Với các tính này thì một giáo viên mầm non hạng III, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, có thu nhập tăng thêm từ 7,37 triệu đồng/tháng (bậc 1, hệ số 2,1) đến 17,1 triệu đồng/tháng (bậc 10, hệ số 4,89).

Một giáo viên mầm non hạng II, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, có thu nhập tăng thêm từ 8,2 triệu đồng/tháng (bậc 1, hệ số 2,34) đến 17,4 triệu đồng/tháng (bậc 9, hệ số 4,98).

Giáo viên mầm non hạng I, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, có thu nhập tăng thêm từ 14 triệu (bậc 1, hệ số 4) đến 22,3 triệu (bậc 8, hệ số 6,38) 

Trong khi đó, đối với giáo viên tiểu học, THCS, THPT hạng III, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, có thu nhập tăng thêm là 8,2 triệu đồng/tháng (bậc 1, hệ số 2,34) đến 17,4 triệu đồng/tháng (bậc 9, hệ số 4,98). 

Giáo viên tiểu học, THCS, THPT hạng II, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, có thu nhập tăng thêm là 14 triệu đồng/tháng (bậc 1, hệ số 4) đến 22 triệu đồng/tháng (bậc 8, hệ số 6,38). 

Giáo viên tiểu học, THCS, THPT hạng I, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, có thu nhập tăng thêm là 15,4 triệu đồng/tháng (bậc 1, hệ số 4,4) đến 23,7 triệu đồng/tháng (bậc 8, hệ số 6,78). 

Thu nhập tăng thêm ở TPHCM được trả theo quý, 3 tháng tính là 1 quý. 

Thu nhập tăng thêm tới 22 triệu/tháng, 7 trường hợp giáo viên không được nhận

Việt Nam luôn là đối tác quan trọng của Ấn Độ trong hoạt động quảng bá và kỷ niệm Ngày Quốc tế Yoga kể từ khi ngày này được công nhận. Sự yêu mến rộng rãi dành cho Yoga tại Việt Nam đã mang đến sự kết nối mạnh mẽ về văn hóa và giao lưu nhân dân giữa hai nước.

Ở phía Nam, Tổng lãnh sự quán Ấn Độ tại TP.HCM sẽ tổ chức sự kiện Ngày Quốc tế Yoga tại 15 tỉnh thành gồm TP.HCM, Cần Thơ, Khánh Hòa, Bình Thuận, Ninh Thuận, Đắk Nông, Đồng Tháp, Đắk Lắk, Phú Yên, Tiền Giang, Sóc Trăng, Bà Rịa-Vũng Tàu, Đồng Nai, Bình Định, An Giang.

Lễ kỷ niệm Ngày Quốc tế Yoga lần thứ 8 có ý nghĩa quan trọng hơn đối với cả Ấn Độ và Việt Nam. Năm nay, Ấn Độ đang trong quá trình kỷ niệm 75 năm ngày độc lập, còn được biết đến với tên gọi là "Azadi Ka Amrit Mahotsav" (Kỷ niệm 75 năm ngày Ấn Độ độc lập). Đồng thời, Ấn Độ và Việt Nam cũng đang kỷ niệm 50 năm ngày thiết lập quan hệ ngoại giao.

Cũng trong năm nay, Việt Nam được Chính phủ Ấn Độ lựa chọn là một trong những quốc gia được đưa vào chương trình Global Yoga Ring (tạm dịch Vòng tròn Yoga Toàn cầu). Theo đó, trong suốt ngày 21/6, đài truyền hình quốc gia của Ấn Độ - đài Doordarshan sẽ truyền hình trực tiếp về Ấn Độ lễ kỷ niệm Ngày Quốc tế Yoga ở khắp nơi trên thế giới theo múi giờ của nước sở tại. Để phục vụ chương trình, Đại sứ quán Ấn Độ đã hợp tác với tỉnh Quảng Ninh để tổ chức sự kiện này tại Vịnh Hạ Long.

Bảo Đức

Tân Hoa hậu Du lịch Bản sắc Việt Nam được trao vương miện trị giá 2 tỷ đồng và phải sử dụng 2 năm đương nhiệm để thực hiện chuỗi quảng bá văn hóa, du lịch tại tỉnh Quảng Ngãi.

Phương Anh cao 1,73m, nặng 48kg, số đo 85-62-90cm, gây ấn tượng trong phần thi ứng xử. Khi được hỏi: Nếu là người chiến thắng ở Hoa hậu Du lịch Bản sắc Việt Nam và có cơ hội tham gia một cuộc thi quốc tế bạn sẽ giới thiệu gì về Việt Nam?

Cô trả lời: “Nếu may mắn giành được ngôi vị cao nhất và tham gia thi quốc tế, em sẽ sử dụng hình ảnh của mình để lan tỏa trên các nền tảng mạng xã hội, giới thiệu với bạn bè con người Việt Nam rất thân thiện và mến khách, có nền văn hóa lâu đời, nhiều danh lam thắng cảnh đẹp và di tích lịch sử. Việt Nam là đất nước yêu hòa bình, ẩm thực vô cùng phong phú và đa dạng. Chúng tôi luôn chào đón du khách đến với Việt Nam".

Chia sẻ với VietNamNet, ông Vũ Khắc Ngọc (một thầy giáo ở Hà Nội) cho rằng, với thực trạng điểm học bạ có vẻ như được “nâng lên” như hiện nay, việc tăng tỷ lệ điểm học bạ trong xét tốt nghiệp sẽ là "cứu cánh" để vừa duy trì tỷ lệ tốt nghiệp cao vừa tăng độ khó của bài thi tốt nghiệp THPT.

“Trong trường hợp này, các trường đại học nếu thực sự chú trọng chất lượng đầu vào có thể giảm hẳn tỷ lệ xét tuyển bằng học bạ, ưu tiên xét tuyển bằng điểm thi tốt nghiệp THPT, thi đánh giá năng lực/đánh giá tư duy... Việc tăng tỷ lệ xét tuyển đại học bằng điểm thi tốt nghiệp THPT cũng sẽ góp phần hạn chế bất bình đẳng, thiếu công bằng giữa các phương thức xét tuyển như hiện nay”, ông Ngọc nói.

Ông Nguyễn Thành Công, giáo viên Trường THPT Chuyên ĐH Sư phạm Hà Nội cho rằng, kỳ thi tốt nghiệp THPT dù theo chương trình phổ thông cũ hay mới vẫn duy trì 2 mục tiêu: xét công nhận tốt nghiệp và làm căn cứ cho các trường xét tuyển đại học. 

Theo ông, có một số ý kiến cho rằng, kỳ thi này chỉ là kỳ thi tốt nghiệp, nên cho đề dễ để đánh giá và duy trì tỷ lệ tốt nghiệp cao ở học sinh cuối cấp; còn việc tuyển sinh do các trường đại học tự chủ thực hiện. Tuy nhiên, điều này dẫn đến hệ quả là trường đại học "nở rộ" các phương thức tuyển sinh: xét tuyển thẳng, xét tuyển kết hợp các chứng chỉ chuẩn hoá (ví dụ IELTS/SAT...), xét tuyển kết hợp học bạ, xét tuyển dựa trên kì thi đánh giá năng lực/đánh giá tư duy, rồi cuối cùng mới xét tuyển dựa trên điểm thi tốt nghiệp THPT. 

"Thực tế, điểm học bạ có thể được các thầy cô, nhà trường 'nới lỏng' và trở nên không còn thực chất. Học sinh có điều kiện về kinh tế thường cũng được 'ôn luyện' nhiều hơn qua các kỳ thi IELTS, SAT... hay kỳ thi đánh giá năng lực, đánh giá tư duy... vì vậy cơ hội trúng tuyển sớm cao hơn. Trong khi, các trường xét tuyển theo phương thức khác, điểm trúng tuyển của phương thức sử dụng điểm thi tốt nghiệp sẽ bị đẩy lên cao; cơ hội vào được trường đại học tốt của học sinh vùng sâu, vùng xa hoặc các em có hoàn cảnh khó khăn sẽ trở nên xa vời. Điều này rõ ràng gây mất công bằng trong giáo dục”, ông Công phân tích.

Tuy nhiên, ông Công cho rằng, để điểm thi tốt nghiệp THPT là căn cứ tin cậy cho các trường đại học yên tâm sử dụng tuyển sinh, cần xây dựng đề thi có mức độ phân hoá tốt. “Đề thi đó phải phân hoá đồng đều được từng mức độ thí sinh dựa trên kiến thức thực chứ không phụ thuộc vào yếu tố may rủi. Đề thi phân hóa là đề tránh được tình trạng đỉnh của phổ điểm ở mức 8 điểm, bởi khi đó khoảng 8-10 điểm là quá ngắn để phân hoá được thí sinh (kéo theo yếu tố may rủi trở nên lớn hơn và dễ dẫn tới ‘lạm phát’ điểm chuẩn trúng tuyển vào đại học)”, ông Công nói.

Theo ông Công, khi đề thi tốt nghiệp THPT trở nên khó hơn, phân hoá hơn phải có một cách thức để hỗ trợ các thí sinh chỉ cần tốt nghiệp. “Tôi cho rằng việc tăng tỷ lệ lấy điểm học bạ từ 30% lên 50% là một biện pháp thích hợp. Tuy nhiên, nó cũng là ‘con dao hai lưỡi’ khi có thể tiếp tục tạo đà cho việc ‘lạm phát’ điểm học bạ. Do đó, cần có các công cụ kiểm tra, đánh giá để đảm bảo độ chính xác của kết quả giáo dục trong nhà trường”, ông Công nói.

- Theo quy chế thi tốt nghiệp THPT năm 2024, cách tính điểm xét tốt nghiệp đối với học sinh THPT như sau:

Điểm xét tốt nghiệp (ĐXTN) = {(Tổng điểm 4 bài thi tốt nghiệp THPT + tổng điểm khuyến khích)/4 x 7 + điểm trung bình cả năm lớp 12 x 3}/10 + điểm ưu tiên.

- Còn theo dự kiến của Bộ GD-ĐT trong dự thảo thông tư mới về quy chế thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025, cách tính có thể sẽ như sau:

ĐXTN* = {(Tổng điểm các bài thi tốt nghiệp THPT + tổng điểm khuyến khích)/4 x 5 + điểm trung bình 3 năm THPT x 5}/10 + điểm ưu tiên.

(*) là cách tính VietNamNet tạm giả định để độc giả dễ hình dung trong việc điều chỉnh tăng tỷ lệ điểm học bạ được sử dụng trong xét công nhận tốt nghiệp THPT từ 30% lên 50%.

Tuy nhiên, vòng xoáy cơm-áo-gạo- tiền đã khiến Mỹ Lệ chần chừ trong mọi quyết định.

Bước ngoặt xảy đến bà của Mỹ Lệ qua đời. Mất đi người thân yêu nhất, người bạn đồng hành duy nhất từ thuở thơ ấu, cô gái suy sụp tinh thần. 

Trong lúc trầm ngâm một mình, Mỹ Lệ đã hối hận sâu sắc mà hét lớn "Tại sao không về sớm hơn? Đã nhiều năm rồi tôi không dành thời gian cho gia đình”.

Mong muốn lấy lại thời gian đã mất và kết nối lại với cội nguồn, Triệu Mỹ Lệ đã bỏ công việc ở Vũ Hán và trở về quê hương. Tháng 6/2020, Mỹ Lệ cùng anh chị em đang quay video giới thiệu khung cảnh làng quê thì cơn mưa ập đến. Cô đã nhặt vội một chiếc lá sen để che mưa, tái hiện lại ký ức tuổi thơ. 

Khoảnh khắc ngẫu hứng này được đăng tải trên Douyin- mạng xã hội Tiktok của Trung Quốc. Video ngay lập tức thu hút 300.000 lượt xem trong vòng một ngày, 500.000 lượt xem vào ngày tiếp theo và con số đáng kinh ngạc là 600.000 vào ngày thứ ba.

Đồng thời, Mỹ Lệ còn nhận được một loạt tin nhắn của cộng đồng mạng, mong muốn mua đặc sản địa phương. Cô gái đã tận dụng mùa thu hoạch hạt dẻ, tiến hành một chương trình phát sóng trực tiếp và bán được hơn 200 túi trong lần đầu tiên. 

Đoạn video ngẫu hứng ngày mưa không chỉ khiến Mỹ Lệ nổi tiếng trên mạng xã hội mà còn mở đường cho những dự án kinh doanh thành công sau này của cô. 

“Lúc đó tôi cảm thấy thật bất ngờ và kỳ diệu. Làm sao tôi có thể bán được như vậy?”, Mỹ Lệ phấn khích nói. Đối với cô gái trẻ, doanh số lúc ấy chỉ là một phần, điều quan trọng là cô càng tin tưởng vào lựa chọn về quê khởi nghiệp của mình.

Thách thức ý niệm thành công chỉ gắn liền với thành thị 

Quá trình chuyển đổi từ cuộc sống thành thị sang khởi nghiệp ở nông thôn đối mặt với vô số trở ngại. Trước sự hoài nghi từ gia đình và cộng đồng địa phương, Triệu Mỹ Lệ không nản lòng, thử nghiệm tính năng phát trực tiếp trên Douyin, giới thiệu trải nghiệm cá nhân qua các ao sen, chia sẻ toàn bộ quá trình từ trồng trọt đến giao hàng. 

Nụ cười tỏa năng và cách tiếp cận chân thành đã khiến cô ngày càng được nhiều khán giả quý mến. Tuy nhiên, người nông dân trồng củ sen thường phải vật lộn với giá thấp bởi thương lái có truyền thống kiểm soát giá. 

Nhận thức được những thách thức người dân quê mình phải đối mặt, Mỹ Lệ đã đa dạng hóa các kênh bán hàng, giúp gia tăng đơn giá và tạo những chuyển đổi căn bản ngành trồng củ sen ở cả vùng quê nhỏ.

Giá ban đầu của củ sen đã tăng từ 2 NDT (khoảng 7 nghìn đồng)/cân lên 3,2 NDT (khoảng 11 nghìn đồng)/cân. Với một mẫu đất, nông dân trồng sen có thể kiếm thêm hàng nghìn nhân dân tệ.

Những nỗ lực kinh doanh của Triệu Mỹ Lệ không chỉ mang lại thành công cá nhân mà còn trở thành chất xúc tác cho sự thay đổi tích cực trong cộng đồng địa phương của cô. Chu trình từ trồng củ sen đến chế biến và đóng gói sản phẩm bài bản đã tạo công ăn việc làm và nguồn tài chính ổn định của người dân quê.

Những nỗ lực của Triệu Mỹ Lệ đã được ghi nhận khi cô được trao tặng danh hiệu "Thanh niên tiên phong phục hưng nông thôn quốc gia" vào năm 2023. Hành trình của cô đã trở thành biểu tượng truyền cảm hứng cho người trẻ ở Hồng Hồ, thách thức nhận thức về thành công chỉ gắn liền với cuộc sống thành thị.

Cô gái Hồng Hồ này không chỉ mong muốn mang những đặc sản của quê hương ra khắp cả nước mà còn mong muốn được nhiều người biết đến quê hương giàu đẹp của mình. Đúng như lời mở đầu của cô trong những lần phát sóng trực tiếp: 

"Xin chào mọi người, tôi là Triệu Mỹ Lệ, người có giấc mơ đẹp và muốn khoe quê hương tươi đẹp của tôi. Không phải tôi đẹp mà là Hồng Hồ quê hương của tôi mới đẹp".

Tử Huy