Siêu máy tính dự đoán Nottingham vs Liverpool, 3h00 ngày 15/1

Hai cầu thủ Al Raed El Berkaoui và Mohammed Fouzair tranh nhau thực hiện. Màn giằng co kéo dài đến hơn một phút vẫn không ai chịu nhường ai.

Thấy vậy, Cristiano Ronaldo đến trao đổi với hai cầu thủ người Maroc và kéo El Berkaoui ra, để Fouzair đá quả penalty. Sau đó Mane cũng can thiệp. 

Với cú sút theo kiểu panenka, Fouzair ghi bàn danh dự cho Al Raed. Sau đó anh có ý giãi bày với người đàn em đồng hương, tuy nhiên El Berkaoui vẫn tỏ vẻ "bằng mặt nhưng không bằng lòng".

Trận này, Ronaldo đóng góp một bàn trong chiến thắng 3-1 của Al Nassr ngay trên sân Al Raed.

Đức Anh cho hay, có lẽ bộ hồ sơ của mình được hội đồng tuyển sinh đánh giá cao bởi mang đậm màu sắc cá nhân cũng như nổi bật những giá trị mà ngôi trường đại học này muốn hướng tới. 

Trong đó, khả năng lãnh đạo (Leadership) và tư duy muốn tạo nên sự thay đổi (Changemaker mindset) là 2 giá trị được Đức Anh thể hiện xuyên suốt bộ hồ sơ, từ các bài luận cho đến từng hoạt động ngoại khóa.

Em tiên phong trong việc đưa hoạt động tranh biện về với Vũng Tàu (thông qua dự án Vung Tau Debate Community), tiên phong trong việc hướng tới bảo tồn và phát triển những giá trị văn hóa thành phố biển (dự án Vung Tau Traditional Crafts),…

Đức Anh cho hay, trước đến nay, Bà Rịa - Vũng Tàu nơi mà em sinh sống, vốn không nổi bật về việc học sinh du học hay về các hoạt động ngoại khóa.

“Nơi em sống, đa phần học sinh, sinh viên khi nói đến các hoạt động ngoại khóa sau giờ học thường chỉ có những lựa chọn rất truyền thống như chơi thể thao, ca nhạc... Những hoạt động như tranh biện chưa có, ít được nhắc đến và hầu hết các bạn đều cảm thấy lạ lẫm với những khái niệm mới mẻ này”, Đức Anh nói.

Là người luôn tò mò và muốn khám phá những điều mới mẻ xung quanh, trong một lần đến TP.HCM, Đức Anh đã biết đến hoạt động tranh biện và nhận ra rằng địa phương nơi mình sinh sống có nhiều thiệt thòi so với những thành phố lớn.

Nhận thức được điều đó, về TP Vũng Tàu, Đức Anh ấp ủ mong muốn làm sao có thể giúp các bạn học sinh ở địa phương có cơ hội được tiếp cận với hoạt động ngoại khóa thú vị và phong phú tương tự các học sinh ở các tỉnh, thành lớn khác.

Sau đó, Đức Anh đã khởi xướng dự án về tranh biện và cũng nhờ đó mang khái niệm tranh biện gần hơn đến các bạn ở tỉnh Bà Rịa - Vùng Tàu. “Có thể nói dự án mà em khởi xướng là dự án tranh biện đầu tiên và duy nhất đang hoạt động cho đến thời điểm hiện tại của Bà Rịa - Vũng Tàu”, nam sinh chia sẻ.

Đáng chú ý, vào tháng 8/2023, Đức Anh cùng các bạn trong dự án của mình đã tổ chức sự kiện “Trại hè Tranh biện tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu mở rộng” với số lượng người tham gia lên đến hơn 200, diễn ra trong 4 ngày.

“Ở sự kiện này, chúng em đã mời và thuê những huấn luyện viên có kinh nghiệm đến từ nhiều tỉnh, thành khác nhau tới để huấn luyện cho các bạn tham gia. Kỷ niệm làm em vui nhất có lẽ là sau sự kiện, có một em học sinh lớp 10 đã đến nói chuyện riêng với em bày tỏ ấn tượng đặc biệt với hoạt động này và mong muốn có thể tiếp tục mang mô hình này về trường để tổ chức và phát triển thành một câu lạc bộ mới ở trong chính trường của em ấy.

Câu chuyện nhỏ này không khỏi khiến em xúc động, bởi nó là minh chứng cho việc em đã thắp lên được ngọn lửa đam mê tranh biện, và bạn học sinh đó sẽ tiếp tục là một trong vô số những người truyền lửa, truyền động lực và lan tỏa những đam mê đó tới nhiều bạn trẻ khác ở ngôi trường của mình”, Đức Anh kể. 

Dự án tranh biện chỉ là một trong nhiều những hoạt động ngoại khóa mà Đức Anh đã tổ chức và tham gia xuyên suốt những năm THPT, với mong muốn thay đổi và tạo tác động tích cực, bền vững đến cho cộng đồng quê hương.

Ngoài ra, em còn là nhà sáng lập của 3 dự án xã hội khác: 1 dự án hướng tới việc bảo tồn và phát triển ngành thủ công sản phẩm ốc truyền thống của Vũng Tàu, 1 dự án thiện nguyện hỗ trợ trẻ em có hoàn cảnh khó khăn và 1 dự án giúp giáo dục cho học sinh - sinh viên kiến thức liên quan đến kinh tế - tài chính.

Bối cảnh sinh sống, tư duy muốn mang những điều tinh hoa ở ngoài về để thay đổi cộng đồng, và niềm khát khao trở thành một nhà lãnh đạo có thể tạo tác động, giúp ích cho những người xung quanh là những điều được Đức Anh chia sẻ trong bài luận gửi đến ĐH Yale.

Ngoài bài luận và các hoạt động ngoại khóa, kết quả học tập của Đức Anh cũng rất ấn tượng: điểm trung bình học tập 3 năm THPT đều đạt từ 9,7 trở lên; điểm SAT 1.530; IELTS 7.5; và là học sinh giỏi môn Toán cấp tỉnh 3 năm liền (giải Ba lớp 10; giải Nhì lớp 11 và 12), giải Nhất cuộc thi khoa học kỹ thuật cấp tỉnh,... 

Đức Anh cho rằng, việc mỗi người tìm ra được những bộ môn, lĩnh vực mà bản thân đặc biệt yêu thích, đam mê và theo đuổi nó là một điều rất quan trọng.

“Bởi phải thực sự thích một điều gì đó, chúng ta mới có động lực để theo đuổi nó; để tìm tòi bất chấp thời gian hay mệt mỏi,... Em tin rằng kể cả xuất phát điểm có thể không quá tài giỏi về một lĩnh vực nào đó, nhưng với đam mê, mọi người đều sẽ đạt được những thành tựu nhất định”.

Để vừa đảm bảo điểm số tốt trên lớp vừa tham gia các hoạt động ngoại khóa hay cả các cuộc thi về học thuật, Đức Anh cho hay cần phân bổ thời gian khoa học và sắp xếp công việc theo mức độ ưu tiên. Em thường lập nên những kế hoạch, thời gian biểu cho những mục tiêu ngắn hạn và dài hạn. “Em đề ra những mục tiêu trong 1 tuần, 1 tháng và cả những mục tiêu trong 1 quý, 1 năm.

Em cũng phân chia rõ ra công việc nào cần ưu tiên trước thì làm trước, mức độ ưu tiên giảm thì làm sau. Với mỗi công việc, em cũng đặt ra mức thời gian ước lượng cần để hoàn thiện. Việc đặt ra những mục tiêu, cột mốc như vậy sẽ giúp em tối ưu hóa được thời gian của mình”, Đức Anh chia sẻ.

Theo Đức Anh, thành công không phải chỉ là khi đạt được mục tiêu còn là khi bản thân có thể tạo nên tác động xã hội và giúp ích cho mọi người xung quanh bằng chính sự thành công của mình. Đây cũng là giá trị mà các trường thuộc khối Ivy League, đặc biệt là ĐH Yale đánh giá rất cao.

Ở trường, Đức Anh cũng xuất sắc với vai trò Phó Bí thư Đoàn trường THPT Chuyên Lê Quý Đôn ở 2 nhiệm kỳ liên tiếp lớp 11 và lớp 12. Em cũng là Phó Bí thư Đoàn trường trẻ nhất trong lịch sử trường THPT Chuyên Lê Quý Đôn, khi chỉ mới là học sinh lớp 11.

Cô Lữ Thị Trà Giang, Hiệu trưởng trường THPT Chuyên Lê Quý Đôn, đánh giá Đức Anh là một học sinh giỏi toàn diện, sống tình cảm và luôn có ý chí cầu tiến. “Em thường đặt các mục tiêu rõ ràng trong cuộc sống và lên kế hoạch cụ thể để đi đến những mục tiêu đó. Ngoài ra, em còn rất có khiếu lãnh đạo, luôn tạo được uy tín, niềm tin yêu ở bạn bè, tập thể lớp và thầy cô”, cô Giang nhận xét.

Ngoài ra, ba mẹ đều buôn bán các sản phẩm thủ công mỹ nghệ làm từ ốc ở Vũng Tàu, nên từ nhỏ, Đức Anh cũng có cơ hội được giúp việc ở cửa hàng như đón tiếp, mời khách mua hàng,...

Qua tiếp xúc và học hỏi, em cũng biết đến khái niệm kinh doanh từ sớm, cũng từ đó phát hiện và hình thành niềm yêu thích của mình. Em cũng từng tham gia và giành giải thưởng ở một số cuộc thi về khởi nghiệp, kinh doanh,... Yêu toán và thích lĩnh vực về kinh tế và kinh doanh, Đức Anh cũng chọn theo học ngành Kinh tế ở ĐH Yale và dự kiến lên đường du học vào tháng 8 tới.

Đức Anh cho hay, trước du học, em sẽ cố gắng tiếp tục duy trì và phát triển các dự án của mình. “Em không quan niệm tham gia những dự án, hoạt động ngoại khóa chỉ nhằm mục đích để “làm đẹp” hồ sơ du học.

Các trường không chỉ nhìn vào hoạt động ngoại khóa mà qua hoạt động ngoại khóa đó, hơn hết họ còn muốn tìm hiểu xem người ứng tuyển quan tâm đến vấn đề gì. Vì vậy, em vẫn luôn dành lời khuyên cho các lứa đàn em của mình là hãy tham gia những hoạt động ngoại khóa mà chính từ trong tâm mình thực thích và quan tâm”.

Trúng tuyển đại học số 2 thế giới với bức thư gửi bạn cùng phòng

Thí sinh cần bảo mật thông tin tài khoản và mật khẩu.Trong trường hợp quên tài khoản và mật khẩu, học sinh có thể liên hệ với nhà trường - nơi đăng ký dự thi để được cấp lại.
 
 Hướng dẫn đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT như sau: 

 Mục SỞ GDĐT......... MÃ SỞ: Thí sinh đăng ký tại đơn vị đăng ký dự thi thuộc Sở GDĐT nào thì ghi tên Sở GDĐT vào vị trí trống, sau đó điền 2 chữ số biểu thị mã Sở GDĐT vào 2 ô trống tiếp theo, mã Sở GDĐT do Bộ GDĐT quy định.
 
Mục Số phiếu: Nơi tiếp nhận đăng ký dự thi ghi, thí sinh không ghi mục này.

Mục 1, 2:Ghi theo hướng dẫn trên Phiếu đăng ký dự thi kỳ thi tốt nghiệp THPT (sau đây gọi tắt là Phiếu ĐKDT). 

Mục 3: a) Nơi sinh của thí sinh chỉ cần ghi rõ tên tỉnh hoặc thành phố trực thuộc Trung ương (tỉnh/thành phố), nếu sinh ở nước ngoài thí sinh chỉ cần ghi rõ tên quốc gia (theo tiếng Việt Nam). b) Dân tộc ghi đúng theo giấy khai sinh. c) Quốc tịch nước ngoài thì đánh dấu (X) vào ô bên cạnh.
 
Mục 4: Đối với CCCD hoặc CMND mẫu mới, ghi đủ 12 chữ số vào các ô tương ứng; đối với CMND mẫu cũ, ghi 9 chữ số vào 9 ô cuối bên phải, ba ô đầu để trống. 
 
Mục 5: Mã tỉnh/thành phố, mã huyện/quận và mã xã/phường chỉ đối với các xã/phường thuộc Khu vực 1 sẽ do Bộ GD-ĐT quy định. Thí sinh cần tra cứu tại nơi đăng ký dự thi để ghi đúng mã tỉnh/thành phố, mã huyện/quận, mã xã/phường nơi thí sinh có nơi/hộ khẩu thường trú hiện tại vào các ô tương ứng ở bên phải. Thí sinh không có nơi/hộ khẩu thường trú tại xã Khu vực 1 thì bỏ trống ô mã xã. Sau khi điền đủ các mã đơn vị hành chính vào các ô, thí sinh ghi rõ tên xã/phường, huyện/quận, tỉnh/thành phố vào dòng trống. Đối với thí sinh thuộc diện ưu tiên đối tượng hoặc khu vực có liên quan đến nơi thường trú/hộ khẩu thường trú, đề nghị phải khẳng định thời gian có nơi thường trú/hộ khẩu thường trú trên 18 tháng tại khu vực 1 hoặc trên 18 tháng ở xã đặc biệt khó khăn, xã có thôn đặc biệt khó khăn trong thời gian học THPT bằng cách đánh dấu vào ô tương ứng.
 
 Mục 6:Ghi tên trường và địa chỉ đến huyện/quận, tỉnh/thành phố của trường vào dòng kẻ chấm. Ghi mã tỉnh nơi trường đóng vào 2 ô đầu, ghi mã trường vào tiếp theo (mã trường ghi theo quy định của Sở GDĐT, nếu mã trường có 1 chữ số thì 2 ô đầu tiên ghi số 0, nếu mã trường có 2 chữ số thì ô đầu tiên ghi số 0). Đối với thí sinh là công an, quân nhân được cử tham gia dự thi để xét tuyển ĐH, CĐSP thì ghi mã tỉnh/thành phố tương ứng với tỉnh nơi đóng quân và mã trường THPT là 900. Đối với thí sinh có thời gian học ở nước ngoài thì những năm học ở nước ngoài ghi mã tỉnh/thành phố tương ứng với tỉnh/thành phố theo nơi/hộ khẩu thường trú tại Việt Nam và mã trường THPT là 800. Mục tên lớp: ghi rõ tên lớp 12 nơi học sinh đang học (ví dụ 12A1, 12A2,...), đối với thí sinh tự do ghi “TDO”.
 
Mục 7:Ghi rõ điện thoại, email. Đối với thí sinh có yêu cầu điều chỉnh đăng ký xét tuyển tuyển sinh trực tuyến, cần đăng ký số điện thoại di động của mình để được cấp mật khẩu sử dụng một lần (OTP) qua tin nhắn đảm bảo cho sự bảo mật khi đăng ký xét tuyển trực tuyến.
 
Mục 8: Thí sinh phải ghi rõ thông tin của người liên hệ: họ tên; số điện thoại; địa chỉ xóm (số nhà), thôn (đường phố, ngõ ngách), xã/phường, huyện/quận, tỉnh/thành phố. Địa chỉ này đồng thời là địa chỉ nhận Giấy báo trúng tuyển nếu thí sinh trúng tuyển.

Mục 9: Thí sinh có nguyện vọng lấy kết quả dự thi để xét tuyển sinh đại học; cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non thì đánh dấu (X) vào ô bên cạnh.
 
Mục 10: Thí sinh bắt buộc phải đánh dấu (X) vào một trong 2 ô để biểu thị rõ thí sinh học theo chương trình THPT hay chương trình GDTX cấp THPT.

Mục 11:Đối với thí sinh tự do phải đánh dấu (X) vào một trong 2 ô để phân biệt rõ là thí sinh tự do chưa tốt nghiệp THPT hay đã tốt nghiệp THPT (tính đến thời điểm dự thi).
 
Mục 12: Thí sinh đăng ký dự thi tại Hội đồng thi nào thì ghi tên Hội đồng thi và mã Hội đồng thi do Bộ GDĐT quy định vào vị trí tương ứng. 
 
Mục 13: Học sinh đang học lớp 12 THPT tại trường nào thì nộp ĐKDT tại trường đó. Các đối tượng khác nộp ĐKDT tại các địa điểm do Sở GDĐT quy định. Mã đơn vị ĐKDT ghi theo hướng dẫn của nơi nhận ĐKDT.
 
Mục 14: Đối với thí sinh hiện đang là học sinh lớp 12 (chưa tốt nghiệp THPT) phải đăng ký bài thi tại điểm a, thí sinh không được phép chọn các môn thi thành phần ở điểm b. Đối với thí sinh tự do, tùy theo mục đích dự thi, tùy theo việc lựa chọn tổ hợp môn xét tuyển đại học, cao đẳng có thể chọn cả bài thi (tại điểm a) hoặc chỉ chọn một số môn thành phần (tại điểm b) cho phù hợp. Thí sinh chỉ được đăng ký một bài thi tổ hợp (KHTN hoặc KHXH). Thí sinh tự do chỉ được đăng ký môn thi thành phần trong cùng một bài thi tổ hợp. Trường hợp thí sinh tự do chưa tốt nghiệp THPT có những bài thi/môn thi (để xét công nhận tốt nghiệp THPT) năm trước đủ điều kiện bảo lưu, nếu muốn bảo lưu bài thi/môn thi nào thì phải ghi điểm bài thi/môn thi đó ở Mục 16. Tuy nhiên, thi sinh vẫn có thể chọn thi bài thi/môn thi thành phần (đã đề nghị bảo lưu) để lấy kết quả xét tuyển sinh đại học, cao đẳng. Đối với thí sinh học theo chương trình GDTX có thể chọn bài thi Ngoại ngữ nếu có nguyện vọng sử dụng môn Ngoại ngữ trong tổ hợp môn xét tuyển sinh đại học, cao đẳng.
 
Cách chọn bài thi/môn thi thành phần: Thí sinh đăng ký dự thi bài thi/môn thi thành phần nào thì đánh dấu (X) vào ô bài thi/môn thi thành phần tương ứng, riêng đối với bài thi Ngoại ngữ thí sinh điền mã số tương ứng với ngôn ngữ cụ thể như sau: N1 – Tiếng Anh; N2 – Tiếng Nga; N3 – Tiếng Pháp; N4 – Tiếng Trung Quốc; N5 – Tiếng Đức; N6 – Tiếng Nhật; N7 – Tiếng Hàn. Thí sinh chỉ được chọn các môn thi thành phần trong một bài thi tổ hợp.
 
 
Mục 15: Đối với thí sinh có nguyện vọng miễn thi bài thi môn Ngoại ngữ, cần ghi rõ loại chứng chỉ đủ điều kiện miễn thi hoặc ghi rõ là thành viên đội tuyển quốc gia dự thi Olympic quốc tế môn Ngoại ngữ theo quy định của Bộ GDĐT Đối với loại chứng chỉ có ghi điểm thi (điểm toàn bài thi), thí sinh phải ghi điểm vào ô “Điểm thi”.
 
Ví dụ: Đăng ký miễn thi bài thi Ngoại ngữ trong xét công nhận tốt nghiệp THPT hoặc đăng ký để tuyển sinh: (Thí sinh ghi loại chứng chỉ ngoại ngữ đủ điều kiện theo quy định hoặc ghi rõ là thành viên đội tuyển quốc gia dự thi Olympic quốc tế môn Ngoại ngũ để được miễn thi): TOEFL ITP Điểm thi (Nếu Chứng chỉ có điểm thi, thí sinh ghi điểm vào ỗ này): 450
 
Mục 16: Thí sinh đã dự thi THPT năm trước, nếu có những bài thi/môn thi đủ điều kiện bảo lưu theo quy định, thí sinh muốn bảo lưu điểm của bài thi/môn thi nào thì ghi điểm bài thi/môn thi đó vào ô tương ứng (Lưu ý: Đối với bài thi tổ hợp, thí sinh được quyền bảo lưu kết quả của từng môn thi thành phần nếu đủ điều kiện, để bảo lưu điểm toàn bài của bài thi tổ hợp nào, thí sinh phải ghi điểm của tất cả các môn thi thành phần của bài thi tổ hợp đó). Đối với những bài thi/môn thi được bảo lưu, thí sinh vẫn có thể đăng ký dự thi (bài thi hoặc môn thi thành phần) ở Mục 14 chỉ trong trường hợp có nguyện vọng sử dụng kết quả thi xét tuyển sinh đại học, cao đẳng
 
L-H