Soi kèo Arsenal vs Sevilla, 03h00 ngày 09/11/2023

Gary Neville và Roy Keane - những huyền thoại trong kỷ nguyên Sir Alex Ferguson - kêu gọi MU nên tham gia cuộc đua chuyển nhượng Harry Kane.

MU được khuyên mua Harry Kane

Trong hơn một tuần nay, Man City và Harry Kane có rất nhiều ồn ào. Mặc dù vậy, nhà ĐKVĐ Premier League vẫn chưa đạt được thỏa thuận với Tottenham về đội trưởng đội tuyển Anh.

"Nếu Kane đến Man City, MU hãy quên chức vô địch giải đấu", Neville lên tiếng. "Nếu Kane gia nhập MU, CLB có tiền đạo ghi 25 hoặc 30 bàn thắng trong đội của mình. Cậu ấy là vàng. Thành thật mà nói, Kane là vàng".

Keane cũng ủng hộ Neville. "Nếu Kane có mặt, cậu ấy là người Anh, ở tuổi 28, chắc chắn sẽ dễ dàng hòa nhập".

Hồi đầu tuần, Kane từng bỏ tập để đòi chuyển nhượng. Tottenham yêu cầu mức giá 160 triệu bảng.

Inter đón 2 tân binh

Inter Milan vừa công bố hai bản hợp đồng mới Edin Dzeko và Denzel Dumfries.

Edin Dzeko gia nhập Inter

Đây là những giải pháp thay thế cho Romelu Lukaku (sang Chelsea) và Achraf Hakimi (PSG).

Dzeko gia nhập Inter theo dạng miễn phí từ Roma. Nhà ĐKVĐ Serie A sẽ phải trả 1,5 triệu euro nếu giành vé dự Champions League mùa sau.

Cầu thủ người Bosnia ký hợp đồng đến mùa hè năm 2023, lương 6 triệu euro. Ngay khi hoàn tất hợp đồng, anh góp mặt và ghi bàn trận giao hữu thắng Dinamo Kiev 3-0.

Bản hợp đồng khác là Dumfries đến từ PSV, với giá 12,5 triệu euro. Cầu thủ người Hà Lan vừa có một kỳ EURO 2020 nổi bật.

Real Madrid gửi đề nghị chính thức với Mbappe

Le Parisien đưa tin, Real Madrid vừa gửi đề nghị chính thức đến PSG về chuyển nhượng Kylian Mbappe.

Real gửi đề nghị chính thức cho Mbappe

Trong trận đấu với Strasbourg, Mbappe tỏa sáng nhưng hứng chịu những tiếng la ó từ người hâm mộ PSG.

Hợp đồng của Mbappe với PSG hết hạn vào cuối mùa giải nhưng anh không muốn gia hạn. CLB thủ đô Paris đã có Messi, và đây là lý do khiến Kylian bị chỉ trích.

Real Madrid muốn có Mbappe ngay trong mùa hè này, để xây dựng đội ngũ mới.

Đề nghị đầu tiên mà Real Madrid gửi đến PSG có mức phí 120 triệu euro.

Kim Ngọc

MU tin Solskjaer kiểu gì cũng ẵm cúp, Barca được Pique ‘cứu’

MU tin bền vững Solskjaer đang đi đúng hướng, Chelsea từ chối Lewandowski, Barca được Pique ‘cứu’ giờ chót là những tin chuyển nhượng mới nhất hôm nay, 15/8.

Hai đại học quốc gia cần đánh giá hệ thống quá trình hình thành, phát triển để xây dựng đề án sắp xếp, tinh gọn bộ máy bảo đảm dân chủ, khoa học.

Phó Thủ tướng lưu ý, công tác kiện toàn, sắp xếp, tinh gọn tổ chức, bộ máy phải giúp 2 đại học quốc gia tự chủ mạnh mẽ hơn nữa trong đó, tách bạch nguồn lực Nhà nước đầu tư cho hoạt động nghiên cứu, giảng dạy, sáng tạo và đổi mới khoa học công nghệ trọng điểm của quốc gia.

Đồng thời, công tác kiện toàn cũng đẩy mạnh tự chủ đối với các đơn vị, trung tâm nghiên cứu, phát triển, chuyển giao công nghệ…, theo đặt hàng của doanh nghiệp, nhu cầu của xã hội.

Được biết, hai đại học quốc gia đang chủ động rà soát, sắp xếp, tinh gọn lại các đơn vị trực thuộc, nhằm giải quyết những tồn tại, bất cập, hạn chế, tập trung vào mục tiêu phát triển, sứ mệnh đặt ra.

"Chúng tôi sẽ kết thúc hoạt động những đơn vị, đầu mối không hiệu quả; sáp nhập, bổ sung chức năng, nhiệm vụ những ban, đơn vị có chức năng trùng lặp, giao thoa", Giám đốc Đại học quốc gia TPHCM Vũ Hải Quân nói tại buổi làm việc.

Đồng tình với ý kiến của một số nhà khoa học, GS.TSKH Đào Trọng Thi, nguyên Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa - Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng Quốc hội, nguyên Giám đốc Đại học quốc gia Hà Nội, cho rằng phương án sắp xếp 2 đại học quốc gia cần kế thừa những lợi thế của mô hình đại học quốc gia hơn 30 năm qua, nhất là đầu tư trọng điểm về cơ sở vật chất, đi đôi với quyền tự chủ cao…

GS.TSKH Vũ Minh Giang, Chủ tịch Hội đồng Khoa học và đào tạo, Đại học Quốc gia Hà Nội, chia sẻ việc sắp xếp, tinh gọn tổ chức bộ máy của 2 đại học quốc gia phải đáp ứng sứ mệnh mới trong thời đại phát triển dựa vào tri thức, khoa học công nghệ; thực sự là nền tảng, diện mạo trí tuệ khoa học của đất nước.

"Muốn bay cao, bay xa, bay nhanh, việc tổ chức bộ máy của 2 đại học quốc gia phải chặt chẽ, tinh gọn, hiệu quả hơn nữa", GS.TSKH Vũ Minh Giang nói.

Trường quốc tế dạy chương trình gì?

Theo thống kê của CIS - Hội đồng các trường quốc tế - một tổ chức uy tín về giáo dục quốc tế, có 14 chương trình quốc tế đang được giảng dạy phổ biến, gồm: GCE Advance Level (Alevel), Advance Placement (AP), Advance International Certificate of Education (AICE), Advance Subsidiary (AS Level), Genaral Cert of Secondary Education (GCSE), IB Related Programme (CP),  IB Diplomma Programme (DP), International Programme Curiculum (IPC),  IB Middle Year Progamme (MYP), IB Primary Years Progamme (PYP), Cambridge ICGSE, International Middle Years Curiculum (IMYC), Monterssori và Cambridge-U.

Có thể thấy hầu hết chương trình này đều được xây dựng trên chương trình khung quốc gia của Anh (có định hướng mở) hoặc chương trình tú tài quốc tế IB.

Các cơ quan quản lý ở Hà Nội và TP.HCM thì dùng cụm từ " trường có yếu tố nước ngoài” để định danh kiểu trường này.

Trong danh sách 21 trường có yếu tố nước ngoài được Sở GD-ĐT TP.HCM niêm yết trên website, dù là trường do nhà đầu tư trong nước hay quỹ đầu tư nước ngoài rót vốn, dù dạy theo chương trình Việt Nam hay chương trình của nước ngoài, hầu hết các trường đều có chữ quốc tế trong tên gọi của mình (16/21 trường). Ở Hà Nội, một quan chức giáo dục cho hay, Thủ đô có 11 trường quốc tế, trong khi  số trường gắn chữ "quốc tế" nhiều hơn thế. 

Học phí quốc tế đắt đỏ ra sao?

Hai trường Trường quốc tế Liên Hợp Quốc Hà Nội (UNIS) và Trường Quốc tế Hà Nội (HIS) là những trường quốc tế dạy chương trình đa dạng như: IBDP, IBMYP, IBPYP.

Đây cũng là các trường có mức học phí hàng năm lên tới 400-500 triệu đồng với bậc tiểu học, 600-750 triệu đồng với các bậc cao hơn. Cùng phân khúc học phí đó và dạy các chương trình của Anh còn có Trường Quốc tế Anh (BIS), Trường Quốc tế Anh Việt (BVIS) và Trường TH School. Còn ở TP.HCM phải kể đến Trường Quốc tế Nam Sài Gòn, Trường Quốc tế TP.HCM, Trường Quốc tế Renaissance Sài Gòn,v.v...

Năm nay, ở Hà Nội xuất hiện thêm một trường quốc tế Malaysia dạy theo chương trình của Anh là Trường Quốc tế ParkCity và học phí cũng thuộc hàng "đắt đỏ" tốp đầu. Còn ở TP.HCM, một trường phổ thông vừa được mở trong lòng trường ĐH (Tôn Đức Thắng) cũng có tên "quốc tế" là trường Quốc tế Việt Nam - Phần Lan.

Những trường "có yếu tố nước ngoài" thuộc loại hình trường tư thục và do đó không bị khống chế mức trần học phí. Có thể nói, mức học phí này được điều tiết theo "thị trường bất đối xứng". Thậm chí, các nguyên tắc của kinh doanh được áp dụng triệt để. Tháng 6 vừa qua, một cơ sở của Trường Quốc tế Singapore tại TP. Đà Nẵng thu "phí tiền cọc" bị phụ huynh phản đối vì cho rằng ngoài luật, thậm chí có yếu tố "chiếm dụng vốn". Đại diện trường dẫn luật Dân sự ra và sau đó thì trường từ chối cung cấp dịch vụ giáo dục cho phụ huynh.

Trường "có yếu tố nước ngoài" ở Việt Nam được kiểm định ra sao?

Một tiêu chí khác để xem xét “tính chất quốc tế” là các trường gia nhập và được các tổ chức kiểm định về chất lượng giáo dục công nhận như thế nào.

Chẳng hạn, theo thông tin trên website của Hội đồng các trường quốc tế CIS, Hà Nội có 6 trường thành viên, trong đó 3 trường đã được tổ chức này kiểm định; còn TP.HCM có tới 12 trường thành viên và 9 trường trong số đó đã được CIS kiểm định.

Cụ thể ở Hà Nội có các trường Trường Quốc tế Anh Việt (BVIS), Trường quốc tế Liên Hợp Quốc Hà Nội (UNIS), Trường Quốc tế Hà Nội (HIS) được kiểm định; 3 trường thành viên còn lại gồm Trường Song Ngữ Liên Cấp Quốc Tế Gateway, Trường Vinschool Times City và Trường PTLC Vinschool The Harmony đang trong tiến trình chờ kiểm định.

Tại TP.HCM, 3 trường thành viên của CIS nhưng chưa được tổ chức này kiểm định gồm: Trường PTLC Vinschool Central Park, Trường Quốc tế Á Châu và Trường Quốc tế Bắc Mỹ.

Còn lại 9 trường thành viên được tổ chức này kiểm định gồm:  Trường Quốc tế Mỹ Việt Nam (AIS), Trường Quốc tế Úc (AISVietnam), Trường quốc tế Anh (BIS), Trường quốc tế Việt Anh, Trường quốc tế Âu châu, Trường quốc tế TP.HCM, ISHCMC - American Academy, Trường quốc tế Sài Gòn Pearl (SSP), Trường quốc tế Khai Sáng,

Có một số trường không tham gia CIS và do CIS kiểm định, nhưng lại được kiểm định bởi những tổ chức khác như Trường Quốc tế Mỹ (TAS), Trường Quốc tế Nam Sài Gòn (SSIS) được kiểm định bởi Hiệp hội các trường Phổ thông và Đại học miền Tây Hoa Kỳ (WASC).

Trường song ngữ trong xu thế "quốc tế hoá"

Nếu như cụm từ “xã hội hoá giáo dục” xuất hiện phổ biến từ thời kinh tế mở cửa thì đến giờ, đi cùng với các nhà đầu tư giáo dục là cụm từ “quốc tế hoá”. Với tính chất năng động nhằm đáp ứng nhu cầu học tập đa dạng của phụ huynh, các trường tư thục đã bổ sung chương trình bổ trợ bên cạnh việc bắt buộc giảng dạy theo chương trình của Bộ GD-ĐT.

Đó là các chương trình song ngữ Cambridge - thường được biết tới với cái tên hệ Cam. Không chỉ trường tư thục, một số trường công của Hà Nội còn được “mở cửa” để đưa chương trình song bằng vào. Kết thúc phổ thông, ngoài bằng THPT Việt Nam học sinh còn tham gia các kỳ thi để lấy chứng chỉ tú tài quốc tế Alevel. Chi phí đi học hằng năm ở các trường này dao động từ hơn 100 triệu đến 200 triệu đồng.

Có những trường về bản chất là trường song ngữ như Gateway nhưng đăng ký tên là quốc tế và chủ động tham gia vào hệ thống chờ kiểm định quốc tế.

Không tham gia vào CIS, cũng chẳng gắn chữ quốc tế vào tên, nhưng một  trong những trường day song ngữ khác của Việt Nam sớm đón đầu xu hướng “quốc tế hoá” là trường Nguyên Siêu đã chính thức gia nhập hệ thống các trường phổ thông quốc tế của ĐH Cambridge Vương quốc Anh (bậc Trung học và bậc Tiểu học) với mã số trường là VN236.

Có trường gắn từ quốc tế hẳn hoi, vào website của trường còn viết sai chính tả phần tiếng Việt (ví dụ phần giới thiệu có câu "Chương trình học giúp các em không nản trí khi thất bại").

Để kể tới một biểu hiện của xu hướng "quốc tế hoá" trong giáo dục phổ thông, giới nghiên cứu còn xem xét cả mô hình trường học mới VNEN (mô hình trường học Columbia) đã từng được triển khai ở 4.400 trường trên toàn quốc. 

Có lập lờ, láo nháo?

Vài năm qua, với những nỗ lực sửa đổi thể chế như mở rộng điều khoản của luật giáo dục, thay nhiều chính sách của Nghị định 86, các tập đoàn giáo dục đã chọn "trường quốc tế" như một đầu tư ưu tiên. Cũng trong bối cảnh trường dán mác quốc tế không được giám sát kịp thời, đã phát sinh chuyện  trường "ma" George Washington International School thò bàn tay liên kết sâu rộng, nhập nhèm mác quốc tế để "móc túi" phụ huynh Việt Nam.

Vấn đề "tên trường quốc tế" không chỉ là tranh cãi của riêng Việt Nam. Theo một nhà đầu tư vừa mở trường quốc tế có phân khúc học phí cao cấp ở Hà Nội, thì tại Malaysia cũng có khoảng 200 trường có chữ "quốc tế". Giới giáo dục nước sở tại khi nói chuyện với nhau cũng dùng các khái nhiệm như “trường quốc tế nhái” nhằm chỉ vào các trường có đội ngũ giảng viên chưa chuẩn xịn, dạy chương trình còn nửa quốc gia, nửa quốc tế.

Về điều này, TS Phương Anh cũng đề cập: “Từ thập niên 2000, UNESCO đã có nhiều cảnh báo với các nước đang phát triển về vấn đề này. Họ đã cho xuất bản tài liệu miễn phí và tổ chức nhiều hội thảo phổ biến rộng rãi đến các nước thế giới thứ ba về vấn đề cần “bảo vệ người tiêu dùng trong giáo dục xuyên biên giới” (consumer protection in cross-border education). Rất tiếc là các nước này chưa quan tâm đầy đủ đến các khuyến cáo của UNESCO”.

Đặc biệt, khi các trường có danh quốc tế xảy ra sự cố (như trường Newton liên kết với trường GWIS, hay trường Gateway để xảy ra chuyện học sinh tử vong) mới thấy phản ứng của cơ quan chức năng chậm trễ và tránh né; cùng lắm là "ra mưa văn bản" hay nhắc lại những điều đã nói trong các điều luật, nghị định, thông tư.

Trong một bài nghiên cứu đăng trên tạp chí Tia Sáng “Quốc tế hoá giáo dục Việt Nam còn lung túng và ở thế yếu”, TS Đỗ Thị Ngọc Quyên nhìn nhận:

"Các hoạt động quốc tế hóa diễn ra tại Việt Nam có nhiều lý do và mục đích. Người học đi du học ngày càng nhiều, phụ huynh có xu hướng lựa chọn các trường, chương trình có yếu tố quốc tế ở trong nước rõ ràng là do thiếu niềm tin vào chất lượng giáo dục nội địa ở mọi cấp bậc và sự sính ngoại, ưa chuộng giáo dục quốc tế. Từ phía các cơ quan quản lý nhà nước và hoạch định chính sách, việc đi tìm giải pháp từ các mô hình, chính sách ở bên ngoài biên giới phần nào cho thấy sự lúng túng trong việc tìm đường đi cho cải cách và đổi mới. Đối với các nhà quản lý giáo dục cấp cơ sở và các nhà đầu tư, kinh doanh giáo dục, việc gắn mác “quốc tế” chủ yếu nhằm đánh vào mối quan tâm và thị hiếu của phụ huynh và người học".

Theo bà, đúng là quốc tế hóa có đem đến diện mạo mới và nhiều thay đổi, nhưng còn nhiều lộn xộn, chưa hẳn xuất phát vì chất lượng đào tạo và cũng chưa đem lại những kết quả đáng kể trong việc nâng cao hiệu quả giáo dục.

Dù thừa nhận các trường gắn mác quốc tế không sai vì dân được làm những gì luật pháp không cấm, nhưng theo TS Phương Anh, vẫn cần có quy định về “danh xưng” trường quốc tế. Điều quan trọng hơn là cần lập một cơ sở dữ liệu các “trường quốc tế” đã đăng ký với đầy đủ thông tin về nội dung chương trình, ngôn ngữ giảng dạy; thông tin về việc kiểm định hoặc công nhận quốc tế. Đồng thời, cần yêu cầu các trường quốc tế phải minh bạch các thông tin này trên website của mình và xử phạt nghiêm những trường hợp vi phạm.

Chỉ khi nào có sự minh bạch thông tin thì mới có được sự giám sát toàn dân; lúc ấy mới có được sự phát triển lành mạnh đối với trường quốc tế tại Việt Nam. 

 Hạ Anh - Thúy Nga - Lê Huyền

Bộ Giáo dục khẳng định trong luật của Việt Nam không có khái niệm trường quốc tế

- Sau vụ bé 6 tuổi của Trường Gateway tử vong trên xe đưa đón, VietNamNet đã có cuộc trao đổi với ông Phạm Quang Hưng, Cục trưởng Cục Hợp tác Quốc tế (Bộ GD-ĐT) về việc quản lý nhà nước đối với các trường mang danh "quốc tế":

HLV Park Hang Seo: “Tôi muốn chạm tay vào chiếc cúp vô địch”

Quế Ngọc Hải báo tin vui với thầy Park trước trận gặp Malaysia

Đài SBS tung trailer giới thiệu chung kết AFF Cup như phim bom tấn

Dự đoán trận Việt Nam vs Malaysia của BLV Quang Tùng:

Việt Nam vs Malaysia, trận chiến cuối giữa 2 đội bóng cho một giấc mơ giơ cao danh hiệu AFF Cup 2018! Chúng ta có lợi thế sân nhà, có lợi thế về kết quả chung kết lượt đi với 2 bàn sân khách,... rõ ràng cơ hội để HLV Park Hang Seo cùng tuyển Việt Nam chạm tay vào cúp vàng đang ở thật gần...

Triệu trái tim người Việt Nam đang hướng cả về thầy trò HLV Park Hang Seo

Nhưng gần đến cỡ nào thì cuộc chiến vẫn còn đến 90 phút nữa, và Việt Nam chiến đấu để xưng vương thì người Malaysia cũng quyết tâm không kém. Đó là lý do các chàng trai áo đỏ cần tỉnh táo hơn bao giờ. Chắc chắn "phù thủy" Park Hang Seo đã quán triệt điều này.

Lần thứ 3 đối đầu Sư tử Malaysia ngay trong một cuộc tranh tài và chắc cũng chỉ có ở sân chơi Đông Nam Á AFF Cup, hẳn nhiên trên "ghế nóng" thầy Park và người đồng nghiệp bên kia chiến tuyến, ông Tan Cheng Hoe quá hiểu nhau, cũng như tường tận về đối thủ của mình.

Đã có những lo ngại về một Malaysia có thể chơi xấu, chơi tiểu xảo. Tuyển Việt Nam cũng được chuyên gia khuyên chớ để phạm lỗi đối phương dẫn đến những tình huống bóng chết - đá phạt. Tại AFF Cup này, 3/4 bàn lọt lưới của các học trò HLV Park Hang Seo đều từ tình huống cố định...

Là người Việt Nam nhưng cũng là một fan bóng đá, bạn nghĩ kịch bản nào trên sân Mỹ Đình tối nay, chung kết lượt về AFF Cup 2018, Việt Nam vs Malaysia?

Các chàng trai áo đỏ, hãy thực hiện cú nhảy quyết định cuối cùng thật ấn tượng nhé!

VietNamNet xin trích dẫn dưới đây một số những chia sẻ của bạn đọc gửi về liên quan đến trận cầu quyết định đến ngôi vương này:

Tuyển Việt Nam hãy tập trung và tập trung!

Nguyễn Thuận: Đá sân nhà, khán giả nhà, 30 phút đầu hãy mạnh dạn tấn công phủ đầu Mã để kiếm bàn thắng rồi lui về phòng thủ. Mọi vị trí cần bình tĩnh, tự tin, tập trung tối đa, không rối loạn trước mọi tình huống tấn công của Mã. Không dính thẻ đỏ, không để thủng lưới trước, đặc biệt là không bị phạt 11m thì rinh Cup là cái chắc.

Lệ minơ (thanhluong...@gmail.com): Trong trận này, tuyển Việt Nam mình không thiếu gì ngoài sự tập trung, mong rằng Ban huấn luyện sẽ có đấu pháp hợp lý để đội ra sân trong tình trạng mạnh nhất. Điều tiết trận đấu tốt sẽ loại bỏ được bất lợi về thể lực. Sẽ đem về chiến thắng...!

Cuong (hoangquoccuong...@gmail.com): Việt Nam tuy lợi thế nhưng chủ quan sẽ là bất lợi. Trước đây thắng Malay 2-1 lượt về 2-4 vẫn bị thua. Chúc đội tuyển thành công.

tran quang (tuau...@yahoo.com.vn): Các cầu thủ Việt nam không được kiêu ngạo, chủ quan, khinh địch mà cần tập trung thi đấu với 110% phong độ CUP ắt về tay chúng ta.

Bạn dự đoán với tỷ số nào?

Cam ranh (camranh...@gmail.com): Việt Nam 3-0 Malaysia

Hải Safety (hoanglinh...@gmail.com): Thủy triều đỏ Việt Nam sẽ nhấn chìm Hổ vàng Malaysia vào tối 15/12, ngẩng cao đầu và ghi tên mình cùng người hâm mộ cả nước bước lên bục vinh quang cao nhất AFF Cup 2018. VIỆT NAM VÔ ĐỊCH !!!

Tại cuộc đối đầu ở vòng bảng, Công Phượng đã là người châm ngòi cho chiến thắng 2-0 của tuyển Việt Nam trước Malaysia. Ảnh: S.N

Nguyễn Tiến Mịch (longbien...@yahoo.com): Chúc các cầu thủ của đội tuyển bóng đá Việt Nam giành chiến thắng vang dội trong trận chung kết lượt về AFF Cup 2018 để giành ngôi Vương bóng đá Đông Năm Á! Tất cả hơn 90 triệu người Việt Nam đang sát cánh cùng cổ vũ cho các bạn! Việt Nam VÔ ĐỊCH!

Hằng Lê (lehang...@gmail.com): Đội tuyển Việt Nam luôn chơi đẹp toàn diện dưới sự hướng dẫn của một HLV có đức có tài. CĐV VN luôn thân thiện bởi con người Việt Nam là vậy vừa đẹp người vừa đẹp nết. Chúc đội tuyển Việt Nam vô địch.

Hùng Nguyễn (hung_vph...@yahoo.com): Chiến thuật chắc là ghi 3 bàn ở 25 phút đầu. Sau tiếp tục chơi phòng ngự phản công. Vô địch chắc rồi. Cố lên Việt Nam!

Tran Hien (tttihien...@yahoo.com): Nấu cao hổ. Việt nam vô địch!

Khoa Tèo (docao...@gmail.com): Việt Nam thắng 2-0 trong hiệp 1. Phòng thủ chặt trong hiệp 2. Malayxia may ra gỡ 1 bàn. Kết quả Việt Nam vô địch...

Nguyễn Phúc Hội (trancuong...@gmail.com): Giữ hòa không bàn thắng là cách thắng dễ ăn nhất!

Bách (rongtam...@gmail.com): Tự tin và đấu pháp tốt là chúng ta chiến thắng, vòng bảng đầy đủ quân số thua 0-2, họ chỉ hô hào lấy tinh thần thôi. Dự kết quả 2-0 như vòng đấu bảng.

Thiệu phong (thieuphong...@gmail.com): Chúng ta sẽ thấy một trận tổng lực cho trận cuối, tuyển Việt Nam thắng với tỷ số 3-1.

Hảo Hồ sỹ (hao...@yahoo.com.vn): Công nhận là MALAYSIA có mạnh nhưng không sánh được đội tuyển VIỆT NAM. Việt Nam sẽ thắng 2 hoặc 3 bàn trước, sau đó cho MALAYSIA gỡ 1 bàn. Chung cuộc VIỆT NAM 3-1 MALAYSIA.

Rồng Lửa (dtlam...@gmail.com): Lượt về cố gắng ghi bàn ở hiệp 1 với đội hình vẫn là 3-4-3 sau khi ghi bàn sẽ chyyển về 3-5-2 để tăng cường phòng thủ giữa sân mà vẫn đảm bảo chiến thuật phòng thủ phản công. Tôi dự là tuyển Việt Nam ẵm cúp với tỉ số chung cuộc là 4-3.

Mai Nguyễn