Bộ GD đề nghị Trung ương Đoàn ngừng cuộc thi Chinh phục vũ môn

Theo tường trình của cô Nhung, vào lúc 9h sáng ngày 29/5, trong tiết Tập làm văn, cô N kiểm tra bài và thấy em T. chưa hoàn thành bài cô giao. Việc em T. thiếu bài đã được cô Nhung nhắc nhở vài lần nhưng em vẫn chưa khắc phục. Bên cạnh đó, trong lớp, em T vẫn chưa thực sự chú ý nghe giảng, viết bài chậm.

“Do thời gian nghỉ dịch dài, việc học tập bị gián đoạn nên khi học sinh đi học trở lại tôi rất mong muốn rèn học sinh ổn định nề nếp học tập như trước. Khi thấy em T thiếu bài, tôi đã nhắc nhở em. Trong tiết học, em không tập trung viết bài, nên trong lúc mất bình tĩnh, tôi đã dùng thước nhựa đánh vào phần bắp tay của em có để lại vết đỏ”, cô Nhung viết trong bản tường trình.

Cô giáo dùng thước đánh học sinh bầm tay vì không chú ý nghe giảng, viết bài chậm

Lúc đó do học sinh không có biểu hiện kêu đau nên cô và cả lớp vẫn tiếp tục tiết học.

Khi về gia đình mới phát hiện và báo lại cho giáo viên cũng như ban giám hiệu nhà trường. Lúc này cô Nhung mới biết việc làm của mình đã để lại những vết thương trên tay học sinh.

Đến tối 29/5, cô Nhung đã cùng ban giám hiệu nhà trường đến gặp và xin lỗi em T và gia đình.

Bản tường trình của cô giáo trẻ đánh học sinh bầm tím tay

Trong bản tường trình, cô Nhung cũng tự nhận là giáo viên trẻ mới ra trường được 2 năm nên chưa có nhiều kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp dẫn đến sự việc. Qua đó, bày tỏ mong muốn gia đình em T thông cảm, bỏ qua và cho mình cơ hội sửa sai.

“Tôi nhận thấy việc làm đó của tôi là sai. Tôi rất ân hận và xin nhận trách nhiệm về việc mình làm. Tôi xin hứa sẽ nghiêm khắc kiểm điểm bản thân và rút kinh nghiệm sẽ không bao giờ tái phạm”.

Hội đồng kỷ luật của Trường Tiểu học Hồ Tùng Mậu cho hay, cô Nhung là một giáo viên trẻ mới ra trường (mới 2 năm công tác) chưa có nhiều kinh nghiệm trong giảng dạy và xử lý các tình huống sư phạm trên lớp. Bên cạnh đó với mong muốn học sinh tiến bộ, đạt được các kiến thức cơ bản nên trong lúc mất bình tĩnh cô đã có hành động và phương pháp chưa phù hợp.

Bản tường trình của cô giáo trẻ đánh học sinh bầm tím tay

Đình chỉ giảng dạy đến hết năm học

Phòng GD-ĐT TP Nam Định cũng đã báo cáo gửi UBND TP và Sở GD-ĐT tỉnh Nam Định. Theo phòng GD-ĐT, tối ngày 29/5, ban giám hiệu trường cùng cô giáo Phạm Thị Hồng Nhung đã làm việc với gia đình, phân tích nguyên nhân của sự việc đáng tiếc là do cô giáo muốn học sinh hoàn thành tốt yêu cầu của mình, cùng với việc cô giáo còn thiếu kinh nghiệm, mất bình tình, nóng vội, chứ hoàn toàn không có ý trù dập, xúc phạm học sinh.

Ban giám hiệu và cô giáo Nhung đã xin lỗi gia đình học sinh. Gia đình em T. về cơ bản thông cảm và thiện chí trước lời xin lỗi của nhà trường và cô giáo.

Sau khi tìm hiểu sự việc và xem xét bản tường trình, kiểm điểm của cô Nhung, nhà trường đã thống nhất tạm đình chỉ công tác giảng dạy đến hết năm học, bố trí phân công việc phù hợp để cô giáo có thời gian ổn định về mặt tinh thần và nhìn nhận lại lỗi sai để rút kinh nghiệm.

Qua sự việc này, Phòng GD-ĐT TP Nam Định cũng nghiêm túc rút kinh nghiệm với cô Nhung và ban giám hiệu nhà trường, đồng thời quán triệt tới toàn thể cán bộ giáo viên về các hành vi không được làm, nêu cao tinh thần trách nhiệm, đạo đức nghề nghiệp.

Thanh Hùng

Nghỉ dịch dài ngày, học sinh tiểu học quên mặt chữ, nhầm cách tính toán

- Sau hơn 3 tháng nghỉ học vì Covid-19, trở lại trường, nhiều học sinh tiểu học quên kiến thức, lộn cách tính toán.  

Thủ quân của "Những chú lính chì" đã thi đấu đầy nỗ lưc

Và để lại dấu ấn với pha sút xa đẹp mắt ở phút 57

Niềm vui của Eriksen với bàn thắng ấn định tỷ số 3-0 cho Đan Mạch

Đồng đội chia vui với anh

Người hâm mộ cũng phấn khích với tuyệt phẩm của Eriksen

Joakim Maehle ghi bàn mở tỷ số ở phút 15

Phút 53, Lindstroem nâng tỷ số lên 2-0

Đan Mạch áp đảo Serbia

HLV Kasper Hjulmand chúc mừng cậu học trò cưng

Thiên Bình

Kép phụ lên tiếng, tuyển Anh thắng 'ba sao'

Sterling, Watkins và Mings thay nhau lập công trong chiến thắng 3-0 của Tam sư trước Bờ Biển Ngà, trong trận giao hữu trên sân Wembley.

Ban Thường vụ Tỉnh ủy Quảng Ninh thảo luận, xem xét, đánh giá tổng thể, rà soát trong đội ngũ cán bộ lãnh đạo UBND tỉnh (đặc biệt là điều kiện phải có học vị tiến sĩ) và thống nhất quyết nghị phân công ông Nguyễn Văn Thắng, Chủ tịch UBND tỉnh kiêm nhiệm giữ chức danh hiệu trưởng nhà trường.

Cũng theo UBND tỉnh Quảng Ninh, căn cứ vào Luật Giáo dục Đại học sửa đổi, Nghị định 99/2019 của Chính phủ và thông báo của Ban thường vụ Tỉnh ủy, Hội đồng Trường ĐH Hạ Long đã tổ chức họp để bầu chức danh hiệu trưởng. Kết quả 100% thành viên nhất trí bầu ông Nguyễn Văn Thắng kiêm nhiệm chức vụ hiệu trưởng Trường ĐH Hạ Long, nhiệm kỳ 2020 – 2025.

Căn cứ vào kết quả bầu, Hội đồng Trường ĐH Hạ Long đã trình UBND tỉnh. Ngày 18/5, UBND tỉnh đã ban hành Quyết định công nhận ông Thắng là hiệu trưởng Trường ĐH Hạ Long.

“Với vai trò là chủ tịch UBND tỉnh Quảng Ninh, ông Thắng luôn quan tâm chỉ đảo trực tiếp, sâu sát mọi hoạt động của nhà trường từ xây dựng chính sách, tập trung nguồn lực đến tìm kiếm đối tác quốc tế để liên doanh liên kết, hợp tác đào tạo.

Ông Thắng cũng có nhiều công trình nghiên cứu khoa học liên quan đến ngành đào tạo của trường. Việc quy định hiệu trưởng trường đại học có uy tín khoa học và kinh nghiệm quản lý giáo dục đại học là tiêu chuẩn mang tính định tính, có thể vận dụng đối với trường hợp của đồng chí Nguyễn Văn Thắng "trong trường hợp rất cần thiết này".

Mặt khác, Luật Giáo dục Đại học sửa đổi cũng không quy định bắt buộc chức danh hiệu trưởng là cán bộ cơ hữu của trường đại học” - UBND tỉnh Quảng Ninh khẳng định.

Lê Huyền 

Một chủ tịch tỉnh được công nhận là hiệu trưởng đại học

- Ông Nguyễn Văn Thắng, chủ tịch UBND tỉnh Quảng Ninh vừa được công nhận là hiệu trưởng Trường Đại học Hạ Long nhiệm kỳ 2020-2025. Đây là lần đầu tiên ở Việt Nam có một chủ tịch tỉnh kiêm hiệu trưởng trường đại học.

Bảng B: Xét mặt bằng chung thì trình độ của QAT trội hơn YEM khá nhiều, vậy nên khả năng QAT giành chiến thắng là khá cao. Tuy nhiên, thái độ thi đấu của QAT sẽ còn phụ thuộc nhiều vào toan tính của HLV.

U19 Việt Nam chính thức đoạt vé dự VCK U19 châu Á 2020 khi lọt vào top 4 đội nhì có thành tích tốt nhất. Ảnh: Mai Anh

+ Bảng F: Trừ khi U19 Uzbekistan giành chiến thắng trước U19 Saudi Arabia để biến đây thành bảng đấu có đội nhì 6 điểm (mà khả năng xảy ra cực thấp vì U19 Uzbekistan đã chắc chắn có suất dự VCK do là nước chủ nhà), thì ta không cần quan tâm nhiều đến bảng đấu này, bởi gần như chắc chắn chỉ có 4 đội nhì bảng giành được quyền đi tiếp.

+ Bảng H: Vì U19 Australia và U19 Lào đã cầm hoà nhau ở trận đối đầu trực tiếp, nên việc bảng này có đội nhì bảng 7 điểm là 99%.

+ Bảng I: U19 Hàn Quốc với 6 điểm và hiệu số +14 gần như đã nắm chắc vé đi tiếp. Trường hợp tốt nhất cho ta là U19 Hàn Quốc đánh bại U19 Trung Quốc để độc chiếm ngôi đầu bảng, khi đó U19 Trung Quốc sẽ đứng nhì với hiệu số từ +3 trở xuống; còn nếu không, U19 Trung Quốc và U19 Hàn Quốc sẽ nắm tay nhau đi tiếp.

Xếp hạng bảng J chung cuộc

Giả sử trường hợp tệ nhất, 3 đội nhì các bảng B, H, I đều có 7 điểm. Khi đó, suất nhì tốt nhất cuối cùng sẽ là cuộc cạnh tranh rất khốc liệt giữa các bảng D, E, G, J, K (chưa kể bảng A chưa thi đấu).

+ Bảng D: Sau chiến thắng trước U19 UAE, U19 Kyrgyzstan chỉ cần thắng ở lượt trận cuối là sẽ chắc chắn nhì bảng, trừ trường hợp U19 Iran thất bại trước U19 UAE (khả năng cực thấp). Tuy nhiên, U19 Nepal cũng không hề là đối thủ dễ chơi khiến việc có 1 chiến thắng đậm trước U19 Nepal là rất khó, vậy nên, khả năng cao hiệu số của U19 Kyrgyzstan sẽ từ 0 đến +2.

+ Bảng E: Điều tốt nhất cho U19 Việt Nam là U19 Bahrain không thua U19 Jordan, qua đó U19 Jordan sẽ bị loại. Tuy nhiên, trong trường hợp U19 Jordan giành được chiến thắng, U19 Bahrain sẽ xếp nhì với 6 điểm và hiệu số nhiều khả năng sẽ là +5 hoặc +6.

+ Bảng G: Đây là bảng đấu phức tạp nhất bởi có 5 đội. Nếu bỏ qua đội bét bảng thì cục diện hiện tại là: U19 Malaysia 6 điểm và hiệu số +12, U19 Campuchia 3 điểm và hiệu số 0, U19 Thái Lan 3 điểm và +3, U19 Brunei 0 điểm và - 20.

Ở lượt cuối, U19 Malaysia và U19 Thái Lan sẽ đối đầu nhau, còn U19 Campuchia gặp U19 Brunei. Kết quả tốt nhất nhưng cũng gần như bất khả thi là cả U19 Campuchia và U19 Thái Lan đều không thể thắng, bởi khả năng U19 Campuchia thắng là rất cao. U19 Malaysia chỉ cần hoà là chắc ngôi đầu, tuy nhiên, nếu U19 Malaysia thua, bảng đấu sẽ có 3 đội 6 điểm và thành tích đối đầu sẽ được xét đến.

+ Bảng K: U19 Việt Nam vẫn sẽ mong chờ U19 Indnonesia không thua U19 Triều Tiên, tuy nhiên nếu thất bại, U19 Indnonesia sẽ đứng nhì với 6 điểm, hiệu số <+6.

Cập nhật xếp hạng các đội nhì bảng

Tóm lại, trong trường hợp U19 Việt Nam thất bại trước U19 Nhật Bản, chúng ta sẽ đi tiếp nếu ít nhất 5 trong số các điều kiện sau đây xảy ra, chỉ xét các điều kiện có khả năng xảy ra từ 50% trở lên:

1. U19 Qatar thắng U19 Yemen với cách biệt từ 1 bàn trở lên, nếu thắng với cách biệt 2 bàn thì U19 Yemen không ghi quá 2 bàn.
2. U19 Kyrgyzstan thắng U19 Nepal ít hơn 7 bàn.
3. U19 Bahrain không thua U19 Jordan.
4. U19 Hàn Quốc thắng U19 Trung Quốc với cách biệt từ 1 bàn trở lên, nếu thắng với cách biệt 2 bàn thì U19 Trung Quốc không ghi quá 2 bàn.
5. U19 Indonesia không thua U19 Triều Tiên, hoặc thua với cách biệt 1 bàn trở xuống.
6. U19 Malaysia không thua U19 Thái Lan còn U19 Campuchia thắng U19 Brunei với cách biệt ít hơn 6 bàn, nếu thắng cách biệt 6 trở lên bàn thì không ghi quá 1 bàn.

Video U19 Việt Nam 0-0 U19 Nhật Bản:

Q.C

Phải thi lại lý thuyết dù giấy phép quá hạn một ngày

Theo thông tư, người có giấy phép lái xe các hạng B, C1, C, D1, D2, D, BE, C1E, CE, D1E, D2E, DE quá thời hạn sử dụng dưới một năm kể từ ngày hết hạn phải sát hạch lý thuyết. Nếu giấy phép quá hạn từ một năm trở lên, người lái phải sát hạch lý thuyết, thực hành lái xe trong sa hình và trên đường trường.

Trường hợp người bị mất giấy phép lái xe nhưng quá thời hạn sử dụng dưới một năm cũng sẽ phải dự sát hạch lý thuyết. Quá hạn từ một năm trở lên kể từ ngày hết hạn phải sát hạch cả lý thuyết và thực hành. Giấy phép lái xe thuộc trường hợp này phải có tên trong hồ sơ của Sở Giao thông Vận tải, không bị các cơ quan có thẩm quyền thu giữ, xử lý.

Nội dung mới về giấy phép lái xe quá hạn được siết chặt hơn so với hiện nay. Thông tư 04/2022 quy định người có giấy phép lái xe quá thời hạn sử dụng từ 3 tháng đến dưới một năm thì phải sát hạch lại lý thuyết; từ một năm trở lên phải sát hạch lại cả lý thuyết và thực hành. Quy định này cho phép người lái xe có giấy phép hết hạn trước 3 tháng vẫn có thể đổi mà không phải sát hạch lý thuyết.

Giấy phép lái xe bị mất được cấp lại ngay

Tại thông tư mới, Bộ Giao thông Vận tải cho phép người có giấy phép lái xe bị mất, còn thời hạn sử dụng được xét cấp lại ngay mà không phải chờ xác minh tới 2 tháng như hiện nay.

Nhà chức trách sẽ không cấp lại giấy phép lái xe đối với các trường hợp như giấy không có trong hệ thống thông tin tại Cục Đường bộ Việt Nam; những người vi phạm trật tự an toàn giao thông chưa thực hiện xong yêu cầu của cơ quan nhà nước có thẩm quyền về giải quyết, xử lý việc vi phạm.