Tình yêu lịch sử trong con vẹn nguyên và dào dạt như thế cho đến khi con lên lớp 4, chính thức học môn Lịch sử và ôn thi Khoa-Sử-Địa. Dòng xúc cảm trong trẻo lúc ban sơ hao hụt dần bởi những bài học nối dài, dồn dập. 

Rồi khi ôn thi giữa kỳ, cuối kỳ, con mới thật sự ngợp bởi đề cương ôn tập dài dằng dặc với hàng loạt sự kiện, con số phải ghi nhớ máy móc, phải học thuộc lòng. Nghe con thở than “Con bắt đầu sợ môn Sử…” mà tôi thoáng chạnh lòng. 

Vì sao niềm đam mê với lịch sử hao hụt dần?

Thực trạng dạy và học môn Sử trong trường phổ thông đang “giết dần” niềm say mê lịch sử của không ít bạn nhỏ vừa mon men bước vào con đường học hành. 

Chính Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn trong phiên trả lời chất vấn hôm 11/11/2021 đã nhắc lại nỗi buồn môn Sử: học sinh thờ ơ, điểm thi môn Lịch sử thấp. 

Bộ trưởng đã thẳng thắn nhìn nhận nguyên nhân của tình trạng này: “Việc dạy vẫn thiên về sự kiện, số liệu, theo đánh giá chưa phát huy được nhiều sáng tạo, cá tính của học sinh. Việc kiểm tra đánh giá vẫn thiên về kiểm tra số liệu, ngày tháng, sự kiện, chưa chú ý nhiều về tư duy, ý nghĩa của sự kiện lịch sử”.

Học sinh có thể nào nuôi dưỡng niềm yêu thích môn học Lịch sử khi mà dồn dập kiến thức và chi chít con số, sự kiện phải nhớ, phải học và phải thuộc như thế? 

Những xấp đề cương ôn tập dày cộp được soạn sẵn, cách kiểm tra nặng nề lý thuyết, đếm ý để chấm điểm theo từng gạch đầu dòng… đang khiến học sinh ngày càng ngán ngẩm môn Lịch sử.

Đối với thông tin dự kiến đưa môn Lịch sử trở thành một trong 4 môn thi tốt nghiệp THPT bắt buộc từ năm 2025, việc có người ủng hộ, người phản bác là lẽ tất nhiên. 

Trước đó, ngày 11/7/2022, Bộ GD-ĐT ban hành Kế hoạch thực hiện môn Lịch sử trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Theo đó, môn Sử sẽ chuyển thành môn học bắt buộc với thời lượng 52 tiết/năm học (lớp 10, lớp 11, lớp 12) để dạy cho tất cả học sinh. Lịch sử sẽ được thiết kế có phần bắt buộc với tất cả học sinh THPT và có phần lựa chọn dành cho học sinh có định hướng chuyên sâu.

Lâu nay, đã có nhiều ý kiến lo ngại học sinh ngó lơ và bỏ rơi môn Lịch sử. Cũng có không ít diễn đàn bàn luận, tìm lối ra cho môn Lịch sử, nói lên tâm tư của những người tâm huyết với lịch sử nước nhà.

Có lẽ, nỗi buồn môn Sử chỉ có thể biến thành “nốt nhạc vui” khi chúng ta khởi động mạnh mẽ, quyết liệt và thực chất công cuộc đổi mới toàn diện môn học này. 

Thanh Ny

Bài 2: Để học sinh không 'quay lưng' với môn Sử

Lịch thi tốt nghiệp THPT năm 2023 dự kiến diễn ra sớm hơn

Theo đó, tất cả các trường THPT của Hòa Bình sẽ tổ chức thi thử kỳ thi THPT quốc gia (cấp trường) dành cho học sinh lớp 12 trong thời gian từ 25/3 đến 5/4/2019.

Hòa Bình tổ chức thi thử THPT quốc gia năm 2019 cho học sinh toàn tỉnh

Theo Sở GD-ĐT Hòa Bình, kết quả thi thử sẽ dùng để phân tích, so sánh với kết quả của năm 2018, chỉ ra những thuận lợi, khó khăn, nguyên nhân chủ quan và khách quan; từ đó có giải pháp cụ thể để nâng cao hiệu quả của công tác ôn thi THPT quốc gia.

Do đó, Sở yêu cầu các trường THPT báo cáo kết quả thi thử, tỷ lệ so sánh với kết quả thi năm 2018, những thuận lợi và khó khăn, nguyên nhân chủ quan và khách quan; các giải pháp cụ thể.

Thanh Hùng 

1 thí sinh Hòa Bình rớt tốt nghiệp sau khi cập nhật điểm thật

Sở GD-ĐT Hòa Bình đã cập nhật xong điểm chính thức của thí sinh sau gian lận thi cử.

Cổng thông tin doanh nghiệp có chức năng tạo lập, tích hợp, chia sẻ thông tin, cơ sở dữ liệu doanh nghiệp; cung cấp công cụ phục vụ công tác quản lý nhà nước đối với doanh nghiệp trên địa bàn tỉnh gồm: tổng hợp, thống kê, báo cáo, thanh tra, kiểm tra; biên tập, kiểm duyệt, đăng tải thông tin về các chủ trương, cơ chế, chính sách pháp luật có liên quan đến đầu tư, kinh doanh; công cụ hỗ trợ tương tác giữa doanh nghiệp và cơ quan nhà nước.

Cổng cung cấp công cụ (gian hàng) phục vụ doanh nghiệp cung cấp thông tin, giới thiệu sản phẩm, dịch vụ; cung cấp công cụ hỗ trợ cơ quan, tổ chức, cá nhân trong, ngoài tỉnh tra cứu tìm hiểu thông tin về doanh nghiệp trên địa bàn tỉnh phục vụ trong việc kết nối tìm kiếm cơ hội đầu tư, hợp tác phát triển sản xuất kinh doanh và mở rộng thị trường tiêu thụ sản phẩm.

Theo Quy chế quản lý, vận hành Cổng thông tin doanh nghiệp, hộ kinh doanh, hợp tác xã tỉnh Trà Vinh, việc khai thác, sử dụng thông tin, dữ liệu doanh nghiệp phải đảm bảo đúng mục đích, tuân theo các quy định của pháp luật về công nghệ thông tin, an toàn thông tin, an ninh mạng và các quy định pháp luật có liên quan.

Sở Kế hoạch và Đầu tư phải phối hợp với Sở TT&TT đảm bảo hạ tầng kỹ thuật vận hành hệ thống, đảm bảo an toàn thông tin Cổng thông tin doanh nghiệp. Sở TT&TT có trách nhiệm quản lý đảm bảo an toàn thông tin đối với tài khoản đăng nhập hệ thống: Phải thay đổi mật khẩu truy cập mặc định và thường xuyên thay đổi mật khẩu đăng nhập hệ thống, độ dài mật khẩu tối thiểu 8 ký tự, có ký tự thường, ký tự hoa, ký tự số hoặc ký tự đặc biệt như: !, @, #, $, %,... Thực hiện đúng quy định của pháp luật về quản lý, cung cấp, sử dụng dịch vụ Internet và thông tin trên mạng khi đăng tải, cập nhật thông tin vào cơ sở dữ liệu doanh nghiệp, gian hàng của doanh nghiệp.

Sở Kế hoạch và Đầu tư làm đầu mối phối hợp Sở TT&TT đôn đốc, theo dõi các cơ quan, đơn vị, địa phương trong việc triển khai Quy chế này; định kỳ 6 tháng, năm hoặc đột xuất tổng hợp, báo cáo UBND tỉnh để nắm tình hình và kịp thời chỉ đạo các vấn đề phát sinh.

Du Lam

Sóc Trăng yêu cầu đảm bảo an toàn khi sử dụng mạng truyền số liệu chuyên dụng cấp II

Trong quy chế quản lý, vận hành và sử dụng mạng truyền số liệu chuyên dùng (TSLCD) cấp II trên địa bàn tỉnh, Sóc Trăng yêu cầu tổ chức, cá nhân phải đảm bảo an toàn thông tin mạng.  

Đại biểu Phạm Văn Hòa (đoàn ĐBQH tỉnh Đồng Tháp) nhận định, công tác phòng chống tham nhũng, tiêu cực thời gian đã đạt kết quả tích cực, xử lý tội phạm rất thuyết phục, được Nhân dân cả nước đồng tình ủng hộ. Tài sản tham nhũng được thu hồi có tiến bộ nhưng chưa đạt mong muốn. Nhiều tài sản thất thoát nghiêm trọng, khả năng thu hồi khó khăn.

"Tội phạm thường ở những nơi công vụ nhạy cảm, dễ phát sinh tiêu cực giữa người có quyền với người cần sự trợ giúp, cho nên phải có sự vào cuộc của cơ quan chức năng trong thanh tra, kiểm toán khách quan trung thực, phòng ngừa để họ không dám, không lạm dụng, không ham...",đại biểu nói.

Đối với lãng phí, ông Phạm Văn Hoà cho rằng vấn đề này ít được quan tâm, trong khi lãng phí có thể gây thất thoát không kém gì tham nhũng nếu đánh giá đúng thực chất. "Tham nhũng chỉ có ở một số nơi, nhưng lãng phí có khắp mọi nơi dù là việc nhỏ đến việc to, trên các lĩnh vực, việc nào cũng có, nhưng ít được chú ý", đại biểu Phạm Văn Hòa nêu.

Đại biểu Phạm Văn Hòa đề nghị Quốc hội, Chính phủ, các ngành chức năng quan tâm nhiều hơn để ngăn chặn hiệu quả tình trạng lãng phí và đưa vào nghị quyết để triển khai, tổ chức thực hiện .

Đại biểu Đỗ Ngọc Thịnh (đoàn Khánh Hòa) nhận xét, báo cáo của Chính phủ về phòng chống tội phạm và vi phạm pháp luật năm 2024 đã nêu toàn diện tình hình tội phạm, vi phạm pháp luật cùng kết quả đấu tranh phòng chống tiêu cực. Trong việc chống các tội phạm tham nhũng chức vụ, một điều khó khăn là kẻ phạm tội trốn ra nước ngoài, việc truy bắt một số trường hợp chưa hiệu quả do nước ta chưa có hiệp định tương trợ tư pháp với một số nước. 

“Việc ký các hiệp định tương trợ tư pháp cần được đặt ra thế nào thì báo cáo của Chính phủ chưa nêu rõ. Đồng thời, Chính phủ chưa đặt ra việc tổng kết công tác triển khai hiệp định tương trợ tư pháp mà Việt Nam đã ký với các nước khác để từ đó đưa ra giải pháp nâng cao hiệu quả truy bắt các đối tượng tham nhũng đang trốn ở nước ngoài”, đại biểu Đỗ Ngọc Thịnh nói.