Bộ môn phối hợp bơi
Anh Hồ Phương là trưởng phòng khách hàng cấp cao của Công ty Chứng khoán DNSE. Anh cho biết mỗi ngày đều dậy từ 5h sáng,ộmônphốihợpbơtin thê thao 24h tranh thủ chạy bộ một tiếng hoặc bơi lội, trước khi đến văn phòng làm việc. Lịch trình trở nên quen thuộc với anh Phương 4 năm qua, kể từ Covid-19. Ngày nào không tập, anh thấy như thiếu đi nguồn năng lượng để làm việc. Thể thao từ lâu đã trở thành "bạn đồng hành" giúp anh cân bằng cảm xúc, duy trì sự tập trung cho công việc.
Khoảng 5 năm trước, sau giờ làm, gần như anh đều "đóng khung" hình ảnh với các cuộc nhậu với đối tác, khách hàng, bạn bè... Những cuộc nhậu khiến anh thường xuyên cảm thấy "như bị ốm".
Dịch Covid-19 khiến anh quan tâm hơn đến sức khỏe và bắt đầu chạy bộ. Sau một thời gian, chạy bộ đã mang đến "phiên bản tốt hơn" cả sức khỏe lẫn tinh thần và trở thành thói quen thường ngày của anh. Tham gia cộng đồng và câu lạc bộ (CLB) công ty, gặp gỡ nhiều thành viên có thâm niên chơi thể thao qua các giải đấu, anh Phương được nghe và truyền cảm hứng về hành trình chơi nhiều môn phối hợp nên quyết định tập thêm bơi lội.
Anh Phương thường xuyên duy trì thói quen bơi - chạy (Ảnh: DNSE).
Sau 4 năm tập luyện, anh Phương giờ là vận động viên (VĐV) có tiếng trong nội bộ DNSE, từng góp mặt ở các giải đấu nhiều môn phối hợp khắp Việt Nam. Theo anh, sức hút của hai môn phối hợp nằm ở sự đa dạng. Chạy bộ giúp rèn luyện đôi chân khỏe, ý chí bền bỉ không bỏ cuộc; còn bơi lội giúp đôi tay, hông trở nên linh hoạt, dẻo dai hơn. Hơn hết, việc duy trì thói quen thể thao giúp cơ thể luôn tràn đầy năng lượng, đủ duy trì hiệu suất công việc tốt trong môi trường tài chính cần sự chính xác, kỷ luật và tập trung cao độ.
"Thể thao dạy tôi sự kiên trì, kỷ luật, cũng là nền tảng giúp cho công việc tốt hơn", Trưởng phòng khách hàng cao cấp DNSE khẳng định.
Aquathlon trở thành trào lưu ở nhiều công sở (Ảnh: DNSE).
Từ những "hạt nhân" ban đầu như anh Phương, nhiều thành viên khác của DNSE cũng bắt đầu tìm đến aquathlon. Phần lớn họ là vận động viên chạy bộ (runner), muốn tìm kiếm thử thách mới, làm phong phú trải nghiệm bản thân.
Không chỉ tại DNSE, tập luyện hai môn phối hợp gần đây trở thành trào lưu tại nhiều công sở. Thanh Luật, 27 tuổi, nhân viên truyền thông tại TPHCM cũng bắt đầu chơi hai môn phối hợp khoảng nửa năm. Trước đây, anh chỉ duy trì chạy bộ khoảng 5-10 km mỗi ngày. Cuối 2023, anh thấy vài đồng nghiệp đăng ký tham gia bơi - chạy tại giải DNSE Aquaman Vietnam - Phan Thiết nên tò mò, tìm hiểu.
"Hầu hết đồng nghiệp đều nhận xét vừa bơi vừa chạy thú vị hơn, tạo cảm giác thách thức nhưng cũng sảng khoái khi chinh phục thành công. Thế là họ rủ tôi cùng tập", Luật nói.
Tuần hai ngày, Luật cùng đồng nghiệp đến bể bơi gần công ty sau giờ làm. Sáng sớm, anh tranh thủ chạy 30 phút - 1 tiếng. Nhân viên 27 tuổi cho rằng chơi nhiều môn giúp tránh cảm giác nhàm chán vì mỗi ngày đều có thách thức, mục tiêu mới. Sau nửa năm tập luyện, anh quyết định lần đầu tham gia cự ly bơi 500m, chạy 5km tại DNSE Aquaman Vietnam ngày 1/12 tới.
DNSE Aquaman Vietnam là sân chơi hàng đầu của bộ môn phối hợp bơi - chạy.
Aquathlon hay bơi - chạy trở nên phổ biến ở Việt Nam trong khoảng 3 năm qua. Số lượng người tham gia tăng đều theo từng năm vì nhiều lý do. Đầu tiên là bộ môn này giúp phát triển toàn diện các nhóm cơ, rèn luyện sức mạnh, tốc độ, vóc dáng. Thứ hai, chơi aquathlon đỡ tốn kém hơn triathlon vì người tham gia không cần mua xe đạp, cũng không gặp bất tiện khi phải mang xe đạp theo nhiều nơi mỗi lần thi đấu.
Với dân văn phòng, aquathlon cũng có nhiều sức hút. Theo các VĐV, bộ môn này dễ chơi vì chỉ cần đầu tư đôi giày chạy, đồ bơi, kính bơi. Thời gian tập luyện có thể ngay sau lúc tan ca hoặc đầu ngày. Với người ở trong các khu chung cư, việc chơi aquathlon thuận tiện hơn vì đa số các địa điểm này có sẵn đường chạy bộ và hồ bơi. Ngoài ra, theo nhiều nghiên cứu, aquathlon cũng giúp cải thiện sức khỏe tim mạch, tăng sự tập trung, bền bỉ.
Cầu nối gắn kết văn hóa doanh nghiệp
Theo ông Nguyễn Hoàng Giang, Chủ tịch HĐQT DNSE, cũng là một thành viên năng nổ của phong trào bơi - chạy, hoạt động trong lĩnh vực tài chính có đôi phần khô khan, nhưng đội ngũ nhân viên DNSE luôn duy trì tinh thần thoải mái, năng lượng, sự năng động, sáng tạo nhờ thể thao.
DNSE có phong trào thể thao sôi nổi.
Ông Giang chia sẻ: "Thể thao đã trở thành một phần văn hóa không thể thiếu của DNSE để duy trì một môi trường làm việc trẻ trung, làm hết sức, chơi hết mình. DNSE Aquaman Vietnam hay các giải thể thao nội bộ đã giúp nhân viên gắn bó với công ty và lan tỏa văn hóa doanh nghiệp một cách rất tự nhiên. Khi tham gia đồng tổ chức DNSE Aquaman Vietnam, lãnh đạo công ty mong muốn lan tỏa phong trào trong cộng đồng, thúc đẩy tinh thần nỗ lực, dám dấn thân trong thể thao cũng như mọi khía cạnh cuộc sống".
Tới đây, DNSE Aquaman Vietnam 2024 tổ chức tại Hồ Tràm ngày 1/12 dự kiến thu hút 2.000 người. Trong đó, rất nhiều hội, nhóm, người tham gia là dân văn phòng, nhiều người lần đầu thử sức hai môn phối hợp. Với sự phát triển của phong trào này, người yêu thể thao, các runner có thêm sân chơi thử thách bản thân, gắn kết và lan tỏa đam mê aquathlon với cộng đồng.
(责任编辑：Thể thao)
Soi kèo phạt góc AS Roma vs Genoa, 2h45 ngày 18/1Thông tin này được đưa ra trong dự thảo lần thứ 2 Nghị định về cơ chế thu, quản lý học phí đối với cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân và chính sách miễn, giảm học phí, hỗ trợ chi phí học tập; giá dịch vụ trong lĩnh vực giáo dục đào tạo.
Nghị định này sẽ thay thế Nghị định số 86/2015/NĐ-CP của Chính phủ quy định về cơ chế thu, quản lý học phí đối với cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân và chính sách miễn, giảm học phí, hỗ trợ học phí học tập từ năm học 2015-2016 đến năm học 2020-2021 (sẽ hết hiệu lực từ năm học 2021-2022).
Theo dự thảo này, đối với cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông công lập, mức thu học phí thực hiện theo nguyên tắc chia sẻ giữa nhà nước và người học, phù hợp với điều kiện kinh tế của từng địa bàn dân cư, khả năng đóng góp thực tế của người dân và tốc độ tăng chỉ số giá tiêu dùng, tốc độ tăng trưởng kinh tế hàng năm và lộ trình tính giá dịch vụ giáo dục, đào tạo theo quy định.
Khung học phí năm học 2021-2022 (mức sàn – mức trần) đối với cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông chưa tự bảo đảm chi thường xuyên hoặc đảm bảo chi thường xuyên nhưng chưa đạt kiểm định chất lượng trong nước như sau:
Khung học phí cho năm học 2021 - 2022 mà Bộ GD-ĐT đang dự thảo đề xuất. Mức trần của khung học phí đối với cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông công lập tự bảo đảm chi thường xuyên và đạt kiểm định chất lượng trong nước hoặc tự bảo đảm chi thường xuyên và chi đầu tư nhưng chưa đạt kiểm định chất lượng trong nước tối đa bằng 2 lần mức trần học phí trên.
Mức trần của khung học phí đối với cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông tự bảo đảm chi thường xuyên và chi đầu tư, đạt kiểm định chất lượng trong nước tối đa bằng 2,5 lần mức trần học phí trên.
Cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông công lập tự bảo đảm chi thường xuyên và chi đầu tư, đạt kiểm định chất lượng trong nước mức cao nhất theo quy định hiện hành hoặc kiểm định chất lượng quốc tế được tự xác định mức thu học phí trên cơ sở định mức kinh tế-kỹ thuật và được UBND cấp tỉnh phê duyệt bằng văn bản sau khi được HĐND cấp tỉnh thông qua.
Từ năm học 2022 - 2023 trở đi, khung, học phí được điều chỉnh theo tỷ lệ tăng tối đa 7,5%/năm phù hợp với điều kiện kinh tế xã hội của địa phương và khả năng chi trả của người dân;
Về khung học phí giáo dục mầm non, phổ thông tại Nghị định số 86, theo Bộ GD-ĐT, được đánh giá là phù hợp về phương án thiết kế (khung mức sàn - mức trần; phân biệt các vùng khác nhau: thành thị, nông thôn, miền núi). Tuy nhiên, ở một số địa phương có điều kiện kinh tế - xã hội phát triển thì mức trần học phí giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông vùng thành thị là 300.000 đồng/tháng/học sinh được đánh giá là quá thấp.
Ngoài ra, chưa có khung học phí cho các trường đã thực hiện tự đảm bảo chi thường xuyên hoặc tự đảm bảo chỉ thường xuyên và chi đầu tư.
Bộ GD-ĐT lý giải đề xuất tăng học phí bậc mầm non, phổ thông được đưa ra căn cứ vào kịch bản tăng trưởng kinh tế của Tổng cục Thống kê thông báo giai đoạn 2021-2025 là 7,5%, cùng với tốc độ tăng chỉ số giá tiêu dùng hằng năm khoảng 4-5%/năm và mức thu nhập bình quân đầu người tăng lên qua các năm thì tổng cộng biến động của các chỉ số trên sẽ cao hơn 7,5%. Tuy nhiên để bảo đảm an sinh xã hội và chia sẻ với gia đình người học, Bộ GD-ĐT đề xuất chỉ tăng 7,5%/năm với học phí mầm non, phổ thông. Với lộ trình này thì đến năm học 2025-2026 bù đắp được 50% chi phí đào tạo, đến năm 2030 học phí sẽ bù đắp đủ chi phí đào tạo (đối với trường chưa tự bảo đảm chi thường xuyên).
Thanh Hùng
Bộ GD-ĐT đề xuất giải pháp biên chế ngành giáo dục
Ngoài ra, Bộ GD-ĐT dự kiến trình Chính phủ sửa đổi bổ sung Nghị định 86 quy định về học phí theo hướng có khung, trần để có thể thu đủ, tính đúng, tính đủ chi phí...
" alt="Bộ Giáo dục đề xuất tăng học phí bậc mầm non, phổ thông lên 7,5% năm học 2021" />Bộ Giáo dục đề xuất tăng học phí bậc mầm non, phổ thông lên 7,5% năm học 2021
- Cơ quan tôi là doanh nghiệp TNHH một thành viên, 100% nhà nước tại Hà Nội.TIN BÀI KHÁC
Ăn cắp facebook để bôi nhọ danh dự người khác" alt="Công ty giao khoán sản phẩm bắt nhân viên bán có đúng luật?" />Công ty giao khoán sản phẩm bắt nhân viên bán có đúng luật?Theo quy định tại Điều 101 Bộ luật Dân sự năm 2015 về chủ thể trong quan hệ dân sự có sự tham gia của hộ gia đình, tổ hợp tác, tổ chức khác không có tư cách pháp nhân:
1. Trường hợp hộ gia đình, tổ hợp tác, tổ chức khác không có tư cách pháp nhân tham gia quan hệ dân sự thì các thành viên của hộ gia đình, tổ hợp tác, tổ chức khác không có tư cách pháp nhân là chủ thể tham gia xác lập, thực hiện giao dịch dân sự hoặc ủy quyền cho người đại diện tham gia xác lập, thực hiện giao dịch dân sự. Việc ủy quyền phải được lập thành văn bản, trừ trường hợp có thỏa thuận khác. Khi có sự thay đổi người đại diện thì phải thông báo cho bên tham gia quan hệ dân sự biết.
Trường hợp thành viên của hộ gia đình, tổ hợp tác, tổ chức khác không có tư cách pháp nhân tham gia quan hệ dân sự không được các thành viên khác ủy quyền làm người đại diện thì thành viên đó là chủ thể của quan hệ dân sự do mình xác lập, thực hiện.
Ảnh minh hoạ Theo quy định tại Khoản 29 Điều 3 Luật Đất Đai 2013, hộ gia đình sử dụng đất là những người có quan hệ hôn nhân, huyết thống, nuôi dưỡng theo quy định của pháp luật về hôn nhân và gia đình, đang sống chung và có quyền sử dụng đất chung tại thời điểm được Nhà nước giao đất, cho thuê đất, công nhận quyền sử dụng đất; nhận chuyển quyền sử dụng đất.
Điều 167. Quyền chuyển đổi, chuyển nhượng, cho thuê, cho thuê lại, thừa kế, tặng cho, thế chấp, góp vốn quyền sử dụng đất
2 . Nhóm người sử dụng đất mà có chung quyền sử dụng đất thì có các quyền và nghĩa vụ như sau:
a) Nhóm người sử dụng đất gồm hộ gia đình, cá nhân thì có quyền và nghĩa vụ như quyền và nghĩa vụ của hộ gia đình, cá nhân theo quy định của Luật này.
Trường hợp trong nhóm người sử dụng đất có thành viên là tổ chức kinh tế thì có quyền và nghĩa vụ như quyền và nghĩa vụ của tổ chức kinh tế theo quy định của Luật này;
b) Trường hợp nhóm người sử dụng đất mà quyền sử dụng đất phân chia được theo phần cho từng thành viên trong nhóm, nếu từng thành viên của nhóm muốn thực hiện quyền đối với phần quyền sử dụng đất của mình thì phải thực hiện thủ tục tách thửa theo quy định, làm thủ tục cấp Giấy chứng nhận quyền sử dụng đất, quyền sở hữu nhà ở và tài sản khác gắn liền với đất và được thực hiện quyền và nghĩa vụ của người sử dụng đất theo quy định của Luật này.
Trường hợp quyền sử dụng đất của nhóm người sử dụng đất không phân chia được theo phần thì ủy quyền cho người đại diện để thực hiện quyền và nghĩa vụ của nhóm người sử dụng đất.
Theo Thông tư 02/2015/ TT - BTNMT tại Điều 14. Quy định bổ sung về nộp hồ sơ, thủ tục khi đăng ký đất đai, cấp Giấy chứng nhận quyền sử dụng đất, quyền sở hữu nhà ở và tài sản khác gắn liền với đất
5. Người có tên trên Giấy chứng nhận hoặc người được ủy quyền theo quy định của pháp luật về dân sự quy định tại Khoản 1 Điều 64 của Nghị định số 43/2014/NĐ-CP chỉ được thực hiện việc ký hợp đồng, văn bản giao dịch về quyền sử dụng đất, quyền sở hữu tài sản gắn liền với đất khi đã được các thành viên trong hộ gia đình sử dụng đất đồng ý bằng văn bản và văn bản đó đã được công chứng hoặc chứng thực theo quy định của pháp luật.
Căn cứ theo các quy định trên, đối với đất thuộc quyền sử dụng của hộ gia đình khi chuyển nhượng, tặng cho,.. phải có sự đồng ý của tất cả các thành viên trong hộ gia đình. Trường hợp của bạn, đối với số tiền đặt cọc cho con trai bà B, bạn liên hệ để yêu cầu nhận lại số tiền cọc theo thỏa thuận. Nếu con trai bà B tự ý nhận đặt cọc thì có trách nhiệm hoàn trả lại số tiền nhận đặt cọc.
Thạc sỹ - Luật sư Phạm Thị Bích Hảo, Công ty luật TNHH Đức An, Thanh Xuân, Hà Nội.
Bạn đọc muốn gửi các câu hỏi thắc mắc về các vấn đề pháp luật, xin gửi về địa chỉ [email protected] (Xin ghi rõ địa chỉ, số điện thoại để chúng tôi tiện liên hệ)
Ban Bạn đọc
Đã mua nhà nhưng chủ cũ đòi tháo cửa, mái hiên
Tôi mua đất và nhà của ông A, mua cả phần đất giáp với phần của ông A đó. Sau khi viết giấy chuyển nhượng tôi đã trả hết tiền. Được 6 tháng, ông A đến đòi lại cửa cổng, dỡ mái hiên nhà.
" alt="Đặt cọc mua nhà nhầm cho.. con chủ hộ" />Đặt cọc mua nhà nhầm cho.. con chủ hộ
Nhận định, soi kèo Adana Demirspor vs Fenerbahce, 23h00 ngày 19/01: Cửa trên gặp khó
- Nhận định, soi kèo Everton vs Tottenham, 21h00 ngày 19/1: Ngồi trên đống lửa
- Á quân U17 quốc gia nhận thưởng lớn
- Tin chuyển nhượng MU 11
- Chuyến đi gặp bão tuyết ở Nhật Bản của hướng dẫn viên Việt
- Nhận định, soi kèo Macarthur FC vs Wellington Phoenix, 15h00 ngày 20/1: Trái đắng xa nhà
- Tướng Không quân chỉ huy cứu nạn Rào Trăng 3 tặng quà cho người dân A Lưới
- Vợ bị rết độc cắn canh cánh nỗi lo chồng liệt giường, con teo não
- Chồng hay công việc: chọn bên nào?
-
Nhận định, soi kèo Nacional vs AVS, 22h30 ngày 19/01: Làm khó chủ nhà
Nguyễn Quang Hải - 19/01/2025 08:37 Bồ Đào Nh
...[详细]
-
Cô giáo lớp 4 chia sẻ cách giúp học sinh “không còn sợ khi đến trường”
Chia sẻ tại tọa đàm“Mô hình trường học hạnh phúc”do Trường Tiểu học Dịch Vọng B tổ chức, cô Vân Anh cho biết, với những học sinh lì lợm, nhiều giáo viên thường chọn cách bản thân cảm thấy hiệu quả nhất là kỷ luật trừng phạt (mắng mỏ, dọa nạt,...). Nhưng hiệu quả của biện pháp này hầu như không theo ý muốn của giáo viên.
“Giáo viên muốn học sinh răm rắp nghe lời, nhưng trái lại, điều đó càng làm trẻ trở nên bướng bỉnh hơn. Có những con bị thầy cô phạt càng rụt rè, trầm tính. Từ đó, mối quan hệ giữa thầy và trò trở nên tồi tệ”.
Trong tình huống này, theo cô Vân Anh, một trong những biện pháp giúp cải thiện hành vi của học sinh, đó là kỷ luật tích cực.
Cô cũng chỉ ra một số biện pháp bản thân đã áp dụng trong lớp học và đem lại hiệu quả.
Cô giáo Nguyễn Thị Vân Anh, giáo viên lớp 4, Trường Tiểu học Dịch Vọng B (Cầu Giấy).
Khen - phạt rõ ràng bằng các quy tắc đã quy định và thống nhất
Để làm được điều này, trong lớp, cô Vân Anh thường cho học sinh tự xây dựng một bảng nội quy. Đầu tiên, cô giáo sẽ cho học trò thảo luận, rút ra những điều nên làm và không nên làm ở trong lớp. Giáo viên sẽ là người tổng hợp, làm ngắn gọn nội quy do học sinh tự đề ra. Sau đó, cô trò cùng nhau thiết kế nội quy một cách bắt mắt, treo cạnh bảng lớp để học sinh có thể thực hiện theo những gì đã thống nhất.
Bên cạnh đó, cô cũng luôn khuyến khích, động viên học sinh bằng một cuốn sổ thi đua được thiết kế riêng. Học sinh trong lớp sẽ được nhận sao hàng tuần. Số sao quy đổi sẽ được giáo viên và học sinh quy định với nhau ngay từ ban đầu.
Ví dụ, học sinh hăng hái trong giờ học, giáo viên sẽ thưởng 1 sao. Hay khi học sinh hoàn thành nhiệm vụ được giao về nhà cũng sẽ được thưởng 1 sao;… Cuối mỗi ngày, học sinh sẽ được xếp hàng nhận sao.
Song hành với việc thưởng cũng sẽ có phạt. Ví dụ, khi học sinh nói chuyện trong giờ học sẽ bị phạt 1 sao. Có những lỗi giáo viên phạt rất nặng để học trò thấy rằng, đó là việc không nên làm, ví dụ như nói tục chửi bậy.
Cuối tháng, cô giáo sẽ là người tổng kết và thưởng cho học sinh những phần quà nhỏ tương ứng với số sao đã nhận được.
Nhắc nhở kèm hành động tích cực từ phía giáo viên
Khi học sinh mắc lỗi nhỏ, giáo viên có thể nhắc nhở kèm theo kỳ vọng của mình. Ví dụ với trường hợp học sinh hay nói chuyện trong giờ, thay vì nói: “Ngồi xuống. Lần sau không chú ý nghe giảng con sẽ phải trực nhật lớp 1 tuần nghe chưa”, giáo viên có thể nói: “Cô mong lần sau các con chú ý nghe giảng hơn nữa nhé!”.
Với những động từ như “mong, muốn, thích,…”, học sinh sẽ cảm nhận rằng mình đang được thầy cô khích lệ và kỳ vọng.
Để xây dựng một trường học hạnh phúc, trước tiên phải xây dựng được một lớp học hạnh phúc.
Yêu cầu học sinh tự phân tích hành vi và giải quyết vấn đề
Thông thường, khi vi phạm nội quy, không nhiều học sinh nhận ra ngay lỗi lầm của mình. Lúc này, nếu giáo viên phân tích quá nhiều cũng sẽ không đem lại hiệu quả. Thay vào đó, giáo viên có thể để học sinh tự phân tích hành vi của bản thân và giải quyết vấn đề của mình.
Giáo viên có thể áp dụng khoảng thời gian “timeouts”.Điều đó có nghĩa, khi học sinh mắc lỗi, giáo viên có thể yêu cầu học sinh ngồi yên ở một chỗ để các con tự suy nghĩ lại hành vi của mình.
Trong thời gian này, giáo viên sẽ không để học sinh nói chuyện với bất kỳ ai. Mục đích của quãng thời gian “timeouts” là để cả giáo viên và học sinh bình tĩnh lại.
Khi học sinh đã bình tĩnh, giáo viên sẽ là người tới trò chuyện để lắng nghe học sinh giải thích lý do. Sau cùng, giáo viên sẽ là người giúp học trò đưa ra biện pháp khắc phục.
Cô lập tạm thời, cắt giảm mong muốn của học sinh vi phạm
Học sinh luôn có nhu cầu vận động và giao tiếp cao. Vì vậy, khi bị cô lập, trẻ sẽ cảm thấy nuối tiếc khi không được tham gia sinh hoạt cùng các bạn. Trong khoảng thời gian này, giáo viên có thể yêu cầu học sinh thực hiện một kế hoạch cá nhân nào đó, ví dụ như đọc sách.
Tuy nhiên, khi áp dụng biện pháp này, giáo viên lưu ý không nên nhốt học sinh vào phòng tối vì các con sẽ cảm thấy hoang mang, lo sợ. Cô lập nhưng giáo viên nên lựa chọn những nơi để trẻ nhìn thấy bạn bè xung quanh đang vui chơi, nô đùa.
Dùng dư luận tập thể
Giáo viên có thể sử dụng tiết sinh hoạt lớp, dùng dư luận tập thể để giúp học sinh tiến bộ. Khi một học sinh mắc lỗi, giáo viên có thể đưa ra yêu cầu đối với các học sinh còn lại là đưa ra giải pháp giúp bạn khắc phục lỗi lầm của mình. Học sinh vi phạm có quyền lựa chọn giải pháp nào phù hợp với bản thân nhất.
Phương pháp “bùng nổ”
Ở cách thức này, học sinh vi phạm lỗi nào, giáo viên có thể tìm một chức vụ phù hợp để trẻ làm. Ví dụ, với một học sinh thường xuyên nói chuyện trong giờ học, giáo viên có thể cho học sinh này làm lớp tổ trưởng, lớp phó, thậm chí là lớp trưởng. Hay để giáo dục một học sinh thường xuyên vi phạm nội quy, giáo viên có thể cho học sinh này làm sao đỏ,...
"Tóm lại, có rất nhiều biện pháp kỷ luật tích cực giáo viên có thể áp dụng. Thầy cô có thể lựa chọn sao cho hiệu quả và phù hợp với từng đối tượng học sinh của lớp mình.
Điều quan trọng nhất, để xây dựng một trường học hạnh phúc, trước tiên phải xây dựng được một lớp học hạnh phúc. Để có một lớp học hạnh phúc, bản thân cô giáo và học trò cũng phải cảm thấy hạnh phúc. Hạnh phúc ấy được xây dựng từ tình yêu, sự kiên trì, tôn trọng và thấu hiểu của thầy cô đối với học trò", cô Vân Anh chia sẻ.
Thúy Nga
Cô giáo Mường 'từ vườn chuối' vào top 10 xuất sắc thế giới
Cô giáo Hà Ánh Phượng, người từng “gây bão” với câu chuyện “từ vườn chuối tôi nhìn ra thế giới” tiếp tục lọt top 10 giáo viên xuất sắc toàn cầu và trở thành người Việt Nam duy nhất đạt giải thưởng này tính đến thời điểm hiện tại.
" alt="Cô giáo lớp 4 chia sẻ cách giúp học sinh “không còn sợ khi đến trường”" /> ...[详细] -
Lịch thi đấu giai đoạn 2 VLeague 2020
Ở nhóm này, các đội bóng sẽ đá vòng tròn một lượt tính điểm để xếp hạng chung cuộc. Đội xếp cuối sẽ phải xuống chơi ở giải hạng Nhất 2021. Đội đứng áp chót sẽ trụ hạng thành công mà không phải đá play-off như các năm trước.
VFF và VPF cũng quyết định việc giữ nguyên điểm số sau giai đoạn 1 với các đội. Thứ hạng của V-League 2020 sẽ được xác định bằng tổng điểm số của cả 2 giai đoạn.
Nhóm A sẽ đá 7 lượt đến ngày 15/11 chọn ra đội vô địch. Trong khi, nhóm B đá 5 lượt trận đến ngày 8/11 là kết thúc xác định đội duy nhất xuống hạng.
Lịch thi đấu của nhóm A tranh ngôi vô địch LS V-League 2020:
Lịch thi đấu của nhóm B tranh suất trụ hạng LS V-League 2020:
" alt="Lịch thi đấu giai đoạn 2 VLeague 2020" /> ...[详细]LS V-League 1 2020Vòng 13 # Tên Đội ST T H B TG TH HS Đ 1 
Sài Gòn FC13 6 6 1 19 7 12 24 2 
Viettel13 6 4 3 20 15 5 22 3 
Than Quảng Ninh FC13 6 3 4 17 16 1 21 4 
Hà Nội FC13 5 5 3 20 13 7 20 5 
Hồ Chí Minh City13 6 2 5 23 17 6 20 6 
Bình Dương FC13 5 5 3 17 11 6 20 7 
Hoàng Anh Gia Lai13 5 5 3 17 16 1 20 8 
Hồng Lĩnh Hà Tĩnh13 4 6 3 14 12 2 18 9 
SHB Đà Nẵng FC13 4 4 5 19 15 4 16 10 
Thanh Hóa13 4 3 6 9 14 -5 15 11 
Sông Lam Nghệ An13 4 3 6 10 16 -6 15 12 
Nam Định FC13 4 1 8 14 23 -9 13 13 
Hải Phòng FC13 3 4 6 8 17 -9 13 14 
Quảng Nam13 2 3 8 17 32 -15 9 -
Không chỉ ghi bàn liên tiếp, Quang Hải còn cho thấy niềm cảm hứng bóng đá trở lại trên đôi chân của mình.
Quang Hải đang có phong độ rất ấn tượng Việc Quang Hải tỏa sáng trở lại thực sự là tín hiệu vui với cá nhân tiền vệ sinh năm 1997 cũng như CLB Hà Nội và ĐTQG.
Tại vòng 2 này, Hà Nội FC đến làm khách của Quảng Nam. Dù chủ nhà mở cửa cho 5.000 khán giả vào sân thì với sức mạnh chênh lệch, các vị khách vẫn nằm ở 'kèo trên'.
Trên sân Thống Nhất, TPHCM tiếp đối thủ được đánh giá yếu hơn là Nam Định. Đây chính là cơ hội để Công Phượng và các đồng đội lấy trọn 3 điểm
Công Phượng quyết không thua kém Quang Hải Ở các trận đấu còn lại, HAGL được dự báo có chuyến làm khách dễ thở trước SLNA. Tại Hàng Đẫy, Viettel được người hâm mộ kỳ vọng có thể ngáng chân Sài Gòn FC. Đội bóng của HLV Vũ Tiến Thành không chỉ dẫn đầu V-League, mà còn là đội duy nhất giữ thành tích bất bại.
Ba cuộc đối đầu giữa Than Quảng Ninh vs Bình Dương, SHB Đà Nẵng vs Hải Phòng, Thanh Hoá vs Hà Tĩnh được đánh giá cân bằng cân sức. Các đội Thanh Hoá, SHB Đà Nẵng, Hà Tĩnh nếu giành chiến thắng ở vòng đấu này, hoàn toàn có cơ hội lọt vào top 8 để đua vô địch ở giai đoạn 2 V-League.
Video Quang Hải toả sáng ở chung kết cúp Quốc gia 2020:
" alt="Nhận định vòng 12 V" /> ...[详细]Lịch Thi Đấu LS V-League 1 2020 Ngày Giờ Đội Tỉ số Đội Vòng Kênh 26/09 26/09 17:00 Than Quảng Ninh FC -:- Bình Dương FC Vòng 12 26/09 17:00 SHB Đà Nẵng FC -:- Hải Phòng FC Vòng 12 26/09 17:00 Thanh Hóa -:- Hồng Lĩnh Hà Tĩnh Vòng 12 26/09 17:00 Sông Lam Nghệ An -:- Hoàng Anh Gia Lai Vòng 12 26/09 17:00 Viettel -:- Sài Gòn FC Vòng 12 26/09 17:00 Quảng Nam -:- Hà Nội FC Vòng 12 26/09 17:00 Hồ Chí Minh City -:- Nam Định FC Vòng 12 -
Soi kèo góc West Ham vs Crystal Palace, 22h00 ngày 18/1
Hoàng Ngọc - 18/01/2025 05:02 Kèo phạt góc
...[详细]
-
Cựu tuyển thủ Việt Nam nói gì khi HLV Alfred Riedl qua đời?
Công Vinh tỏ lòng biết ơn người thầy quá cố: "Tôi rất buồn khi biết tin này. Tôi từng gắn bó với HLV Alfred Riedl từ năm 2003, nhưng sau này cũng ít liên lạc với thầy.
Ông là người có công với bóng đá Việt Nam và khu vực. Tôi cũng như người hâm mộ Việt Nam xin được gửi lời cảm ơn và chia buồn sâu sắc tới gia đình HLV Alfred Riedl".
HLV Alfred Riedl từng dẫn dắt nhiều thế hệ cầu thủ Việt Nam Alfred Riedl từng 3 lần dẫn dắt các đội tuyển Việt Nam, vì thế ông có rất nhiều học trò. Thế hệ cầu thủ này hiện tại hầu hết đều thành danh, nhiều người là danh thủ bóng đá Việt Nam.
Cùng thời với Công Vinh, cựu tiền vệ Lê Quốc Vượng chia sẻ: "HLV Alfred Riedl qua đời là một mất mát lớn. Tôi vừa biết tin thầy mất, buồn không thể ăn nổi cơm. Đến bây giờ những gì mà thầy dậy tôi đều áp dụng. Tôi xin chia buồn cùng gia đình HLV Alfred Riedl".
Trên trang cá nhân, cựu tuyển thủ Quốc Vượng cũng vừa chia sẻ hình ảnh HLV Alfred Riedl, với dòng trạng thái "Thầy ơi...".
Cựu tiền vệ Nguyễn Minh Phương xúc động khi nhớ về thầy cũ:"HLV Riedl gắn bó với nhiều thế hệ cầu thủ và đóng góp cho lớn cho sự phát triển của bóng đá Việt Nam. Tôi rất buồn khi biết tin thầy qua đời".
HLV Alfred Riedl đã ra đi mãi mãi... Lứa cầu thủ Huỳnh Đức, Hồng Sơn, Hữu Thắng... được xem là thế hệ vàng của bóng đá Việt Nam. Các cựu danh thủ này đều chịu nhiều ảnh hưởng từ phong cách của HLV Alfred Riedl.
Cựu tiền đạo Lê Huỳnh Đức xúc động nói: "Với tôi thầy Riedl là một người cha, người bạn, đã dạy tôi rất nhiều điều khi còn là học trò. Công sức của thầy là điều mà cả nước Việt Nam đều phải ghi nhận, tôi bày tỏ sự tôn trọng, ngưỡng mộ và tiếc nuối khi nhận tin thầy ra đi mãi mãi. Mong thầy ra đi thanh thản”.
Trong khi đó, cựu trung vệ Hữu Thắng chia sẻ: "Những đóng góp của thầy cho bóng đá Việt Nam đó là sự tâm huyết. Tôi học hỏi được sự điềm đạm từ 1 người thầy đáng kính".
“Sự ra đi của HLV Alfred Riedl là một mất mát không chỉ với gia đình mà với bóng đá Áo cũng như bóng đá Việt Nam. Liên đoàn bóng đá Việt Nam có thư chia buồn và sẽ gửi tới gia đình cựu HLV trưởng đội tuyển Việt Nam. Xin vĩnh biệt ông, người có nhiều đóng góp vào thành công của bóng đá Việt Nam!”, thông báo của VFF sau khi được tin HLV Alfred Riedl qua đời.Huy Phong
" alt="Cựu tuyển thủ Việt Nam nói gì khi HLV Alfred Riedl qua đời?" /> ...[详细] -
Nhận định, soi kèo Inter Milan vs Empoli, 2h45 ngày 20/1: Chiến thắng nhọc nhằn
Phạm Xuân Hải - 19/01/2025 05:25 Ý
...[详细]
-
Son gây thất vọng khi tịt ngòi ở mùa giải này Phong độ tệ hại ấy kém xa so với mùa giải trước, khi Son Heung-min đoạt Chiếc giày vàng Ngoại hạng Anh, với 28 pha lập công cho Tottenham cũng như tuyển Hàn Quốc.
Hồi tháng 3 vừa qua, trong một cuộc phỏng vấn, Antonio Conte thừa nhận, họa điên mới gạt Son Heung-min ra khỏi đội hình chính vì tiền đạo này giữ vai trò cực kỳ quan trọng.
Tuy nhiên, sự xuất hiện của Dejan Kulusevski và đặc biệt là tân binh trị giá 60 triệu bảng Richarlison giúp Conte có thêm nhiều lựa chọn, không còn quá phụ thuộc vào cặp đôi Son - Kane.
Trước cuộc đụng độ Sporting Lisbon tại Champions League, HLV Conte dần thay đổi quan điểm về vị trí của Son Heung-min, vốn không thể đụng đến trước kia.
"Tôi nghĩ nếu cố gắng xây dựng một thứ gì đó quan trọng với tham vọng, sự cạnh tranh, chiến đấu để giành chiến thắng, bạn cần thay đổi thói quen cũ.
HLV Conte trả lời phỏng vấn trước cuộc đấu Sporting Vì lý do này, tất cả cầu thủ phải chấp nhận chính sách xoay vòng, đặc biệt trên hàng công, trong tay tôi đang sở hữu 4 cái tên hàng đầu.
Đối với cá nhân tôi, giờ rất khó để loại một trong bốn tiền đạo ra khỏi đội hình xuất phát, nhưng bản thân cần đưa ra quyết định tốt nhất cho đội bóng.
Đôi lúc sẽ tốt cho cầu thủ nếu được nghỉ ngơi và không đá chính từ đầu. Họ có thể chơi 20 hoặc 30 phút rồi sẵn sàng cho trận đấu kế tiếp.
HLV muốn làm cho mọi cầu thủ vui vẻ, hài lòng. Thế nhưng, các CLB lớn sở hữu đội hình mạnh và có chiều sâu. Hiện tại, Tottenham đang có nguồn lực nhân sự tốt hơn nên chúng tôi sẽ đi theo con đường mới" - Conte chia sẻ.
" alt="Conte cảnh báo loại Son Heung" /> ...[详细]
Soi kèo phạt góc Arsenal vs Aston Villa, 0h30 ngày 19/1
Hồi âm đơn thư bạn đọc cuối tháng 6/2014
-Cuối tháng 6/2014, Báo VietNamNet tiếp tục nhận được nhiều đơn thư bạn đọc và phúc đáp của các cơ quanTIN BÀI KHÁC
Hồi âm đơn thư Bạn đọc đầu tháng 6/2014" alt="Hồi âm đơn thư bạn đọc cuối tháng 6/2014" />
- Nhận định, soi kèo Qarabag vs Samaxi, 22h00 ngày 17/1: Đúng như dự đoán
- Tin chuyển nhượng 12
- Kết quả bóng đá Real Madrid 4
- Tin chuyển nhượng 9
- Siêu máy tính dự đoán Brentford vs Liverpool, 22h00 ngày 18/1
- Thầy lang lĩnh 10 năm tù do tát bệnh nhân đến chết để chữa tiểu đường
- Giải đáp thắc mắc về thuế thu nhập cá nhân