Với những thành công của bốn năm học trước đó, năm học 2023 - 2024, Samsung tiếp tục triển khai các khóa học nâng cao và tiên tiến nhất, bao gồm: Khóa học Vạn vật kết nối (Internet of Things - IoT), Trí tuệ nhân tạo (Artificial Intelligence - AI), Dữ liệu lớn (Big Data) và 1 Khóa học kĩ năng Lập trình cơ bản (Coding & Programming). Các khóa học này sẽ được đào tạo kết hợp giữa 2 hình thức trực tuyến (online) và trực tiếp (offline) nhằm tiếp cận các em học sinh tại nhiều tỉnh thành và vùng miền trên cả nước.

Đại diện Samsung Việt Nam cho biết, các khóa học được thiết kế trên nền tảng giáo dục kết hợp giữa nền tảng công nghệ cốt lõi với những kiến thức công nghệ tiến tiến và mới nhất, ứng dụng trong tương lai với các kỹ năng mềm và kỹ năng làm việc trong thực tiễn. Các nội dung đào tạo này được lựa chọn thông qua việc thực hiện khảo sát phân tầng theo các xu hướng phát triển trong các ngành công nghiệp ở từng khu vực khác nhau, kết hợp với nhu cầu tuyển dụng tại các công ty lớn.

Ngoài ra, những học viên khi kết thúc khóa học và đạt kết quả theo yêu cầu của chương trình sẽ nhận được chứng nhận hoàn thành khóa học Samsung Innovation Campus, cũng như có cơ hội thực hành xây dựng dự án cuối khoá, áp dụng những kiến thức đã học để giải quyết các “bài toán” thực tế, đem đến những giải pháp công nghệ hữu ích tháo gỡ những vấn đề đang gặp phải của xã hội giúp nâng cao chất lượng cuộc sống của cộng đồng.

Nâng cao chất lượng và mở rộng quy mô đào tạo

Để chuẩn bị cho niên học 2023 - 2024, Samsung đã quyết định mở rộng cơ hội tiếp cận nhiều hơn đến thế hệ trẻ đồng thời gia tăng thời gian đào tạo. Điều này không chỉ giúp nhiều hơn học sinh, sinh viên có thể tham gia vào các khóa của Samsung Innovation Campus, mà còn là hỗ trợ các học viên hiểu kỹ và sâu hơn những kiến thức được các chuyên gian và giảng viên cung cấp.

Khẳng định cam kết đóng góp trong việc đào tạo công nghệ các thế hệ trẻ, Samsung cũng tăng mức đầu tư cho dự án Innovation Campus năm học 2023 - 2024 với mục tiêu mang tới cơ hội học tập và phát triển công nghệ cho khoảng 6.000 học sinh và sinh viên tại Việt Nam.

Khởi động cho niên học năm nay, Samsung đã phối hợp cùng Trung tâm Đổi mới sáng tạo Quốc gia (NIC) triển khai các khóa học bao gồm Big Data, AI, IoT.  Nhà công nghệ tiên phong đến từ Hàn Quốc đã cung cấp và trang bị các thiết bị điện tử, phòng Lab tại Trung tâm Đổi mới sáng tạo Quốc gia cơ sở Hoà Lạc. Dự kiến sẽ có khoảng 300 sinh viên tham gia các khóa học của Samsung Innovation Campus tại cơ sở này trong khóa học năm nay.

Với những khóa học công nghệ sẽ triển khai trong khuôn khổ của Innovation Campus 2022-2023, Samsung mong muốn đóng góp trong việc đào tạo về phát triển công nghệ cao cho thế hệ trẻ Việt Nam - những người sẽ dẫn dắt sự thành công của cuộc Cách mạng Công nghiệp 4.0 tại Việt Nam trong tương lai.

Thu Hằng

Cán bộ Hội Nông dân phường An Bình (thị xã An Khê) trao đổi kỹ thuật chăm sóc thỏ với chị Nguyễn Thị Thoa (đứng giữa, ở tổ 7). Ảnh: Ngọc Minh

“Từ đầu năm đến nay, thông qua nhóm Zalo, chúng tôi vận động người dân tham gia xây dựng thành công tuyến phố văn minh tại đường Tô Hiệu và đoạn đường Quang Trung thuộc địa bàn của tổ. Bên cạnh đó, vận động người dân tham gia bảo hiểm y tế đạt hơn 95%; đã có 70 lượt hộ vay vốn của Phòng Giao dịch Ngân hàng Chính sách Xã hội thị xã để đầu tư sản xuất, chăn nuôi với tổng dư nợ gần 7 tỷ đồng. Các nhóm Zalo cũng nhận được hàng trăm lượt tương tác, phản ánh của người dân về kết quả bình xét hộ nghèo, hộ cận nghèo, các chính sách hỗ trợ, tình hình an ninh trật tự tại địa phương”, ông Long thông tin.

Nhiều năm nay, hệ thống thông tin công nghệ số, mạng xã hội Facebook, Zalo đã trở thành kênh thông tin, tuyên truyền hữu hiệu của các hội, đoàn thể phường An Bình.

Anh Nguyễn Thành Luân - Bí thư Đoàn phường-cho hay: Thời gian qua, Đoàn phường đã tăng cường sử dụng các nền tảng công nghệ số, mạng xã hội, gồm: Thư điện tử, Fanpage, Zalo, App Thanh niên.

Theo đó, Đoàn phường đã lập nhóm Facebook “Đoàn phường An Bình” với 1.400 bạn bè, 183 người theo dõi và Fanpage “Đoàn TNCS Hồ Chí Minh phường An Bình” với 129 người theo dõi. Bên cạnh đó, Đoàn phường có 2 nhóm Zalo để tuyên truyền và triển khai công việc cho các chi đoàn.

Thông qua hệ thống thông tin công nghệ số, Fanpage, Đoàn phường đã kịp thời thông tin, tuyên truyền những sự kiện chính trị quan trọng của đất nước, của Đoàn các cấp tới đoàn viên, thanh niên (ĐVTN); triển khai hiệu quả hoạt động xã hội từ thiện, nêu gương người tốt, việc tốt. Từ đó, tạo hiệu ứng lan tỏa, góp phần phát huy tinh thần xung kích của ĐVTN nói riêng và người dân nói chung.

“Trong năm 2023, ứng dụng các nền tảng công nghệ số, mạng xã hội đã giúp Đoàn phường chỉ đạo, tổ chức thành công Ngày Quốc tế Thiếu nhi 1-6, tặng quà các em thanh thiếu nhi, học sinh, sinh viên trên địa bàn phường; ra quân Chiến dịch Thanh niên tình nguyện hè thu hút hơn 1.500 lượt ĐVTN tham gia; phối hợp với Hội Khuyến học phường và các tổ dân phố vận động được hơn 21 triệu đồng để tặng quà các em học sinh giỏi có hoàn cảnh khó khăn trên địa bàn; vận động ĐVTN tham gia các tổ công nghệ số của địa phương, hướng dẫn người dân cài đặt ứng dụng VNeID, giúp bà con đăng ký tài khoản định danh điện tử mức 1, mức 2”, anh Luân chia sẻ.

Để thực hiện hiệu quả công tác tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật gắn với triển khai thực hiện khâu đột phá “Ứng dụng CNTT, kết nối mạng xã hội an toàn trong hoạt động Hội” giai đoạn 2021-2026 của Hội Liên hiệp phụ nữ tỉnh, Hội Liên hiệp phụ nữ phường đã lập nhóm Zalo với 16 thành viên và nhóm Facebook có hơn 600 hội viên phụ nữ tham gia cùng hơn 200 lượt người theo dõi. 7 chi hội phụ nữ có nhóm Zalo riêng với gần 100 hội viên/nhóm. Các hội viên, trưởng nhóm tích cực tham gia các nhóm Zalo của Hội Phụ nữ cấp trên, ở khu dân cư để cập nhật thông tin, tuyên truyền đến hội viên, người dân.

Chủ tịch Hội Liên hiệp phụ nữ phường An Bình Đào Thị Diễm Hương cho biết: Từ khi ứng dụng CNTT, mạng xã hội, các hoạt động của Hội được triển khai nhanh chóng, kịp thời hơn.

Trước đây, cán bộ Hội phải về cơ sở để vận động, tuyên truyền chủ trương, chính sách mới của Đảng, pháp luật của Nhà nước, các phong trào thi đua thì nay chỉ cần có điện thoại thông minh cài đặt Facebook, Zalo, hội viên có thể truy cập, nắm bắt thông tin kịp thời.

Qua đó thu hút hội viên phụ nữ tham gia các hoạt động do Hội tổ chức; góp phần nâng cao hiệu quả hoạt động, đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ trong tình hình mới.

Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin

Trong thời kỳ phát triển của công nghệ hiện nay, phần lớn người dân đều có điện thoại thông minh để phục vụ nhu cầu giao tiếp, tìm hiểu các thông tin trên internet và mạng xã hội. Từ đó, người dân chọn lọc những nội dung phù hợp, áp dụng vào sản xuất, phát triển kinh tế gia đình.

Đoàn viên, thanh niên phường An Bình hướng dẫn người dân cách tham gia nhóm Zalo của tổ dân phố. Ảnh: N.M

Anh Nguyễn Minh Cường (tổ 1) không có việc làm ổn định, ruộng vườn ít, vợ bị bệnh tâm thần nhiều năm nay. Sẻ chia với hoàn cảnh gia đình anh Cường, năm 2020, tổ dân phố kết nối với Phòng Giao dịch Ngân hàng Chính sách Xã hội thị xã cho anh vay 30 triệu đồng để mua 1 con bò và làm chuồng nuôi nhốt. Đến nay, bò mẹ đã đẻ bê con.

Năm 2022, tổ dân phố kêu gọi Mạnh Thường Quân hỗ trợ 70 triệu đồng, Mặt trận, Hội Phụ nữ phường hỗ trợ 5 triệu đồng giúp anh Cường xây dựng căn nhà kiên cố.

Tháng 10 vừa qua, anh Cường được phường hỗ trợ 1 con bò theo diện đối ứng (Nhà nước hỗ trợ 60% còn lại gia đình đóng góp).

“Tham gia nhóm Zalo tổ dân phố 1 từ năm 2017 đến nay, hàng ngày, tôi thường cập nhật thông tin về chế độ, chính sách cho hộ cận nghèo, hỗ trợ vay vốn đầu tư phát triển sản xuất, học hỏi kinh nghiệm trồng trọt, chăn nuôi, tìm kiếm việc làm. Đôi lúc chứng kiến vụ việc gì xảy ra trên địa bàn, tôi nhắn tin lên nhóm Zalo hoặc gọi điện cho cán bộ tổ phối hợp với cơ quan chức năng giải quyết. Trên các trang mạng xã hội Facebook, YouTube, TikTok có rất nhiều thông tin. Tôi mong nhóm Zalo có thêm nhiều tin bài về mô hình sản xuất, kinh doanh giỏi, các hoạt động của các ban, ngành, đoàn thể tổ dân phố, của phường để người dân tiếp cận thông tin chính thống áp dụng vào đời sống hiệu quả hơn”, anh Cường chia sẻ.

Dù bận rộn với công việc đồng áng và chăn nuôi thỏ nhưng chị Nguyễn Thị Thoa (tổ 7) vẫn dành thời gian tham gia các buổi họp tổ, sinh hoạt hội. Chị cũng thường vào nhóm Zalo, Facebook của Hội Phụ nữ, Hội Nông dân phường để cập nhật thông tin giá cả thị trường, chia sẻ, học hỏi kinh nghiệm chăm sóc thỏ sinh sản, thỏ thương phẩm.

“Nhờ chủ động tìm hiểu thông tin về nhu cầu tiêu dùng, từ năm 2016 đến nay, ngoài cung ứng thỏ giống, thỏ thương phẩm, tôi còn nhận sơ chế, chế biến thịt thỏ thành nhiều món ăn ngon được người dân đánh giá cao. Mô hình chăn nuôi thỏ mang lại thu nhập cho gia đình hơn 200 triệu đồng/năm sau khi trừ chi phí”, chị Thoa nói.

Chị Thoa cho biết thêm, để duy trì và phát triển trang trại nuôi thỏ, từ năm 2007 đến nay, chị đến phường làm các thủ tục hành chính liên quan đến chăn nuôi, vệ sinh môi trường.

Việc phường chú trọng ứng dụng CNTT trong công tác cải cách thủ tục hành chính đã giúp người dân tra cứu thông tin, giải quyết công việc nhanh gọn hơn.

Theo bà Lê Thị Ngọc Dung - công chức Văn hóa-Xã hội phường: Để nâng cao chất lượng phục vụ người dân và đáp ứng nhu cầu làm việc của cán bộ, công chức, phường đã đầu tư 21 máy tính, máy in, scan; lắp đặt internet tốc độ cao và kết nối dịch vụ mạng truyền số liệu chuyên dùng của tỉnh (MegaWan).

Tại bộ phận tiếp nhận và trả kết quả, phường bố trí đủ ghế ngồi chờ, bàn để viết, lắp hệ thống camera theo dõi toàn bộ khu vực làm việc, có ti vi theo dõi kết quả giải quyết hồ sơ, màn hình cảm ứng phục vụ tra cứu thông tin, thủ tục hành chính, kết quả giải quyết thủ tục hành chính.

“Trong công tác giảm nghèo, phường đã thành lập nhóm Zalo Ban Chỉ đạo giảm nghèo với 42 thành viên; chỉ đạo công chức chuyên môn tích cực ứng dụng CNTT vào truyền thông, tham gia vào một số nhóm Zalo, Facebook để nắm bắt tình hình của hộ nghèo, cận nghèo, hộ có hoàn cảnh khó khăn. Từ đó tham mưu giúp phường hỗ trợ kịp thời đúng đối tượng, tạo động lực để hộ nghèo vươn lên trong cuộc sống”, bà Dung chia sẻ.

Trao đổi với PV, Phó Chủ tịch UBND phường Phan Đình Nguyên nhấn mạnh: Với những nỗ lực của cả hệ thống chính trị, sự đồng tình ủng hộ của người dân và ứng dụng CNTT vào hoạt động truyền thông đã giúp công tác giảm nghèo của địa phương đạt kết quả khả quan. Đến nay, phường chỉ còn 5 hộ nghèo, giảm 4 hộ nghèo so với đầu năm 2023; còn 30 hộ cận nghèo, giảm 5 hộ cận nghèo so với đầu năm. Đối chiếu với kế hoạch thị xã giao đến cuối năm 2023 phường còn 8 hộ nghèo, 32 hộ cận nghèo thì phường đã vượt chỉ tiêu.

“Thời gian tới, chúng tôi tiếp tục tăng cường kết nối với người dân thông qua mạng xã hội Facebook, Zalo, hệ thống dịch vụ công; tiếp tục đăng tin bài, xây dựng chuyên mục, các văn bản về cải cách hành chính; thường xuyên cập nhật bộ thủ tục hành chính mới ban hành, sửa đổi bổ sung, thay thế lên trang thông tin điện tử của phường; sử dụng truyền hình trực tuyến để tổ chức hội nghị, tuyên truyền từ trung ương đến cơ sở; sử dụng có hiệu quả trang-thiết bị CNTT đã đầu tư gắn với đổi mới công tác cải cách hành chính để nâng cao năng lực, hiệu quả hoạt động quản lý, giúp người dân thực hiện giao dịch với các cơ quan, đơn vị thuận tiện, hiệu quả hơn”, Phó Chủ tịch UBND phường An Bình thông tin thêm.

Theo NGỌC MINH (Báo Gia Lai)

Bản thân cô Lương cũng không bất ngờ về điều này.

“Không thể chậm trễ hơn được nữa, quan điểm của nhà trường và các giáo viên là dù chỉ có một em tới lớp, thầy cô cũng sẽ dạy trực tiếp một cách nghiêm túc và có trách nhiệm. Do đó, không thể vì lớp có quá ít học sinh mà chúng tôi nản lòng”, nữ giáo viên THPT ở quận Hai Bà Trưng, Hà Nội cho hay.

Học sinh không thể tới lớp, cô Lương được nhà trường trang bị hệ thống camera ghi hình tiết dạy, sau đó kết nối với thiết bị dạy học trực tuyến để các em không tới trường vẫn có thể theo dõi bài giảng tại nhà.

Tuy nhiên, việc vừa dạy học trực tuyến, vừa dạy học trực tiếp, theo cô Lương, vẫn còn tồn tại nhiều khó khăn. Không giống như trước đây, các bài giảng được thiết kế phù hợp với cách thức học trực tuyến, giờ đây khi kết hợp “on – off”, những học sinh không đến trường ít nhiều sẽ bị hạn chế trong việc tiếp thu bài giảng theo giáo án dạy trực tiếp của giáo viên. Giáo viên cũng không thể “phân thân” để dạy riêng cho những em này theo cách thiết kế của bài giảng trực tuyến.

Do đó, giáo viên sẽ vất vả hơn khi phải dạy bổ sung miễn phí cho những học sinh học trực tuyến vào một số buổi nhất định trong tuần.

Giáo viên vất vả hơn khi phải vừa dạy học trực tiếp, vừa dạy học trực tuyến (Ảnh minh họa)

Chưa kể, theo cô Lương, giáo viên cũng “rất mệt” khi phải vừa dạy học trên bục giảng, vừa theo dõi học sinh thông qua màn hình máy tính.

“Khi đang giảng bài, giáo viên không thể theo dõi hết xem các em học online có đang lắng nghe được hay không. Nhiều khi vì gián đoạn kết nối, các em không nghe rõ lời cô hoặc không thể nhìn thấy chữ viết trên bảng. Nếu học sinh không tự giác phản ánh hoặc hỏi lại giáo viên, thầy cô cũng không thể nắm bắt được. Việc quan tâm đến những nhóm đối tượng này bị hạn chế nên dù giáo viên phải làm việc vất vả hơn, nhưng rất có thể vẫn có học sinh bị bỏ rơi phía sau”, cô Lương nói.

Còn cô giáo Hoàng Minh Trang, đồng nghiệp của cô Lương lại gặp phải khó khăn khác khi nhiều ngày trong tuần phải “chạy sô” giữa hai hình thức dạy học trực tiếp và trực tuyến.

“Đôi khi, vừa kết thúc tiết dạy trực tiếp cho khối 7, giáo viên phải chuyển ngay sang dạy học trực tuyến cho khối 6. Việc phải đảm nhiệm “nhiều vai” như thế khiến giáo viên gặp một chút quá tải vì phải liên tục vận dụng các phương pháp và kỹ thuật dạy học khác nhau, dù rằng nhà trường cũng đã rất chu đáo chuẩn bị phòng máy để thầy cô không bị chậm trễ khi chuyển giao giữa các tiết dạy”.

Áp lực rất lớn lên hiệu trưởng

Trường học được mở cửa trong nỗi ám ảnh chưa dứt về Covid-19. Ảnh minh họa: Trương Thanh Tùng

Hiệu trưởng một trường tư thục ở Hà Nội cho biết, khi học sinh đi học trở lại, khó khăn lớn nhất vẫn là chuyện thuyết phục phụ huynh đồng ý cho con em tới trường.

“Nếu như thầy cô gặp khó khăn vì lượng công việc tăng lên do phải vừa dạy học trực tuyến, vừa dạy học trực tiếp, thì với lãnh đạo nhà trường, cái khó là nỗ lực để vận động học sinh tới lớp. Do đó, thời gian qua, một mặt nhà trường vẫn phải tiếp tục tuyên truyền với phụ huynh về công tác phòng chống dịch của nhà trường, mặt khác cũng phải giúp phụ huynh yên tâm, tin tưởng và nhận thấy giá trị của việc cho học sinh tới trường học trực tiếp”.

Tuy nhiên, theo vị này, điều đó là không dễ do cần phải có thời gian để thay đổi quan điểm của những phụ huynh và học sinh còn e ngại.

Chia sẻ với VietNamNet, ông Thái Văn Thành, Giám đốc Sở GD-ĐT Nghệ An cho hay, là người đứng đầu ngành giáo dục Nghệ An, bản thân ông cũng rất trăn trở khi số ca F0 trong ngành tăng những ngày gần đây, dù số tăng mỗi ngày không nhiều.

“Hiện, tính đến thời điểm này, khoảng 300-400 trường hợp giáo viên và học sinh diện F0, nhưng chúng tôi đã rất lo và yêu cầu rà soát, thực hiện nghiêm túc việc phòng chống dịch”.

Ông Thành cho hay, khi quan điểm hiện nay là phải sống chung một cách an toàn với F0, Sở GD-ĐT trao quyền tự chủ quyết định cho các trưởng phòng, hiệu trưởng các đơn vị trên cơ sở tham vấn ý kiến của Ban chỉ đạo phòng chống dịch cấp huyện, thị.

“Cũng cần phải chia sẻ với các hiệu trưởng bởi họ là người chịu áp lực nhất, sau đó tới các Trưởng phòng GD-ĐT rồi mới tới Ban Giám đốc Sở GD-ĐT”, ông Thành chia sẻ.

“Khi học sinh đi học trực tiếp thì thực sự áp lực về trách nhiệm lớn hơn nhiều. Thật sự cá nhân tôi cũng phải lo lắng hằng ngày. Bởi dù việc kiểm soát dịch bệnh của các nhà trường làm rất bài bản, nhưng nếu phía gia đình không cùng trách nhiệm thì rất khó.

Với tư cách là giám đốc Sở, tôi đã từng trao đổi trên nhiều diễn đàn với các phụ huynh rằng dù đến trường hay chưa thể đến trường thì nhà trường đều có giải pháp để đảm bảo quyền lợi và chất lượng học tập cho các con. Tuy nhiên, có những gia đình, có người F0 và học sinh là F1 nhưng phụ huynh vẫn giấu để cho đến trường hoặc chưa cách ly đủ đã cho đi học và rất phức tạp khi lỡ con trở thành F0”.

Ông Thành cho hay, một trong những lo lắng của ông là hiện nay việc tiêm phòng vắc xin đã cơ bản nhưng lại có thể phát sinh sự chủ quan của cộng đồng, cha mẹ học sinh, thậm chí ngay cả những người trong ngành giáo dục. “Nhiều gia đình vẫn cho các cháu đi liên hoan, du lịch, tham gia các hoạt động tập trung đông người ở bên ngoài. Như vậy nhà trường cũng không thể kiểm soát nổi, dẫn tới thiệt thòi cho chính bản thân và cả lớp của các cháu”, ông Thành nói.

“Hiệu trưởng hoặc giáo viên chủ nhiệm chỉ cần chủ quan, lơ là một chút có thể ảnh hưởng bao nhiêu học sinh, toàn trường và lan rộng ra cộng đồng thì cũng nguy hại. Bởi một trường ít thì khoảng một nghìn, nhiều thì trên hai nghìn học sinh, nếu có dịch sẽ lan tỏa ra bao nhiêu gia đình. Đó là việc mà tôi rất lo, mặc dù chưa xảy ra. Thật lòng cứ cuối mỗi buổi, các trường hoặc địa phương báo về mọi thứ an toàn thì tôi mới thở phào được, còn không thì lo lắm”, ông Thành nói.

Sở GD-ĐT Nghệ An đã bố trí đường dây nóng do một lãnh đạo văn phòng phụ trách liên lạc thường xuyên và một Phó Giám đốc Sở thường trực phụ trách. Dù vậy, đích thân ông Thành vẫn phải tham gia, chỉ đạo nóng.

"Mỗi ngày, chuyện gọi các trưởng phòng giáo dục để chỉ đạo công tác phòng chống dịch là chuyện hết sức bình thường. Thậm chí, khi có thông tin sự việc xảy ra, có những hôm, kể cả 11-12h đêm, vẫn liên hệ chỉ đạo giải quyết. Giai đoạn này, tôi cũng yêu cầu các Hiệu trưởng, Trưởng phòng GD-ĐT để máy điện thoại ở chế độ liên lạc được mọi lúc. Thậm chí, có những buổi tối vẫn phải triệu tập mọi người lên Sở để hội ý, họp thống nhất ra văn bản, quyết định ra chỉ đạo xử lý các tình huống”.

Ông Thành cũng cho hay, dù khó khăn, nhưng một điều rất may mắn, ngành giáo dục của nhận được sự chia sẻ, ủng hộ của toàn bộ hệ thống chính trị, lãnh đạo của các huyện, thị trên địa bàn tỉnh và sự đồng lòng, hỗ trợ của phần lớn phụ huynh. Cũng theo ông Thành, chưa có học sinh nào của tỉnh bị chuyển biến nặng hay tử vong.

Thúy Nga - Thanh Hùng

Éo le học trò Hà Nội mang máy tính đến lớp học trực tuyến

Trong tuần đầu tiên khi học trò quay lại học trực tiếp, thay vì tới trường, cô giáo N.H.T phải dạy tại nhà do thuộc diện F1. Bất đắc dĩ, các học sinh trong lớp cũng phải chuyển từ học trực tuyến ở nhà sang học trực tuyến tại trường.

Theo đó, các thiết lập quyền truy cập của Gmail có thể cho phép các công ty dữ liệu và các nhà phát triển ứng dụng xem email của mọi người thậm chí là cả các chi tiết riêng tư, bao gồm địa chỉ người nhận, mốc thời gian và toàn bộ nội dung thư.

Mặc dù các ứng dụng bên thứ ba cần phải có được sự chấp nhận của người dùng khi truy cập, tuy nhiên điều này không hẳn là rào cản tin cậy để khiến cho các email trở nên bảo mật tốt hơn.

Trong câu trả lời của mình, Google khẳng định chỉ cung cấp dữ liệu cho các nhà phát triển bên thứ ba đã được chứng nhận và có sự đồng ý rõ ràng của người dùng.

Tuy nhiên, hãng công nghệ Mỹ cũng thừa nhận một ứng dụng email sẽ có quyền truy cập vào Gmail của người dùng nhưng không nói rõ về việc các nhà phát triển có đọc trộm email hay không.

Ngoài ra, nhân viên của Google cũng có thể đọc email của người dùng nhưng chỉ trong “trường hợp rất cụ thể mà người dùng cho phép, hoặc trong trường hợp phục vụ các mục đích bảo mật, chẳng hạn như để tìm ra nguyên nhân gây lỗi”, công ty trả lời với WSJ .

Câu trả lời của Google được cho là chưa thỏa đáng khi rõ ràng là có rất nhiều ứng dụng có quyền truy cập sâu vào dữ liệu người dùng không chỉ là ứng dụng chuyên về email.

Tờ The Verge cảnh báo, nếu người dùng từng thấy yêu cầu "đọc, gửi, xóa, và quản lý thư" khi liên kết tài khoản Gmail của mình vào một ứng dụng, có thể bạn đã cấp cho ứng dụng đó quyền đọc email của chính mình.

Tình trạng này gợi nhớ vụ lùm xùm liên quan đến vụ việc Cambridge Analytica, khi mạng xã hội khổng lồ Facebook bị chỉ trích là quá lơ là trong việc trao dữ liệu cá nhân người dùng cho bên thứ ba sử dụng sai mục đích.

Mặc dù không có bằng chứng cho thấy các nhà phát triển tiện ích bổ sung Gmail của bên thứ ba đã lạm dụng dữ liệu, nhưng quyền truy cập quá sâu của các ứng dụng trên có vẻ như đã vượt qua ranh giới riêng tư.

Theo Nguoiduatin

Đã có thể gửi tiền qua Gmail trên iPhone

Gmail trên hệ điều hành iOS đã cho phép người dùng gửi tiền hoặc yêu cầu người nhận gửi tiền cho mình.

Tương tự, từ phản ánh của tạp chí Ngân hàng về việc trên mạng xã hội tồn tại nhiều nhóm trên Facebook hướng dẫn bùng nợ ngân hàng, cách vay tiền lừa đảo hay cách lừa đảo bằng thế chấp tín dụng, Cục trưởng Cục Phát thanh, truyền hình và thông tin điện tử đã rà quét và yêu cầu Facebook ngăn chặn 47 nhóm về nội dung này. “Mới vừa xong, Facebook đã ngăn chặn 43/47 group mà Bộ TT&TT yêu cầu. Bốn group còn lại chưa xử lý, ngăn chặn do hành vi vi phạm chưa rõ”, ông Lê Quang Tự Do chia sẻ thêm.

Những kết quả ngăn chặn xử lý các hội nhóm thông tin vi phạm quy phạm pháp luật, xấu độc kể trên cũng cho thấy sự hợp tác, phối hợp giữa báo chí và cơ quan quản lý nhà nước trong việc góp phần làm sạch không gian mạng. 

Đại diện Cục Phát thanh, truyền hình và thông tin điện tử cũng bày tỏ mong muốn các cơ quan báo chí thời gian tới, khi phát hiện trên các nền tảng mạng xã hội xuất hiện những nội dung sai phạm thì thông tin về Cục. “Chúng tôi cam kết sẽ xử lý nhanh những nội dung này”, đại diện Cục Phát thanh, truyền hình và thông tin điện tử khẳng định.

Thời gian qua, Bộ TT&TT, trực tiếp là Cục Phát thanh, truyền hình và thông tin điện tử đã thiết lập cơ chế phối hợp hiệu quả với các đơn vị cung cấp dịch vụ xuyên biên giới. Đến nay, các đơn vị cung cấp dịch vụ xuyên biên giới đều tích cực phối hợp để xử lý các yêu cầu từ cơ quan quản lý trong việc ngăn chặn thông tin xấu độc trên các nền tảng.

Cũng tại cuộc họp báo ngày 6/11, thông tin về kết quả công tác đấu tranh với các nền tảng mạng xã hội xuyên biên giới trong tháng 10/2023, Văn phòng Bộ TT&TT cho biết, tháng vừa qua, Facebook đã chặn, gỡ bỏ hơn 404 bài viết, 1 group và 7 tài khoản vi phạm (đạt tỷ lệ 90%); Google đã gỡ 480 video vi phạm trên YouTube (tỷ lệ 92%). Trong khi đó, TikTok đã chặn, gỡ bỏ 53 nội dung vi phạm (tỷ lệ 95%), trong đó, nền tảng này xóa 44 tài khoản có nội dung chống phá Đảng, Nhà nước, bôi nhọ, xúc phạm lãnh tụ.