Dù khoản đầu tư 3,5 tỷ USD là lớn nhưng với nước giàu có như Saudi Arabia thì chỉ như 1 giọt trong thùng dầu. Trong năm, quốc gia Trung Đông này đã xuất khẩu 285 tỷ USD.

Quyết định đầu tư vào Uber đến giữa lúc Saudi Arabia đang trong tiến trình chuyển đổi nền kinh tế theo hướng này ngày càng ít phụ thuộc vào dầu mỏ. Ngoài ra, Trung Đông cũng được Uber cũng đánh giá là thị trường quan trọng và đang tìm cảnh mở rộng ảnh hưởng.

Theo New York Times, Uber đang là công ty tư nhân có giá trị nhất Thung lũng Silicon. Từ lúc thành lập đến nay, Uber đã huy động được hơn 11 tỷ USD tiền đầu tư.

Gói đầu tư 3,5 tỷ USD vào Uber được đánh giá là lớn hơn bất kỳ gói đầu tư nào mà các công ty khởi nghiệp từng huy động được từ một nhà đầu tư.

Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông - đơn vị sự nghiệp trực thuộc Bộ TT&TT cho biết, khóa đào tạo cao đẳng nghề 2012 là khoá tuyển sinh đào tạo hệ cao đẳng nghề đầu tiên của Học viện với hình thức xét tuyển hồ sơ. Chương trình đào tạo hệ cao đẳng nghề đã được Học viện xây dựng dựa trên chương trình khung do Bộ LĐTB&XH quy định kết hợp với những đặc thù riêng của ngành Thông tin truyền thông, đặc biệt quan tâm đến tỷ lệ giữa lý thuyết và thực hành.

Trong thời gian thực tập tốt nghiệp cuối khóa, các sinh viên đã được tiếp cận với thực tế của hoạt động nghiên cứu, sản xuất, kinh doanh ở nhiều địa phương, được tiếp cận với các trang thiết bị, công nghệ, quy trình quản lý của các doanh nghiệp trong đó có nhiều doanh nghiệp đang là tiên phong trong các lĩnh vực CNTT-TT ở Việt Nam. Cũng qua đợt thực tập tốt nghiệp cuối khóa, sinh viên đã bước đầu vận dụng được những kiến thức tiếp thu được trên giảng đường vào thực tế, tích luỹ được những kiến thức, kinh nghiệm của cuộc sống để thực hiện đề tài tốt nghiệp của mình.

“Kết quả học tập của sinh viên là khá tốt, phản ánh đúng kết quả đào tạo của Học viện và trình độ năng lực của sinh viên. Theo thống kê, khoảng 70% số sinh viên đã có việc làm hoặc đang thử việc; nhiều sinh viên đã có việc làm ổn định, mức thu nhập khá” - trích Báo cáo tổng kết khóa cao đẳng nghề 2012 của Học viện.

Sáng 29/5, Vòng chung kết và trao giải cuộc thi “Giao thông học đường” toàn quốc lần thứ I đã diễn ra tại Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam với sự góp mặt của 41 gương mặt xuất sắc nhất cả nước. Nữ sinh đại diện cho thủ đô Hà Nội bất ngờ “ghi điểm” với phần thi hùng biện vô cùng ấn tượng đã “lội ngược dòng” bước lên ngôi vị Quán quân.

Chương trình do Bộ Giáo dục và Đào tạo, Ủy ban ATGT Quốc gia phối hợp cùng Công ty Cổ phần Tập đoàn Giáo dục Egame (EGROUP) phối hợp tổ chức. Vòng chung kết được chia thành 2 nội dung: Đấu trực tiếp và Thi hùng biện.

Qua 6 tháng phát động, dưới hình thức thi online với thiết kế câu hỏi hiện đại, nhiều hình: dạng chữ, ảnh, 3D, cuộc thi “Giao thông học đường” đã nhận được sự hưởng ứng tham gia của gần 200.000 bạn học sinh đến từ hơn 3.000 trường THPT trên toàn quốc.

Dưới sự hỗ trợ của nhóm nghiên cứu Harris Interactive, mới đây các nhà khoa học Mỹ đã tiến hành khảo sát và phân tích chứng nghiện game ở cả nam giới và phụ nữ. Điều đặc biệt là từ cuộc khảo sát này, các nhà nghiên cứu đã phát hiện ra những sự thật khá thú vị về mối quan hệ giữa chứng nghiện game và "chuyện ấy".

Các kết quả thống kê đã cho thấy tỉ lệ phụ nữ nghiện game và chơi game online thường xuyên đang gia tăng một cách chóng mặt ở hầu hết các nước trên thế giới. Bằng chứng là hiện nay tỉ lệ nữ giới nghiện game online chiếm tới 55%, trong khi đó nam giới chỉ chiếm 45% còn lại. Lý giải nguyên nhân của vấn đề này, nhiều nhà khoa học cho biết "Nó bắt nguồn từ sự phát triển của công nghệ thông tin, sự thay đổi trong quan niệm xã hội, đặc biệt là quan niệm về vai trò của nam giới và phụ nữ".

Đồng thời, kết quả khảo sát cũng cho thấy phụ nữ càng lớn tuổi, càng nghiện game và các ứng dụng internet. Theo thống kê, có khoảng 23% phụ nữ trên 55 tuổi nghiện game, 41% trên 35 tuổi và độ tuổi trung bình của các nữ game thủ là vào khoảng 34- 36 tuổi. Một kết quả hoàn toàn trái ngược với những kết luận trước đây khi mà chúng ta thường cho rằng nghiện game chỉ xuất hiện ở lứa tuổi trẻ em hoặc học sinh, sinh viên.

Không những thế, đa phần phụ nữ nghiện game đều cho biết họ đã lập gia đình hoặc đang duy trì các mối quan hệ yêu đương (64%), 22% chưa từng kết hôn, còn lại 14% đã li hôn hoặc là góa phụ. Đặc biệt có tới 57% phụ nữ nghiện game chia sẻ họ rất hài lòng với đời sống tình dục "phong phú" của mình.

Những người đứng đầu cuộc khảo sát cũng cho biết đa phần phụ nữ nghiện game thường có những mối quan hệ xã hội rộng và khả năng giao tiếp tốt hơn. Họ xem tivi, chơi thể thao thường xuyên và đi ra ngoài nhiều hơn so với những người không chơi game. Do được tiếp xúc với internet và công nghệ hiện đại nhiều nên phụ nữ nghiện game thường rộng rãi và thoáng tính hơn. Vì thế, họ thích giao lưu và mở rộng các mối quan hệ bên ngoài.

Tuy nhiên khi được hỏi về mục đích lên mạng và chơi game, 61% phụ nữ cho biết mục đích ban đầu của họ chỉ đơn giản là để xả stress. Và chỉ có 16% cho biết họ lê mạng vì muốn liên lạc và gặp gỡ mọi người. Đồng thời, 55% phụ nữ khẳng định game giúp họ hạnh phúc hơn và 50% chia sẻ họ cảm thấy thông minh hơn nhờ…game. Ngoài ra, nhiều phụ nữ đã lập gia đình còn chia sẻ sau khi đã cho con đi ngủ, họ "sẵn sàng ngồi ôm chiếc laptop đến 12 giờ đêm".

Ngoài ra còn số các điều thú vị về nữ game thủ mà các bạn chưa biết ví dụ như: Nữ giới tốn thời gian và tiền bạc vào game nhiều hơn nam giới, tất nhiên cũng sẽ giỏi hơn nam giới nhưng không phải tất cả nữ giới chơi game đều giỏi hơn nam giới. (hư cấu?) hoặc nữ giới chơi game họ cảm thấy họ thông minh hơn nam giới, ứng xử hoạt bát, nhanh nhạy hơn (cái này thì cần phải xem lại).

Nguồn: Tổng hợp

theo game8

Về công nghệ, việc đưa bài giảng truyền thống thành bài giảng trực tuyến, việc đưa bài tập dưới dạng trắc nghiệm online chưa đủ để gọi là “công nghệ giáo dục”. Do đó, ở chương trình Lika, học sinh vừa tự làm bài, vừa có thể tương tác với giáo viên hoặc phụ huynh để được hỏi đáp. Bên cạnh đó, Lika cung cấp thông tin với độ chính xác cao về thành tích học tập của học sinh thông qua việc cho điểm CoolPoint dựa trên các yếu tố: điểm số hiện tại, số bài tập đã làm, số bài đúng, số bài sai và mức độ khó của bài tập đó.