Sếp FPT Software: Nếu trong 5 năm tới doanh nghiệp Việt Nam không chuyển đổi số, cơ hội sẽ biến mất

Được chọn làm MV, Duyên kiếp cầm ca phản ánh sự tương phản trong hình ảnh của một nghệ sĩ khi đứng trước công chúng và khi đứng trước sự đơn độc của chính mình. Toàn bộ ý tưởng, khâu sản xuất, dàn dựng MV đều do đạo diễn Kiên Ứng đảm nhận.

MV "Duyên kiếp cầm ca":

Trang Pháp "sánh đôi" Mạnh Kiên

Cùng ngày, "chị đẹp" Trang Pháp ra mắt MV Good girlvới thông điệp tích cực về người phụ nữ hiện đại. Sự xuất hiện của nam chính Mạnh Kiên - nam vương gây ấn tượng trong chương trình hẹn hò thực tế Đảo thiên đườnglà điểm nhấn của MV.

Trang Pháp cho biết Good girllà ca khúc mở màn cho album kỷ niệm 10 năm hoạt động nghệ thuật, ra mắt vào tháng 12. Đây là MV được hoàn thành trong sự nghiệp của Trang Pháp, khi mọi quy trình chỉ diễn ra trong 10 ngày. 

Chọn thể loại RnB có phần kén người nghe, nữ ca sĩ không đặt nặng Good girlphải tạo ra một “cơn sốt”. Từ khi theo con đường âm nhạc, RnB là dòng nhạc Trang Pháp yêu thích nhất, đa số các sản phẩm âm nhạc của cô đều thuộc thể loại này. 

Phần hình ảnh MV tạo hiệu ứng thị giác qua cách phối hợp các mảng màu. Nữ chính Trang Pháp nổi bật, khác với chuẩn mực “gái ngoan” khi có những lựa chọn khác biệt với số đông, vụng về khi chăm sóc nửa kia nhưng "tỏa sáng" theo cách riêng. Ẩn dụ về sự “lệch chuẩn” được thể hiện qua những khung hình về khung tranh, mảng sơn cửa nghiêng, chứng minh nhân vật đang sống trong thế giới do chính mình thiết lập chuẩn mực. 

Trang Pháp cho biết từng cố gắng theo đuổi những tiêu chuẩn do người khác đặt ra để được công nhận là “ngoan”, “giỏi”, “tốt” và không ít lần thất vọng vì bản thân không thể tìm thấy hạnh phúc bên trong. Theo cô, định nghĩa một cô gái ngoan không phải chỉ là ăn mặc "kín cổng cao tường", "tề gia nội trợ" mà xuất hiện dưới vô vàn dáng vẻ.

Qua MV, Trang Pháp mong muốn truyền tải thông điệp rằng phái nữ vẫn sẽ là những "cô gái tốt" ngay cả khi không theo quy chuẩn của số đông nên hãy tự tin, kiên định với lựa chọn của mình. 

MV "Good girl":

Ảnh, video: NVCC

Đội chủ sân Bernabeu ghi 2 bàn trong 45 phút đầu - nhờ công của Lucas Vazquez (trong trận 250 tại La Liga với Madrid) và Kylian Mbappe - gấp đôi những gì họ làm được trong 6 vòng La Liga trước đó (Rodrygo mở tỷ số ở vòng 1 với Mallorca).

Đầu hiệp 2, Real Madrid có thêm bàn thắng thứ 3 với pha lập công của Rodrygo. Thế nhưng, mọi chuyện đi ra ngoài tầm kiểm soát của "Los Blancos" vào cuối trận.

Trong các phút 85 và 86, Alaves ghi liên tiếp 2 bàn. Đội bóng xứ Basque suýt giành được 1 điểm khi rời thủ đô Madrid.

Trọng tài chính Alejandro Muniz là một thảm họa, bị khán giả ở Bernabeu la ó. Real Madrid có 7 lần phạm lỗi, nhận 4 thẻ vàng. Alaves phạm lỗi 10 lần và không ai bị thẻ.

Không chỉ vậy, Luka Modric với tư cách đội trưởng được phép thảo luận với trọng tài, nhưng vẫn bị ông Alejandro Muniz rút thẻ vàng.

"Quy tắc đã thay đổi và chúng tôi phải làm quen với nó. Không có gì khác. Chúng tôi vẫn chưa quen với điều này. Trọng tài phạt chúng tôi 4 thẻ vàng vì phản kháng", Ancelottilên tiếng khi được hỏi về những chiếc thẻ trong cuộc họp báo sau trận.

"Chúng tôi phải tránh phản ứng, chấm hết", Carletto lập luận. "Công bằng hay không công bằng, chúng tôi buộc phải thích ứng với những quy định mới".

Dù vậy, chiến lược gia người Italy khó hiểu với thẻ vàng của Modric trong những phút bù giờ. "Thật khó để trả lời về điều này. Nếu đội trưởng bị phạt thẻ vàng vì phát ngôn... thì chỉ có một người có thể phản ứng trong suốt cả trận, đó là trọng tài".

Những cột mốc lịch sử

Đây là trận 300 của Ancelotti trên băng ghế HLV Real Madrid. Từ bữa tiệc trong 50 phút đầu suýt trở thành ác mộng cuối trận.

"Đơn giản vì đây là bóng đá, bóng đá là như vậy", Ancelotti giải thích về hai bộ mặt của đội. "Khi bạn nghĩ trận đấu đã kết thúc, một sai lầm nhỏ cũng đủ để đối thủ ghi bàn.

Kết quả, sự tự tin của đối thủ cũng như sự ngờ vực của bạn trỗi dậy. Đây là điều thường xuyên xảy ra trong bóng đá.

Không ai muốn điều này xảy ra, nhưng đôi khi nó có thể xảy ra. Cần lưu ý rằng trong 60 phút, toàn đội đã chơi rất, rất tốt và điều này mang lại cho chúng tôi sự tự tin".

Ancelotti là HLV thứ 2 chạm mốc 300 trận với Real Madrid, sau Miguel Munoz, người giữ kỷ lục 605 trận cầm quân. Họ cùng chia sẻ thành tích 14 danh hiệu với CLB Hoàng gia Tây Ban Nha.

Đồng thời, ở Bernabeu, trận thắng Alaves giúp Ancelotti thay đổi lịch sử toàn bộ giải La Liga: ông trở thành HLV đầu tiên bất bại 39 trận liên tiếp.

Kỷ lục trước đó là 38 trận bất bại mà HLV Alberto Ormaetxea (1939-2005) trải qua với Sociedad, tồn tại từ tháng 5/1980. Ông được dựng tượng bán thân bên ngoài sân Anoeta.

Barcelona là CLB có chuỗi bất bại dài nhất trong lịch sử giải bóng đá hàng đầu Tây Ban Nha, 43 trận. Dù vậy, thành tích này diễn ra với hai HLV Luis Enrique (7) và Ernesto Valverde (36).

Cuối tuần này, Real Madrid đá derby với Atletico trên sân Metropolitano (2h ngày 30/9). Đây là đối thủ gần nhất khiến Ancelotti thất bại ở La Liga.

Mbappe lập công, Real Madrid thắng hú vía trận đặc biệt của HLV Ancelotti

So với một số ứng dụng quản lý khác đang được đưa vào sử dụng, theo ông Đạt, giải pháp này được thiết kế phù hợp với từng ngôi trường ở Việt Nam, trong đó có 3 cách thức điểm danh để các nhà trường lựa chọn.

Cụ thể, trên mỗi chuyến xe đưa đón đều được gắn các thiết bị camera AI quét sinh trắc gương mặt để xác nhận học sinh đã lên xe. Ngoài ra, học sinh cũng có thể dùng thẻ hoặc mã QR để quét mỗi khi lên/xuống xe. Một cách thức khác, trực tiếp người giám sát xe sẽ điểm danh và tích thủ công trên phần mềm.

Khi đó, các dữ liệu bao gồm thông tin học sinh, thời gian lên/xuống xe ngay lập tức sẽ được đồng bộ trên ứng dụng. Phụ huynh và nhà trường sẽ cùng lúc nhận được thông báo thông qua ứng dụng di động hoặc phần mềm quản trị. Nhờ vậy, phụ huynh có thể yên tâm con đã lên xe; nhà trường cũng sẽ kiểm soát được quá trình đưa đón theo thời gian thực như số học sinh lên xe qua từng chặng, số học sinh vắng mặt...

Ngoài ra, nhờ tính năng theo dõi vị trí của xe theo thời gian thực trên bản đồ, phụ huynh và nhà trường cũng có thể xem được xe đang đi đến chặng đường nào, có đến trường đúng giờ hay không.

“Giả sử, có những ngày trời mưa, đường tắc, phụ huynh chờ mãi không thấy thông báo con đã đến trường, nhờ tính năng này, cha mẹ có thể biết con đang ở đoạn nào trên đường, từ đó cũng cảm thấy yên tâm hơn”, ông Đạt nói.

Để đảm bảo không có sai sót, khi xuống xe và qua cổng trường, học sinh tiếp tục quét camera hoặc thẻ để xác nhận. Trạng thái trên ứng dụng sẽ lập tức thay đổi và gửi thông báo tới phụ huynh, xác nhận học sinh đã vào trường.

Đối với tài xế hoặc người phụ trách xe, sau khi học sinh xuống hết sẽ phải di chuyển đến cuối xe, quét mã QR để xác nhận kết thúc hành trình đưa đón.

“Như vậy, bắt buộc tài xế hoặc người phụ trách phải quan sát một lượt từ trên xuống cuối xe để kiểm tra tổng quan lại một lần trước khi quét mã và đưa xe vào bãi. Bằng hai lớp xác nhận như vậy sẽ hạn chế tối đa tình trạng bỏ quên trẻ trên xe đưa đón”, đại diện PHX Smart School nói.

Bên cạnh đó, ứng dụng này cũng hỗ trợ thông báo đến riêng từng phụ huynh. Chẳng hạn khi đang đi trên đường, một học sinh có dấu hiệu không khỏe, người phụ trách xe có thể gửi thông báo hoặc nhắn tin trực tiếp cho phụ huynh của học sinh ấy nắm được.

Trong nhiều trường hợp trên đường đi, xe gặp sự cố hoặc mưa, tắc đường, ứng dụng cũng có tính năng thông báo “Xe dự kiến đến trễ 15 phút” để phụ huynh yên tâm. Trước khi đến một điểm đón tiếp theo, tùy thời gian cài đặt, hệ thống cũng tự động gửi thông báo đến ứng dụng di động của phụ huynh để cha mẹ căn thời gian đưa con ra điểm đón hoặc đón con về nhà, tránh lãng phí thời gian.

“Như vậy, phụ huynh và học sinh sẽ không phải chờ đợi giữa trời mưa giông hay nắng nóng để đón xe bởi sẽ có thông báo gửi đến ứng dụng khi xe gần tới nơi. Lái xe, người phụ trách và các học sinh khác cũng không phải chờ đợi đón bạn trong sự mệt mỏi”, ông Đạt nói.

Sau 3 năm đưa vào triển khai thực hiện tại nhiều trường tiểu học, trung học và phổ thông liên cấp ở Hà Nội, TP.HCM, giải pháp này được đánh giá hiệu quả, giúp các nhà trường quản lý được toàn bộ xe, lái xe, bảo mẫu và học sinh theo thời gian thực. Các xe đã đi đến đâu, có đi đúng lộ trình hay không, tốc độ là bao nhiêu, tốn bao nhiêu thời gian để đến được trường… cũng đều được thống kê chi tiết, rõ ràng.

“Tùy từng đặc thù và quy mô do nhà trường đặt hàng, ứng dụng sẽ có sự điều chỉnh, cải tiến phù hợp, giúp quản lý công việc tự động và đạt hiệu quả cao, tránh những sai sót không đáng có”, ông Đạt nói.

Như VietNamNet đưa tin, tại Thái Bình vừa xảy ra vụ việc bỏ quên trẻ trên xe gây hậu quả nghiêm trọng. Theo đó, 6h20 ngày 29/5, lái xe N.V.L. và cô giáo P.Q.A. có nhiệm vụ đón trẻ mầm non từ nhà đến trường Mầm non Hồng Nhung 2.

Bé T.G.H. (SN 2019, trú tại xã Minh Khai, huyện Vũ Thư, tỉnh Thái Bình) được đón lên xe cùng các bạn. Đến 17h cùng ngày, người thân của bé H. đến đón nhưng không thấy nên đã báo cho nhà trường. Mọi người tổ chức tìm kiếm, phát hiện bé T.G.H. vẫn ở trong xe đưa đón.

Do không tìm được chìa khóa, những người có mặt đã phá cửa xe để đưa bé tới bệnh viện. Tuy nhiên, nạn nhân được cơ quan y tế xác định đã tử vong. Tối ngày 29/5, cơ quan điều tra đã quyết định khởi tố vụ án hình sự "Vô ý làm chết người".

Vụ việc đã dấy lên nhiều tranh luận trái chiều khi trước đó, năm 2019, tại Hà Nội cũng xảy ra câu chuyện bỏ quên trẻ trên xe khiến 1 học sinh tử vong.

 Theo Bộ GD-ĐT, thực tế cho thấy, qua 16 lần xét tặng, các nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục giảng dạy học sinh khuyết tật, công tác tại các vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn được phong tặng còn rất ít, chưa phản ánh hết những cống hiến, hy sinh của các thầy cô giáo công tác tại môi trường đặc thù.

Việc điều chỉnh về tiêu chuẩn, thời gian trực tiếp giảng dạy thể hiện sự quan tâm của Đảng, Nhà nước đối với giáo dục vùng khó khăn; đồng thời tạo động lực để các nhà giáo tiếp tục phấn đấu vươn lên đạt thành tích cao hơn trong giảng dạy.

Nghị định mới quy định về việc chuyển tiếp để trường hợp nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục đã nghỉ theo chế độ bảo hiểm xã hội từ ngày 1/1/2023 còn thiếu tiêu chuẩn về chủ trì biên soạn báo cáo chuyên đề tại các hội nghị, hội thảo chuyên môn do bộ, ban, ngành, tỉnh, sở tổ chức hoặc chủ trì biên soạn tài liệu bồi dưỡng theo các chương trình bồi dưỡng cấp sở, ban, ngành tổ chức; quy định về tác giả sáng kiến được công nhận có hiệu quả áp dụng trong giảng dạy hoặc quản lý, có phạm vi ảnh hưởng trong bộ, ban, ngành, tỉnh thì được áp dụng các tiêu chuẩn theo quy định tại Nghị định số 27.

Bổ sung ghi nhận nhiều danh hiệu, thành tích

Nghị định mới cũng bổ sung một số tiêu chuẩn mới để đánh giá tài năng sư phạm của nhà giáo.

Cụ thể như: Biên soạn báo cáo chuyên đề tại hội nghị, hội thảo chuyên môn do bộ, ban, ngành, tỉnh, sở tổ chức hoặc chủ trì biên soạn tài liệu bồi dưỡng theo các chương trình bồi dưỡng… để thể hiện năng lực sư phạm, kỹ năng mềm, khả năng tổ chức các hoạt động chuyên môn và tính lan tỏa, ảnh hưởng của nhà giáo tại địa phương nơi công tác. 

Ngoài danh hiệu giáo viên dạy giỏi, bổ sung danh hiệu giáo viên Tổng phụ trách Đội giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi…

Bởi theo Bộ GD-ĐT, thực tế trong ngành giáo dục còn có danh hiệu giáo viên chủ nhiệm giỏi, giáo viên Tổng phụ trách Đội giỏi, giảng viên nghiệp vụ sư phạm giỏi, giáo viên, giảng viên đoạt giải tại các kỳ thi, cuộc thi, hội thi cấp bộ, ban, ngành, tỉnh trở lên... Các quy định về nội dung, tiêu chuẩn, hồ sơ, thẩm quyền tổ chức hội thi của các hội thi này là tương đương nhau. 

Ngoài ra, đối với tiêu chuẩn đào tạo tiến sĩ, hiện nay không phải trường đại học nào, ngành học nào cũng được giao nhiệm vụ đào tạo tiến sĩ, nhất là đối với các trường đại học tư thục, trường đại học trực thuộc địa phương.

Vì vậy, Bộ GD-ĐT đề xuất thay thế thành tích đào tạo tiến sĩ đối với các ngành, trường không được giao nhiệm vụ đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ bằng thành tích hướng dẫn học viên cao học bảo vệ thành công luận văn thạc sĩ, bác sĩ chuyên khoa cấp II, bác sĩ nội trú; hoặc hướng dẫn sinh viên, nhóm sinh viên đoạt giải sinh viên nghiên cứu khoa học cấp trường hoặc nhà giáo có đề tài nghiên cứu khoa học đoạt giải (hoặc khen thưởng) cấp trường trở lên…

Việc này tạo điều kiện cho các nhà giáo thuộc trường đại học thuộc địa phương, tư thục có cơ hội tham gia xét tặng. 

Nghị định mới cũng quy định rõ về sáng kiến để xét tặng danh hiệu NGND, NGƯT. Sáng kiến được áp dụng hiệu quả trong giảng dạy hoặc quản lý và có khả năng nhân rộng trong bộ, ban, ngành, tỉnh cho phù hợp với các quy định về điều lệ sáng kiến và Luật Thi đua, khen thưởng (Nghị định cũ quy định là sáng kiến do cấp trên trực tiếp quản lý công nhận).

Bổ sung sáng kiến do Thủ trưởng Bộ Tổng tham mưu, Thủ trưởng Tổng cục Chính trị công nhận có phạm vi ảnh hưởng trong ngành tương đương sáng kiến được áp dụng hiệu quả trong giảng dạy hoặc quản lý và có phạm vi ảnh hưởng trong bộ, ban, ngành tỉnh.

Nghị định số 35 cũng cắt giảm thủ tục hành chính, rút gọn quy trình, thời gian, cụ thể hóa các tiêu chí theo hướng định lượng tiêu chuẩn. 

Theo đó, chỉ còn 3 cấp hội đồng (cấp cơ sở, cấp bộ/ban/ngành/tỉnh/đại học quốc gia, cấp Nhà nước). Không quy định việc thành lập Hội đồng xét tặng nhà giáo tại các cơ sở giáo dục, đơn vị; việc lấy phiếu tín nhiệm, hướng dẫn khai hồ sơ, xác nhận hồ sơ, đánh giá uy tín, tầm ảnh hưởng của nhà giáo sẽ do Hội đồng Thi đua - Khen thưởng đơn vị thực hiện. 

Nhà giáo sẽ được cấp giấy chứng nhận nghề nghiệp?

Chú Haaland - Ivar Eggja mới qua đời ở tuổi 59. Lễ tang của ông dự kiến diễn ra trong tuần này nên Haaland bay về Na Uy để bày tỏ lòng thành kính.

Điều đó đồng nghĩa, anh sẽ vắng mặt trong cuộc chạm trán Watford tại Carabao Cup rạng sáng 25/9 (giờ VN). Dự kiến Haaland trở lại chuẩn bị cho cuộc đấu cuối tuần gặp Newcastle.

Tay săn bàn 24 tuổi sẽ lĩnh xướng hàng công Man "xanh" trong chuyến hành quân đến St James Park, sau khi BTC Premier League khẳng định không đưa ra án kỷ luật nào về hành vi ném bóng vào đầu Gabriel.

Thời điểm cuối trận, VAR đã vào cuộc kiểm tra lại tình huống xấu chơi của Haaland và xác định không can thiệp.

Đến lúc hết giờ, cầu thủ người Na Uy tiếp tục mỉa mai HLV Mikel Arteta rằng "hãy khiêm tốn" và yêu cầu tiền đạo Gabriel Jesus "hãy cút khỏi tầm mắt".

Trực tiếp bóng đá Man City vs Southampton, vòng 9 Ngoại hạng Anh

Các em này nhập viện sau khi ăn cơm gà, mì nui gà, … do bà Dương Thị Hoàng Anh, 46 tuổi, bán trước cổng trường, tại đường Hàn Thuyên. Bà Oanh bán ở đây nhiều năm, buổi sáng bà bán 50-60 suất ăn và 30-40 suất ăn vào buổi tối, mỗi phần 10.000-15.000 đồng. Các món ăn gồm cơm, mì, nui kèm gà chiên, gà xé, dưa leo, sốt trứng tự làm và một số món có rau muống.

Tuy nhiên, khi lực lượng chức năng kiểm tra, bà Oanh không còn mẫu thức ăn đã chế biến và nguyên liệu thực phẩm vì đã bán hết trong ngày. Đoàn kiểm tra không thể xác định được món ăn cụ thể gây ngộ độc cho 12 học sinh, nhưng xác định nhân gây ngộ độc nghi là vi sinh vật.

Đồng thời, Viện Pasteur Nha Trang kiểm nghiệm mẫu lấy tại cơ sở bà Oanh, phát hiện vi khuẩn Salmonella và E.coli ở các dụng cụ đựng gà chiên và sốt trứng. Thế nhưng, do đơn vị không thể lấy được mẫu thức ăn và thời gian lấy mẫu sau hai ngày nên không đủ căn cứ để đánh giá nguyên nhân ngộ độc thực phẩm. Các mẫu lấy bàn tay nhân viên cơ sở, nước máy không phát hiện vi khuẩn. Bên cạnh đó, kết quả xét nghiệm 7 mẫu bệnh phẩm (mẫu phân) của bệnh nhân điều trị tại Bệnh viện Đa khoa tỉnh Khánh Hòa phát hiện một mẫu dương tính với vi khuẩn Salmonella.

Ngoài cơ sở bà Oanh, đoàn kiểm tra liên ngành làm việc hai cơ sở khác bán thức ăn cho học sinh trước cổng trường trên. Hai cơ sở trên đều không có giấy tờ liên quan đến kinh doanh thức ăn như hồ sơ khám sức khỏe, giấy xác nhận đã được tập huấn kiến thức an toàn thực phẩm, hợp đồng và giấy tờ liên quan đến nguồn gốc thực phẩm; cũng không còn lưu mẫu thức ăn, nguyên liệu đã chế biến.

Thời gian qua, hàng loạt học sinh ở địa phương này liên tiếp nhập viện, nghi ngộ độc. Gần nhất, 28 học sinh ở huyện Khánh Sơn nhập viện sau khi ăn cơm cuộn do người phụ nữ tự làm tại nhà. Tương tự trước đó, hàng chục học sinh Trường Tiểu học Vĩnh Trường và THCS tại TP Nha Trang cũng nhập viện. Hay hàng trăm người khác nhập viện do ngộ độc liên quan cơm gà Trâm Anh.

Chính quyền tỉnh Khánh Hòa lập Đoàn kiểm tra liên ngành từ cấp tỉnh đến cấp xã, nhằm rà soát công tác đảm bảo an toàn vệ sinh của 100% cơ sở sản xuất, kinh doanh, chế biến, mua bán thực phẩm.

Học sinh lớp 5 ở Nha Trang ăn sushi, uống nước ngọt trước khi tử vong