Nhận định, soi kèo Deportivo Pasto vs Rionegro Aguilas, 6h05 ngày 30/10: Phong độ sa sút

GS.TS. Phạm Quang Minh, Hiệu trưởng Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn

Ông Nguyễn Nhật Minh, Quản lý chiến lược kinh doanh của Facebook Việt Nam cho hay: "Chúng tôi thấy giai đoạn dịch bệnh này thực sự đã khiến cho tốc độ số hóa trong mảng giáo dục tăng trưởng và được thúc đẩy rất nhiều so với dự kiến ban đầu".

Theo ông Nguyễn Nhật Minh, tất cả những cách thức sử dụng về mạng xã hội đã được tăng lên rất nhiều trong thời gian này chứ không chỉ đơn thuần về mặt thời gian, hay là mặt giải trí mà chúng ta thường thấy trước Covid-19. Thời gian sử dụng mạng xã hội đã tăng lên rất nhiều so với thời gian trước dịch bệnh. Có rất nhiều trường học hoặc lớp học thêm đã sử dụng mạng xã hội để có thể trao đổi giữa giáo viên và học sinh về tiến độ cũng như những thông tin liên quan đến học sinh".

Ông Khoa Anh Việt, Giám đốc Trung tâm Công nghệ thông tin – truyền thông và học liệu của Trường ĐH Ngoại ngữ- ĐHQG Hà Nội

Cơ hội thúc đẩy số hóa trong giáo dục

Còn ông Khoa Anh Việt, Giám đốc Trung tâm Công nghệ thông tin – truyền thông và học liệu của Trường ĐH Ngoại ngữ- ĐHQG Hà Nội cho hay, trong giai đoạn dịch Covid-19, nhà trường đã sử dụng rất nhiều các công nghệ khác nhau. Ngoài hệ thống phần mềm đào tạo trực tuyến của trường (LMS) thì tùy từng cấp của trường còn sử dụng các ứng dụng Zoom, Microsoft Teams, Google Classroom, Facebook,... để phát huy tốt nhất các thế mạnh của thầy cô.

Tuy nhiên, theo ông Việt, để việc dạy học hiệu quả, ngoài quá trình đào tạo, bồi dưỡng, nhà trường vẫn hỗ trợ liên tục trong quá trình thầy cô giảng dạy. “Nhiều hôm, 10h đêm, các thầy cô vẫn gọi điện thoại hỏi. Tinh thần của chúng tôi là luôn luôn trực chiến để hỗ trợ tốt nhất cho các thầy cô”.

Để đảm bảo chất lượng, Trường ĐH Ngoại ngữ cũng đưa ra các kênh khảo sát trực tuyến nhằm nắm bắt phản hồi của người học. “Qua đánh giá chung, việc ứng dụng công nghệ thông tin mang lại rất nhiều hiệu quả, giúp nhà trường biến nguy thành cơ và hoàn thành được nhiệm vụ năm học”, ông Việt nói.

Ông Phạm Giang Linh, Tổng Giám đốc Hệ thống giáo dục Học mãi.

Ông Phạm Giang Linh, Tổng Giám đốc Hệ thống giáo dục Học mãi cho hay đơn vị vốn có sẵn fanpage chính thức phục vụ việc kết nối với học sinh và phụ huynh trên cả nước. 

“Trong thời gian dịch bệnh Covid-19, chúng tôi cũng sử dụng những kênh này để kết nối, hỗ trợ các trường đại học trong việc giới thiệu thông tin trường học, tuyển sinh đến với học sinh. Như vậy, học sinh có thể chỉ cần ngồi ở nhà và tiếp cận toàn bộ các thông tin tuyển sinh của các trường, qua đó xem xét môi trường nào phù hợp với khả năng, điều kiện để đưa ra các lựa chọn phù hợp”, ông Linh chia sẻ.

Bà Nguyễn Thu Thủy, Quyền vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học (Bộ GD-ĐT)

Bà Nguyễn Thu Thủy, Quyền vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học (Bộ GD-ĐT) đánh giá, việc ứng dụng công nghệ bước đầu cho thấy những kết quả khả quan khi giúp cán bộ, giáo viên, học sinh, phụ huynh kết nối được với nhau và giúp cho việc học không bị gián đoạn. “Đây là bước đi rất tích cực mà chúng ta cần hợp tác để thúc đẩy, nâng cấp và hoàn thiện để đẩy mạnh quá trình số hóa”.

Số hóa trong giáo dục còn bao hàm cả việc các cơ sở giáo dục trên toàn quốc chuyển đổi và sử dụng các công cụ số để phát triển, hợp tác, giao tiếp, duy trì kết nối.

Theo bà Thủy, số hóa giáo dục không chỉ hữu ích cho các trường đại học ở Việt Nam mà còn cho tất cả các tổ chức giáo dục chuẩn bị cho mùa tuyển sinh và tựu trường sắp tới.

Thanh Hùng

Không chỉ vì Covid, dạy học online là ‘thứ’ không thể cưỡng lại

Sau hơn nửa năm, vì dịch Covid-19, các trường phổ thông và đại học phải triển khai dạy học online. Hầu hết giảng viên và người học đã thừa nhận đây là xu thế không ai còn có thế cưỡng lại.

Việc đưa sách tham khảo vào trường học cũng phải trên cơ sở đề xuất của giáo viên và tổ chuyên môn. Bất cứ ai cũng không được ép buộc phụ huynh mua tài liệu tham khảo.

“Nhà trường không được lợi dụng vị trí của mình để ép buộc phụ huynh mua tài liệu tham khảo mà phải thông tin để phụ huynh mua theo nguyện vọng thực tế.

Như vậy, Bộ GD-ĐT đã quy định rất rõ ràng về tài liệu tham khảo và sách giáo khoa. Do đó, trường nào cung cấp thông tin làm phụ huynh hiểu nhầm tài liệu tham khảo là bắt buộc thì trường đó sai”, ông Tài nói.

Ông Thái Văn Tài, Vụ trưởng Vụ Giáo dục tiểu học (Bộ GD-ĐT) 

Cũng theo ông Tài, lâu nay việc mua sách vở, đồ dùng học tập được nhiều địa phương thực hiện theo hình thức nhà trường cung cấp danh mục cần mua sắm, phụ huynh đăng ký mua tại chính cơ sở giáo dục đó. Nhưng do nhiều nguyên nhân, việc trang bị sách giáo khoa vẫn xảy ra tình trạng “nhập nhèm” gây mất lòng tin của phụ huynh.

Điều này theo ông Tài, nguyên nhân xuất phát từ hai phía. Phía nhà trường chưa làm tốt công tác thông tin tới phụ huynh về loại sách bắt buộc phải trang bị và sách mua theo nhu cầu. Điều này dẫn tới việc mua sách không theo nhu cầu người học.

Về phía phụ huynh, khi nhà trường thông tin chưa đầy đủ, có thể phụ huynh chưa chủ động hỏi lại đâu là sách giáo khoa, đâu là tài liệu tham khảo để mua cho con em mình. Điều này dẫn tới việc hiểu không đúng và coi đó là yêu cầu bắt buộc.

“Do đó, phụ huynh cần chủ động theo dõi thông tin, giám sát, phản biện xã hội, mua sắm đúng sách cho con em mình. Trong trường hợp phát hiện trường làm trái với quy định, phụ huynh có quyền phản ánh đến cơ quan quản lý nhà nước để xử lý”, ông Tài nói.

Về câu chuyện của Trường Tiểu học An Phong (Quận 8, TP.HCM) giới thiệu danh mục sách giá 807.000 đồng tới phụ huynh, ông Tài cho biết, nếu nhà trường không nêu cụ thể đâu là sách giáo khoa, đâu là tài liệu tham khảo thì đó là làm chưa đúng quy định.

“Nhập nhèm bán sách tham khảo kèm với sách giáo khoa hoàn toàn là vi phạm của nhà trường. Ở đâu có sai phạm thì cơ quan chức năng ở địa phương đó sẽ phải xử lý”.

Cũng sau những lùm xùm về tình trạng mua sách đầu năm, Bộ GD-ĐT đã có văn bản yêu cầu các Sở GD-ĐT tổ chức thanh tra, kiểm tra các trường trong việc mua sắm sách giáo khoa và tài liệu tham khảo, nhằm kịp thời phát hiện, xử lý nghiêm vi phạm.

Thúy Nga

Bộ Giáo dục yêu cầu thanh, kiểm tra việc trang bị SGK và sách tham khảo

Bộ GD-ĐT yêu cầu các sở GD-ĐT tiến hành thanh tra, kiểm tra việc trang bị sách giáo khoa và tài liệu tham khảo, kịp thời phát hiện và xử lý nghiêm các trường hợp vi phạm.

Đáp ứng chỉ đạo của Bộ Du lịch và Thể thao Thái Lan, FAT và đại diện các CLB thống nhất phương án bóng đá chuyên nghiệp Thái Lan hoãn đến tháng 9.

Đặng Văn Lâm nghỉ đến tháng 9, có thể giảm 50% lương

Dự kiến, hai giải Thai League 1 và Thai League 2 khởi tranh trở lại vào tháng 9/2020, kết thúc trong tháng 5/2021.

Điểm quan trọng khác mà FAT và bóng đá chuyên nghiệp Thái Lan thông qua là đề xuất giảm lương 50% với tất cả cầu thủ, trong thời gian không thi đấu.

Trước mắt, FAT làm việc với đại diện LĐBĐ châu Á (AFC) và LĐBĐ thế giới (FIFA) rồi mới thông qua quyết định cuối cùng, để tránh tình trạng tranh chấp có thể xảy ra.

Giảm lương cầu thủ gần như là bắt buộc, khi các CLB bóng đá Thái Lan chưa nhận được tiền bản quyền Thai League.

Hiện tại, sau những vấn đề phức tạp bởi Covid-19, FAT cùng True Vision vẫn chưa chốt được thỏa thuận chung về bản quyền truyền hình.

Với giải pháp mới này, Đặng Văn Lâm không thể thi đấu trong thời gian 5 tháng sắp tới.

Điều này ảnh hưởng nghiệm trọng đến phong độ của Văn Lâm, cũng như sự chuẩn bị của HLV Park Hang Seo cho tuyển Việt Nam, hướng đến AFF Cup 2020.

Ngoài Đặng Văn Lâm, HLV Park Hang Seo không có nhiều giải pháp cho vị trí thủ môn đội tuyển Việt Nam.

Sau khi mất phong độ giai đoạn đầu Thai League, rồi trải qua thời gian dài không thi đấu, không loại trừ khả năng Văn Lâm phải làm khán giả AFF Cup 2020.

Cũng liên quan đến AFF Cup 2020, trong cuộc họp ngày 14/4, Thái Lan chưa chốt sử dụng đội tuyển quốc gia hay U23.

Thiên Thanh