Clip trộm lẻn vào chung cư lấy laptop, iPhone tại Hà Nội

Đề thi lớp 10 môn Toán tại TPHCM năm 2024

Thử thách Trinity (The Trinity Challenge - TTC) là tổ chức tìm kiếm các giải pháp sáng tạo cho những thách thức sức khỏe lớn nhất thế giới. Năm nay, Trinity kết hợp với MIT Solve của Viện Công nghệ Massachusetts (Hoa Kỳ) tổ chức cuộc thi với thử thách “Kháng kháng sinh”. Chương trình nhằm kêu gọi các nhà khoa học toàn cầu đề xuất các giải pháp giảm thiểu tác động của kháng kháng sinh ở vi khuẩn thông qua sức mạnh của dữ liệu lớn từ các cộng đồng có thu nhập thấp và trung bình (LMIC). 

Farm2Vet là dự án về nền tảng thú y ảo được dẫn dắt bởi TS. Phí Thị Linh Giang - Giảng viên Viện Kinh doanh Quản trị và TS. Đoàn Đăng Khoa - Giảng viên Viện Khoa học Máy tính, trường đại học VinUni cùng GS. Thanh Hương (Helen) Nguyễn - Giảng viên Đại học Illinois Urbana Champaign - Hoa Kỳ. Dự án đã xuất sắc vượt qua 285 giải pháp ấn tượng của các đội thi đến từ 57 quốc gia để giành giải thưởng cao nhất trị giá 1 triệu bảng Anh (hơn 32 tỷ đồng Việt Nam) tại The Trinity Challenge 2024. 

Việc lạm dụng sử dụng kháng sinh trong chăn nuôi để ngăn ngừa dịch bệnh ngắn hạn đã khiến nông dân phải đối mặt với các nguy cơ dài hạn của bệnh dịch và nghèo đói do kháng kháng sinh (AMR). Theo đó, Farm2Vet khuyến khích nông dân sử dụng kháng sinh có trách nhiệm trong chăn nuôi bằng cách cung cấp cho họ quyền truy cập tức thì, dễ dàng với chi phí thấp vào các kiến thức và dịch vụ thú y đáng tin cậy. Cơ sở dữ liệu từ Farm2Vet giúp nông dân có thể chẩn đoán bệnh và được tư vấn điều trị thông qua nền tảng. 

Đặc biệt, các kiến thức từ Farm2Vet cũng giúp cảnh báo sớm cho các nhà hoạch định chính sách để ngăn ngừa các đợt bùng phát và các điểm nóng kháng kháng sinh, cũng như thiết kế chính sách an toàn sinh học cho chăn nuôi. Farm2Vet cũng có thể đánh dấu và kết nối các cụm trang trại sản xuất an toàn với doanh nghiệp thu mua và người tiêu dùng nhằm đáp ứng các nhu cầu thực phẩm chất lượng và hữu cơ toàn cầu. 

TS. Phí Thị Linh Giang - Giảng viên Viện Kinh doanh Quản trị và nguyên Giám đốc Trung tâm khởi nghiệp VinUni, chủ nhiệm dự án chia sẻ:“Các thách thức toàn cầu hiện nay đều rất phức tạp và đòi hỏi sự kết hợp liên ngành toàn diện. Đội ngũ chúng tôi đến từ nhiều trường đại học hàng đầu và liên kết với Công ty cổ phần thú y Vettech Hà Nội. Nhờ vậy, chúng tôi có kết nối thực với hàng triệu nông dân và hàng ngàn bác sĩ thú y tại Việt nam. Farm2Vet hy vọng sẽ là bước khởi đầu cho nhiều dự án tương tự, mang lại lợi ích lâu dài cho hàng trăm triệu nông dân ở các nước thu nhập thấp và trung bình trên toàn thế giới, đồng thời giúp bảo vệ sức khỏe của hàng tỷ người tiêu dùng thông qua việc khuyến khích thực phẩm sạch và an toàn đến từ trang trại”. 

TS. Lê Mai Lan - Chủ tịch hội đồng Trường VinUni cho biết:“Chúng tôi tự hào về tinh thần Việt Nam khi lần đầu tiên tên tuổi của các nhà khoa học của một trường đại học Việt được xướng tên chiến thắng Giải thưởng Lớn ở một cuộc thi tầm cỡ thế giới như Trinity Challenge. Với cách tiếp cận liên ngành dựa trên dữ liệu lớn, Farm2Vet là giải pháp sáng tạo, khả thi và có tiềm năng nhân rộng, góp phần vào giải quyết các thách thức không chỉ ở Việt Nam mà còn ở các quốc gia khác trên thế giới”. 

GS. Dame Sally Davies - Chủ tịch Thử thách Trinity và Đặc phái viên của Vương quốc Anh về kháng kháng sinh, cho biết: “Tầm nhìn và sự nỗ lực của những người chiến thắng thật đáng ngưỡng mộ. Họ cho thấy rằng mọi người đều có thể tạo ra sự khác biệt và trở thành một phần của giải pháp cho tình trạng khẩn cấp về kháng sinh; không ai có câu trả lời toàn diện nhưng chúng ta vẫn có thể hành động. Ví dụ, với kế hoạch tạo ra một nền tảng mới để nông dân tiếp cận chẩn đoán và tư vấn điều trị cho động vật của họ, người chiến thắng giải thưởng lớn của chúng ta đang tập trung vào chuỗi thực phẩm, nhưng lại tạo ra một giải pháp mạnh mẽ có thể tạo ra dữ liệu để lấp đầy những khoảng trống trong kiến thức của chúng ta và thông báo cho các nhà hoạch định chính sách.”

Với việc tập trung vào nhu cầu tối ưu sản xuất của hàng triệu nông dân và nhu cầu thịt an toàn của hàng trăm triệu người tiêu dùng, Farm2Vet sẽ góp phần thay đổi diện mạo nông nghiệp của Việt Nam cũng như các quốc gia khác. Dự án không chỉ thể hiện ý chí quyết tâm và tinh thần Việt Nam mãnh liệt của các nhà khoa học Việt, mà còn có sứ mệnh phụng sự nhân loại một cách thiết thực và hiệu quả.

Phương Cúc

Được chọn làm MV, Duyên kiếp cầm ca phản ánh sự tương phản trong hình ảnh của một nghệ sĩ khi đứng trước công chúng và khi đứng trước sự đơn độc của chính mình. Toàn bộ ý tưởng, khâu sản xuất, dàn dựng MV đều do đạo diễn Kiên Ứng đảm nhận.

MV "Duyên kiếp cầm ca":

Trang Pháp "sánh đôi" Mạnh Kiên

Cùng ngày, "chị đẹp" Trang Pháp ra mắt MV Good girlvới thông điệp tích cực về người phụ nữ hiện đại. Sự xuất hiện của nam chính Mạnh Kiên - nam vương gây ấn tượng trong chương trình hẹn hò thực tế Đảo thiên đườnglà điểm nhấn của MV.

Trang Pháp cho biết Good girllà ca khúc mở màn cho album kỷ niệm 10 năm hoạt động nghệ thuật, ra mắt vào tháng 12. Đây là MV được hoàn thành trong sự nghiệp của Trang Pháp, khi mọi quy trình chỉ diễn ra trong 10 ngày. 

Chọn thể loại RnB có phần kén người nghe, nữ ca sĩ không đặt nặng Good girlphải tạo ra một “cơn sốt”. Từ khi theo con đường âm nhạc, RnB là dòng nhạc Trang Pháp yêu thích nhất, đa số các sản phẩm âm nhạc của cô đều thuộc thể loại này. 

Phần hình ảnh MV tạo hiệu ứng thị giác qua cách phối hợp các mảng màu. Nữ chính Trang Pháp nổi bật, khác với chuẩn mực “gái ngoan” khi có những lựa chọn khác biệt với số đông, vụng về khi chăm sóc nửa kia nhưng "tỏa sáng" theo cách riêng. Ẩn dụ về sự “lệch chuẩn” được thể hiện qua những khung hình về khung tranh, mảng sơn cửa nghiêng, chứng minh nhân vật đang sống trong thế giới do chính mình thiết lập chuẩn mực. 

Trang Pháp cho biết từng cố gắng theo đuổi những tiêu chuẩn do người khác đặt ra để được công nhận là “ngoan”, “giỏi”, “tốt” và không ít lần thất vọng vì bản thân không thể tìm thấy hạnh phúc bên trong. Theo cô, định nghĩa một cô gái ngoan không phải chỉ là ăn mặc "kín cổng cao tường", "tề gia nội trợ" mà xuất hiện dưới vô vàn dáng vẻ.

Qua MV, Trang Pháp mong muốn truyền tải thông điệp rằng phái nữ vẫn sẽ là những "cô gái tốt" ngay cả khi không theo quy chuẩn của số đông nên hãy tự tin, kiên định với lựa chọn của mình. 

MV "Good girl":

Ảnh, video: NVCC

Trường tiểu học Wyvil ở Vauxhall, phía tây nam thủ đô London, cho thuê dãy "hành lang trắng tràn ngập ánh sáng để chụp ảnh". Học viện Rickstones ở thị trấn Witham, hạt Essex, đang cung cấp phòng làm đẹp cho bất kỳ ai muốn “một tiệm làm đẹp và làm tóc chất lượng cao”. Trường Stroud Green ở phía đông London đang cung cấp một hội trường “được chiếu sáng đầy đủ” với “trần hình vòm” cho “các buổi diễn tập âm nhạc, khiêu vũ hoặc sân khấu hoặc quay phim/chụp ảnh”.

Trường tiểu học West Hill ở Wandsworth, phía tây nam London, có một chiếc xe buýt hai tầng cố định vốn được trường sử dụng làm lớp học vui nhộn, quảng cáo cho những người muốn làm “những bộ phim kỳ quặc”.

Hiệu trường Tahira Khan cho biết: “Tất cả các trường đang tìm kiếm những cách độc đáo để tăng thêm doanh thu và chúng tôi nghĩ rằng xe buýt của chúng tôi có thể là một cách khác thường, đặc sắc và thú vị để có thể làm được điều đó, đồng thời giúp trường của chúng tôi được biết đến nhiều hơn”. 

Các trường học thường quảng cáo thông qua nhiều nền tảng trực tuyến chuyên dụng. Một trường tiểu học ở Brent sử dụng nền tảng Sharesy đã tạo ra 21.800 bảng Anh (hơn 690 triệu đồng) từ đầu năm 2023.

 “Các trường học không mang tính chất thương mại một cách tự nhiên nhưng họ phải nghĩ đến các nguồn doanh thu bổ sung và ngày càng phải đổi mới với những gì họ đang cân nhắc. Không gian như sân chơi và hội trường lớn vẫn là những nguồn kiếm tiền chính”, Felix Atkin, người sáng lập và CEO của nền tảng Sharesy cho biết.

Ông nói: “Chúng tôi có những trường cho thuê không gian để tổ chức các bữa tiệc cho trẻ em và có thể đem lại tới 300 bảng Anh (khoảng 9,5 triệu đồng) cho một bữa tiệc. Chúng tôi cũng có các trường cho thuê bãi đậu xe vào cuối tuần để huấn luyện chó con và chợ thực phẩm”.

Nguy cơ thương mại hóa các cơ sở giáo dục

Trong một nghiên cứu năm 2023, Sharesy nhận thấy rằng 87% trong số 50 trường học không được liệt kê trên nền tảng của họ đã cho thuê địa điểm của mình để trang trải chi phí nhân sự. Tuy nhiên, ngày càng có lo ngại rằng ranh giới giữa giáo dục và chủ nghĩa thương mại có thể trở nên quá mờ nhạt.

Brandon Bennett từ School Space, cơ quan làm việc với 49 trường đối tác từ 14 tổ chức tín thác đa học viện khác nhau ở hạt Greater London và miền nam nước Anh, cho biết các trường học đang tổ chức ngày càng nhiều hoạt động sau giờ làm việc.

 “School Space và đối tác của chúng tôi, Tutti Space, nhắm đến những người sáng tạo – những người thực hiện video ca nhạc, phỏng vấn, quay phim và chụp ảnh, ghi âm, biểu diễn để giúp họ tìm được không gian thích hợp”, ông nói. 

“Đặc biệt, ngành điện ảnh và truyền hình luôn tìm kiếm những không gian thú vị phù hợp với kịch bản mà họ đang thực hiện. Chúng tôi đã có các yêu cầu về phòng thí nghiệm khoa học, các hành lang có diện mạo cụ thể, có thể dùng làm bệnh viện và các yêu cầu thích hợp khác”.

Thu nhập trung bình hàng năm của các trường học trên nền tảng của School Space là 88.800 bảng Anh (khoảng 2,8 tỷ), trong đó nhiều nhất là 228.199 bảng Anh (khoảng 7,2 tỷ đồng). 

Trong khi đó, một số trường trung học quy mô lớn khác đang vừa phải tiết kiệm vừa kiếm thu nhập bằng cách lắp đặt các tấm pin mặt trời trên mái nhà với sự hỗ trợ của các tổ chức phúc lợi cộng đồng.

Giám đốc chương trình Solar for Schools (Năng lượng mặt trời cho trường học) Ann Flaherty cho biết: “Nếu đủ lớn, một trường có thể kiếm tiền bằng cách thay thế nguồn điện chính và thông qua lợi nhuận thu được dưới dạng thu nhập bổ sung”. 

Thuê bãi đậu xe của trường trên các trang web là một lựa chọn phổ biến khác. Nhiều trường tận dụng vị trí gần các địa điểm thể thao và giải trí để cung cấp chỗ để xe vào cuối tuần. Một số, thậm chí, còn tăng tính cạnh tranh bằng cách giảm phí, như một trường cao đẳng giáo dục khác ở thành phố Oxford tính phí đậu xe thấp hơn mặt bằng trung của trung tâm mua sắm vào cuối tuần.

Đề thi lớp 10 môn Toán tại TPHCM năm 2024

Đại diện trường ĐH Công nghiệp Hà Nộicho biết, đối với viên chức, người lao động và người học được nghỉ lễ từ thứ Hai ngày 29/4 đến hết thứ Tư ngày 1/5.

Giảng viên, người học chuyển kế hoạch giảng dạy, học tập của thứ Hai ngày 29/4 sang Chủ nhật ngày 5/5 để đảm bảo kết thúc môn học, học phần đúng theo tiến độ đào tạo và thông báo kế hoạch điều chỉnh cho người học biết, thực hiện.

Các chương trình, kế hoạch công tác vào thứ Bảy ngày 27/4 và Chủ nhật ngày 28/4 vẫn diễn ra bình thường theo kế hoạch đã được phê duyệt.

Lãnh đạo trường ĐH Giao thông vận tảicho biết, viên chức, người lao động khối hành chính của trường dịp lễ 30/4 và 1/5 năm nay được nghỉ 5 ngày liên tục từ ngày 27/4 (thứ Bảy) đến hết ngày 1/5 (thứ Tư); làm bù vào ngày 4/5 (thứ Bảy).

Giảng viên, sinh viên và học viên được nghỉ 4 ngày liên tục từ ngày 28/4 (Chủ nhật) đến hết ngày 1/5 (thứ Tư). Ngày 29/4 (thứ Hai), giảng viên, sinh viên được hoán đổi tự bố trí dạy bù bằng hình thức trực tiếp hoặc trực tuyến.

Nhà trường cũng đề nghị các phòng, ban, khoa phân công lãnh đạo để xử lý công việc (khi có phát sinh).  Các đơn vị gồm phòng bảo vệ, ban quản lý ký túc xá phân công viên chức, người lao động trực điện, nước, phối hợp với công an phường để đảm bảo an ninh, trật tự và phòng chống cháy nổ trong trường.

Đại diện trường ĐH Công đoàncho hay, viên chức, người lao động và người học nghỉ 5 ngày liên tục từ thứ Bảy ngày 27/4 đến hết thứ Tư ngày 1/5. Ngày làm việc thứ Hai (29/4) sẽ làm bù vào ngày thứ Bảy (4/5).

Phòng Đào tạo sẽ bố trí lịch học bù những ngày nghỉ để không làm ảnh hưởng đến tiến độ đào tạo của trường. Phòng Hành chính và và Phòng Quản lý sinh viên nội trú vẫn phân công cán bộ trực, phối hợp với chính quyền địa phương đảm bảo trật tự, an ninh, an toàn trong thời gian nghỉ lễ.

Đại diện trường ĐH Sư phạm Hà Nộicho biết, toàn thể cán bộ, viên chức, người lao động, học viên, sinh viên thuộc nhà trường được nghỉ 5 ngày liên tục, từ thứ Bảy ngày 27/4 đến hết thứ Tư ngày 1/5/2024. Trường tiến hành làm việc và học bù vào thứ Bảy ngày 4/5.

Trường ĐH Thương mạicũng thông báo dịp nghỉ lễ 30/4 và 1/5 toàn trường được nghỉ 5 ngày liên tục (từ thứ Bảy ngày 27/4 đến hết thứ Tư ngày 1/5). Lịch học bù ngày 27/4 được chuyển sang ngày 11/5.

Lịch nghỉ lễ 30/4-1/5 của học sinh cả nước ra sao?

Còn theo PGS.TS Trần Thành Nam, Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Giáo dục, sự việc học sinh không được tham gia buổi liên hoan do mẹ không đóng quỹ, sau đó, bị mạng xã hội phản ứng tiêu cực, cần phải được nhìn nhận dưới nhiều góc độ.

Trước hết, trong việc ứng xử với trẻ cần phải được cân nhắc dưới các nguyên tắc đạo đức. Mọi ứng xử của người lớn cần đặt trẻ vào trung tâm, thay vì để trẻ trở thành nạn nhân của sự phân biệt đối xử chỉ bởi những bất đồng thuận giữa người lớn.

Trong đó, thầy cô giáo cần phải hành động với tâm thiện và luôn đặt lợi ích của học sinh lên hàng đầu. Việc để một đứa trẻ cảm thấy bị phân biệt đối xử có thể gây ra tổn thương tâm lý sâu sắc.

“Nhà giáo nên tạo môi trường học tập và sinh hoạt công bằng, nơi mọi học sinh đều cảm thấy được yêu thương và tôn trọng. Học sinh, bất kể hoàn cảnh gia đình thế nào, cũng đều xứng đáng nhận được sự đối xử tinh tế, không tạo ra cảm nhận phân biệt trong một sự kiện chung của lớp. Việc làm tổn thương lòng tự trọng của một đứa trẻ là không thể chấp nhận được trong bất kỳ hoàn cảnh nào”.

Ngoài ra, theo ông Nam, nhà giáo cũng phải hành xử chính trực, minh bạch và công khai trong mọi hoạt động. Nếu có vấn đề liên quan đến tài chính, cần phải giải thích rõ ràng với phụ huynh và học sinh trước đó và đạt được sự đồng thuận.

Đối với cha mẹ, những sự việc liên quan đến trẻ em nên được xử lý một cách kín đáo và tôn trọng. Trẻ em không nên trở thành công cụ để người lớn đạt được mục đích cá nhân, dù là để thu hút sự chú ý hay tạo ra hiệu ứng truyền thông.

Cách hành xử của mọi người trên không gian mạng cũng cần đảm bảo các nguyên tắc lành mạnh, an toàn và tôn trọng, không nên lấy tình tiết câu chuyện của trẻ em làm mồi nhử “câu view”, cũng không thể vì một vụ việc lùm xùm làm trầm trọng hoá, gây ảnh hưởng đến hình ảnh nhà giáo.

“Việc sử dụng hình ảnh và câu chuyện của trẻ em để “câu view” là hành động phi đạo đức và không thể chấp nhận được. Khi có những sự việc nhạy cảm liên quan đến trẻ em, thay vì phê phán ngay lập tức, mỗi người cần lắng nghe và tìm hiểu rõ ràng trước khi đưa ra nhận định.

Trẻ em cần được bảo vệ khỏi những áp lực và tác động tiêu cực từ mạng xã hội. Mọi hành động và quyết định cần được thực hiện trên tinh thần tôn trọng và yêu thương, đặt lợi ích của trẻ em lên hàng đầu”, PGS.TS Trần Thành Nam nói.