Apple ra mắt gì trong sự kiện đêm nay?
Đúng 0h sáng 14/6 (theo giờ Việt Nam),ắtgìtrongsựkiệnđêtin thê thao 24h sự kiện WWDC 2016 của Apple sẽ chính thức diễn ra tại sân khấu Bill Graham Civic Auditorium thuộc San Francisco (Mỹ). Dù WWDC là hội nghị dành cho lập trình viên, trong bài keynote khởi đầu cho sự kiện, Apple sẽ công bố nhiều sản phẩm, dịch vụ liên quan mật thiết đến người dùng như iOS, OS X hay thậm chí là MacBook mới.
Ngay cả khi Apple hay ra mắt iPhone mới vào mùa thu, WWDC thường được đánh giá là sự kiện lớn nhất trong năm của "Táo khuyết". Nói vậy là bởi đây là dịp Apple thông báo cho cả thế giới biết định hướng của hãng trong việc phát triển các nền tảng phần mềm của họ 1 năm tiếp sau đó. Tại WWDC 2016, chúng ta sẽ được chứng kiến sự ra mắt của phiên bản iOS, OS X, watchOS và tvOS mới. Apple nhân dịp này công bố các sản phẩm và dịch vụ mới của hãng, cũng như các dịch vụ dành cho lập trình viên.
iOS 10
![]() |
Theo nguồn tin từ trang The Informationhồi tháng trước, Apple cuối cùng sẽ cho phép các nhà phát triển bên thứ ba sử dụng API Siri nhằm tích hợp trợ lý ảo này vào ứng dụng của họ. Apple trước đây thường không cho phép nhà phát triển truy cập vào các thành phần được xem là thuộc về hệ điều hành của hãng. Công ty yêu cầu các trình duyệt bên thứ ba không được dùng bộ nguồn dựng trang riêng mình mà phải sử dụng engine dựng trang của chính Apple. Hãng cũng không cho thiết lập ứng dụng của bên thứ ba làm ứng dụng mặc định.
Tuy nhiên, kể từ iOS 8 và iOS 9 trở đi, mọi chuyện đã thay đổi. Lập trình viên đã có thể làm những thứ họ không thể thực hiện trên iOS 7 như chia sẻ dữ liệu giữa các ứng dụng, dùng bàn phím bên thứ ba, tìm kiếm bên trong ứng dụng bằng Spotlight...
Siêu dữ liệu iTunes bị rò rỉ hồi tháng 4 cũng cho thấy, Apple sẽ cho phép người dùng ẩn các ứng dụng mà hãng cài sẵn trên iPhone, iPad nếu không dùng đến. Hiện tại, Apple chỉ cho phép ẩn ứng dụng iCloud Drive, còn lại các ứng dụng khác luôn xuất hiện trên màn hình home của thiết bị iOS mà không có cách nào biến mất được.
Ngoại trừ những thay đổi nói trên, chúng ta không có nhiều tin đồn liên quan đến các tính năng mới trên iOS 10. Bởi vậy, không như trước đây, việc dự đoán những gì có trong phiên bản iOS này trở nên khó khăn hơn.
Tuy nhiên, nhiều khả năng Apple sẽ không hỗ trợ iOS 10 đối với các thiết bị dùng chip A5 hoặc A5X (đồng nghĩa với việc iPhone 4S, iPad 2, iPad Mini đời đầu tiên, iPod Touch thế hệ thứ năm và iPad 3 sẽ bị bỏ rơi). Những dòng CPU này đã tỏ ra chậm chạp và lỗi thời sau 5 năm ra mắt, đồng thời các thiết bị iOS trên cũng chỉ có RAM 512 MB, khá hạn chế nên sẽ gây khó khăn cho nhà phát triển.
Có khả năng Apple ngừng hỗ trợ các máy dùng chip A6 32-bit (iPhone 5, 5C và iPad 4) bởi điều này sẽ giúp hãng tập trung toàn bộ nguồn lực đễ hỗ trợ cho thiết bị dùng chip 64-bit. Tuy nhiên, 3 thiết bị trên hiện vẫn chưa phải quá lạc hậu, có cùng 1 GB RAM như nhiều thiết bị 64-bit khác, bởi vậy không có gì ngạc nhiên nếu Apple vẫn tiếp tục hỗ trợ chúng trong 1 năm nữa.
Người dùng iPad và iPad Pro có thể kỳ vọng Apple sẽ đem đến những điều mới mẻ cho mình. Theo đó, Apple có thể ra mắt phiên bản chính thức của tính năng đa người dùng mà hãng giới thiệu trên iOS 9.3 dành cho iPad dùng tại các trường học. iPad đang ngày càng giống với Mac, và việc hỗ trợ đa người dùng là bước đi hoàn toàn logic của "Táo khuyết". Apple sẽ cho tải về phiên bản developer beta của iOS ngay trong ngày mai còn bản beta dành cho người dùng phổ thông sẽ được phát hành sau đó ít ngày.
OS X 10.12
(责任编辑:Ngoại Hạng Anh)
下一篇:Siêu máy tính dự đoán Leicester vs Brentford, 3h00 ngày 22/2
Sáng 9/12, tại Hà Nội, Bộ Giáo dục & Đào tạo (GDĐT) đã tổ chức Hội thảo Chuyển đổi số trong giáo dục và đào tạo. Đây là hoạt động nhằm triển khai Chương trình chuyển đổi số quốc gia mà giáo dục là một trong tám lĩnh vực cần ưu tiên.
Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng và Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ tại hội thảo chuyển đổi số trong Giáo dục - Đào tạo tại Hà Nội sáng 9/12 Số hóa trường học, gắn mã định danh
Cho đến thời điểm này, một số chính sách chuyển đổi số giáo dục đã và đang mang lại các kết quả tích cực. Đáng kể nhất là việc quản lý, tổ chức đào tạo trực tuyến trong các trường đại học, triển khai mô hình ứng dụng CNTT trong trường phổ thông, hướng dẫn dạy học trên truyền hình, Internet, công nhận kết quả dạy học qua mạng, sử dụng sổ điểm điện tử, học bạ điện tử,...
Bộ GD-ĐT cũng đã xây dựng và đưa vào sử dụng hệ thống cơ sở dữ liệu ngành về giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông với mục tiêu số hóa thông tin tất cả các đối tượng quản lý.
Đến nay, Bộ GD-ĐT đã hoàn tất việc số hóa, gắn mã định danh 53.000 trường học mầm non, phổ thông, hơn 1,4 triệu giáo viên (hồ sơ, trình độ chuyên môn, đánh giá theo chuẩn,...) và gần 24 triệu học sinh (với các thông tin về lý lịch, quá trình học tập, rèn luyện, thể chất,...)
Bộ cũng đã hợp tác với Đề án Tri thức Việt số hóa để xây dựng và phát triển kho học liệu số dùng chung (bao gồm cả học liệu mở) với khoảng 5.000 bài giảng e-learning, 2.000 video bài giảng trên truyền hình, 200 thí nghiệm ảo, 200 đầu sách giáo khoa, 35.000 câu hỏi trắc nghiệm và trên 7.500 luận án tiến sĩ.
Trước sự lây lan của đại dịch Covid-19, Bộ GD-ĐT đã triển khai ứng dụng AnToanCovid.vn để thu thập, xây dựng CSDL và vẽ bản đồ thông tin về an toàn dịch cho các cơ sở giáo dục. Có hơn 18.000 trường học đã cập nhật thông tin hàng ngày, từ đó hỗ trợ cho công tác phòng dịch.
Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ Chia sẻ tại hội thảo, Bộ trưởng Bộ GDĐT Phùng Xuân Nhạ cho biết, ngành GDĐT xác định chuyển đối số đóng vai trò rất quan trọng để đổi mới căn bản toàn diện và nâng cao chất lượng giáo dục.
Sự thành công của việc chuyển đổi số ngành giáo dục cũng sẽ góp phần quan trọng vào việc phát triển nền kinh tế số, xã hội số và hình thành quốc gia số. Đây là cơ hội để Việt Nam có thể đuổi kịp, thu hẹp khoảng cách với những nước phát triển.
Ngành giáo dục rất quan tâm đến việc làm sao tạo ra những công dân Việt Nam có kiến thức, kỹ năng chuyển đổi số để trở thành những công dân toàn cầu. Mục tiêu của ngành là cố gắng phấn đấu để Việt Nam trở thành một trong những quốc gia hàng đầu về chuyển đổi số trong GDĐT.
Để làm được điều đó, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ cho rằng, ngành giáo dục cần tổ chức lại để chuyển đổi số một cách bài bản hơn. Trước hết là phải có nền tảng công nghệ quốc gia thống nhất để các tổ chức, cá nhân, các giáo viên, học sinh… đều tham gia trên đó.
Quyết liệt, thần tốc và nền tảng mạnh: Điều kiện để chuyển đổi số giáo dục Việt Nam
Theo Bộ trưởng Bộ Thông tin và Truyền thông Nguyễn Mạnh Hùng, cuộc CMCN lần thứ 4 mà chủ yếu là công nghệ số và chuyển đổi số mở ra cơ hội cái mới thay cái cũ, đại học mới thay thế đại học cũ. Cơ hội sẽ dành cho các đại học dám đi đầu và đi nhanh.
CMCN 4.0 là cuộc cách mạng về thể chế. Khác với các cuộc cách mạng trước đây vốn đòi hỏi việc đầu tư cho các công nghệ vật chất, công nghệ số nếu tính chi phí trên đầu người rất rẻ. Câu chuyện chính là chúng ta có dám làm hay không chứ không phải là có khả năng hay không.
Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng CMCN lần thứ 4 mở ra cơ hội về sự “làm ngược” nhưng mang lại kết quả và hiệu quả bất ngờ. Đây là cơ hội của các đột phá, của những người đi sau, nhưng không phải những người đi sau theo cách của người đi trước.
CMCN 4.0 đi liền với việc phá huỷ các mô hình cũ nhưng là sự phá huỷ mang tính sáng tạo. Cuộc cách mạng này tạo ra cơ hội cho các nước đi sau, các nước nghèo, các nước đang phát triển như Việt Nam. Tuy nhiên, để tận dụng cơ hội này, người lãnh đạo phải có quyết tâm chiến lược.
Đề xuất với Bộ GDĐT, Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng cho rằng, để chuyển đổi số, đầu tiên và quan trọng nhất là quyết tâm chính trị của người lãnh đạo. Bộ GDĐT cần một nghị quyết và một đề án về chuyển đổi số ngành giáo dục, tiếp đến là sự thay đổi một số thể chế về phương thức và mô hình dạy học.
Mục tiêu của chuyển đổi số đại học là nâng cao chất lượng đào tạo nhưng giảm tải cho giáo viên, là đổi mới mô hình dạy và học, là hỗ trợ các công cụ giảng dạy mới cho giáo viên và thay đổi mô hình đào tạo thông qua việc áp dụng công nghệ số.
Theo Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng, ngành GDĐT đã có nhiều chủ trương đổi mới nhưng thiếu một công cụ thực thi hiệu quả, đó chính là các nền tảng hay các platform.
Đây phải là nền tảng mở để liên tục được cập nhật và tốt lên từng ngày. Nền tảng này không chỉ là nội dung mà còn là cách thức giảng dạy, cách học, cách thi kiểm tra, hay nói cách khác là các quy trình. Các doanh nghiệp công nghệ số Việt Nam có thể giúp ngành giáo dục xây dựng được những nền tảng như thế.
Để chuyển đổi số trong giáo dục đại học, Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng đề xuất việc biến trường đại học thành một quốc gia số thu nhỏ. Khi đó, toàn bộ hoạt động của giáo viên, sinh viên sẽ chuyển lên môi trường số. Mỗi người trong trường đại học sẽ có một mã định danh số. Việc sống, học tập và làm việc trong môi trường số chính là cách đào tạo kỹ năng số tốt nhất.
Với vấn đề đào tạo lại và đào tạo nâng cao, điều này chỉ có thể được thực hiện thông qua các khóa học trực tuyến được phát triển trên các nền tảng. Sự xuất hiện của những nền tảng như vậy sẽ xóa mù công nghệ cho vùng sâu vùng xa, góp phần nâng cao kỹ năng số cho xã hội.
Nhìn chung, để chuyển đổi số giáo dục thành công, ngoài ý chí quyết liệt của người lãnh đạo, cần phải có các nền tảng để giải bài toán của xã hội và phải đi nhanh thần tốc để thay đổi thứ hạng Việt Nam.
Đây là những góc nhìn gợi mở cho ngành GD-ĐT bởi giáo dục, đại học sẽ là nền tảng quan trọng để Việt Nam bứt phá vươn lên và phát triển hùng cường, thịnh vượng.
Phải đổi mới trong tư duy
Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn khẳng định, ngành giáo dục phải tiên phong và giúp Việt Nam trở thành quốc gia đi đầu trong chuyển đổi số về giáo dục đào tạo.
Ông Sơn nhấn mạnh, nhiệm vụ của ngành giáo dục trong sự nghiệp chuyển đổi số, một mặt phải chuyển đổi những hoạt động trong ngành, từ cách dạy và học đến quản trị, quản lý, hướng tới một hệ thống giáo dục có chất lượng tốt với chi phí thấp và người dân dễ dàng tiếp cận; một mặt phải phát triển con người và đào tạo nguồn nhân lực cho chuyển đổi số quốc gia.
Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn
Tuy nhiên, thay đổi tư duy của cán bộ quản lý lẫn phương pháp dạy học của đội ngũ giáo viên, giảng viên là điều không hề dễ dàng.
“Con người phải thay đổi để thích nghi thì chuyển đổi số mới thành công. Bởi lẽ, giờ đây học sinh, sinh viên có quá nhiều kênh thông tin, tài liệu. Người thầy cần phải thay đổi từ việc truyền thụ kiến thức sang biết chọn lọc và tập hợp kiến thức để xây dựng được chương trình, giáo án; đặc biệt phải làm sao cá thể hóa tới từng học sinh”, ông Sơn nói.
Ông Sơn dẫn chứng, khi còn là Hiệu trưởng của Trường ĐH Bách khoa Hà Nội, vào thời điểm gấp rút, chiều thứ 7, tập thể lãnh đạo vẫn còn bàn việc có nên chuyển sang dạy trên nền tảng trực tuyến hay không thì đến tối đã phải ra quyết định.
Ngay hôm sau, toàn trường phải triển khai ngay. Sang tuần mới, 30% các lớp học đã chuyển sang online và tăng lên 90% sau đó 2 tuần.
Ngoài dạy và học, nhiều hoạt động khác như việc thu học phí, đánh giá điểm rèn luyện của sinh viên cũng được thực hiện qua hình thức trực tuyến.
Sinh viên Bách khoa chỉ cần cầm điện thoại di động đến các sự kiện, quét mã QR, hệ thống sẽ tự động đưa vào để đánh giá điểm rèn luyện.
"Nói ví dụ này để thấy khi có sự thích ứng cao và có năng lực chuyển đổi thì việc chuyển đổi số hoàn toàn khả thi” - Thứ trưởng Sơn nói.
Theo Thứ trưởng Bộ Thông tin và Truyền thông Nguyễn Huy Dũng, một trong những điểm đột phá có thể lựa chọn trong giai đoạn tới là phát triển hệ sinh thái nội dung số, bởi từ môi trường số, học liệu số thì mới có thể thay đổi phương pháp dạy và học.
Giáo viên lúc này giống như huấn luyện viên. Sự khác biệt của giáo viên trong kỷ nguyên số là sự xâu chuỗi tài nguyên học tập thành một giáo trình học tập hấp dẫn thay vì những video bài giảng nhàm chán.
Cần xây dựng một nền tảng trực tuyến chung
Là một trong những đơn vị đi đầu trongchuyển đổ i số nhưng theo GS Nguyễn Đình Đức, Trưởng ban Đào tạo của ĐH Quốc gia Hà Nội, nhiều trường đại học vẫn gặp nhiều vướng mắc, trong đó có vấn đề nên sử dụng phần mềm nào để sinh viên học trực tuyến.
Do đó, ông đề xuất cần thiết phải xây dựng một nền tảng giảng dạy trực tuyến chung cho các trường đại học ở Việt Nam.
Bên cạnh đó, để xây dựng được một đại học số hóa, cũng cần xây dựng một phần mềm quản trị đại học gồm tất cả dữ liệu về tài chính, nhân lực,... Trên cơ sở đó, các trường và nhà quản lý có thể đánh giá, thậm chí dự đoán được tương lai phát triển của nhà trường.
Ngoài ra, theo GS Đức, Bộ GD-ĐT có thể tạo ra một bộ tiêu chí để đánh giá quá trình chuyển đổi số của các trường đại học.
“Thực tế khi chúng tôi chuyển sang học trực tuyến, nhiều giảng viên sinh ra tâm lý ngại áp dụng công nghệ mới. Trong khi đó, điều quan trọng nhất khi dạy học trực tuyến là giáo viên vẫn phải tương tác với từng em và hiểu rõ cá nhân từng học trò. Làm được điều đó, việc học trực tuyến mới thực sự hiệu quả. Tất nhiên, vai trò của giảng viên cũng yêu cầu cao hơn và họ phải vất vả hơn rất nhiều.
TS Nguyễn Cao Trí, Chủ tịch ĐH Văn Lang cũng đề cập đến những thay đổi lớn trong giáo dục hậu Covid-19 và cho rằng đây là thời điểm thích hợp tạo ra cơ hội tuyệt vời cho Việt Nam bứt phá.
“Chúng ta cần thay đổi toàn bộ suy nghĩ và cách thức vận hành”, ông nói, đồng thời cho rằng với sự hỗ trợ của Bộ Thông tin & Truyền thông và Bộ GD-ĐT, có thể tổ chức thí điểm tại một số trường đại học.
Theo TS Trí, cần có một tổ công tác theo dõi sát sao, có kế hoạch cụ thể về thời gian, và thậm chí giao chỉ tiêu để thực hiện.
"Làm sao trong đề án thí điểm này, chúng ta đặt ra mục tiêu trong một thời gian nhất định phải chuyển được ít nhất 5 trường đại học chuyển đổi số tương đối. Đây chính là cái hình mẫu để trường phía sau thực hiện theo” - ông Trí nói.
Trọng Đạt - Thuý Nga
Ngôi trường 'hái quả ngọt' nhờ chuyển đổi số từ 20 năm trước
Bắt đầu nghiên cứu phát triển đào tạo mở và giáo dục từ xa vào năm 1994, Trường ĐH Mở Hà Nội là ngôi trường đi đầu trong việc ứng dụng công nghệ thông tin một cách bài bản vào trong công tác dạy và học.
" alt="Chuyển đổi số giáo dục: Vì một Việt Nam hùng cường" />Cuộc đua trụ hạng LS V-League 2020 là "chuyện 2 người" giữa Nam Định và Quảng Nam. Ở lượt đấu cuối của nhóm B, Quảng Nam làm khách Hải Phòng, còn Nam Định hành quân tới sân Vinh gặp SLNA.
Nam Định đứng ở vị trí áp chót BXH, hơn Quảng Nam 2 điểm, nắm lợi thế rất lớn trụ hạng. Đội bóng thành Nam chỉ cần một kết quả hoà (trong khi Quảng Nam không thắng Hải Phòng quá 4 bàn) là trụ hạng thành công. Trong trường hợp Nam Định thua SLNA, đoàn quân của HLV Hồng Phú vẫn ở lại V-League nếu Quảng Nam hoà hoặc thua Hải Phòng.
Nam Định không dễ thắng SLNA trên sân Vinh nếu hai đội đá sòng phẳng Về lý thuyết, Nam Định có quyền tự quyết. Tuy nhiên, đây là mùa giải mà họ gặp nhiều vấn đề, từ vận đen tới chuyên môn. Ngoài tâm lý ấm ức vì những quyết định sai của trọng tài, các cầu thủ Nam Định còn đang nghi kỵ lẫn nhau sau trận thua Hải Phòng vòng trước. Đó là chưa kể đội chủ sân Thiên Trường không có sự phục vụ của chân sút Đỗ Merlo do án treo giò.
Trước chuyến làm khách trên sân Vinh, HLV Hồng Phú lo ngại có "tác động từ bên ngoài" khiến Nam Định khó có thể giành kết quả như mong muốn. Tuy nhiên, thực tế cho thấy Nam Định muốn thắng SLNA không dễ, dù đội chủ nhà đã trụ hạng.
Trên sân nhà mùa này, SLNA chỉ thua 2 đối thủ mạnh TPHCM và Viettel. Dĩ nhiên, thái độ thi đấu của SLNA vẫn là một dấu hỏi. Xét về mối quan hệ thân thiết, SLNA vẫn nghiêng về Nam Định hơn là Quảng Nam.
Trong khi đó, cửa trụ hạng của Quảng Nam hẹp hơn rất nhiều vì phải thắng đậm Hải Phòng, đồng thời chờ Nam Định hoà hoặc thua SLNA. Không có quyền tự quyết trong cuộc đua trụ hạng, HLV Nguyễn Thành Công nói rằng số phận của đội bóng do “ông trời” quyết định
Quảng Nam sẽ lách qua cửa hẹp? Nhưng số phận của Quảng Nam cũng đang nằm trong tay Hải Phòng. Đội chủ sân Lạch Tray sau khi giành trọn 3 điểm trước Nam Định vòng trước dường như muốn làm "điều gì đó" để đền bù cho người hàng xóm.
Nếu đá căng sức, Hải Phòng hoàn toàn có thể đả bại Quảng Nam. Ngoài mặt lực lượng nhỉnh hơn sau khi được tăng cường 3 cầu thủ chất lượng từ Than Quảng Ninh thì 3 trận gần nhất trên sân nhà Hải Phòng bất bại, giành 7 điểm.
Rất nhiều kịch bản và cả những suy đoán về thái độ thi đấu của SLNA lẫn Hải Phòng ở lượt cuối nhóm B. Người hâm mộ chờ đợi những cuộc đối đầu sòng phẳng, để cuộc chơi công bằng và suất trụ hạng được dành cho đội xứng đáng nhất.
" alt="Kịch bản Nam Định, Quảng Nam trốn vé xuống hạng V" />Lịch Thi Đấu LS V-League 1 2020 Nhóm B Ngày Giờ Đội Tỉ số Đội Vòng Kênh 31/10 31/10 17:00 SHB Đà Nẵng FC -:- Thanh Hóa Vòng 5 31/10 17:00 Sông Lam Nghệ An -:- Nam Định FC Vòng 5 31/10 17:00 Hải Phòng FC -:- Quảng Nam Vòng 5 Haaland lập hat-trick đẳng cấp Foden cũng thi đấu rất hay Bàn thắng:
Man City:Foden 8', 44', Haaland 34', 38', 64'
MU: Antony 56', Martial 83', 90' (pen)
Đội hình ra sân
Man City: Ederson; Walker (Gomez 40'), Akanji, Ake, Cancelo; Silva, Gundogan, De Bruyne (Mahrez 75'); Foden (Alvarez 75'), Haaland, Grealish (Palmer 75').
MU: De Gea; Dalot, Varane (Lindelof 40'), Martinez, Malacia (Shaw 46'); McTominay (Casemiro 59'), Eriksen; Antony, Fernandes, Sancho (Fred 70'); Rashford (Martial 59').
" alt="Kết quả bóng đá Man City 6" />Cuộc thi “Tuổi trẻ học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” năm 2020 là lần thứ 6 Bộ GD-ĐT phối hợp với Ban Tuyên giáo T.Ư và T.Ư Đoàn TNCS Hồ Chí Minh tổ chức.
Ông Bùi Văn Linh, Vụ trưởng Vụ Giáo dục chính trị và Công tác học sinh, sinh viên (Bộ GD-ĐT) thông tin về cuộc thi. Ông Bùi Văn Linh, Vụ trưởng Vụ Giáo dục chính trị và Công tác học sinh, sinh viên (Bộ GD-ĐT) cho hay, cuộc thi là cơ hội để các đoàn viên, thanh thiếu niên, học sinh, sinh viên trong và ngoài nước hiểu biết sâu sắc hơn về Chủ tịch Hồ Chí Minh. Đồng thời, tìm hiểu những giá trị trong di chúc của Người; nâng cao hiểu biết về lịch sử hào hùng, chủ quyền quốc gia về biển, đảo Việt Nam. Từ đó góp phần giáo dục đạo đức, lối sống, bồi dưỡng lý tưởng cách mạng cho thế hệ trẻ Việt Nam.
Chủ đề và các nội dung thi về những lời dạy của Chủ tịch Hồ Chí Minh đối với thế hệ trẻ; những bài học về tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; nội dung cơ bản trong “Di chúc” của Chủ tịch Hồ Chí Minh; những thành tựu, kết quả đạt được trong sự nghiệp xây dựng, bảo vệ Tổ quốc, phát triển đất nước dưới sự lãnh đạo của Đảng,...
Cuộc thi năm nay đã thu hút gần 1,5 triệu thí sinh đăng ký, tổng cộng 3,7 triệu lượt thi vòng loại, vòng bán kết có hơn 10.000 thí sinh dự thi.
Trải qua 4 tuần thi của Vòng loại và Vòng bán kết, ban tổ chức lựa chọn từ 3 bảng 90 thí sinh (mỗi bảng 30 thí sinh) tham dự Vòng Chung kết cá nhân xếp hạng toàn quốc cuộc thi.
Cuộc thi được thiết kế thành 3 bảng thi: Bảng A dành cho học sinh, Bảng B dành cho sinh viên, Bảng C dành cho giáo viên, cán bộ quản lý, đoàn viên, thanh niên dưới 35 tuổi.
Kết quả chung cuộc, tại bảng A, thí sinh Lê Minh Tuệ (học sinh Trường THCS Hồng Bàng, quận Hồng Bàng, Hải Phòng) đạt giải Nhất. Các thí sinh Phạm Thành Đạt (Quảng Ninh), Nguyễn Huy (Kiên Giang), Trần Thị Hạnh (Quảng Nam) đạt giải Nhì.
Ở bảng B, thí sinh Nguyễn Nhật Huy (sinh viên Trường ĐH Khoa học - Đại học Huế) đạt giải Nhất. Các thí sinh Võ Thị Mỹ Dung (Trường ĐH Ngoại thương cơ sở 2), Đậu Huy Minh (Trường ĐH KHXH&NV, ĐHQG TP.HCM), Đỗ Thanh Trúc (Trường ĐH Kinh tế - Luật, ĐHQG TP.HCM) đạt giải Nhì.
Ở bảng C, thí sinh Hoàng Thị Thu (giáo viên Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh, Thị xã Đông Triều, Quảng Ninh) đạt giải Nhất. Các thí sinh Nguyễn Hoài Nam (Bình Phước), Đoàn Văn Nam (Tiền Giang), Trần Ngọc Kinh (Quảng Trị) đạt giải Nhì.
Thanh Hùng
344 thiếu nhi tham dự Đại hội Cháu ngoan Bác Hồ toàn quốc
Ngày 24-25/10, Đại hội Cháu ngoan Bác Hồ toàn quốc lần thứ IX được tổ chức với chủ đề “Hoa thơm dâng Bác”. Tham dự đại hội có 344 đại biểu là thiếu nhi có thành tích xuất sắc đến từ tất cả các tỉnh, thành phố trong cả nước.
" alt="Học sinh Hải Phòng giành giải Nhất cuộc thi Tuổi trẻ học tập và làm theo Bác" />Một đời mẹ mặc áo nâu
Bao nhiêu tấm cũng một màu đất đai
Rách lành kể những hôm mai
Áo hay đời mẹ sờn phai mỗi ngàyÁo nâu bạc! Áo nâu gầy!
Áo như thửa ruộng chở đầy nắng mưa
Lắng nghe sợi vải ngày xưa
Thấy trong chát mặn đã thừa mồ hôiBao nhiêu nước mắt mẹ rơi
Áo nâu gói cả những lời xót xa
Mẹ như sông phía quê nhà
Dốc lòng đôi vạt phù sa lặng thầmMẹ đi về phía trăm năm
Con ngồi xếp những nâu trầm mà thương
Thôi đành nhờ cả khói sương
Áo nâu ơi hãy theo đường mẹ đi!
GIỎ TRENhà còn một chiếc giỏ tre
Lửng lơ góc bếp vọng nghe gió đồng
Con về gặp chiếc giỏ không
Lặng im mà bỗng ngập lòng ngày xaKhúc tre vườn cũ cội già
Tay cha vót những thật thà thành nan
Con ngồi ngắm chiếc giỏ đan
Chợt nghe tiếng ếch đê làng gọi mưaĐồng xa mót tép, mò cua
Mẹ về nghẹn gió giữa trưa nắng trầy
Giỏ thì nặng, mẹ lại gầy
Bát canh mẹ nấu cũng đầy mồ hôiĐội mưa, cõng nắng vào đời
Giỏ theo con suốt một thời hàn vi
Đầy vơi giỏ chẳng nói gì
Bốn mùa lấm láp cũng vì nuôi conMột đời ngấm vị bùn non
Tháng năm sương khói vẫn còn dấu quê
Cúi đầu tạ chiếc giỏ tre
Cho con đi biết trở về lối xưa…Nguyễn Văn Song
" alt="Một đời áo nâu" />
- ·Nhận định, soi kèo Ipswich vs Tottenham, 22h00 ngày 22/2: Bất ngờ hợp lý
- ·Thiếu Lâm Tự đào tạo tiến sĩ chuyên ngành Kung Fu
- ·Tin chuyển nhượng MU 1/8: Mua Matic, MU tạo bão tố giữa trời Âu
- ·Tín dụng tăng 12,5%
- ·Nhận định, soi kèo Estrela vs Santa Clara, 22h30 ngày 23/2: Chia điểm
- ·Tin chuyển nhượng MU 4
- ·Báo động tỷ lệ trẻ 1
- ·6 đơn vị phân phối dự án The Infinity
- ·Nhận định, soi kèo Valencia vs Atletico Madrid, 0h30 ngày 23/2: Bám đuổi
- ·Đại hội VFF, 3 ứng viên đua 'ghế nóng' PCT tài chính VFF
Tại phiên họp Chính phủ thường kỳ tháng 12 sáng 7/12, Bộ trưởng Kế hoạch và Đầu tư Nguyễn Chí Dũng cho biết nền kinh tế tiếp tục phục hồi rõ nét, tháng, quý sau tốt hơn tháng, quý trước. Các địa phương là động lực thúc đẩy kinh tế như TP HCM, Hà Nội, Hải Phòng, Đà Nẵng, Bình Dương, Đồng Nai... dự báo tăng trưởng cao trong quý IV.
"Đây cũng là các địa phương sẽ dẫn dắt tăng trưởng cả nước năm 2024 có thể đạt và vượt 7%", ông Dũng nói.
Theo Bộ trưởng, các tổ chức quốc tế đánh giá cao, liên tục điều chỉnh dự báo tăng trưởng của Việt Nam theo hướng ngày càng tích cực. Chẳng hạn, IMF đánh giá Việt Nam là một trong những nước tăng trưởng cao nhất thế giới.Cùng đó, kinh tế vĩ mô cơ bản ổn định, lạm phát được kiểm soát, các cân đối lớn được bảo đảm. Chỉ số giá tiêu dùng (CPI) bình quân có xu hướng giảm dần, 11 tháng tăng 3,69% so với cùng kỳ. Hoạt động sản xuất kinh doanh tiếp tục chuyển biến tích cực, lấy lại được đà tăng trưởng như giai đoạn trước dịch.
" alt="Bộ trưởng Kế hoạch và Đầu tư: Tăng trưởng cả năm có thể vượt 7%" />Bé Hà Tuấn Anh mồ côi mẹ, khóc ngặt từng ngày vì khát sữa
Đến nay, anh Tảo vẫn chưa thể nguôi ngoai được nỗi đau ập đến với gia đình mình. Mọi việc xảy ra quá nhanh và bất ngờ khiến ai nấy đều bàng hoàng.
Năm 2011, anh kết hôn với chị Lò Thị Huệ (sinh năm 1990). Lập gia đình ở độ tuổi còn quá trẻ, chưa có tích luỹ khiến cuộc sống trở nên hết sức khó khăn. Năm 2012, chị Huệ sinh con trai đầu lòng là cháu Hà Anh Tuấn.
Con trai ra đời, chi phí sinh hoạt tăng lên, anh Tảo phải ra sức làm lụng để trang trải. Tuy vậy, đồng lương công nhân có hạn trong khi vợ chỉ ở nhà cày cấy và làm vài việc vặt, địa bàn sinh sống thuộc khu vực miền núi khiến cái nghèo cứ đeo bám lấy gia đình khốn khổ ấy chưa lúc nào dứt.
Cuối năm 2020, chị Huệ mang bầu con trai thứ hai. Nghĩ đến cảnh nghèo, đến tương lai của con cái, anh Tảo quyết định đi vay 50 triệu học lái xe, hy vọng kiếm được nhiều tiền hơn. Tuy nhiên, vừa cầm số tiền vay mượn về thì tai hoạ ập xuống.
Ngày 24/6/2021, chị Huệ lên bàn sinh. Bé Hà Tuấn Anh chào đời thuận lợi. Không ngờ, khoảng 19 giờ cùng ngày, khi vào phòng hậu phẫu chừng 30 phút, chị Huệ bị đau bụng dữ dội. Chỉ ít phút sau, những cơn đau đến dồn dập, chị ngất lịm đi rồi rơi vào trạng thái hôn mê sâu. Bác sĩ tiến hành các biện pháp nghiệp vụ để cấp cứu song do tình trạng quá nặng, người mẹ bất hạnh đã không qua khỏi.
Hai anh em còn quá nhỏ, một mình cha không thể chăm sóc Nghe bác sĩ báo tin vợ mình qua đời, anh Tảo sốc nặng. Toàn bộ số tiền anh vay mượn để đi học lái xe cũng dồn cả vào cứu vợ, thế nhưng số phận nghiệt ngã đã không để cho con anh có mẹ.
“Bố ơi sao mẹ không dậy nữa thế?”
Chuyến xe cứu thương vội vã đưa thi hài người mẹ, người vợ xấu số về với gia đình trong tình cảnh đau thương. Con trai lớn của anh chị, bé Hà Anh Tuấn lay mẹ đang bất động, hỏi: "Bố ơi, sao mẹ không dậy nữa thế?".
Anh Tảo xúc động, không biết trả lời con ra sao. Nghe họ hàng bảo mẹ mất rồi, Tuấn khóc suốt 3 ngày, đổ gục bên quan tài mẹ.
Sự ra đi quá đột ngột của chị Huệ khiến gia đình lâm vào cảnh éo le. Bởi lúc này đây, anh Tảo đang nợ số tiền lên đến 100 triệu đồng, toàn bộ dùng vào quá trình cứu vợ.
Gia đình anh Hà Văn Tảo rất cần được cộng đồng giúp đỡ Thêm vào đó, anh một mình nuôi con, đứa bé còn quá nhỏ chưa biết gì, khóc ngặt đòi sữa. Kinh tế gia đình gần như không có ai gánh vác cùng. Mỗi ngày trôi qua, người cha khốn khổ vừa dỗ con lớn, vừa bế con nhỏ đi xin sữa, khiến mọi người xung quanh không khỏi xót xa.
Cuộc sống hiện tại của cha con anh đang lâm vào cảnh khốn cùng. Nợ nần chồng chất, anh Tảo không thể đi làm kiếm tiền, bữa cơm cũng phải tằn tiện. Rất mong các nhà hảo tâm có thể chia sẻ, giúp đỡ để anh Tảo đủ sức nuôi các con khôn lớn.
Phạm Bắc
Mọi sự giúp đỡ xin gửi về:
1. Gửi trực tiếp:Anh Hà Văn Tảo. Địa chỉ: thôn La Hán, xã Ban Công, huyện Bá Thước, tỉnh Thanh Hoá. Số điện thoại: 0376567018.
2. Ủng hộ qua Báo VietNamNet:Ghi rõ ủng hộ MS 2021.181(Hà Tuấn Anh)
Chuyển khoản: Báo VIETNAMNET
Số tài khoản: 0011002643148. Sở giao dịch Ngân hàng Ngoại Thương Việt Nam - 198 Trần Quang Khải, Hà Nội
- Chuyển khoản từ nước ngoài: Bank account: VIETNAMNET NEWSPAPER
- The currency of bank account: 0011002643148
- Bank:- BANK FOR FOREIGN TRADE OF VIETNAM
- Address: 198 Tran Quang Khai, Hanoi,Vietnam
- SWIFT code: BFTVVNV X
- Qua TK ngân hàng Viettinbank:
Chuyển khoản: Báo VietNamnet
Số tài khoản: 114000161718
Ngân hàng TMCP Công Thương Việt Nam - Chi nhánh Đống Đa
- Chuyển tiền từ nước ngoài:
Vietnam Joint Stock Commercial Bank for Industry and Trade, Dong Da Branch
- Address: 183 Nguyễn Lương Bằng, quận Đống Đa, Hà Nội
- Swift code: ICBVVNVX126
3. Hoặc trực tiếp báo VietNamNet:
- Phía Bắc địa chỉ: tầng 3, tòa nhà C’Land,156 Xã Đàn 2, phường Nam Đồng, quận Đống Đa, Hà Nội.
- Phía Nam: Văn phòng đại diện báo VietNamNet phía Nam, số 408 Điện Biên Phủ, P11,Q10, TP.HCM. SĐT: 028 3818 1436" alt="Mẹ bất ngờ qua đời, bé trai 2 tuần tuổi khóc ngặt đòi sữa" />Bùi Hồng Đức, huy chương Vàng Olympic Tin học quốc tế
Bùi Hồng Đức là học sinh duy nhất đoạt Huy chương Vàng của đoàn Việt Nam dự thi Olympic Tin học quốc tế năm nay.
Năm 2019, Bùi Hồng Đức cũng là thành viên nhỏ tuổi nhất đoàn Việt Nam đoạt Huy chương Vàng tại cuộc thi này.
Trước khi trở thành “chàng trai vàng” Tin học, Bùi Hồng Đức từng nổi tiếng với những thành tích đặc biệt ở môn Toán. Khi học cấp 2 ở Trường THPT Chuyên Hà Nội – Amsterdam, Đức thường xuyên tham gia vào các đội tuyển dự thi giải quốc gia, quốc tế.
Đức từng đoạt Huy chương Vàng với điểm số cao nhất trong kỳ thi Toán học trẻ quốc tế tại Trung Quốc năm 2015; Huy chương Bạch Kim trong kỳ thi Olympic Toán học châu Á -Thái Bình Dương năm 2014…
Bùi Hồng Đức. học sinh Trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên (ĐH Quốc gia Hà Nội) Ngô Quý Đăng, huy chương Vàng Olympic Toán quốc tế
Năm học 2019-2020, khi đang là học sinh lớp 10, Đăng đã giành được giải Nhì môn Toán tại kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia. Đăng sau đó tiếp tục được lựa chọn vào đội tuyển và giành Huy chương Vàng Olympic Toán quốc tế.
Với 36/42 điểm, Ngô Quý Đăng là thí sinh đạt điểm số cao nhất của đội Olympic Toán quốc tế của Việt Nam.
Trước đó, ngay từ những năm cấp 2, Đăng được mọi người đặt cho biệt danh "vua giải thưởng" môn Toán và nằm trong diện tuyển thẳng vào lớp 10 Trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên vì có những thành tích xuất sắc về Toán học.
Ngô Quý Đăng hiện đang là học sinh lớp 11, Trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên (ĐH Quốc gia Hà Nội). Trương Tuấn Nghĩa, huy chương Vàng Olympic Toán quốc tế
Trương Tuấn Nghĩa đoạt Huy chương Vàng Olympic Toán quốc tế khi còn đang học lớp 11 của Trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên (ĐH Quốc gia Hà Nội).
GS Lê Anh Vinh nhìn nhận, Tuấn Nghĩa là nhân tố rất nổi trội. Nghĩa cũng được vị giáo sư trẻ nhất Việt Nam năm 2020 đánh giá là người trầm tĩnh, cẩn thận và chỉn chu.
Tuấn Nghĩa bộc lộ năng khiếu Toán học từ rất sớm. Cuối năm lớp 6, Tuấn Nghĩa được lựa chọn sang Singapore tham gia kỳ thi Toán APMOPS và lọt vào top 40. Đến năm lớp 8, lớp 9, Nghĩa liên tiếp giành giải Nhất, Nhì trong cuộc thi học sinh giỏi của Hà Nội.
Trương Tuấn Nghĩa Hồ Việt Đức, huy chương Vàng Olympic Sinh học quốc tế
Hồ Việt Đức, lớp 12, Trường THPT Chuyên Quốc học, tỉnh Thừa Thiên - Huế là học sinh duy nhất đoạt huy chương Vàng trong 4 thí sinh của đội tuyển Việt Nam dự thi Olympic Sinh học quốc tế năm nay.
Có bố là giảng viên Trường ĐH Nông lâm Huế, từ nhỏ Việt Đức đã thích Sinh học. Năm lớp 9 Đức đoạt giải Nhất kỳ thi học sinh giỏi Sinh học tỉnh Thừa Thiên Huế. Năm lớp 10, Đức đoạt giải Nhất trong cuộc thi học sinh giỏi môn Sinh học khu vực Duyên hải Bắc Trung Bộ. Năm lớp 11 Đức đoạt giải Nhì thi học sinh giỏi Quốc gia. Năm lớp 12, Đức đoạt giải Nhất của cuộc thi này.
Hồ Việt Đức Lý Hải Đăng, huy chương Vàng Olympic Hóa học quốc tế
Với 96,75/100 điểm, Lý Hải Đăng không chỉ giành Huy chương Vàng Olympic Hóa học quốc tế mà còn đứng thứ 5 trong số hơn 230 thí sinh trên thế giới tham dự kỳ thi.
Mẹ của Hải Đăng cho biết, từ bé Đăng đam mê đọc các loại sách nghiên cứu với đủ các lĩnh vực, đặc biệt là hoá học. Không chỉ xem, đọc, Đăng còn thử nghiệm các phản ứng hóa học ngay tại nhà từ khi mới học những năm cuối bậc tiểu học. Năm cấp 3, cậu quyết định theo chuyên Hóa của Trường THPT Chuyên Trần Phú và đạt thủ khoa đầu vào.
Năm học lớp 10 và 11, Hải Đăng giành Huy chương Vàng môn Hóa tại Kỳ thi học sinh giỏi khu vực duyên hải và đồng bằng Bắc Bộ. Cũng trong 2 năm này, Đăng đều đoạt giải Nhì trong kỳ thi học sinh giỏi quốc gia môn Hóa học và giải Excellent (đạt điểm tuyệt đối) kỳ thi Hóa học Australia.
Lý Hải Đăng đoạt Huy chương Vàng Olympic Hóa học quốc tế khi đang học lớp 12, Trường THPT Chuyên Trần Phú, Hải Phòng Nguyễn Hoàng Dương, huy chương Vàng Olympic Hóa học quốc tế
Nguyễn Hoàng Dương đoạt Huy chương Vàng Olympic Hóa học quốc tế với 94,08/100 điểm, đứng thứ 9 trong hơn 230 thí sinh trên thế giới tham dự kỳ thi. Dương cũng là thí sinh nhỏ tuổi nhất trong 4 học sinh của Việt Nam đoạt huy chương Vàng Olympic Hóa học quốc tế năm nay.
Từ năm học lớp 9, Dương đã nổi tiếng với những thành tích nổi bật ở môn Hóa học, khi đoạt giải Nhất cấp quận; giải Ba cấp thành phố môn Hóa học. Dương từng đỗ vào lớp chuyên Hóa của Chuyên Sư phạm, Chuyên Hà Nội - Amsterdam và Chuyên Khoa học Tự nhiên.
Ngoài ra, Dương còn từng đoạt giải Nhất kỳ thi Toán quốc tế giữa các thành phố (ITOT) lần thứ 37 ở Nga năm lớp 7; Huy chương Đồng kỳ thi Toán quốc tế (IMC) năm lớp 8; Giải Xuất sắc cuộc thi Toán học Úc bậc THCS (AMO) và Top 5% kỳ thi Toán học Hoa Kỳ (AMC) năm lớp 9…
Nguyễn Hoàng Dương - Học sinh trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên (ĐH Quốc gia Hà Nội) Phạm Trung Quốc Anh, huy chương Vàng Olympic Hóa học quốc tế
Phạm Trung Quốc Anh là học sinh Trường THPT Chuyên Phan Bội Châu, Nghệ An.
Thời cấp 2, Quốc Anh từng đoạt giải Nhất kỳ thi học sinh giỏi tỉnh môn Hóa học năm lớp 9; thủ khoa đầu vào của Trường THPT chuyên Phan Bội Châu.
Trước khi dự thi và đoạt huy chương Vàng Olympic Hóa học quốc tế năm 2020, Quốc Anh từng lọt vào vòng chọn đội tuyển Olympic quốc tế năm 2019.
(Ảnh: TTXVN) Nữ sinh duy nhất đoạt Huy chương Vàng Olympic quốc tế 2020
Đó là em Đàm Thị Minh Trang, học sinh lớp 12, Trường THPT Chuyên Lê Hồng Phong, Nam Định.
3 năm trước, Đàm Thị Minh Trang là nữ sinh có kết quả thi vào lớp 10 cao nhất của tỉnh Nam Định với hai điểm 10 tuyệt đối.
Năm học lớp 10, Trang đoạt huy chương Bạc môn Hóa tại kỳ thi học sinh giỏi khu vực duyên hải và đồng bằng Bắc Bộ. Năm lớp 11 và 12 Trang đều đoạt giải Nhất kỳ thi học sinh giỏi quốc gia môn Hóa học.
Trang được thầy cô giáo nhận xét là học sinh có ý thức tự giác, nghị lực vượt khó. Những bài học khó em đều tự tìm cách giải quyết và luôn tìm phương pháp tốt nhất, nhanh nhất, không đi theo lối mòn. Em cũng nghiêm túc, chủ động học tập và giữ được sự tự tin vượt qua mọi thử thách.
Minh Trang bên trái (ảnh: Dân trí) Minh Anh (tổng hợp)
Thành tích của học sinh Việt Nam qua các kỳ Olympic quốc tế gần đây
Giai đoạn 2016 – 2020, nhìn chung học sinh Việt Nam tham dự các kỳ thi Olympic khu vực và quốc tế đều đạt kết quả cao.
" alt="8 gương mặt Vàng trong các kỳ thi Olympic quốc tế 2020" />1. Sau thời gian nghỉ rất dài vì chấn thương, cả Duy Mạnh lẫn Đình Trọng đã trở lại sân tập trong những ngày qua khiến HLV Park Hang Seo thở phào nhẹ nhõm.
Cụ thể hơn, sau 3 lần phải lên bàn mổ chỉ trong vòng hơn một năm, Đình Trọng có thể tập lại cùng với bóng ở giai đoạn chuẩn bị mùa giải 2021 tại Hà Nội FC.
Trong khi đó người đồng đội tại đội bóng Thủ đô là Duy Mạnh cũng vừa báo tin vui khi khẳng định giai đoạn chữa trị và phục hồi sau chấn thương đã hoàn thành, hẹn người hâm mộ trên sân cỏ vào mùa giải tới.
Nếu không gặp sự cố, Duy Mạnh và Đình Trọng sẽ tái xuất với tuyển Việt Nam ở vòng loại World Cup 2022 vào tháng 3 tới trong trận đấu với Malaysia là chắc chắn.
Đình Trọng 2. Trước khi chờ đợi sự trở lại của cặp trung vệ của Hà Nội FC, rõ ràng HLV Park Hang Seo vẫn phải chuẩn bị cho mình những phương án thay thế nhất là khi có thêm Văn Hậu mới tái phát chấn thương.
Nhìn vào danh sách các cầu thủ có thể đá trung vệ tốt, đáng tin nhất của ông Park vào lúc này xem ra chỉ có Bùi Tiến Dũng, Quế Ngọc Hải là chắc chắn nhất, phần còn lại thì chưa.
Chính bởi chỉ còn 2 trung vệ thực sự đẳng cấp, nhiều người đang tính toán HLV Park Hang Seo sẽ cho tuyển Việt Nam chuyển sang sơ đồ 4-3-3 nhằm tận dụng tốt nhất khả năng của Bùi Tiến Dũng, Quế Ngọc Hải như cách bộ đôi này từng thể hiện tại Viettel mùa rồi.
và Duy Mạnh đang hẹn ngày trở lại Tuy nhiên, phương án này xem ra không dễ được lựa chọn, bởi ai cũng biết tuyển Việt Nam hay U23 Việt Nam thường chơi kém thuyết phục mỗi khi chiến lược gia người Hàn Quốc sử dụng sơ đồ nói trên.
3. Nếu không lựa chọn sơ đồ 4-3-3, buộc HLV Park Hang Seo phải tìm ra được ít nhất một cái tên để tạo thành bộ ba trung vệ cùng Bùi Tiến Dũng, Quế Ngọc Hải trước khung thành tuyển Việt Nam.
Nhìn vào những cái tên có thể đá trung vệ ở tuyển Việt Nam lúc này không phải ít khi có Dương Thanh Hào, Minh Tùng, Thành Chung, Bùi Hoàng Việt Anh nhưng như đã nói để ông Park tin tưởng lại chẳng dễ khi mỗi người có điểm mạnh, yếu khác nhau.
Bùi Hoàng Việt Anh (bìa phải) được coi thay thế xứng đáng cho các đàn anh ở tuyển Việt Nam Tuy nhiên, nếu ở tình thế buộc phải đá 3 trung vệ như trước đây, nhiều khả năng ông Park cũng đã tính được cho mình cái tên đá cặp với các đàn anh Bùi Tiến Dũng, Quế Ngọc Hải trước khi Duy Mạnh, Đình Trọng trở lại.
Cụ thể hơn, vào lúc này Bùi Hoàng Việt Anh đang là ứng viên sáng giá nhất sau những gì mà trung vệ Hà Nội FC thể hiện ở V-League 2020 mùa rồi cho một suất đá chính ở hàng thủ tuyển Việt Nam.
Thể hình tốt, tiến bộ vượt bậc và quan trọng hơn Bùi Hoàng Việt Anh còn là trung vệ ghi bàn tốt nhất V-League mùa rồi để giúp ông Park có thêm lựa chọn ở các tình huống cố định cho tuyển Việt Nam.
Tất nhiên, nói như thế không có nghĩa trung vệ của Hà Nội FC đã ổn khi còn khá thiếu kinh nghiệm thi đấu quốc tế, nhưng dù sao ông Park cũng yên tâm khi tạm tìm thấy được cái tên đáng tin trong lúc chờ Duy Mạnh, Đình Trọng trở lại.
Xuân Mơ
" alt="Tuyển Việt Nam, thầy Park mưu gì khi chờ Duy Mạnh, Đình Trọng?" />
- ·Nhận định, soi kèo Hải Phòng vs Hồng Lĩnh Hà Tĩnh, 19h15 ngày 22/2: Thêm một kết quả thất vọng
- ·Quy định hưởng lương thất nghiệp
- ·Học bổng 50 tỷ đồng tri ân nhân viên y tế điều trị bệnh nhân Covid
- ·Giấy gấp origami thay thế nhựa chống sốc khi gói hàng
- ·Nhận định, soi kèo Leicester vs Brentford, 3h00 ngày 22/2: Đâu dễ cho bầy ong
- ·Giữ 5% tiền lãi trên hợp đồng vay vốn chi vào việc gì?
- ·Bé trai co quắp vì u não, cha mẹ 'khờ' không có tiền cứu con
- ·Mbappe bất mãn làm căng PSG, HLV Galtier phải công khai quay xe
- ·Soi kèo góc Arsenal vs West Ham, 22h00 ngày 22/2
- ·Ký hợp đồng 'bom tấn' Geovane, Hà Nội quyết đòi lại ngôi vương V