Nhận định, soi kèo Toulouse vs Monaco, 2h45 ngày 8/3: Chủ nhà đang sung

Erik ten Hag đam gấp rút làm việc với các quan chức MUđể hoàn thành thương vụ Jurrien Timber, một trong những ưu tiên để tăng cường cho hàng phòng ngự.

Tốc độ chuyển nhượng của MU khiến HLV Ten Hag không hài lòng. Trung tâm Carrington vẫn chưa đón bất kỳ gương mặt mới này, đồng thời Quỷ đỏ liên tục thất bại với các mục tiêu quan trọng.

HLV Ten Hag có ảnh hưởng lớn đến Timber. Vì thế, đích thân ông có những cuộc gọi lôi kéo cậu học trò 21 tuổi gia nhập đội hình MU.

Bản thân Timber cũng háo hức trước cơ hội đến MU, môi trường lớn hơn so với Ajax để anh phát triển sự nghiệp. Ngôi sao trẻ Hà Lan đang chờ đợi hai CLB sớm dứt điểm đàm phán.

Mới đây, tân HLV Alfred Schreuder lên tiếng hy vọng Timber từ chối MU để ở lại Ajax. Dù vậy, ông cũng thừa nhận điều này không phụ thuộc vào mong muốn của cá nhân.

Liverpool quyết tranh De Ligt

Các nguồn tin từ Anh cho biết, Liverpoolđang có tham vọng tranh chữ ký của Matthijs de Ligt - người hiện cũng được MU và Chelsea liên hệ.

Sau mùa giải thất bại trên hai mặt trận quan trọng Champions League và Premier League, Jurgen Klopp muốn tăng sức mạnh cũng như chiều sâu cho đội hình.

Kế hoạch của Klopp là kéo De Ligt về sân Anfield để xây dựng hàng phòng ngự chắc chắn hơn.

Trong trường hợp chuyển nhượng thành công, De Ligt sẽ cùng người đồng hương Virgil van Dijk và Ibrahima Konate trở thành 3 trung vệ hàng đầu của Liverpool.

Để thuận tiện cho việc chiêu mộ De Ligt, Liverpool không loại trừ khả năng bán một trong hai trung vệ Joe Gomez hoặc Joel Matip.

Newcastle đàm phán Moussa Diaby

Newcastle đang nỗ lực tăng cường sức mạnh trước khi mùa bóng mới ở Premier League khởi tranh, với tham vọng chuyển nhượngthành công ngôi sao tấn công Moussa Diaby.

Sport1 đưa tin, đại diện của Newcastle đã liên hệ với Leverkusen cũng như cá nhân Moussa Diaby để thảo luận về các điều khoản hợp đồng.

Moussa Diaby, với chiều cao khiêm tốn 1,70 mét, thi đấu rất nổi bật trên hàng công Leverskusen. Anh ghi 17 bàn và 14 đường kiến tạo trong mùa giải vừa qua (ở Bundesliga là 13 bàn, 12 kiến tạo).

Từng được đào tạo ở đội trẻ PSG, Moussa Diaby gần đây được HLV Didier Deschamps triệu tập vào đội tuyển Pháp để thử nghiệm hướng đến World Cup 2022 tại Qatar.

Newcastle đưa ra đề nghị ban đầu 35-40 triệu euro cho Moussa Diaby. Tuy nhiên, Leverkusen tuyên bố ngôi sao 22 tuổi của mình có giá chuyển nhượng không dưới 60 triệu euro.

Kim Ngọc

Khoảng 8h30p sáng 10/1, thầy Nghĩa trên đường đến xã Nghĩa Xuân (Quỳ Hợp) để lấy maket cho nhà trường. Khi ngang cầu Dinh được 20-30m, thầy nhìn thấy một em gái đang đứng trên thành cầu, tay ôm mặt khóc.

Thầy giáo Phan Hiếu Nghĩa. Ảnh: FBNV

Nghi ngờ em gái có ý định tự tử, thầy vội dừng xe thì bất ngờ em gieo mình xuống sông. Ngay lập tức, thầy chạy xuống chân cầu, bỏ vội áo khoác nhảy xuống sông bơi ra vị trí nạn nhân cách 30-40m, hô hoán mọi người tìm sào và đưa nạn nhân vào bờ. 

Nhờ sự trợ giúp của người dân xung quanh, khi thầy Nghĩa đưa được nạn nhân lên bờ cũng là lúc cơ thể tê cóng vì lạnh. Dẫu vậy, thầy Nghĩa vẫn tìm cách sơ cứu cho nạn nhân trước khi chuyển đến phòng khám.

Thầy Nghĩa cho biết, khi nhìn thấy đôi tay em gái đang chới với giữa dòng nước, thầy chỉ kịp cởi cái áo khoác ngoài, đi cả giày, một mình nhảy xuống sông tìm cách tiếp cận để cứu người. Khi tiếp cận được nạn nhân, do hoảng sợ nên nạn nhân cố bấu víu, khiến cả 2 bị trôi xa thêm một đoạn.

“Tôi nghĩ trong hoàn cảnh ấy, nếu ai biết bơi, có kỹ năng cứu người đuối nước đều làm như vậy. Trong quá trình cứu giúp cô gái, một mình tôi không thể làm được mà còn có sự hỗ trợ tích cực của những người đi đường”, thầy Phan Hiếu Nghĩa chia sẻ. 

Cô Mai Thị Hạnh - Hiệu trưởng Trường THCS Tam Hợp nhận xét: Thầy Nghĩa ra trường và về công tác tại Trường THCS thị trấn từ năm 2014, đến năm 2016 thầy chuyển về Trường THCS Tam Hợp. Sau khi có hành động đẹp cứu sống một học sinh nhảy xuống sông Dinh, thầy Nghĩa vẫn đến trường làm việc bình thường như mọi ngày. 

Thầy Hiếu nhảy xuống sông cứu em Nh. lên bờ. Ảnh: Lê Phan

Được biết, thầy Nghĩa từng học Trường Thể dục thể thao Huế, hiện là giáo viên phụ trách công tác Đoàn - Đội tại Trường THCS Tam Hợp (Quỳ Hợp), nhiều năm liền là Giáo viên dạy giỏi, Chiến sỹ thi đua cấp cơ sở.

Như Báo Nghệ An đưa tin, 8h30 sáng ngày 10/1, em Trương Thị Yến Nh. (trú tại xóm Bảo An, xã Tam Hợp), hiện đang là học sinh lớp 10 Trường THPT Quỳ Hợp 2 đi đến giữa cầu Dinh thuộc địa phận xã Tam Hợp rồi gieo mình xuống dòng sông Dinh.

Em Nh. sau đó được sơ cứu và chuyển đến Phòng khám đa khoa Đoàn Kết gần đó. Sau 30 phút cấp cứu, em Nh. đã tỉnh và tiếp tục được chuyển xuống Bệnh viện Đa khoa khu vực Tây Bắc Nghệ An theo dõi.

Theo baonghean.vn

Thầy giáo dành cả thanh xuân ‘làm đường, làm nhà, làm sân trường’ cho trò

 - Với những người dân nghèo trong các thôn, bản vùng sâu vùng xa trên miền đất phía tây Quảng Trị, thầy Thành như một người thân trong gia đình.

Đêm nay Chúa đã ra đời
Rạng ngời hạnh phúc muôn nơi
Tưng bừng đón mùa vui đến
Hoa tuyết ươm môi đoá hoa ngời

Vì yêu Chúa đã quên mình
Ôi đấng quyền thế thật hiển linh
Con đã vô tâm nào hay biết
Ngôi hai giáng trần cứu chúng sinh ...

Vần vũ đêm nay khắp đất trời
Tinh tú lấp lánh toả muôn nơi
Chúng con từng phút giây chờ đợi
Lời yêu chúc tụng xao xuyến lòng

Hân hoan ánh mắt dịu dàng
Thì thầm khấn nguyện đấng cao sang
Noel đôi mình mãi chung lối
Giáng Sinh hạnh phúc ngỡ thiên đàng!

Thi Ngọc Lan

Điểm khác biệt giữa con người và robot

Trong cuốn sách Technology vs Humanity của Gerd Leonhard, nhà tương lai học này cho rằng bên cạnh giáo dục STEM cần có thêm giáo dục CORE, là viết tắt của: Creativity/Compassion - Tính sáng tạo, Originality - Tính độc đáo, Reciprocity/Responsibility - Sự đáp đền/Trách nhiệm và Empathy - Lòng thấu cảm.

Những môn học phổ biến của lĩnh vực giáo dục CORE bao gồm: âm nhạc, văn chương, nghệ thuật, lịch sử, văn hóa, triết học, mỹ học… G. Leonhard cho rằng trong tương lai, những công việc lặp đi lặp lại và không cần sáng tạo thuộc lĩnh vực STEM sẽ ngày càng được thay thế bởi robot, máy tính và trí tuệ nhân tạo. Trong khi đó, các lĩnh vực CORE thì hướng vào các yếu tính con người, bồi đắp và phát triển nhu cầu cảm xúc, sáng tạo, thẩm mĩ, mang tính trách nhiệm với xã hội.

Nói rộng hơn, giáo dục CORE khai thác sâu năng lực của con người với tư cách là cá thể với những cá tính, cảm xúc riêng rẽ, không thể sao chép như máy móc. Đặt CORE cạnh STEM là phương pháp giáo dục cân bằng giữa công nghệ và nhân văn, khiến thế hệ tương lai không dễ bị tổn thương, đào thải bởi công nghệ.

Giáo dục CORE cần STEM để cải tiến phương pháp dạy học và tối đa hóa đóng góp xã hội. Ở chiều ngược lại, giáo dục STEM cần CORE để để các giá trị, thành tựu không bị chệch theo hướng loại bỏ con người.

Trẻ học Kindermusik tham gia các hoạt động cùng âm nhạc, chơi nhạc cụ, chuyển động sáng tạo và nghe kể chuyện giúp phát triển các kỹ năng tương tác xã hội, kỹ năng giải quyết tình huống, tư duy logic và kỹ năng cơ bản về tính toán và đọc viết – những kỹ năng thiết yếu mang tính quyết định vượt trội trong thời đại 4.0.

Điểm giao thoa giữa STEM và CORE cho phép các chương trình giáo dục sớm đặt nền tảng coi trọng cảm xúc, trải nghiệm nội tâm, trách nhiệm cá nhân và tinh thần cộng đồng. Việc uốn nắn trẻ vào nề nếp từ bé là cần thiết để định hình nhân cách sau này, thế nhưng cũng cần lưu ý, trẻ phát triển theo tiềm năng riêng và được kích hoạt tư duy sáng tạo một cách tốt nhất trong giai đoạn phát triển đầu đời vô cùng quan trọng này.

Sáng tạo – yếu tố cơ bản của vũ trụ trí tuệ trẻ em

Tư duy sáng tạo của trẻ nhỏ là khả năng trẻ thể hiện bản thân, luôn tìm tòi, khám phá và phát minh ra những điều mới hoặc đưa ra những hướng giải quyết vấn đề vô cùng độc đáo, thú vị theo góc nhìn riêng của mình.

Bernadette Duffy, tác giả cuốn sách Supporting Creativity and Imagination in the Early Years xuất bản bởi Đại học Oxford, đã nhấn mạnh về sự phát triển tư duy sáng tạo của trẻ như là nền tảng cho trí thông minh, đồng thời giúp trẻ có khả năng thích nghi dễ dàng với những thay đổi trong cuộc sống.

Đơn cử như Kindermusik, chương trình âm nhạc và chuyển động hình thể dành cho trẻ mầm non (từ 4 tháng đến 5 tuổi) đã phát triển nội dung giáo dục thúc đẩy sáng tạo cho hàng triệu trẻ em và gia đình trong hơn 40 năm qua, tại 70 quốc gia trên thế giới. Chương trình này đặt trọng tâm vào trẻ, chú trọng giáo dục cảm xúc, giáo dục lòng thấu cảm, trách nhiệm, giáo dục sáng tạo như một hồi đáp thiết yếu trước sự áp đảo của giáo dục khoa học công nghệ. Đồng thời khơi dậy tình yêu dành cho âm nhạc và nâng cao trí tưởng tượng của trẻ ở độ tuổi mầm non, khuyến khích trẻ khám phá thế giới.

Truyền cảm hứng bởi âm nhạc, Kindermusik khai mở vũ trụ đó, nuôi dưỡng sự phát triển về mọi mặt nhận thức tình cảm xã hội, ngôn ngữ, kỹ năng đọc viết, phát triển thể chất và kỹ năng sáng tạo.

Tư duy sáng tạo giúp trẻ tự do khám phá những điều mới mẻ, tự tin giao tiếp với thế giới xung quanh, từ đó trở thành nền tảng vững chắc đem lại lợi ích cho tất cả các lĩnh vực học tập và phát triển sau này.

Mang đến những trải nghiệm học tập hấp dẫn trong những năm quan trọng nhất của sự phát triển trí não, Kindermusik ứng dụng các lý thuyết giáo dục vào giáo trình, thông qua những nghiên cứu mới nhất về âm nhạc, chuyển động hình thể, những bài hát và tiếng cười. Sự sáng tạo cần những trực giác và ngẫu nhiên mà không một trí tuệ nhân tạo nào có thể bắt chước. Nó được xem là yếu tố cơ bản của những tiến bộ tri thức vượt bậc trong lịch sử loài người.

Hạ Thiên