MU nhắm ký Jan Oblak

Todo Fichajes loan báo, MU đang dẫn đầu trong cuộc đua chuyển nhượngthủ thành Jan Oblak của Atletico Madrid.

Tuyển thủ Slovenia có phong độ tuyệt vời trong đội hình của HLV Diego Simeone, nhưng theo nguồn trên, Oblak đang tìm cách rời Atletico sau khi không đạt mục tiêu chiến thắng Champions League.

Thông tin còn nói thêm, MUđã lên kế hoạch đưa ra lời đề nghị cho Jan Oblak, người có giá không hề rẻ - khoảng 80 triệu euro.

Mặc dù De Gea đã trở lại với phong độ tốt nhất, ở mùa giải này nhưng MU xác định, anh không thể duy trì được mãi, trong khi Dean Henderson có lẽ đã cho thấy chưa đủ tầm để tiếp quản vị trí số 1 lâu dài.

Ngoài ra, Chelsea cũng được điểm tên quan tâm Jan Oblak, gây ra sự ngạc nhiên khi đội bóng của Thomas Tuchel đã sở hữu Edouard Mendy cực kỳ xuất sắc.

Chelsea không bán Pulisic cho Liverpool

Chelsea không có ý định bán Pulisic cho Liverpool

El Nacional đưa tin, Chelseakhông có ý định bán Christian Pulisic cho một đối thủ Premier League, giữa liên kết đến Liverpool.

Pulisic phải chật vật tìm sự ổn định trong đội hình của HLV Thomas Tuchel, một phần bởi ảnh hưởng chấn thương nên được cho sẽ rời Chelsea vào 2022, với sự quan tâm của Barca và Liverpool.

Ở mùa giải năm nay, Pulisic mới chỉ chơi 115 phút ở Premier League và đóng góp 2 bàn thắng.

Chelsea ưu tiên bán cho đội bóng nước ngoài nhưng sẽ không dưới giá 50 triệu euro. Và Barca có thể ‘bật bãi’ vì điều này.

Phòng thay đồ PSG bàn gì tin đồn Pochettino đến MU

Cầu thủ PSG theo dõi những tin đồn Pochettino với MU

Đội trưởng Marquinhos thừa nhận, phòng thay đồ PSG biết được những đồn đại liên quan tương lai của HLV Pochettino với MU.

Pochettino vừa cùng PSG đến thành Manchester, nhưng đã phải rời Etihad trắng tay khi để thua ngược Man City 1-2.

Nhà cầm quân người Argentina được loan tin MU nhắm ngồi ‘ghế nóng’ lâu dài tại Old Trafford và sẵn sàng chờ đến cuối mùa.

Marquinhos cho biết: “Chúng tôi có biết về những đồn đại (MU quan tâm HLV Pochettino). Chúng tôi theo dõi những tin đồn. Nhưng chúng tôi quá đủ kinh nghiệm để biết luôn có nhiều tin đồn liên quan đến các cầu thủ và HLV.

Điều đó không ảnh hưởng đến PSG trong trận đấu với Man City. Chúng tôi phải tập trung những gì xảy ra trên sân, gạt những điều như thế sang một bên và nỗ lực cải thiện”.

L.H

Pochettino khó trị Ronaldo ở MU, PSG từ bỏ Haaland

Pochettino khó trị Ronaldo ở MU, PSG từ bỏ Haaland, Sadio Mane đòi lương tương tự Salah là những tin chuyển nhượng mới nhất hôm nay, 23/11.

Gắn bó với nghề giáo ngót nghét 17 năm, cô Phạm Thị Nữ (giáo viên Trường THPT Trần Kỳ Phong, huyện Bình Sơn, tỉnh Quảng Ngãi), đang hàng ngày nỗ lực nhằm mang đến sự an toàn cho học sinh.

“Sau ngần đấy năm dạy học, tôi như trở thành một người mẹ, người bạn, tiếp xúc và thấu hiểu nhiều đối tượng học sinh khác nhau, ở những vùng miền khác nhau. Nhưng cũng bao lần, tôi đã chứng kiến những vụ tai nạn giao thông thương tâm xảy ra với chính học sinh của mình.

Cơn ác mộng ấy đã ám ảnh tôi cũng như rất nhiều thầy cô khác, khiến tôi quyết định phải làm một việc nhỏ ngay chính ở trường mình để góp phần giảm thiểu tai nạn giao thông” - cô Nữ nhớ lại.

Trường THPT Trần Kỳ Phong nằm ở phía Bắc của huyện Bình Sơn, học sinh phần lớn là con em ở các xã bãi ngang ven biển, nơi có khu kinh tế Dung Quất và giáp ranh với huyện Núi Thành tỉnh Quảng Nam.

Đây là một điểm nóng về an ninh trật tự và an toàn giao thông (ATGT) của tỉnh Quảng Ngãi. Hàng ngày, các em học sinh của trường phải vượt từ 5-15km đến trường với nhiều phương tiện khác nhau như xe đạp điện, xe máy điện, xe máy dưới 50 phân khối…

“Do vậy, tiềm ẩn nguy cơ rủi ro về tai nạn giao thông là rất lớn. Trước thực trạng đó, tôi ý thức được trách nhiệm to lớn của bản thân và nhà trường trong công tác giáo dục ATGT cho học sinh từ tháng 9/2019” - cô Nữ giãi bày.

Bước đầu, cô Nữ lồng ghép giáo dục ATGT ngay trong những tiết Hóa Học do mình đảm nhiệm. Nghe qua như không liên quan, nhưng khi cô giải thích mới thấy sự tinh tế của cô giáo 8x.

Ví dụ, lúc học bài “Ancol” trong chương trình hóa học lớp 11, cô Nữ lồng ghép nội dung Luật Giao thông có liên quan đến hành vi “Uống rượu bia khi tham gia giao thông”và xây dựng tiểu phẩm “Tác hại của rượu bia khi tham gia giao thông”.

Hoặc khi nghiên cứu bài học “Ankan”, trên cơ sở nội dung hóa học về phản ứng cháy của hidrocabon, cô liên hệ hành vi rồ ga, nẹt pô khi tham gia giao thông: Bản chất hóa học, tác hại của hành vi, Luật xử phạt đối với hành vi đi xe máy rồ ga, nẹt pô như thế nào.

Từ đó, trong mỗi tiết học, học sinh bắt đầu cảm nhận được những gì cô giáo muốn truyền tải không chỉ là kiến thức mà còn là sự an toàn của chính bản thân mình.

…đến giáo viên chủ nhiệm và phụ huynh

Nhận thấy được phản hồi tích cực cùng với sự hứng thú khi học sinh tham gia vào lớp học này, cô Nữ bắt đầu suy nghĩ đến việc mở rộng hơn nội dung giáo dục ATGT qua công tác chủ nhiệm.

“Đây là hoạt động tôi tâm đắc và đầu tư nhiều công sức nhất trong công tác giáo dục ATGT của mình. Bởi lẽ, người giáo viên chủ nhiệm có ảnh hưởng rất lớn đến thái độ, hành vi của học sinh. Phương châm giáo dục của tôi là “Phải bắt đầu từ việc giáo dục nhận thức để thay đổi hành vi và dần dần hình thành thói quen”” - cô Nữ bộc bạch.

Cô xây dựng kế hoạch chủ nhiệm gắn với ATGT ngay từ đầu năm học theo từng chủ đề, hình thức, nội dung cụ thể. Từ việc tuyên truyền, thông tin tình hình tai nạn giao thông trong và ngoài địa phương, xây dựng đội ATGT của lớp, tổ chức các buổi ngoài giờ lên lớp đối với học sinh, giáo án elerning… nhằm mang đến cho các em có nhiều kinh nghiệm, an toàn khi tham gia giao thông.

Khi các em nhận thức được điều mình làm hướng đến bảo vệ chính bản thân, cô Nữ tiếp tục xây dựng kế hoạch, việc phối hợp với phụ huynh học sinh trong giáo dục ATGT cho học sinh.

“Trong dịp họp đầu năm học, tôi triển khai cho phụ huynh học sinh ký cam kết về việc tăng cường giáo dục con em chấp hành đúng pháp luật giao thông; không giao mô tô, xe máy cho học sinh chưa có giấy phép lái xe, chưa đủ tuổi theo quy định pháp luật và cam kết đội mũ bảo hiểm cho con, em khi ngồi trên mô tô, xe máy, xe đạp điện. Cùng với đó, vận động, tuyên truyền, duy trì mối liên hệ về ATGT cho phụ huynh” - cô Nữ kể.

Những việc làm của cô Nữ đã đưa đến những thành công nhất định: hầu hết học sinh nắm vững những nội dung cơ bản của Luật Giao thông đường bộ như ý nghĩa của các biển báo giao thông, hiệu lệnh của người điều khiển giao thông, quy định về đội mũ bảo hiểm đúng cách, cách đi xe đạp, xe đạp điện an toàn, những quy tắc giao thông cơ bản, quy định xử phạt...

Số ca tai nạn giao thông của học sinh nhà trường cũng từ đó mà giảm dần, nếu như trước đây mỗi năm có 3-4 vụ thì bây giờ nhiều nhất là 1 vụ. Những vụ tai nạn cũng chỉ còn là va chạm chứ không có thương tích nặng.

Điều quan trọng hơn, học sinh có kĩ năng, hành vi, thái độ đúng đắn khi tham gia giao thông, nắm quy tắc ứng xử, nhường đường, ý thức khi tham gia giao thông. Cùng với đó, nhiều em có những sáng kiến, ý tưởng tuyên truyền ATGT.

Để có được những thành quả này, cô Nữ phải trải qua rất nhiều khó khăn khi ban đầu, sự am hiểu về Luật Giao thông đường bộ của cô còn hạn chế.

“Nhiệm vụ chính của tôi vẫn là công tác giảng dạy bộ môn Hóa, vì vậy thời gian dành cho công tác giáo dục ATGT còn hạn chế. Khi giảng dạy về một chủ đề ATGT nào đó, tôi phải thu thập thông tin từ nhiều nguồn, nghiên cứu, tìm hiểu rất nhiều những kiến thức có liên quan. Có khi, tôi phải nhờ đến sự giúp đỡ của cảnh giao thông ở địa phương” - cô Nữ chia sẻ.

Những nỗ lực đã mang lại cho cô Nữ giải Xuất sắc cuộc thi “An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai” dành cho giáo viên do Bộ GD-ĐT tổ chức năm học 2020-2021.

Năm học 2021-2022, cô được Bộ GD-ĐT tặng bằng khen đã có thành tích tiêu biểu, xuất sắc trong phong trào thi đua “Đổi mới, sáng tạo trong quản lý, giảng dạy và học tập”.

Hiệu trưởng Trường THPT Trần Kỳ Phong - ông Nguyễn Phiêu nhận xét cô Nữ là giáo viên vừa có chuyên môn cao, vừa có những sáng kiến tốt giúp các em học sinh an toàn hơn trong quá trình tham gia giao thông.

“Điều quan trọng nhất từ những gì cô Nữ làm chính là giúp các em học sinh thay đổi được hành vi, biết giữ gìn sức khỏe, an toàn cho bản thân.

Nhà trường sẽ tiếp tục duy trì việc này, đồng thời phát triển, nhân rộng mô hình để học sinh được đảm bảo an toàn khi đến trường” - ông Phiêu nói.

Trường ĐH Lâm nghiệp có Hiệu trưởng mới