GS Vũ Minh Giang cũng chỉ ra một thực tế rằng trước đây, Lịch sử là môn học bắt buộc từ lớp 1 đến lớp 12. Tuy nhiên, có một “khúc quanh” trong hệ thống giáo dục đào tạo là 38% học sinh cấp 2 không vào cấp 3 mà đi học nghề, đi làm công nhân… Mỗi năm, 1 triệu học sinh tốt nghiệp lớp 12 không bao gồm những học sinh này.

“Chúng ta phải tính đến chuyện tất cả học sinh học hệ thống giáo dục phổ thông phải được trang bị kiến thức Lịch sử trọn vẹn, căn bản, hệ thống. Từ đó mới sinh ra hai giai đoạn theo Nghị quyết của Đảng và chủ trương của Quốc hội: giai đoạn bắt buộc có môn Lịch sử và giai đoạn hướng nghiệp.

Nếu chúng ta dạy theo cách cũ, tức là dạy Lịch sử bắt buộc từ lớp 1 đến lớp 12, giai đoạn lịch sử cận hiện đại rơi vào cấp THPT, thì những học sinh học THCS nhưng không có điều kiện tiếp tục học THPT sẽ mất giai đoạn lịch sử đó. Việc tổ chức lại môn Lịch sử có lường tới thực tế này” – GS Giang chỉ rõ.

Một điều quan trọng nữa, theo GS Giang, là chúng ta rất muốn dạy cho học sinh phổ thông, dù sau này có trở thành ai, thì phải có sự hiểu biết về đất nước mình, dân tộc mình, truyền thống của cha ông mình.

“Tôi nghĩ rằng những gì lãnh đạo cấp cao của Đảng, nhà nước đang làm là tập trung vào điều đó. Suốt chiều dài lịch sử những gì kết tinh lại chính là văn hóa. Tại Hội nghị Văn hóa toàn quốc ngày 24/11/2021, Tổng Bí thư Nguyễn Phú Trọng đã nói “Văn hóa là hồn cốt của dân tộc”. Văn hóa là những giá trị được kết tinh trong quá trình lịch sử. Chúng ta quan tâm đến văn hóa, lịch sử như vậy thì không có lý do gì để coi nhẹ môn Lịch sử cả”.

Trở lại với phương án dạy Lịch sử ở phổ thông, vị GS này chia sẻ ông được biết là tới đây, Bộ GD-ĐT cũng sẽ có lộ trình cho môn học này chứ không phải thay đổi ngay lập tức.

“Chẳng hạn như các em lớp 9 hiện nay đã học hết giai đoạn Lịch sử cận hiện đại đâu nên khi vào lớp 10 sẽ tiếp tục học chương trình bắt buộc đó. Còn những năm tiếp theo thì Bộ sẽ có kế hoạch triển khai.

Theo tôi, chúng ta nên học các nền giáo dục tiên tiến, trong đó có những nước có sự đổi mới không chỉ một lần mà được tiến hành thường xuyên.

Chúng ta phải có 3 động thái với giáo dục: luôn phải nhìn lại chặng đường đã qua, tổng kết cái gì được và chưa được, rồi tiếp tục đổi mới - thì việc xây dựng những chương trình như thế này sẽ có sự chuẩn bị nhưng cũng không phải là “nhất thành bất biến”.

Cuối cùng, GS Giang nhấn mạnh: “Điều rất cần hiện nay là Bộ GD-ĐT và các cơ quan có trách nhiệm phải giải thích rõ cho nhân dân biết chúng ta đã, đang và sẽ làm gì. Mọi người nếu chỉ nhìn vào vòng xoáy 'bên này muốn bỏ, bên kia muốn giữ' thì không đúng với bản chất hiện tượng mà chúng ta muốn xem xét”.

Phương Chi – Thúy Nga

Việc tuyển Việt Nam lấy trọn 3 điểm trước Malaysialà điều được tiên liệu nhưng không ai có thể lường được những gì xảy ra ở Mỹ Đình, với rất nhiều cung bậc cảm xúc.

Một Malaysia do đồng hương thầy Park dẫn dắt – HLV Kim Pan-gon đã làm khó tuyển Việt Nam bằng lối chơi áp sát. Dù vậy, đến phút 29 đoàn quân áo đỏ cũng đã cho thấy sự khác biệt – cái duyên lấn lướt trong các lần đối đầu giữa đôi bên.

Xuất phát từ quả phạt góc do đội trưởng Hùng Dũng thực hiện, Tiến Linh bật cao đánh đầu, bóng đập đất rồi mới bay vào lưới khiến thủ môn Malaysia không có bất cứ cơ hội nào.

Bên ngoài sân, HLV Park Hang Seo vung tay ăn mừng khi áp lực được cởi bỏ cho chính ông lẫn học trò. Bàn phá vỡ thế quân bình ấy của Tiến Linh cũng cho thấy, trận đấu đi theo ý đồ của tuyển Việt Nam.

Tuy nhiên, khi các khán đài còn đang hân hoan thì Văn Toàn đẩy cả đội vào thế khó với thẻ vàng thứ 2 ở phút 32 bởi các sự chơi… nhiệt quá mất khôn của mình.

Không chỉ Văn Toàn, Văn Hậu cũng khiến người hâm mộ thấp thỏm khi chơi khá… gấu. Chẳng lẽ, bởi mặt sân cỏ không được xanh vì thiếu nắng, lại khiến cầu thủ dễ hung hăng hơn.

Cũng may tuyển Việt Nam đã kịp có bàn thắng trước đó nên việc chỉ còn 10 người trên sân trong thời gian còn lại của hiệp 1 phần nào đỡ đi sức ép, trong lúc Văn Lâm kịp trổ tài cứu nguy 2 tình huống đáng chú ý của đội bạn. Tuy nhiên, lo ngại còn đó khi chúng ta vẫn còn cả một hiệp 2 phía trước.

Phải nói là HLV Park Hang Seo quá ‘son’ trước Malaysia hay bởi đối thủ cứ gặp tuyển Việt Nam là… cóng nên hiệp 2 tưởng gian nan với đội bóng áo đỏ bỗng biến thành… dễ dàng.

Là một Azam Azmi để mất đi sự tỉnh táo, đánh nguội Đoàn Văn Hậu ở ngay pha bóng trong vòng cấm đi hết đường biên ngang vào phút 62. Một tình huống khiến Malaysia cũng chỉ còn 10 người trên sân, kèm theo quả 11m cho tuyển Việt Nam sau khi trọng tài chính Ryuji Sato tham khảo và trao đổi rất kỹ với các cộng sự làm nhiệm vụ.

Quế Ngọc Hải dĩ nhiên không bỏ qua cơ hội tạo cách biệt 2-0 cho tuyển Việt Nam trước khi Hoàng Đức ấn định chiến thắng 3-0 cho đội nhà bằng một pha làm bàn đẹp.

Một lần nữa Malaysia cho thấy dù có được đồng hương thầy Park làm mới thế nào thì khi gặp tuyển Việt Nam vẫn cứ bị… dưới cơ. Đây là trận thắng thứ 6 của HLV Park Hang Seo cùng đội bóng áo đỏ trước Malaysia (trận còn lại hòa) trong 7 lần ông đối đầu.

Thế mới nói, vận son của thầy Park đã… cứu Văn Toàn bởi nếu không tiền đạo HAGL sẽ rất ân hận vì đẩy gánh nặng lên đồng đội, nhất là trong trường hợp Malaysia có thể lật ngược thế cờ…

Thắng to trong một tình thế bị mất người từ sớm, HLV Park Hang Seo và học trò có thể cười tươi lúc tan trận nhưng để tiến đến mục tiêu vô địch AFF Cup 2022, tuyển Việt Nam cần phải khôn ngoan, cải thiện bản thân thêm nhiều!

Xem ngay lịch thi đấu AFF CUP 2022 mới nhất tại đây!

UBND phường và Phòng LĐ-TB&XH, Phòng GD&ĐT quận đã làm việc với Giám đốc Trung tâm Công tác xã hội Nụ cười trẻ thơ.

Qua buổi làm việc, UBND phường xác định cháu Q.M. (22 tháng tuổi, quận Kiến An) được gửi học bán trú tại đây.

Ngày 19/5, cháu M. được cô giáo trông trẻ bế về nhà trong tình trạng phía đầu có những vết trầy xước rớm máu, tai phải có vết bầm tím. 

Lúc này cháu bị hoảng loạn. Các cô giáo cho rằng cháu bị bạn đánh. Tuy nhiên gia đình cho cháu đi khám và nghi ngờ bị cô trông trẻ bạo hành.

''Về phía Trung tâm, Giám đốc Trung tâm có xin lỗi vì để cháu bị tổn thương nhưng chưa tìm ra người chịu trách nhiệm. Cô trông trẻ không chịu thừa nhận bạo hành trẻ và lời tường thuật của các cô mỗi thời điểm một khác không khớp nhau. Về phía gia đình trẻ rất bức xúc và lên án hành vi bạo hành trẻ em của cô giáo. Gia đình mong muốn cơ quan chức năng sớm vào cuộc, điều tra để làm rõ sự việc. Nếu có sự việc bạo hành thì cá nhân người bạo hành trẻ em phải chịu trách nhiệm trước pháp luật và Trung tâm Công tác xã hội Nụ cười trẻ thơ phải dừng hoạt động để đảm bảo sự an toàn cho các trẻ khác ở trung tâm", báo cáo của UBND phường Trần Thành Ngọ nêu rõ.

UBND phường đã yêu cầu Trung tâm, các cô giáo có liên quan viết bản tường trình và hoàn toàn chịu trách nhiệm với lời khai của mình. Chính quyền yêu cầu Trung tâm làm rõ nguyên nhân, người gây ra tổn thương cho cháu bé và phải nhận trách nhiệm xin lỗi gia đình. 

Gia đình bé Q.M cho biết, hiện tinh thần cháu bé vẫn đang hoảng loạn, không tiếp xúc với người lạ. Gia đình muốn để cháu ở nhà một thời gian để ổn định tinh thần.

Ông Nguyễn Nguyên Hồng, thành viên Trung tâm Công tác xã hội Nụ cười trẻ cho biết thêm, vào ngày 19/5, sau khi tiếp nhận từ gia đình, cháu bé được đưa từ tầng 2 lên tầng 3 cho cô giáo để vệ sinh cá nhân cho cháu. Sau khi vệ sinh song phát hiện cháu có các vết xước và bầm tím trên người.

Ngay sau đó, Trung tâm đã báo lại sự việc cho gia đình cháu M. và cùng đưa cháu đi bệnh viện thăm khám.

Nguyễn Thu Hằng