Quan chức Trung Quốc nhấn mạnh, Bắc Kinh luôn theo đuổi chính sách "không sử dụng trước" với vũ khí hạt nhân, đồng thời không muốn chạy đua vũ trang dưới bất kỳ hình thức nào. "Chính Mỹ mới là căn nguyên của các nguy cơ hạt nhân trên toàn cầu", bà Mao Ninh nói thêm.

Trước đó, tờ New York Times (NYT) tiết lộ rằng Tổng thống Biden đã phê duyệt kế hoạch hạt nhân bí mật của Mỹ, nhằm định hướng lại chiến lược răn đe để tập trung đối phó với kho vũ khí hạt nhân ngày càng lớn của Trung Quốc. Một số báo cáo của Lầu Năm Góc dự báo rằng số vũ khí hạt nhân của Trung Quốc sẽ ngang bằng với Mỹ và Nga về quy mô cũng như tính đa dạng trong thập kỷ tới.

"Tài liệu chiến lược này mang tên 'Hướng dẫn sử dụng hạt nhân', được cập nhật 4 năm một lần và được coi là tài liệu mật", nguồn tin của NYT cho biết.

Khi được hỏi về tài liệu này, phát ngôn viên Nhà Trắng Sean Savett nói rằng bản hướng dẫn được ban hành vào đầu năm nay, và không phải là phản ứng cụ thể với một quốc gia hay mối đe dọa nào.

Chia sẻ với VietNamNet, cô giáo Nguyễn Thu Biên - Hiệu trưởng trường Tiểu học Phenikaa cho biết: “Khi học trong trường sư phạm, ngoài được dạy kiến thức chuyên ngành chúng tôi còn được đào tạo cả nghiệp vụ sư phạm để có những quan điểm giáo dục, định hướng cũng như quy tắc giáo dục, kĩ năng sư phạm để biết cách ứng xử. 

Đương nhiên nghề giáo không dễ dàng vì đó là nghề “dạy người”, là nghề tiếp xúc với con người mà con người vốn dĩ đã rất phức tạp nên để “dạy người” thì bản thân mình phải là một tấm gương. Có lẽ vì thế mà môi trường sư phạm vẫn luôn là 1 trong những môi trường yêu cầu khắt khe và chuẩn chỉ mô phạm. 

Cũng từ đó mà tôi luôn tự dặn bản thân mình phải sống gương mẫu, chuẩn mực để học sinh có thể học theo”.

Cô Thu Biên chỉ ra ví dụ, khi người thầy dạy học sinh không được vứt rác bừa bãi nhưng chính người thầy lại vô tình xả rác ra sân trường thì học sinh sẽ nhìn nhận hành động ấy thế nào?

Rồi khi người thầy dạy học sinh phải chấp hành luật giao thông đường bộ nhưng ra đường chính người thầy lại vượt đèn đỏ thì lần sau lời nói của giáo viên sẽ không còn giá trị với học sinh.

Trong cuộc đời dạy học của mình, cô Thu Biên cảm thấy rất may mắn vì được gặp quá nhiều người thầy, có người dạy cho cô cách trở thành tấm gương với học trò, có người dạy cho cô cách khích lệ học sinh để các con nỗ lực mỗi ngày, có người lại dạy cho cô cách trở thành người giáo viên truyền cảm hứng...

“Với tôi, mỗi người tôi có cơ duyên gặp đều là một “người thầy” đã dạy cho tôi 1 bài học có ích cho cuộc sống. Nhưng may mắn nhất có lẽ là người thầy tôi được gặp khi mới bước chân vào cánh cửa trường sư phạm. 

Tôi nhớ mãi một người dạy cho tôi về tri thức khoa học chuyên ngành, đã truyền cảm hứng cho tôi thêm đam mê, yêu ngành nghề mình đã chọn đó là Tiến sĩ Nguyễn Thị Bích - Giảng viên môn Phương pháp dạy học Trường ĐH Sư phạm Hà Nội.

Còn một người là giáo viên chủ nhiệm khi tôi học đại học - người chúng tôi thường gọi thân mật “bà giáo Hương”. Cô cũng là người đã dạy cho tôi các kĩ năng ứng xử, nghiệp vụ sư phạm, là cẩm nang giúp tôi trưởng thành hơn rất nhiều ở hiện tại và tương lai”, cô Thu Biên nói.

Cả hai người thầy trên đã dạy cho cô Thu Biên hiểu rằng “Giáo viên dạy giỏi là người cần có kiến thức chắc, kết hợp với phương pháp, kĩ thuật dạy học phù hợp để giúp học trò của mình tiến bộ mỗi ngày, giúp các con vượt qua được những hạn chế, biến nhược điểm của bản thân thành ưu điểm. 

Ngoài ra, nghề dạy học cũng rất cần đặt cảm xúc, tâm huyết, tình cảm của người thầy trong bài giảng. Khi đó, người giáo viên không cần nói quá nhiều, cũng không cần những kĩ thuật phức tạp mà vẫn “truyền cảm hứng”, truyền động lực học tập cho học sinh qua mỗi bài học và đây mới là yếu tố nhân văn trong giáo dục. Đây cũng chính là điều cô Thu Biên mãi khắc ghi và theo đuổi cho đến hôm nay và có lẽ cả sau này trên hành trình dạy người của mình. 

Tuy nhiên, Indonesia ở bảng B đã thông báo xin rút lui không tham dự giải vì có nhiều ca nhiễm Covid.

Theo điều lệ của AFF, bảng A có 4 đội, thành tích của đội nhì với đội xếp thứ 4 không được tính để đảm bảo tính công bằng với các đội ở bảng B và C.

U23 Đông Nam Á 2022 được xem như bước chạy đà cho SEA Games 31 tại Việt Nam vào tháng 5 tới.

U23 Timor Leste vs U23 Philippines là trận đầu tiên của bảng A và Giải vô địch U23 Đông Nam Á.

Kết quả U23 Timor Leste 2-2 U23 Philippines

Dù bị đánh ra thấp hơn nhưng các cầu thủ U23 Timor Leste lại tạo ra được thế trận lấn lướt trước U23 Philippines.

U23 Timor Leste hai lần vượt lên dẫn trước nhờ các pha ghi bàn của Mouzinho (7') và Jaimito Soares (55'). Tuy nhiên, U23 Philippines hai lần tìm được bàn gỡ với cú đúp của Ivan Quano (45', 63').

Việc hai đội chia điểm là cơ hội để U23 Campuchia chiếm ngôi đầu bảng A sau lượt trận đầu tiên khi đội chủ nhà chỉ phải chạm trán U23 Brunei vào lúc 19h hôm nay.

Đội hình thi đấu U23 Timor Leste vs U23 Philippines

Q.C

Lịch thi đấu Giải vô địch U23 Đông Nam Á 2022

Cung cấp lịch thi đấu Giải vô địch U23 Đông Nam Á 2022, diễn ra ở Campuchia từ ngày 14/2 đến 26/2/2022, đầy đủ và chính xác.