp với cung và cầu.

Bà khuyến nghị cần phải có Ủy ban ngành để dự báo hoạt động đào tạo kỹ năng nghề nghiệp, Hội đồng kỹ năng để phân tích thị trường lao động.

Theo ông Hoàng Quang Phòng, Phó Chủ tịch Phòng Thương mại và Công nghiệp Việt Nam (VCCI), kỹ năng nghề là nhân tố quan trọng, quyết định tăng trưởng nền kinh tế. Lực lượng lao động có kỹ năng nghề tạo nên sức cạnh tranh của nền kinh tế, tận dụng tốt làn sóng đầu tư từ doanh nghiệp nước ngoài. Tuy nhiên, lao động nước ta còn nhiều hạn chế, năng suất lao động còn thấp.

Vì thế, với tác động của dịch Covid-19 và cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, người lao động trong nước sẽ phải đối mặt với nhiều thách thức.

Ông Phòng cho rằng, cần có giải pháp chiến lược, nâng tầm kỹ năng lao động trong tình hình mới, đổi mới, nâng cao năng lực nguồn nhân lực của đất nước.

Ngọc Linh

Đại sứ Thụy Sĩ tại Việt Nam Thomas Gass chia sẻ thông điệp nhân dịp năm mới: " Với tâm thế sẵn sàng đón Tết và năm mới Giáp Thìn, chúng ta đều mong muốn một thế giới tốt đẹp hơn, hạnh phúc hơn và công bằng hơn cho con em mình và cho chính chúng ta. Nhưng các chính phủ không thể một mình làm việc này.

Thế giới tốt đẹp hơn mà chúng ta hướng tới chỉ có thể trở thành hiện thực nếu tất cả mọi người, mọi tổ chức và mọi doanh nghiệp tư nhân đều cùng nhau theo đuổi các mục đích này. Ai cũng có thể và phải tham gia đóng góp công sức, nguồn lực, năng lực và ý kiến của mình. Phát triển bền vững đòi hỏi một xã hội nơi tất cả mọi người đều có thể tham gia tư duy về những điều cần thay đổi, phương thức thay đổi và đóng góp của mỗi cá nhân".

Đại sứ Canada tại Việt Nam Shawn Steil chia sẻ và chúc: "Năm nay, Tết không chỉ là lễ hội mà còn là lời hứa về một năm 2024 tốt đẹp hơn. Tôi chúc tất cả chúng ta, kể cả những người lao động trong khu vực phi chính thức, một năm mới thịnh vượng, đoàn kết, và khỏe mạnh cả về thể chất và tinh thần. 

Đại biện lâm thời New Zealand tại Việt Nam Ginny Chapman chúc: "Nhân dịp Xuân Giáp Thìn, tôi chúc các lao động phi chính thức ở Việt Nam cũng như tất cả mọi người những điều may mắn và hạnh phúc nhất".