Nhận định, soi kèo Winterthur vs Young Boys, 21h30 ngày 22/9: Cắt mạch toàn thua

Theo ước tính của tổ chức PISA, những nước châu Á như Trung Quốc, Nhật Bản, Hàn Quốc luôn nắm giữ các vị trí hàng đầu trên bảng xếp hạng giáo dục. Để đạt được điều này, có một số quy tắc duy đã được áp dụng trong nhiều thập kỷ.

Cha mẹ không tin rằng giáo dục là điều quan trọng nhất trong đời

Niềm tin này chỉ áp dụng cho 2 năm đầu đời của trẻ. Trong giai đoạn này, cảm xúc rất quan trọng. Đó là lý do tại sao trẻ luôn được bao bọc bởi tình yêu thương và sự chăm sóc. Tiếp xúc thân thể cũng rất quan trọng: cha mẹ thường bế trẻ ngay cả khi việc đó là không cần thiết.

Mọi người không tin rằng, trẻ không hiểu bất cứ điều gì trước một độ tuổi nhất định. Họ cho rằng mặc dù không thể đáp lại nhưng chúng cũng đã bắt đầu tiếp nhận và phân tích thông tin từ rất lâu trước khi chào đời. Đó là lý do tại sao cha mẹ cố gắng làm tấm gương tốt ngay cả khi con họ còn rất nhỏ.

Học sinh tiểu học đã có thể kiểm soát bản thân

Ở Nhật Bản và Hàn Quốc, trẻ 6 tuổi sẽ tự đi đến trường.

Ở Nhật Bản và Hàn Quốc, trẻ 6 tuổi sẽ tự đi đến trường. Các bà mẹ không đưa con đi học.

Trước khi vào lớp 1, trẻ thường đã biết đếm, biết viết và đọc những cuốn sách đơn giản. Ở các nước châu Á, mọi người tin rằng, dạy trẻ tập đếm ở tuổi còn nhỏ sẽ giúp phát triển thùy não trước cũng như khả năng sáng tạo của trẻ.

Trân trọng những trải nghiệm cá nhân của con

Chúng có thể tưởng tượng ra các giải pháp độc đáo, tuân theo các quy tắc quan trọng và tôn trọng người lớn.

Khác với hệ thống giáo dục phương Tây, ở phương Đông, cha mẹ không cấm mọi thứ. Nếu một đứa trẻ làm điều gì đó nguy hiểm hoặc điều xấu, người lớn sẽ chuyển sự chú ý của chúng sang một thứ khác. Trong hệ thống phương Đông, sự ngăn cấm được tin rằng sẽ chặn đứng hứng thú khám phá của trẻ.

Đứa trẻ sẽ được thông báo về sự nguy hiểm và tại sao nên tránh một số điều. Tuy nhiên, sẽ không có ai cấm cản bất cứ điều gì. Vì vậy, trong tương lai những đứa trẻ này sẽ có cách suy nghĩ sáng tạo hơn. Chúng có thể tưởng tượng ra các giải pháp độc đáo, tuân theo các quy tắc quan trọng và tôn trọng người lớn.

Lợi ích riêng của họ không quan trọng

Cha mẹ phương Tây thường nói: "Đừng làm tổn thương chính mình". Còn ở phương Đông sẽ nói: "Đừng làm tổn thương người khác". Trước khi lên 3, trẻ được dạy phải tôn trọng mọi người xung quanh, động vật, có khả năng tìm kiếm sự thật, kiểm soát bản thân và quan tâm tới tự nhiên.

Trẻ được nuôi dạy để có thể chung sống với người khác, giúp đỡ và quan tâm tới lợi ích của người khác. Ở Nhật Bản, mọi người đều tin rằng hướng tiếp cận này rất quan trọng với sự phát triển của một chính phủ và xã hội hài hòa. Đó là lý do tại sao trẻ được dạy để trở thành một phần của tập thể.

Ở tuổi lên 2, lên 3, trẻ chơi rất nhiều môn thể thao và tham gia các lớp học văn hóa

Trẻ em có thể học các lớp tiếng Anh, toán, vẽ, diễn xuất và hát cùng một lúc.

Sau khi trẻ được dạy những điều cơ bản về cách cư xử tốt, sự phát triển toàn diện của chúng bắt đầu. Một đứa trẻ 3 tuổi có một ngày bận rộn được xem là hoàn toàn bình thường. Trẻ em có thể học các lớp tiếng Anh, toán, vẽ, diễn xuất và hát cùng một lúc.

Nhờ hệ thống này, mọi trẻ em từ 4 tuổi đã có thể chơi ít nhất một loại nhạc cụ và biết các kiến thức cơ bản về toán học và ngữ pháp. Ở tuổi lên 5, trẻ đã sẵn sàng để tới trường. Thời thơ ấu vô tư chấm dứt và từ đây về sau, trẻ được dạy phải tuân thủ kỷ luật nghiêm ngặt.

Khi đến lúc, trẻ sẽ dành thời gian để lựa chọn nghề nghiệp tương lai của mình

Ở độ tuổi 12-16, một đứa trẻ được coi là người lớn về sự trưởng thành. Chúng có thể tự đưa ra quyết định của mình và chịu trách nhiệm về những quyết định đó. Không giống phương Tây, trẻ em phương Đông không vội vã chọn nghề nếu chúng chưa sẵn sàng.

Sự gắn kết gia đình có ý nghĩa vô cùng quan trọng. Một đứa trẻ có thể sống cùng với gia đình bao lâu tuỳ ý miễn là họ cảm thấy cần. Nhưng thông thường, ở tuổi 14, trẻ đã biết mình muốn trở thành gì và có thể tự chủ trong các quyết định.

Hệ thống giáo dục này đã tồn tại hàng trăm năm. Nó cho phép cha mẹ nuôi dạy những đứa trẻ tài năng, thông minh, biết tôn trọng truyền thống, tôn trọng người khác và làm việc nhóm tốt.

Nguyên tắc quan trọng nhất của hệ thống phương Đông là giải thích về các quyết định của cha mẹ, tình yêu và sự chăm sóc của cha mẹ là điều cần thiết cho sự phát triển của một đứa trẻ khỏe mạnh. Và kỷ luật đi kèm với sự độc lập cho phép họ đạt được kết quả tuyệt vời trong học tập và công việc.

Thúy Nga (Theo Brightside)

7 câu nói gây hại cho con bố mẹ không lường trước

Nếu không cẩn trọng, vô tình những câu nói cha mẹ thốt ra có thể làm thay đổi thế giới quan và ảnh hưởng tiêu cực đến trẻ.

Vào ngày này năm 1918, ấn phẩm đầu tiên của tờ Nữ Giới Chung (còn có nghĩa là “Tiếng chuông của nữ giới”) do Sương Nguyệt Anh làm chủ biên được xuất bản. 

Bà Sương Nguyệt Anh, tên khai sinh Nguyễn Thị Ngọc Khuê, sinh năm 1864 tại làng An Bình Đông, tỉnh Bến Tre. Cha của bà, ông Nguyễn Đình Chiểu là một nhà thơ và thầy giáo đã dạy cho bà cách đọc và viết cả chữ Hán và chữ Nôm từ thuở nhỏ. Từ đó, Nguyệt Anh bắt đầu làm thơ và sáng tác. 

Hình ảnh trên trang chủ của Google gồm chân dung nhà thơ, kết hợp chất liệu và màu sắc từ cây hoa mai nhằm tôn vinh một trong những bài thơ nổi tiếng nhất của bà là bài “Cây mai”.

Cha qua đời khi Nguyệt Anh 24 tuổi, bà và anh trai đứng ra tiếp quản trường học của ông để dạy học cho người dân địa phương. Sau đó, bà chuyển đến Rạch Miễu, thành phố Mỹ Tho, kết hôn và sinh được một cô con gái. Hai năm sau đó, chồng bà qua đời. 

Bà trở thành nữ Tổng biên tập đầu tiên tại Việt Nam khi bắt đầu viết cho tờ Nữ Giới Chung ở Sài Gòn dưới bút danh Sương Nguyệt Anh với ý nghĩa “Nguyệt Anh góa chồng”.

Nhiều số báo nói về vai trò của phụ nữ trong văn hóa và xã hội, tập trung giải thích đưa ra những vấn đề, từ đó giải thích, tranh luận và làm rõ quan niệm. 

Bên cạnh đó, việc Nữ Giới Chung đề cập đến một số vấn đề văn hóa xã hội, thông tin thời sự trong nước và quốc tế... đã góp phần tạo nên sự đa dạng cho nội dung tờ báo.

Sương Nguyệt Anh được nhớ đến bởi sự thông thái và nhân cách trong sáng cũng như cách sống kiên cường vượt qua nghịch cảnh. Bà giữ mối quan hệ tốt và đối xử tôn trọng với mọi người ở các tầng lớp khác nhau. Đây là người tiên phong mở đường cho những thế hệ nhà văn và biên tập nữ ở Việt Nam sau này. Tên của bà được đặt cho một số con đường tại TP Hồ Chí Minh, Vũng Tàu, Đà Lạt.

Google âm thầm thử nghiệm công cụ tương tự ChatGPT

Cần thay đổi tư duy về khởi nghiệp

Trao đổi về vai trò của giáo dục trong khởi nghiệp sáng tạo, PGS.TS Nguyễn Anh Thi, Giám đốc Trung tâm khởi nghiệp đổi mới sáng tạo (Đại học Quốc gia TPHCM) chia sẻ: “Trước đây, phần lớn bố mẹ thường khuyên con học giỏi để có tấm bằng đại học rồi xin việc đi làm nhưng vẫn chỉ là đi làm thuê. Phụ huynh chưa khuyến khích con em mình khởi nghiệp. Đã đến lúc chúng ta phải thay đổi tư duy của phụ huynh và xã hội. Chúng ta cần có tư duy khuyến khích con em mình khởi nghiệp, dấn thân trên con đường khởi nghiệp. Tuy nhiên, muốn làm được như vậy thì cần bắt đầu từ giáo dục khởi nghiệp”.

Còn theo GS.TS Phạm Hồng Quang, Giám đốc Đại học Thái Nguyên, khởi nghiệp sáng tạo phải là hoạt động chính, cốt lõi của đại học Việt Nam. Tuy nhiên, nếu nhìn trên các kết quả sẽ thấy rằng, hiện nay ở các trường đại học, hoạt động này vẫn còn hạn chế.

Tuyệt đối không để khởi nghiệp chạy theo phong trào

Phát biểu tại tọa đàm, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ cho rằng, học sinh, sinh viên là những người có khát vọng, đam mê, nhiệt huyết đổi mới, sáng tạo, khởi nghiệp nhưng thiếu các điều kiện để hiện thực hóa. Vì vậy, Đề án 1665 hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp đến năm 2025 mở ra cơ hội, tạo môi trường cho học sinh sinh viên, cũng như mỗi nhà trường được trở thành một phần của hệ sinh thái khởi nghiệp quốc gia.

Theo Bộ trưởng, nhiệm vụ của Đề án là xây dựng được môi trường khởi nghiệp có sự tham gia của học sinh, sinh viên, các thầy cô giáo, các cựu học sinh, sinh viên đã trưởng thành, đặc biệt là sự tham gia của doanh nghiệp.

“Khởi nghiệp của thế hệ trẻ chỉ thành công khi đặt trong một hệ sinh thái mà mỗi người tham gia cùng có lợi, cùng cảm thấy có động lực. Chỉ đến khi nào hệ sinh thái khởi nghiệp lan tỏa thành tự thân của mỗi người khi đó mới thành quốc gia khởi nghiệp” - Bộ trưởng nhấn mạnh.

Nhìn lại hơn một năm triển khai Đề án 1665, Bộ trưởng đánh giá, khởi nghiệp trong học sinh, sinh viên đã có những tín hiệu ban đầu. Bộ GD&ĐT với vai trò là “người thắp lửa” cho hoạt động khởi nghiệp của học sinh, sinh viên đã có nhiều hoạt động tích cực, xây dựng cơ chế chính sách tạo điều kiện thuận lợi cho các nhóm đối tượng tham gia, thể hiện rõ nét vai trò kết nối, bảo lãnh cho hoạt động khởi nghiệp trong các cơ sở giáo dục.

Nơi làm việc của một doanh nghiệp khởi nghiệp. Ảnh: Lê Anh Dũng

Bộ trưởng lưu ý tới vai trò của các nhà trường như những tế bào được kết nối trong hệ sinh thái khởi nghiệp. Khởi nghiệp cần lan tỏa nhưng không có nghĩa là làm đồng khởi, tràn lan tuyệt đối không để khởi nghiệp chạy theo phong trào.

Bộ trưởng cũng nhắc tới sự kết nối giữa nhà trường và doanh nghiệp trong đào tạo, nghiên cứu và chuyển giao khoa học công nghệ. Đặc biệt vai trò của doanh nghiệp trong việc kích hoạt sự sáng tạo của người học; khi doanh nghiệp tham gia sâu vào quá trình đào tạo, người học sẽ đến gần hơn với thị trường lao động, được học cách khởi nghiệp và được hun đúc tinh thần khởi nghiệp.

“Tới đây, Bộ GD&ĐT sẽ tiếp tục triển khai nhiều hoạt động nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động khởi nghiệp, đồng thời huy động nhiều hơn nữa trí tuệ, công sức của các lực lượng xã hội đóng góp cho hoạt động này” - Bộ trưởng khẳng định.

Đăng Dương

Cô gái đình đám với ‘start-up’ 2 triệu USD

Sinh năm 1993, Phạm Khánh Linh đang sở hữu một “start-up” đình đám trong cộng đồng khởi nghiệp với số vốn gọi được cho đến nay đã lên tới hơn 2 triệu USD.    

TIN BÀI KHÁC:

Những người tham gia thử nghiệm cảm thấy việc phân biệt khó một cách bất ngờ. Song, các trích dẫn của AI đều khá mơ hồ và tạo cảm giác “công thức”, nhóm nghiên cứu từ Đại  học Northwestern và Đại học Chicago nhận xét. Tác giả chính của nghiên cứu, Catherine Gao, bày tỏ lo ngại AI có thể ảnh hưởng đến độ tin cậy của cộng đồng khoa học.

“Bất kỳ công nghệ nào nếu bị lạm dụng đều nguy hiểm. Điểm độc đáo ở ChatGPT là khả năng tiếp cận dễ dàng, miễn phí và nhanh chóng”, bà chia sẻ. Bà cũng cho rằng các tổ chức có thể dùng nó để làm giả các nghiên cứu và kết quả khoa học dễ hơn. Các công trình khoa học dựa trên dữ liệu sai đều nguy hại.

Dù vậy, khả năng dịch thuật và soạn thảo bằng tiếng Anh, Trung, Tây Ban Nha và Pháp của ChatGPT cũng sẽ hỗ trợ các nhà khoa học đăng bằng bằng ngôn ngữ thứ hai, theo bà Gao. Nó giúp giảm tải gánh nặng ngôn ngữ và phân phối các công trình cho các nhà khoa học.

Tờ SCMP đã yêu cầu ChatGPT viết một trích dẫn khoa học mà không cung cấp dữ liệu, chatbot trả kết quả nhưng kèm ghi chú “kết quả và kết luận có thể không chính xác”. Song, trong một số trường hợp, nó đưa ra lời xin lỗi: “Là một mô hình ngôn ngữ, tôi không có quyền truy cập dữ liệu chính hoặc có chuyên môn để tiến hành một nghiên cứu, vì vậy không thể cung cấp trích dẫn cho một nghiên cứu không tồn tại”.

Khi hỏi có thể làm gì cho các nhà khoa học, ChatGPT đưa ra hàng loạt gạch đầu dòng như: Cung cấp thông tin và trả lời câu hỏi về các chủ đề cụ thể trong lĩnh vực nghiên cứu; tạo ra các giả thuyết và dự đoán dựa trên dữ liệu; tóm tắt và phân tích các tập dữ liệu lớn; hỗ trợ viết các tài liệu nghiên cứu và đề xuất tài trợ; hỗ trợ thiết kế và lập kế hoạch thử nghiệm, dịch văn bản. Gạch đầu dòng cuối cùng là “nhiều hơn thế”.

“Tác động khổng lồ” đến giáo dục

Trong một bài báo trên China Science Daily, Guo Ying Jian – Viện phó Viện Quản trị và Phát triển vốn thuộc Đại học Nhân dân Trung Quốc – cho rằng, hệ thống giáo dục đại học trong nước nên chuẩn bị cho “tác động khổng lồ” của ChatGPT. Ông viết: “Giáo viên nên dạy học sinh tận dụng tối đa công nghệ này để kích thích sự sáng tạo và tư duy của con người”.

Ông cũng đặt câu hỏi nên quản lý cách dùng chatbot này như thế nào và liệu việc sử dụng văn bản do AI tạo ra có nên được quản lý khác biệt với đạo văn hay không. Ông tin rằng dù hiện tại AI chưa thể thực hiện các nghiên cứu gốc, với sự phát triển nhanh chóng, tương lai ấy sẽ không còn xa.

Wang Yanbo, Phó Giáo sư Chiến lược và Đổi mới tại Đại học Hong Kong, không lo ngại về phần mềm viết AI do sự sáng tạo của con người vẫn là mấu chốt. Dù có hay không có sự hỗ trợ của AI, những người có ý đồ xấu đều sẽ làm giả phát hiện khoa học và đưa vào các bài  báo chất lượng thấp, ông Wang nhận định.

Đầu tháng này, thành phố New York đã cấm sử dụng chatbot trong các thiết bị và mạng của trường học do lo ngại nó không giúp xây dựng tư duy phản biện và giải quyết vấn đề của học sinh. Theo ông Wang, “cám dỗ” khi lựa chọn con đường dễ đi và để cho công nghệ làm điều “dơ bẩn” rất cao.

Song, thay vì cấm trên lớp, ông Wang cho rằng giáo viên nên thiết kế lại cách giảng dạy và cách tương tác với nội dung bài giảng của học sinh. “Không sớm thì muộn” các giáo viên sẽ phải tích hợp công nghệ như ChatGPT vào bài giảng và trên lớp học để giúp học sinh chủ động nắm bắt giai đoạn mới của thế giới, ông nói.

(Theo SCMP)

ChatGPT: "Cơn bão AI" có làm đổi thay thế giới?

Sao Việt hôm nay 30/8: BTV Hoài Anh chia sẻ ảnh chụp cùng Mai Ngọc và các đồng nghiệp nam trước giờ lên sóng. "Chúng tôi chọn áo màu xanh, màu của hy vọng cho ngày mai. Những con số vui báo ngày chiến thắng dịch bệnh", cô viết. Nhiều đồng nghiệp, khán giả dành tình cảm cho các MC của đài VTV khi tiếp tục duy trì công việc trong những ngày giãn cách. 

Danh hài Xuân Hinh chia sẻ thú vui tỉa cây cảnh trong lúc nhàn rỗi.

Khánh Vân tự tay vào bếp làm bánh kem sinh nhật tặng mẹ.

Hoa hậu Diễm Hương nhớ khoảnh khắc cùng con trai tắm biển.

Nghệ sĩ Hồng Đào hội ngộ danh ca Ý Lan trong một buổi tiệc quyên góp tại Mỹ nhằm hướng về Sài Gòn.

Nhạc sĩ Quốc Trung đưa con trai - nghệ sĩ piano Đăng Quang lên đường học Cao học tại Canada.

MC Bình Minh mừng con gái An Nhiên tròn 12 tuổi.

Nghệ sĩ Ngọc Huyền mệt nhoài sau những ngày chạy show miệt mài ở các tiểu bang.

"Gọi em là bánh mì bơ sữa. Vì em đặc biệt - thơm ngon!", Khả Như "thả thính".

Tuyết Lan thích nghi tốt với cuộc sống tại Singapore sau gần 2 năm định cư.

MC Phương Mai lên kế hoạch chia sẻ với khán giả về kinh nghiệm học ngoại ngữ tại nhà.

Thúy Ngọc

'Hương vị tình thân' tập 95, Long giúp Nam xác nhận ông Sinh là bố đẻ

Long giúp Nam đi xét nghiệm AND để xác định ông Sinh có phải là bố vợ sắp cưới hay không trong 'Hương vị tình thân' tập 95.

'11 tháng 5 ngày’ tập 14: Nhi bị nhầm là bạn gái Đăng

Trong 11 tháng 5 ngày tập 14, Nhi đã tới nhà bà ngoại Đăng ăn cơm và bị nhầm là bạn gái của Đăng.