Nhận định, soi kèo RANS Nusantara vs Persipa Pati, 15h00 ngày 25/2: 3 điểm xa nhà
本文地址:http://asia.tour-time.com/html/28d693345.html
版权声明
本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。
本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。
Kèo vàng bóng đá AS Roma vs Monza, 02h45 ngày 25/2: Chủ nhà đáng tin
Lý Thuỳ Chang gây chú ý khi đeo bông tai và nhẫn kim cương 20 cara trị giá 9 tỷ đồng, đeo túi Kelly da cá sấu Hemes.
Bảo Thy lộng lẫy với chiếc đầm voan xoè đính kim sa lấp lánh, đúng chuẩn tạo hình công chúa quen thuộc từ khi mới thành danh với ca khúc hit "Công chúa bong bóng".
Ngọc Trinh kín đáo diện đầm trắng ôm sát body dài kín gót, chỉ hở mỗi bờ vai trần, những vẫn quyến rũ nhờ thiết kế tôn đường. Ngọc Trinh chia sẻ giữ được sức hút nhờ tâm hồn ngây thơ, không bao giờ để tâm hay soi mói đời tư của người khác. Trong sự kiện, Lý Thuỳ Chang và Ngọc Trinh hài hước hẹn nhau sang năm cả hai cùng có bầu khiến cho mọi người bất ngờ.
Kim Thư lôi cuốn với đầm vàng quyền lực, thần thái kiêu sa, khác hẳn với vẻ dịu dàng, giản dị hàng ngày. Nữ diễn viên đang tích cực tút tát nhan sắc để sớm trở lại màn ảnh với nhiều dự án phim.
Kim Thư, Ngọc Trinh và Bảo Thy thân thiết, nhảy múa vui vẻ, không ngại đứng chụp hình cho nhau.
Hà Lê cuốn hút trên sân khấu, với các nhạc phẩm nổi tiếng như “Diễm xưa", “Whisky", “Quay về giường đi em".
Quang Lê mang tới những nhạc phẩm bolero đã làm nên tên tuổi như: "Về đâu mái tóc người thương", "Gõ cửa trái tim", "Đường xưa lối cũ"…với chất giọng ngọt ngào.
Mỹ Trang
">Vợ Chi Bảo đeo nhẫn kim cương 9 tỷ, đọ sắc Ngọc Trinh, Bảo Thy
Cắt bỏ khâu khai mạc thi lớp 10 để đỡ mất thời gian và công sức
Nhấn mạnh số lượng thí sinh, điểm thi và phòng thi lớp 10 tăng lên rất nhiều trong năm nay, ông Phạm Quốc Toản, Trưởng phòng Khảo thí và Kiểm định chất lượng (Sở GD-ĐT Hà Nội) nhắc nhở các cán bộ coi thi: “Làm thi thưởng thì rất khó, nhưng phạt thì rất dễ”.
Năm nay để thắt chặt khâu an ninh, Sở GD-ĐT Hà Nội yêu cầu thêm với phiếu báo dự thi của thí sinh cũng phải có ảnh và được đóng dấu giáp lai.
Ông Phạm Quốc Toản, Trưởng phòng Khảo thì và Kiểm định chất lượng giáo dục (Sở GD-ĐT Hà Nội). Ảnh: Thanh Hùng. |
Một trong những điểm mới về hướng dẫn làm thủ tục thi năm nay là Sở GD-ĐT quyết định cắt bỏ thủ tục khai mạc kỳ thi.
“Chúng tôi không triển khai do thấy nội dung này gây ra thêm khó khăn cho các đồng chí trưởng điểm thi. Tổ chức khai mạc vội vàng làm thủ tục, tổ chức nhanh cũng phải mất 15 phút, rồi phải vội chạy lên tổ chức phân công ở trong phòng thi. Việc cho thí sinh chứng kiến hộp niêm phong đề thi là không cần thiết, không đúng hướng dẫn của Bộ. Do đó chúng tôi đề nghị không cần thủ tục này, bởi rất mất thời gian và còn tốn kém khi hàng trăm cán bộ coi thi phải di chuyển xuống để khai mạc rồi lại phải đi lên phòng thi.
Thí sinh cũng khổ sở ngồi nghe nhưng thực tế không tiếp thu được nhiều do tư tưởng các em cũng đang tập trung vào việc làm bài thi sắp tới”, ông Toản nói.
Không còn giáo viên dự phòng ngoài Toán và Văn
Về công tác điều động giáo viên, ông Toản cho hay, năm nay Sở đã phải điều động tối đa lực lượng do số điểm thi tăng lên nhiều (185 điểm thi so với 153 điểm thi như năm ngoái).
“Số học sinh và số phòng thi tăng lên rất nhiều (tới 3.976 phòng) so với mọi năm khi (chỉ khoảng 3.500 phòng). Số giáo viên biên chế không tăng nhưng số phòng thi tăng lên rất nhiều nên phải huy động tối đa, tất cả các giáo viên của các đơn vị”.
Đây là thực tế khiến Sở GD-ĐT rất khó khăn. “Hiện tại, theo báo cáo của các đơn vị, toàn bộ cán bộ giáo viên các môn không phải dạy Ngữ văn và Toán đã được điều động hết. Chúng tôi rất khó khăn khi số lượng còn dư là 0. Vậy hầu như tại các đơn vị, chỉ còn dự phòng những giáo viên dạy Ngữ văn và Toán”, ông Toản chia sẻ.
Do phân bổ cho nhiều điểm thi và phòng thi tăng đột biến năm nay, Hà Nội hiện không còn giáo viên dự phòng coi thi không dạy Văn hoặc Toán. Thường các giáo viên dạy 2 môn này sẽ được hạn chế để tránh những tiêu cực có thể xảy ra. Ảnh: Thanh Hùng |
Do đặc thù của năm nay như vậy, nên theo ông Toản, các cán bộ, giáo viên dạy Ngữ văn và Toán vẫn phải dự phòng cho công tác coi thi. “Và nếu cần Hiệu trưởng vẫn phải cử thay thế làm cán bộ coi các phòng thi trong điều kiện năm nay không còn giáo viên các môn không phải Toán và Văn”.
Ông Phạm Văn Đại, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT Hà Nội cho hay, năm nay Sở đã chuẩn bị rất cẩn thận mọi công tác chuẩn bị cho kỳ thi khi số lượng thí sinh tăng cao (tăng khoảng 22.000 học sinh).
Tuy nhiên, trong điều kiện giáo viên được huy động hết như vậy, Sở cũng yêu cầu tuyệt đối không cho giáo viên nghỉ phép trong những ngày tổ chức thi nếu lý do không đặc biệt.
Ông Phạm Văn Đại, Phó giám đốc Sở GD-ĐT Hà Nội. Ảnh: Thanh Hùng. |
“Yêu cầu các trưởng điểm thi phải ngủ lại buổi tối để đảm bảo công tác trông đề thi. Không được giao cho thư ký điểm thi hay một mình bộ phận an ninh trông đề. Nếu có việc đột xuất, thì phải có báo cáo và cử phó trưởng điểm thi thay thế.
Mặt khác, phó trưởng điểm thi phải bố trí chỗ ngủ đàng hoàng cho các trưởng điểm thi và lực lượng an ninh. Không để trường hợp nằm trên bàn hay nằm trên ghế salon mà phải có chỗ nghĩ đàng hoàng”, ông Đại nói.
Ông Đại cho hay kinh nghiệm nhiều năm tổ chức cho thấy có nhiều hiện tượng đã xảy ra vì sự chủ quan trong các mùa thi nên cần phải làm và kiểm tra chặt chẽ.
“Làm thi chỉ cần cẩn thận, đúng quy chế, đúng văn bản, không cần sáng tạo thêm gì nhiều”, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT Hà Nội nhấn mạnh.
Bà Đoàn Thị Kiều Oanh, Chánh Thanh tra Sở GD-ĐT cho biết, để thông tin và phản ánh những bất cập ở kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT, các cán bộ, giáo viên và phụ huynh học sinh có thể liên hệ tới số điện thoại đường dây nóng của thanh tra Sở: 0888996977.
Thanh Hùng
Kỳ thi vào lớp 10 ở Hà Nội đang ngày một đến gần với nhiều điểm mới và dưới đây VietNamNet giải đáp những thắc mắc mà nhiều thí sinh và phụ huynh quan tâm.
">Thi lớp 10 đông, Hà Nội hết giáo viên dự phòng coi thi không dạy Văn và Toán
Đề thi và đáp án môn tiếng Anh lớp 10 của TP.HCM
Nhận định, soi kèo U21 Millwall vs U21 Brentford, 21h00 ngày 25/2: Cửa trên đáng tin
Ghi nhận của VietNamNet tại điểm thi Trường THPT Hoài Đức B (xã An Khánh, huyện Hoài Đức) sau buổi thi môn Ngữ văn sáng nay, nhiều thí sinh lắc đầu nhận xét đề có một câu hỏi khó nhớ để trả lời là câu 3 phần 1.
Câu 3 phần 1 yêu cầu: “Ghi lại chính xác câu thơ trong một bài thơ của chủ tịch Hồ Chí Minh mà em đã được học ở chương trình Ngữ văn THCS cũng có hình ảnh con thuyền trong đêm trăng”.
![]() |
Đề văn thi vào lớp 10 ở Hà Nội năm 2018. Ảnh: Thanh Hùng |
Em Nguyễn Quang Sỹ (học sinh Trường THCS La Phù) đánh giá đề thi năm nay khó hơn năm ngoái.“Câu 3 phần 1 không chỉ bản thân em mà qua hỏi bạn bè cũng ít người làm được. Em dự kiến mình được khoảng 5 điểm”.
Lê Phương Thảo (Trường THCS Dương Nội) thì cho rằng đề thi vừa sức. “So với năm ngoái khó hơn vì có văn bản văn học trung đại là tác phẩm Chuyện người con gái Nam Xương- vì có những chi tiết bằng tiếng Hán em không hiểu. Đặc biệt là câu 3 phần 1 thì em không thể nhớ nổi”
Em Triệu Tiến Trọng (Trường THCS Dương Nội) cũng không đưa ra được câu trả lời cho câu hỏi đó. “Em thấy đề khó hơn đề năm trước ở câu 3 phần 1 vì kiến thức đó ở chương trình lớp 7. Em biết câu đó vì đã học rồi nhưng có từ hán việt nên không nhớ”. Trọng dự đoán mình sẽ được khoảng 6,5 điểm.
Ảnh minh họa: Thanh Hùng |
Cô Đặng Ngọc Phương, giáo viên dạy Văn khối THCS của Trường THPT Chuyên Hà Nội – Amsterdam đánh giá: “Đề có độ bao quát tốt những kiến thức và kĩ năng ở các cấp độ nhận biết, thông hiểu, vận dụng thấp và vận dụng cao. Đề đòi hỏi học sinh phải học chắc chắn, bám sát văn bản và sách giáo khoa, học gắn với hiểu. Câu hỏi vừa sức và có tính phân loại học sinh. Câu nghị luận xã hội gần gũi, học sinh thuận lợi khi triển khai”.
Theo cô Phương, đề hợp lý tuy nhiên chưa có sự đột phá mới mẻ.
“Câu 3 bài 1 hơi khó và có thể sẽ phân loại học sinh, nhưng cá nhân tôi cho rằng cách phân loại dựa trên câu hỏi học thuộc là không nên, vì có đánh giá khả năng liên tưởng nhưng đánh giá trí nhớ phần nhiều hơn là năng lực học sinh.
Câu nghị luận văn học chọn đoạn đó là khá hay rồi, nhưng nếu có thể thì tăng độ khó câu nghị luận xã hội hơn 1 chút thay vì đặt yêu cầu khó vào nội dung câu hỏi đòi hỏi khả năng tái hiện của học sinh. Bởi chương trình lớp 7 thì hơi xa”.
Cô Phương cho rằng với đề thi này, phổ điểm chủ yếu là các mức điểm từ 7 đến 8 điểm.
Một giáo viên dạy văn ở quận Cầu Giấy nhận định: “Đề thi năm nay kiến thức khá cơ bản, nhưng phạm vi của đề khá rộng, xuyên suốt dọc chương trình THCS. Riêng đối với câu 3 phần 1, khá “đánh đó” học sinh vì câu này thuộc nội dung trong chương trình lớp 7, yêu cầu thí sinh phải thuộc thơ. Nhìn chung, đề thi không thể hiện nhiều tính sáng tạo. Phần văn nghị luận xã hội bám sát chương trình, nhưng đòi hỏi thí sinh nắm hết chương trình cơ sở mới hoàn thành hết được để thi. Học sinh không thuộc thơ của những năm học trước sẽ “bó tay” trước nội dung này”.
Cô Trịnh Thị Tuyết, nguyên giáo viên dạy Văn Trường THPT Chu Văn An (Hà Nội) đánh giá so với đề thi năm ngoái thì không khó hơn.
“Cấu trúc đề hợp lý, gồm hai phần với quỹ điểm 6-4 như mọi năm. Cả hai phần đều bám sát kiến thức cơ bản của THCS, có sự kết hợp giữa các phân môn trong môn Ngữ văn là Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn, phần Nghị luận xã hội kết hợp Nghị luận văn học khá cân đối.
Nội dung các câu hỏi trong phần 1 & 2 khá quen thuộc, không làm khó học trò, kiểm tra đồng đều các yêu cầu về kiến thức văn học, kiến thức tiếng Việt, kiến thức xã hội và các kĩ năng...
Tuy nhiên, qua bao năm thi tuyển sinh THPT, cấu trúc đề ngữ văn hầu như không thay đổi; dung lượng và tính chất các câu hỏi của hai phần gần như trùng nhau với những yêu cầu kiểm tra kiến thức Văn học/ Tiếng Việt/ Làm văn...; khác nhau duy nhất là hai đoạn văn với yêu cầu Nghị luận văn học và Nghị luận xã hội! Cấu trúc lặp lại yêu cầu trong hai phần độc lập của đề, sự lặp lại kiểu cấu trúc trong nhiều năm đem lại cảm giác đơn điệu nhàm chán cho trò khi làm bài, sự lười biếng cho giáo viên khi dạy-luyện...”
Cô Tuyết cho rằng, vấn đề có lẽ không dừng lại là đề như thế nào mà ở tư duy ra đề.
Theo cô Tuyết, phổ điểm dao động chủ yếu ngưỡng từ 7-8 điểm.
Thanh Hùng
Sở GD-ĐT Hà Nội thừa nhận có hiện tượng để lọt đề thi, nhưng cho rằng việc này không ảnh hưởng đến kết quả làm bài của thí sinh tại cuộc họp báo thông tin về việc đề thi môn Ngữ văn lớp 10 sáng nay (7/6) vừa diễn ra.
">Đề Văn thi vào lớp 10 Hà Nội có câu hỏi gây khó cho nhiều thí sinh
Theo ông Võ Đỗ Thắng, hiện nay, có những nhóm chuyên làm nội dung dành cho trẻ em trên mạng, các nội dung này được lồng ghép âm thanh, hình ảnh, lời thoại, kỹ xảo rất bắt mắt. Tuy nhiên, điều đáng nói là các nội dung này không khai thác các hình ảnh mang tính giáo dục theo hướng chân thiện mỹ, không có định hướng giáo dục phổ quát cho cộng đồng, giúp trẻ phát triển có văn hóa, biết yêu thương người xung quanh, mà ngược lại đi theo hướng bạo lực, khai thác các hoạt động mang tính chất cá nhân, có nhiều chiêu trò để thu hút trẻ, làm cho trẻ bị “nghiện”.
Các bậc cha mẹ không có thời gian quan tâm đến các nội dung lắm chiêu trò tiêu cực, rất có hại cho trẻ, nên cứ nghĩ giao cho trẻ điện thoại là trẻ ở nhà, trẻ không làm phiền, không đi chơi … thì cha mẹ yên tâm.
Giám đốc Trung tâm an ninh mạng Athena cho rằng, chính các nội dung tiêu cực như trên kéo dài từ năm này theo năm khác, khiến trẻ em khi xem liền học làm theo, về lâu dài sẽ ảnh hưởng đến hành vi của các em. Ông cho biết đã gặp nhiều trường hợp, các em “nghiện” điện thoại, nghiện mạng xã hội, khiến tâm lý luôn cáu gắt, các bé chỉ luôn đòi hỏi cho bản thân mà không nghĩ đến cha mẹ, ông bà… Đây là một nguy hại rất lớn, có thể kiến cho những em này sống chỉ biết cá nhân, không biết cộng đồng xung quanh mình.
Chính vì thế, theo ông Võ Đỗ Thắng, cha mẹ cần phải quan tâm đến con cái, đồng hành cùng con, biết con đang xem nội dung gì trên mạng. Và cha mẹ cũng nên có những hạn chế, không để các em “nghiện“ điện thoại. Vì hiện nay, trong giờ học tại trường các em có thầy cô giám sát, có quy định không được sử dụng điện thoại trong trường, còn khi ở nhà không thể nào cấm hoàn toàn các em sử dụng điện thoại, nên một trong những cách có hiệu quả là đồng hành cùng con trẻ, thỏa thuận với con trẻ, cho dùng điện thoại trong khoảng thời gian nhất định, chẳng hạn như tối đa 30 phút rồi nghỉ 2h sau đó mới cho sử dụng điện thoại tiếp 30 phút, rồi nghỉ tiếp 2h.
Thu Hằng và nhóm PV, BTV">Cha mẹ cần phải biết con đang xem nội dung gì trên mạng
Nam Định phát triển kinh tế số tạo động lực thúc đẩy tăng trưởng
友情链接