Cụ thể, nhóm sẽ chọn ra 2 mã đề là 101 và 102, phân tích trên các góc độ lý luận dạy học, lý luận đánh giá, tác động xã hội,v.v...để mọi người cùng nhìn nhận.

Chia sẻ tại hội thảo "Toán học không xa cách" trong khuôn khổ Ngày hội Toán học mở 2017 do Viện Nghiên cứu cao cấp về Toán tổ chức, cho rằng điểm mới nhất của chương trình Toán thời gian tới là chuyển từ việc tiếp cận nội dung sang phát triển năng lực của người học, thay vì “học để thi”.

Theo ông Thái, suy nghĩ học để đi thi, thi gì học nấy thành lối mòn từ bao nhiêu năm nay đã “nghiền nát” các cải cách giáo dục.

GS Đỗ Đức Thái hiện là thành viên Ban phát triển Chương trình Giáo dục phổ thông tổng thể, Chủ biên chương trình môn Toán.

Gặp Thanh Ngọc, những ký ức một thời về nhóm Mắt Ngọc lại ùa về. Đó có thể xem là thanh xuân rực rỡ nhất của chị?

- Mắt Ngọc là thanh xuân của 8X, 9X và cũng là thanh xuân của tôi. Bao nhiêu hoài bão của tuổi trẻ tôi dành trọn cho Mắt Ngọc. Với tôi, quãng thời gian gắn bó cùng nhóm là một "màu hồng" đúng nghĩa. Tôi thấy mình trưởng thành và học hỏi nhiều điều từ Mắt Ngọc.

Đương nhiên, chúng tôi cũng có lúc giận hờn và hiểu lầm. Những bất đồng đó thường xuất phát từ việc chúng tôi không cùng quan điểm trong việc chọn bài vở, sắp xếp lịch diễn… Chưa kể khi đi hát còn có những va chạm khác. Đó là những điều không bao giờ tránh khỏi.

Tuy nhiên hiện tại, khi nhìn về những gì đã trải qua, tôi mỉm cười hạnh phúc và mãn nguyện. 

Bước chân vào môi trường giải trí ở độ tuổi đôi mươi, chị đối diện với áp lực công việc, sự nổi tiếng và lời chê khen của khán giả thế nào?

- Tôi nghĩ, vì mình được nổi tiếng nên phải chấp nhận mất những thứ khác. So với những bạn đồng trang lứa, tôi không có thời gian để trải nghiệm nhiều thú vui và mất đi một khoảng tự do nhất định. 

Đổi lại, tôi tích góp được cho bản thân những kinh nghiệm về nghệ thuật và có cả tình yêu của khán giả - những điều mà không phải ai muốn cũng có được.

Lúc đó, áp lực duy nhất với tôi chính là phải cân bằng việc học và các hoạt động nghệ thuật. Thú thật, vì lịch trình đi diễn dày đặc nên tôi không có nhiều thời gian đầu tư cho việc học văn hóa ở trường. 

Bố mẹ không kỳ vọng tôi trở thành một ca sĩ nổi tiếng nên muốn tôi chu toàn việc học văn hóa trước, còn công việc nghệ thuật chỉ là cách nuôi dưỡng đam mê.

Thời điểm năm 2000, nhắc đến những nhóm nhạc nữ đình đám, người ta nghĩ ngay đến Mắt Ngọc và Mây Trắng. Có sự cạnh tranh nào giữa 2 nhóm?

- Đúng là lúc đó, chỉ có Mắt Ngọc và Mây Trắng cạnh tranh với nhau vì các nhóm khác có phong cách trình diễn riêng. Thỉnh thoảng, 2 nhóm vẫn chạm mặt nhau. Tuy nhiên, nếu chương trình đó đã có Mắt Ngọc thì hiếm khi mời Mây Trắng và ngược lại.

Còn ngoài đời, nếu có gặp nhau, chúng tôi vẫn cư xử bình thường. Sự cạnh tranh thường thể hiện rõ ở các nhóm fan club, bởi fan của 2 nhóm thường... không thích nhau (cười).

Cát-xê của một nhóm nhạc đình đám như Mắt Ngọc ở thời điểm đó ra sao?

- Từ năm 1997, nhóm bắt đầu hoạt động sôi nổi và liên tục chạy show khắp TPHCM và các tỉnh thành. Có ngày chúng tôi chạy show từ 5-6 tụ điểm như Đầm Sen, Trống Đồng… Thời điểm đó, mỗi tụ diễn được vài trăm nghìn đồng.

Có một điều khá thú vị là thời xưa lịch diễn thường không có phương tiện để quảng bá rộng rãi như bây giờ. Tuy nhiên, các bạn fan rất hay. Chúng tôi đi diễn ở đâu các bạn cũng biết và đến tận nơi để gặp gỡ, tặng quà.

Hoạt động trong một nhóm nhạc có xảy ra tình huống thành viên này đông fan hơn thành viên kia?

- Khi hoạt động nhóm đương nhiên sẽ xảy ra trường hợp fan "thích người này nhiều hơn người kia". Trong nhóm, Quỳnh Anh được nhiều người thích nhất vì cô ấy rất xinh xắn.

Đôi khi có người này được tặng hoa nhiều, người kia được tặng hoa ít hơn. Tôi không biết các thành viên khác thế nào, riêng tôi cảm thấy bình thường. Nếu người này không thích mình thì có người khác. Vậy thôi!

"Bây giờ ra đường tôi phải mang theo sữa, quần áo cho con"

Rời Mắt Ngọc, bước ra hoạt động solo và lập gia đình vào năm 2011. Chị đã trải qua khoảng thời gian làm "người phụ nữ của gia đình" thế nào?

- Tôi và ông xã là bạn học cấp 3 của nhau, thỉnh thoảng chúng tôi vẫn gặp nhau và thế là nảy sinh tình cảm.

Về cuộc sống vợ chồng, đương nhiên cũng có lúc xảy ra bất đồng. Những năm đầu kết hôn, chúng tôi thường xuyên cãi vã. Tuy nhiên, chúng tôi dần học cách tiếp thu và sửa đổi bản thân để phù hợp với đối phương. Quan trọng là cả hai tôn trọng nhau thì mới hiểu nhau.

Trong mắt tôi, ông xã là người kỹ tính, cầu toàn và luôn là chỗ dựa vững chắc cho vợ con. Chúng tôi không phải là mảnh ghép hoàn hảo của nhau, nhưng nó là sự phù hợp và vừa vặn. 

Nếu ai có theo dõi tôi chắc sẽ biết câu chuyện "cầu con" suốt 8 năm của vợ chồng tôi. Đó cũng là một giai đoạn đầy khó khăn với tôi. May mắn, ông trời đã nghe tiếng lòng của hai vợ chồng và mang bé Ủn (con trai Thanh Ngọc - PV) đến với chúng tôi.

Từ khi có con, có vẻ như Thanh Ngọc cũng dành trọn thời gian cho gia đình, hiếm khi xuất hiện ở các sự kiện giải trí?

- Vợ chồng tôi khó lắm mới có con nên muốn dành trọn thời gian cho bé. Từ khi có con, tôi thấy mình trưởng thành và suy nghĩ cho con nhiều hơn. Thói quen của tôi cũng thay đổi. Ngày xưa ra đường, tôi cũng "chưng diện" một chút, còn bây giờ phải mang theo sữa, tã, quần áo cho con.

Tôi đã có khoảng 4 năm chỉ quanh quẩn ở nhà. Điều này ảnh hưởng tinh thần tôi khá nhiều. Tôi là một người quen tung tăng nhưng suốt thời gian đó phải ở nhà, tôi mắc chứng rối loạn âu lo sau sinh, phải điều trị và uống thuốc trong thời gian dài.

Tôi nhớ khoảng thời gian đó mình căng thẳng trong việc chăm con, lại là lúc dịch Covid-19 bùng phát nên hầu như không thể đi đâu và tiếp xúc với ai. 

Gần đây, Thanh Ngọc trở lại mạnh mẽ với sân khấu âm nhạc. Việc vắng bóng suốt 4 năm gây ra những bất cập gì cho sự trở lại của chị?

- Tôi chủ yếu đi hát ở phòng trà, sân khấu hoặc nhận diễn cho các chương trình của đài truyền hình. Thỉnh thoảng tôi quay những MV nho nhỏ để đăng trên kênh YouTube. Thú thật, đây cũng chỉ là những sản phẩm còn thô sơ, chưa được trau chuốt kỹ về hình ảnh, chưa thể tính là một sản phẩm âm nhạc chỉn chu.

Ở tuổi của tôi, để tiếp cận với các bạn trẻ cũng là một thử thách. Bản thân tôi phải nỗ lực và đầu tư nhiều hơn. Tôi nghĩ mình cần nhiều thời gian hơn để tiếp cận với khán giả.

Trước đây, tôi khá đơn giản nhưng giờ tôi ý thức hơn về sự xuất hiện của mình. Tôi cũng thay đổi về tư duy âm nhạc, ngoài nhạc xưa còn có những bài hát bắt kịp xu hướng, kết hợp với vũ đạo.

Gần đây tôi cũng xuất hiện ở gameshow, sự kiện giải trí nhiều hơn để hình ảnh của mình gần gũi hơn với khán giả.

Mặc dù là cái tên có thâm niên trong nghề và từng "làm mưa làm gió" một thời, nhưng khi trở lại Thanh Ngọc dường như phải bắt đầu lại từ đầu?

- Ngày xưa, môi trường giải trí có tính nghệ thuật nhiều hơn, còn bây giờ cần thêm yếu tố giải trí nữa. Một nghệ sĩ chuyên nghiệp phải có một ê-kíp hùng hậu đứng sau để lo hết mọi mặt từ âm nhạc đến hình ảnh.

Còn tôi, trước giờ vẫn luôn hoạt động lặng lẽ. Người khác có bè, có xuồng còn tôi phải "tự bơi" trong sự vui vẻ và tích cực của bản thân.

Tuy nhiên, tôi tin là mỗi nghệ sĩ sẽ có chỗ đứng và có vị trí riêng trong lòng khán giả. Đâu đó thì tôi vẫn thấy mình may mắn, dù đã nghỉ hát khá lâu nhưng khán giả vẫn nhớ đến và quan tâm mỗi khi xuất hiện. Hơn thế là các bầu show, nhà sản xuất chương trình vẫn rất ưu ái mời gọi. 

Một thời từng là cái tên được khán giả vây quanh, bây giờ "nhiệt" của Thanh Ngọc 'Mắt Ngọc' không còn như xưa nữa. Điều này có khiến chị có chạnh lòng?

- Mỗi giai đoạn trong cuộc đời, con người có sự tập trung với những dự định và mục tiêu riêng. Quan trọng là ở mỗi thời điểm, bạn phải hiểu được đâu là điều bạn cần, để thay đổi bản thân thích ứng với nó.

Hiện tại chị đi hát có vì gánh nặng kinh tế?

- Ông xã tôi đủ khả năng kinh tế để lo cho gia đình nên tôi không áp lực nhiều. Tôi không mang mộng tưởng phải giàu "nứt vách" như người ta. Tôi chỉ hài lòng với những điều mình đang có thôi.

Quay trở lại công việc, tôi thấy thoải mái hơn. May mắn là công việc vẫn đều đều trong tháng nên tôi cảm thấy tinh thần rất vui vẻ, phấn khởi.

Trong ngần ấy những thăng trầm, có bao giờ chị cảm thấy "mất lửa" với nghề?

- Có một khoảng thời gian tôi thấy mình không có cảm xúc khi hát, giống như bị bão hòa với nghề. Có thể lúc đó tôi có mối quan tâm khác là gia đình và con cái nên không thể dành tâm trí cho nghệ thuật. Một phần vì không đạt những thành công mỹ mãn trong công việc khiến tôi chán nản.

Còn bây giờ, những điều tôi mong muốn về gia đình, con cái đã có được, nên tâm thế của tôi với nghệ thuật cũng thoải mái hơn. 

Ngày nay, sự phát triển của mạng xã hội khiến việc "trở nên nổi tiếng" có vẻ dễ dàng hơn với một số người trẻ, thậm chí chỉ cần có một bản hit là đã có thể thành ca sĩ. Chị nghĩ sao về việc này?

- Hiện tại, các bạn có nhiều điều kiện để thể hiện và chứng minh bản thân thông qua các nền tảng mạng xã hội. Ví dụ, chỉ cần 1 bài hát hoặc 1 bản cover được chú ý thì đã có thể đi hát kiếm tiền.

Còn hồi xưa, để tên tuổi được nhiều người biết đến, bạn phải thật sự có năng lực, chật vật tham gia các cuộc thi hoặc phải được đào tạo trường lớp bài bản mới có thể trở thành ca sĩ.

Tuy nhiên, chuyện gì cũng có hai mặt của nó. Cái gì dễ đến cũng sẽ dễ đi. Điều cốt lõi vẫn là phải có nội lực, chuyên môn thì mới bền với nghề.

Cảm ơn những chia sẻ của Thanh Ngọc!

(Theo Dân Trí)

Danh sách các trường đại học đã công bố điểm chuẩn năm 2021 được cập nhật TẠI ĐÂY

Hệ thống tra cứu điểm chuẩn đang được cập nhật. Thí sinh và phụ huynh click vào box để tra cứu điểm chuẩn của các trường đại học, cao đẳng trên toàn quốc.

Điểm chuẩn xét tuyển đại học năm 2021 của một số trường đại học như sau:

Ngay sau khi biết điểm chuẩn, thí sinh cần đối chiếu các tiêu chí phụ (nếu có), đồng thời xem danh sách trúng tuyển của trường đã có tên mình hay chưa để biết chắc chắn mình có trúng tuyển vào trường.

Theo hướng dẫn của Bộ GD-ĐT, thí sinh sẽ xác nhận nhập học trước 17h ngày 26/9 (tính theo dấu bưu điện). Việc cập nhật thông tin thí sinh xác nhận nhập học vào cơ sở dữ liệu của Cổng thông tin tuyển sinh của Bộ GD-ĐT sẽ thực hiện trước 17h ngày 2/10.

 >>> Mời quý phụ huynh và học sinh tra cứu điểm chuẩn đại học cả nước năm 2021

Thúy Nga

ĐH Bách khoa Hà Nội lấy điểm chuẩn cao nhất là 28,43

Tối ngày 15/9, Trường ĐH Bách khoa Hà Nội công bố điểm trúng tuyển vào trường năm 2021 theo kết quả thi tốt nghiệp THPT.

Những chuyện tương tự không hề hiếm gặp ở nước Mỹ. Ở Việt Nam, không khó để thấy rằng, nhiều người dùng internet, nhất là các bạn trẻ có biểu hiện ứng xử thiếu văn minh trên mạng xã hội như tấn công cá nhân (điển hình là vụ tấn công trọng tài người Oman Ahmed Al-Kar); dùng ngôn từ thô tục, dữ dằn, miệt thị; phân biệt đối xử, kỳ thị giới tính...

Ths. Đinh Thu Hồng - Giáo viên bang Georgia, Hoa Kỳ

Mong ước an toàn trên không gian mạng

Nghiên cứu thường niên về Chỉ số văn minh trực tuyến của Microsoft năm 2021 chỉ ra 6 quốc gia cần cải thiện văn minh nhất thế giới trên môi trường trực tuyến là Nga, Nam Phi, Peru, Mexico, Việt Nam và Indonesia. Trong khu vực châu Á, Việt Nam chỉ hơn Indonesia, nhưng kém xa Singapore và Đài Loan - 2 nước trong nhóm dẫn đầu về DCI. Cũng theo báo cáo này, một trong những mong ước hàng đầu của những người tham gia khảo sát là được an toàn trên mạng (64% số người được hỏi chọn trả lời này). Gần đây với việc một số kênh YouTube đăng tải những video phản giáo dục với trẻ em thì nhu cầu về an toàn trên mạng Internet lại càng cấp bách và cần thiết.

Vậy trẻ em hay học sinh thời nay là ai? Và để các em được an toàn trên mạng thì cần giáo dục những điều gì? Theo ông Ray McNulty đến từ Trung tâm Quốc tế về Lãnh đạo trong Giáo dục, học sinh ngày nay thuộc thế hệ Z - Gen Z (sinh từ 1997 đến 2015, đạt độ tuổi từ 6-24 vào năm 2021) cơ bản có 4 đặc điểm sau: 1. Có cảm giác FOMO [fear of missing out), lúc nào cũng sợ mình bị lỡ mất những xu hướng mới nhất. 2. Xây dựng danh tính bản thân trên mạng: qua mạng xã hội, các em thế hệ Z cho mọi người thấy mình là ai, cách các em dùng mạng xã hội nói lên tính cách con người của các em, khác với những thế hệ trước không quá phụ thuộc vào mạng xã hội hay chỉ dùng mạng xã hội như công cụ giao tiếp.

Từ những điểm trên, có thể thấy việc học của các em giờ đã thay đổi hoàn toàn:

1. Người học muốn học từ nhiều công cụ và thiết bị khác nhau.

2. Người học thờ ơ với sách in và học tập từ điện thoại thông minh.

3. Người học học bằng nhiều cách và thường chỉ học khi cần.

4. Người học ưa thích học theo tốc độ riêng của mình nên công cụ tìm kiếm trở nên cực kỳ phổ biến.

5. Người học muốn thông tin có chất lượng, nhưng đồng thời cũng coi trọng tốc độ và sự thuận tiện.

6. Người học tự tối ưu hóa các mục tiêu phát triển trong việc học của mình.

Chính vì những đặc điểm trên, các em cần được giáo dục để có thể xây dựng danh tính và sử dụng thiết bị điện tử đúng cách, hiệu quả.

Ngoài ra, làm thế nào để thế hệ Z trong tương lai không trở thành những người gieo rắc thù hận và chia rẽ trên mạng qua những bình luận thiếu ý thức, vô trách nhiệm?

Giáo dục công dân như thế nào?

Quay trở lại vụ việc xảy ra với các học sinh lớp 3 của tôi, toàn trường đã triển khai lập tức các biện pháp để ngăn chặn những hành vi tương tự. Một trong những việc tôi làm là dạy các bạn nhỏ thêm nhiều bài học về công dân trong thời đại số.

Trong đó có bài học về bộ công cụ cho công dân số. Trong bộ công cụ có vài món đồ như:

1. Bút dạ không xóa, bởi một khi các em đã post bất cứ thứ gì lên mạng thì đều để lại dấu vết... nên cần hết sức cẩn thận khi ngồi trước bàn phím;

2. Bàn chải đánh răng: vì không ai dùng chung bàn chải nên các em cần phải hiểu những thông tin cá nhân của mình (như mật khẩu, ngày sinh, số điện thoại...) thì chỉ mình mình được biết, không chia sẻ cho ai khác;

3. Kem đánh răng: một khi đã post hay upload cái gì lên mạng thì không thể lấy lại được nữa, như tuýp kem đánh răng đã bóp ra rồi thì không cho lại kem vào tuýp được nữa. Ngoài ra, trong bộ công cụ có thể cho thêm chiếc khóa số, ngụ ý phải luôn giữ mọi thông tin an toàn bằng nhiều cách bảo mật khác nhau.

Ngoài ra, trường và học khu của tôi có kho tài liệu, bài giảng về các chủ đề khác nhau: từ kỹ năng đánh máy đến ứng xử có trách nhiệm trên mạng, từ tra cứu thông tin an toàn hiệu quả đến ứng xử khi bị bắt nạt trên mạng... Những thông tin về digital citizenship cũng được cập nhật thường xuyên trên bản tin tuần.

Ở Việt Nam, theo chương trình giáo dục phổ thông mới, công nghệ thông tin sẽ được đưa vào tất cả cấp. Đây là quyết tâm mạnh mẽ trong nhằm trang bị cho thế hệ trẻ khả năng để có thể bắt nhịp nhanh với xu thế thế giới. Tuy nhiên, việc giáo dục công dân thời đại số chưa được đề cập tới, chưa được triển khai quy mô với lộ trình rõ ràng và một bộ sách hoàn chỉnh. Hiện nay, chỉ có những nỗ lực nhỏ lẻ.

Cho đến khi Việt nam xây dựng được chương trình giáo dục công dân thời đại số hoàn chỉnh thì trách nhiệm sẽ phụ thuộc phần lớn vào gia đình. Tựu chung, con trẻ cần sự đồng hành của bố mẹ:

1. Không để mặc các con/em tự vào xem Youtube.

2. Bố mẹ cần thường xuyên cập nhật thông tin. Con xem một, bố mẹ phải xem hai. Bố mẹ nhất thiết phải làm gương cho con.

3. Dạy các em biết đặt câu hỏi, không tin tất cả những gì mình xem, nghe.

4. Tạo ra những khoảng không gian và thời gian hoàn toàn không dùng đồ điện tử.

5. Tắt đầu phát Wifi/nguồn phát Internet và những ứng dụng khác.

6. Tối ưu hóa thời gian sử dụng thiết bị cho cả gia đình.

7. Thường xuyên tạo ra những hoạt động không dính dáng đến thiết bị cho cả gia đình.

8. Để điện thoại ở nhà.

9. Đặt ra những giới hạn cụ thể cho việc dùng thiết bị điện tử.

10. Thu xếp để những thiết bị điện tử trong khu vực nhiều người qua lại trong nhà.

11. Tuân thủ nội quy của trường và thầy cô.

12. Đưa ra những quy định nghiêm ngặt trong việc sử dụng mạng xã hội.

13. Lập hợp đồng sử dụng công nghệ.

14. Khuyến khích con trực tiếp đi thăm bạn bè.

15. Đặt hình thức xử phạt đầu tiên trong gia đình là tước bỏ thiết bị điện tử, công nghệ có thời hạn.

Đinh Thu Hồng - Thạc sĩ Giáo dục (MEd- chuyên ngành ESL), Giáo viên bang Georgia, Hoa Kỳ

Đề thi Ngữ văn ở Mỹ như thế nào?

Theo một số đồng nghiệp, việc học Văn ở Việt Nam có vẻ chủ yếu tập trung cho thể loại hư cấu. Kỹ năng đọc hiểu và làm việc với văn bản dạng không hư cấu chưa được chú trọng. Nếu điều này là thật thì tôi thấy hơi đáng tiếc...