Vóc dáng và gương mặt nhỏ nhắn nhưng vòng 1 đẫy đà khiến cơ thể Lâm Chí Khanh,ườiđẹpViệtmấtcânđốivìvòngmộtquákhổviệt nam thái lan Elly Trần, Angela Phương Trinh… trở nên mất cân đối.
本文仅代表作者观点，不代表本站立场。
本文系作者授权发表，未经许可，不得转载。
Nhận định, soi kèo Union Berlin vs Holstein Kiel, 21h30 ngày 2/3: Khách chìm sâu
Nguồn tin độc quyền từ tờ AS (Tây Ban Nha) xác nhận, các xét nghiệm ban đầu cho thấy, Rodri đã bị đứt dây chằng chéo trước chân phải.
Với chấn thương kiểu này, Rodri sẽ phải lên bàn mổ và nhiều khả năng ngồi ngoài phần còn lại của mùa giải.
Ngay hôm qua (23/9), anh đã bay đến Barcelona để kiểm tra toàn diện nhằm đánh giá mức độ tổn thương, trong khi phía Man City chưa đưa ra thông báo cụ thể.
Sự vắng mặt của Rodri thời gian tới sẽ là đòn giáng nặng vào tham vọng chinh phục danh hiệu mùa 2024/25 của đoàn quân HLV Pep Guardiola.
Dù trong tay ông còn nhiều lựa chọn như Ilkay Gundogan , Matheus Nunes hay Mateo Kovacic, nhưng khoảng trống mà Rodri để lại khó lấp đầy.
Mùa trước, Man City để thua 5 lần trên mọi đấu trường thì 4 trận trong số đó là do không có Rodri.
Kể từ ngày anh chuyển đến Etihad hè 2019, Man "xanh" thắng 74% số trận mà Rodri góp mặt. Thiếu Rodri, tỷ lệ giành chiến thắng của The Citizens giảm xuống 64%.
Rodri nghỉ hết mùa vì chấn thương đầu gối nghiêm trọng
Với mục tiêu có thể giúp tất cả mọi người tiếp cận và trải nghiệm thiết bị bay không người lái (drone), Coco Drone đã phát triển sản phẩm thiết bị bay không người lái giấy và thiết bị bay không người lái giấy mã hóa. Đem lại giá trị thực cho khách hàng, công ty hoạt động trong nhiều lĩnh vực bao gồm sản xuất, giáo dục, trải nghiệm VR và nhiều hơn nữa.
Tại Hàn Quốc, Coco Drone đã tổ chức ra những chương trình như: Drone Bingo, Drone Shooting, Drone Treasure Island, Drone Racing để học sinh và những người quan tâm đến drone có thể tham gia và trải nghiệm sản phẩm.
Drone không chỉ là một món đồ chơi thú vị mà còn là công cụ hỗ trợ học tập hiệu quả trong nhiều lĩnh vực như khoa học, công nghệ, kỹ thuật, toán học (STEM). Việc sử dụng drone trong giảng dạy giúp học sinh tiếp cận kiến thức một cách trực quan, sinh động, đồng thời phát triển tư duy sáng tạo, kỹ năng giải quyết vấn đề và khả năng làm việc nhóm.
Coco Drone bắt đầu vào thị trường Việt Nam khi tham dự MEGA-US EXPO, cùng Dự án hỗ trợ mở rộng ra nước ngoài của Đại học Quốc gia Gyeongsang vào năm 2023.
Còn trong chuyến thăm này, Coco Drone đã có cơ hội gặp gỡ và trao đổi với các đối tác tiềm năng tại Hà Nội, đồng thời tham dự STEM Fair của Trường Phổ thông Liên cấp Phenikaa.
Đại diện Coco Drone cho biết công ty cam kết hợp tác với các trường học, tổ chức giáo dục và các đối tác tại Việt Nam để tổ chức các hội thảo và workshop về drone, góp phần nâng cao nhận thức và kỹ năng sử dụng drone cho học sinh sinh viên.
Chuyến thăm Việt Nam của Coco Drone đã đánh dấu bước tiến quan trọng trong chiến lược phát triển thị trường Đông Nam Á của công ty. Tầm nhìn của Coco Drone trong tương lai có thể tiếp tục hợp tác với các đối tác tại Việt Nam để mang đến những giải pháp giáo dục STEM tiên tiến nhất, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và phát triển nguồn nhân lực trẻ cho đất nước.
Bên cạnh đó, Coco Drone cũng bày tỏ sự tri ân đến Pikor Asean, đơn vị xúc tiến thương mại đã hỗ trợ kết nối công ty với các đối tác tiềm năng tại Việt Nam. Nhờ sự hỗ trợ của Pikor Asean, Coco Drone đã có cơ hội mở rộng thị trường và thúc đẩy hợp tác trong lĩnh vực giáo dục STEM tại Việt Nam.
(Nguồn: Coco Drone)
">Coco Drone: Nâng tầm giáo dục STEM tại Việt Nam với thiết bị bay không người lái
Thời điểm đó, ngoài học văn hóa, sự say mê của nữ sinh dành cho âm nhạc và hội hoạ. Cô bạn có sở thích hội hoạ và từng tham gia tổ chức, làm trợ lý giám tuyển cho một số triển lãm nghệ thuật. Gia Minh cũng thể hiện năng khiếu với âm nhạc khi có khả năng chơi nhiều loại nhạc cụ như: piano, violin, viola, trống,…
Thậm chí, nữ sinh có thể chơi 3 nhạc cụ trong dàn nhạc giao hưởng của trường. Riêng violin, Gia Minh có thể tự tin đứng ở vị trí bè 1 của dàn nhạc.
“Lúc đó, cho dù đang biểu diễn tại Liên hoan nghệ thuật Châu Á - Thái Bình Dương với đàn piano và trống cổ điển hay chơi để giải trí tại nhà, em đều tìm thấy niềm vui lớn trong ngôn ngữ âm nhạc đa dạng. Đối với em, âm nhạc như một ngôn ngữ phổ quát vượt mọi ranh giới và gắn kết mọi người lại với nhau”, Gia Minh chia sẻ về niềm say mê của mình.
Nhưng sự bất ngờ không chỉ đến với mọi người trong gia đình mà với cả bản thân Gia Minh. Sau câu nói tình cờ “về sự vất vả của những người lao công vệ sinh môi trường” của bố, Gia Minh bị thôi thúc và ngay đêm giao thừa năm ấy, quyết định không ở nhà mà tìm đến gặp gỡ những người lao công đường phố. Đó cũng là lúc em thấy ở những con phố vắng, những nhóm công nhân môi trường vẫn cần mẫn dọn dẹp đủ những thứ rác thải... Với họ, công việc thực sự vất vả, thiếu sự công nhận và những khó khăn về tài chính,… tất cả khiến em cảm động.
Cũng từ đó đến nay, 4 đêm giao thừa liên tiếp, Gia Minh không ở nhà mà tìm đến nhiều địa điểm gặp gỡ, trò chuyện và tặng quà, chia sẻ không khí Tết với công nhân môi trường.
“Qua những lần trải nghiệm đó, em không chỉ mở mang cách nhìn cuộc sống mà cả còn thấy bản thân cần chia sẻ nhiều hơn với những người xung quanh”, Gia Minh tâm sự.
Cũng chính sự gần gũi, chia sẻ nhiều năm đó, dần dần Gia Minh cảm thấy muốn góp phần tìm cách giải quyết những vấn đề xã hội rộng lớn.
Sau nhiều năm chia sẻ với những người lao công, em thấy rõ việc thu gom, phân loại, xử lý rác ở đô thị nước ta chưa có sự bố trí khoa học. Vì thế, xảy ra tình cảnh “hỗn loạn” các loại rác chưa được phân loại, hôi thối và mất cảnh quan đô thị.
“Em càng trăn trở hơn khi thấy cảnh những cô chú lao công vất vả dọn rác từ ngày lẫn đêm, không kể mưa nắng nhưng dường như không khi nào hết việc”, Gia Minh nói.
Sâu hơn, em thấy sự vất vả của lao công phần nhiều đến từ quy trình phân loại rác từ nguồn, ý thức người dân và cách ứng xử của con người với môi trường từ việc xả rác đến việc nước thải chưa được xử lý khi thải xuống sông, hồ; thậm chí cả chính sách về xử lý rác nói riêng và môi trường nói chung cũng còn không ít vấn đề cần sớm được sửa đổi.
Thay vì quyết định theo học những ngành được coi là hot như AI, tài chính, truyền thông, quản trị kinh doanh,… ở đợt apply du học lớp 12, Gia Minh quyết định theo đuổi ngành Khoa học môi trường.
“Em muốn đi học để tìm cách thay đổi, đơn giản nhất có thể là tối ưu quá trình thu thập và xử lý rác”, Gia Minh nói về mong mỏi của bản thân.
Những hành trình và trải nghiệm của bản thân sau nhiều năm và khát vọng thay đổi cũng được Gia Minh chia sẻ trong bài luận của mình gửi tới những trường đại học Mỹ.
Ngoài bài luận với nhiều chất liệu từ cuộc sống, Gia Minh cũng có thành tích học tập ấn tượng khi từng giành nhiều giải thưởng về Toán học, Vật lý quốc tế như Huy chương Vàng International Math Challenge; Huy chương Bạc International Youth Math Challenge; giải Khuyến khích kỳ thi Physico Challenge, Stemco Olympiad...
Em cũng từng được làm chủ tọa của hội nghị mô phỏng Liên Hợp Quốc dành cho học sinh các trường quốc tế tại Châu Á.
Mới đây, cô bạn vừa nhận được tin vui với thông báo trúng tuyển từ University of California, Berkeley (UC Berkeley) - trường đại học công lập top đầu của Mỹ.
Gia Minh cho hay, nhận tin trúng tuyển, em vô cùng vui sướng bởi mục tiêu theo đuổi định hướng phát triển môi trường bền vững, cụ thể hơn là thay đổi môi trường Việt Nam của mình được chắp cánh để dần hiện thực hóa.
Ngoài UC Berkeley, Gia Minh cũng trúng tuyển và nhận thư mời nhập học từ 5 trường đại học khác tại Mỹ.
Quyết định theo đuổi ngành học không quá hot, nhận thức được nhiều thách thức, nhất là cơ hội việc làm sau khi về nước, song Gia Minh không hề lung lay:
“Em chọn ngành học này bởi tin rằng môi trường là một trong những yếu tố quan trọng, thậm chí có ý nghĩa quyết định một đất nước có phải là quốc gia phát triển, giàu có hay không”.
Nữ sinh tin rằng, với những dịch chuyển trong tư duy, quyết tâm cao trong việc bảo vệ môi trường của đất nước, bản thân nếu học tập tốt sẽ không thiếu những cơ hội thể hiện mình trong tương lai. “Em muốn hướng đi của mình cũng sẽ phần nào làm thay đổi tư duy, nhận thức của cộng đồng và mang lại những giá trị cho chất lượng cuộc sống trong tương lai”.
Gia Minh cho biết tháng 8 em sẽ lên đường đi du học Mỹ với hy vọng được nghiên cứu các chính sách môi trường, hệ thống quản lý chất thải và tác động đến hành vi của con người,...
Thời điểm này, ngoài việc hoàn thành chương trình phổ thông, Gia Minh đang lên kế hoạch trang bị thêm cho mình những kỹ năng để thích nghi với cuộc sống tự lập ở môi trường đại học sắp tới.
Người lao công ăn bánh mì trên phố 'giúp' nữ sinh Hà Nội vào ĐH top đầu Mỹ
Soi kèo góc Monza vs Torino, 18h30 ngày 2/3
Đại học khởi nghiệp - Bước đột phá phát triển của DHV
Sáng 1/6/2024, Trường Đại học Hùng Vương TP.HCM (DHV) đã tổ chức lễ trao bằng tốt nghiệp cho gần 200 sinh viên khóa 2019 và 2020, trong đó có 125 sinh viên khóa 2020-2024 tốt nghiệp sớm.
Phát biểu tại buổi lễ, TS. Trần Văn Hưng - Phó Hiệu trưởng nhà trường đã gửi lời chúc mừng đến các tân cử nhân và mong các bạn sẽ phát huy tối đa những kiến thức từ giảng đường đại học để vận dụng hiệu quả cho công việc tương lai và đóng góp vào sự phát triển của xã hội. Đặc biệt, thầy Hưng cũng nhấn mạnh đến tinh thần khởi nghiệp, đổi mới sáng tạo mà nhà trường đang định hướng cho sinh viên.
Tại buổi lễ, nhà trường cũng khen thưởng cho 25 sinh viên tốt nghiệp đã đạt thành tích học tập và phong trào trong toàn khóa học, trong đó có 1 sinh viên tốt nghiệp xuất sắc toàn diện. Tổng số tiền DHV cấp học bổng cho sinh viên tốt nghiệp được khen thưởng là gần 100 triệu đồng.
Với định hướng trở thành trường đại học khởi nghiệp, năm 2023, Trường Đại học Hùng Vương TP.HCM đã thành lập Vườn ươm khởi nghiệp có số vốn ban đầu là 1 triệu USD với mục đích thúc đẩy tinh thần khởi nghiệp, đổi mới sáng tạo của sinh viên. Các cuộc thi khởi nghiệp sinh viên được nhà trường tổ chức hàng năm luôn có sự đồng hành của các nhà đầu tư, chuyên gia tư vấn khởi nghiệp, các lãnh đạo doanh nghiệp…
Cũng trong năm 2023, đội thi “DHV Will and Way” của trường đã gây ấn tượng khi đạt giải quán quân ở cuộc thi khởi nghiệp quốc tế Uniic Demo Day 2023 diễn ra tại Malaysia. Giải thưởng quán quân này là minh chứng cho thấy sinh viên của trường hoàn toàn tự tin khi tham gia những sân chơi lớn ở tầm quốc tế, đồng thời cho thấy định hướng đúng đắn của nhà trường khi xác định mục tiêu trở thành trường đại học khởi nghiệp.
Đào tạo kết hợp thực tiễn, bắt kịp xu hướng kinh tế thị trường
Trong thời gian qua, Trường Đại học Hùng Vương TP.HCM đã ký kết hợp tác với hàng trăm doanh nghiệp đa ngành - nghề, đa lĩnh vực như bất động sản, du lịch, tài chính - ngân hàng, công nghệ thông tin, chăm sóc sức khỏe…
Để đào tạo nguồn nhân lực đúng với nhu cầu thực tiễn của xã hội và phù hợp với yêu cầu của doanh nghiệp, trường DHV đặc biệt coi trọng sự tham gia trực tiếp của các doanh nghiệp trong quá trình xây dựng chương trình đào tạo, đồng thời doanh nghiệp cũng tạo cơ hội cho sinh viên thực hành thực tập cũng như việc làm sau khi tốt nghiệp. Ở phía ngược lại, sự hợp tác với nhà trường cũng giúp doanh nghiệp giải quyết được bài toán về nguồn nhân lực khi sinh viên đáp ứng được yêu cầu tuyển dụng.
Thị trường lao động và xu hướng việc làm đang có những thay đổi do tác động của nhiều yếu tố như ảnh hưởng của đại dịch Covid-19 hay sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ, đặc biệt là trí tuệ nhân tạo… Do đó, trong 2 năm trở lại đây, Trường Đại học Hùng Vương TP.HCM đã tổ chức tuyển sinh các ngành học mới có tiềm năng phát triển về cơ hội việc làm cho sinh viên trong tương lai như: Công nghệ tài chính (Fintech), Kỹ thuật máy tính, Thương mại điện tử, Kinh tế quốc tế, Luật Kinh tế…
Hiện Trường Đại học Hùng Vương TP.HCM đang tổ chức xét tuyển sớm theo phương thức điểm học bạ lớp 12 và điểm thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia TP.HCM, trong đó điểm học bạ học kỳ 1 hoặc cả năm 12 đạt từ 5,0 trở lên và điểm thi đánh giá năng lực từ 500 điểm trở lên. Việc xét tuyển sớm vào trường sẽ giúp thí sinh cởi bỏ áp lực của kỳ thi THPT 2024 và yên tâm hơn với cơ hội trúng tuyển sớm vào trường.
Thí sinh cũng có thể xét tuyển vào trường với kết quả thi tốt nghiệp THPT 2024 bằng cách đăng ký nguyện vọng trên cổng thông tin của Bộ GD&ĐT theo thời gian quy định của Bộ.
Thông tin về trường: https://tuyensinhonline.dhv.edu.vn/
Bích Đào
">Lễ tốt nghiệp khích lệ tinh thần khởi nghiệp của Đại học Hùng Vương TP.HCM
Học thật, vui thật
Lãnh đạo trường Trường quốc tế Nam Mỹ (UTS) đang đẩy mạnh hành động hướng đến xây dựng ngôi trường giáo dục tích cực. Học sinh và giáo viên cùng nhau tạo ra môi trường dạy, học một cách hiệu quả, nhưng không quá chú trọng điểm số hay thành tích.
Trên tinh thần giáo dục tích cực, trường xây dựng “văn hoá lời khen”: khen một cách văn minh, sâu sắc, ý nhị, thúc đẩy từ bên trong học sinh. Gần đây, nhà trường còn lan toả truyền thông điệp “khen không khó”, giúp các phụ huynh và giáo viên biết cách khen đúng, khen đủ, từ đó khích lệ học sinh tự tin hơn, phát triển tiềm năng của mình.
Đặc biệt, một trong những việc mang tính đột phá, hướng đến giáo dục tích cực của UTS là đưa môn học Well-being (từ chương trình Quốc tế Oxfoxd) vào chương trình chính khoá cho học sinh lớp 1 đến lớp 12. Well-being là môn học giúp học sinh khoẻ mạnh về thể chất và hạnh phúc về tinh thần. Cụ thể, Well-being có 4 cấu phần: chăm sóc cơ thể, chăm sóc tâm trí, chăm sóc các mối quan hệ, chăm sóc bản thân và thế giới.
Cô Nguyễn Thị Ngọc Lan - Hiệu trưởng UTS khẳng định: “Ở UTS, nhà trường không nói suông mà luôn hành động cụ thể để giúp học sinh hướng đến việc trở thành những công dân toàn cầu có đủ kỹ năng cần thiết của thế kỷ XXI. Đích đến của thầy trò chúng tôi là giúp từng học sinh, tuỳ thế mạnh, năng khiếu của mình mà trở thành con người hạnh phúc, có đóng góp lớn cho xã hội. Có được diện mạo và kết quả đậm “màu sắc” hạnh phúc trong giáo dục như hiện nay là nhờ việc nhà trường đã nhất quán và kiên định xây dựng môi trường giáo dục tích cực".
Học sinh hào hứng với bài tập
Thầy Nguyễn Minh Khôi - Chuyên viên tham vấn trường học UTS hào hứng chia sẻ: “Khi UTS tạo ra môi trường giáo dục tích cực và áp dụng hiệu quả, điều nhận thấy đầu tiên là học sinh thay đổi thái độ học tập một cách rõ rệt. Hầu như học sinh không còn thái độ kháng cự, sự chủ động học tập cũng xuất hiện, thay vào chỗ của sự đối phó. Học sinh bớt “ghét” bài tập hơn, đa số học hành trong vui vẻ”.
Bên cạnh đó, học sinh UTS mạnh dạn tìm đến phòng tham vấn tâm lý, cởi mở chia sẻ các vấn đề tâm lý, đời sống với chuyên gia. Thầy Khôi tiết lộ: “Cởi mở và tin tưởng từ cấp học nhỏ nhất là điều có thể thấy ở ngôi trường này. Mỗi khi gặp khúc mắc về tâm lý, các em đều mạnh dạn tìm đến phòng tham vấn. Bất ngờ hơn, phòng tham vấn tâm lý còn đón cả “khách” là những giáo viên trong trường. Mỗi khi các thầy, cô cần tham vấn về các vấn đề tâm lý của học sinh hoặc bản thân thì cũng được giải quyết trước khi bước vào lớp học”.
Đồng thời, theo thầy Khôi, một trong những điều giúp học sinh tại UTS luôn chủ động, nhanh nhẹn, hoạt bát là những tiết học được thiết kế với nhiều tình huống đòi hỏi vận động liên tục, theo kiểu “chơi mà học”. Tức là, học sinh không còn ngồi một chỗ để nghe giáo viên giảng nữa mà hào hứng tăng tốc cùng “đồng đội”, tham gia liên tục từ chương trình này đến chương trình khác, qua đó lĩnh hội kiến thức một cách tự nhiên. Việc học tập đa dạng như vậy giúp học sinh UTS luôn cảm thấy thú vị.
Đơn cử, một học sinh lớp 1 được cùng bạn chế biến món ăn có lợi cho sức khoẻ, sau đó thuyết trình món ăn đó bằng tiếng Anh. Qua hoạt động đó, học sinh được học nấu ăn, rèn luyện kĩ năng thuyết trình và trau dồi khả năng nói tiếng Anh. Dù học 3 nội dung trong một hoạt động, nhưng bé vẫn cảm thấy hào hứng.
Chị Hà Thu Mai - phụ huynh em Trần Hà Dũng, học sinh lớp 10 tại UTS đánh giá: “Điểm tích cực mà tôi thấy rõ ở UTS là học sinh được học tập bằng dự án rất nhiều chứ không phải học theo cách “nhồi nhét” kiến thức. Học tập thông qua trải nghiệm dự án, tất nhiên là các em cảm thấy hào hứng hẳn lên. Trong năm 2024, tôi vui khi thấy con trai của mình liên tục cùng các bạn làm đề tài nhóm. Cậu bé từ chỗ nhút nhát, thụ động, ít biểu lộ cảm xúc, khi vào học tại UTS đã tự tin, hoạt bát và vui vẻ hẳn lên”.
“Quá trình phát triển nhân cách, bồi đắp trí tuệ của một đứa trẻ sẽ bị ảnh hưởng nhiều từ môi trường giáo dục. Hẳn nhiên, một đứa trẻ gặp môi trường giáo dục tích cực như UTS là sự thuận lợi lớn. Đó cũng là lí do mà tập thể giáo viên tại UTS dành hết tâm sức để mỗi ngày góp hết sự tích cực của cá nhân, tạo thành một môi trường giáo dục tích cực đáng khích lệ như hiện nay”, cô Nguyễn Thị Ngọc Lan - Hiệu trưởng UTS bày tỏ.
Trường Quốc tế Nam Mỹ UTS là thành viên của Hội đồng các trường Quốc tế (CIS) - tổ chức kiểm định giáo dục quốc tế uy tín hàng đầu thế giới. Với quan niệm mỗi đứa trẻ đều sở hữu những tài năng mà một nhà giáo dục tâm huyết luôn tìm thấy, vai trò của mỗi nhà giáo dục là “Tận tâm ươm dưỡng nhân tài”; học sinh UTS được tạo mọi điều kiện để phát triển toàn diện cả về khía cạnh học thuật và tài năng. Tìm hiểu thông tin về UTS: Website: https://utschool.edu.vn/ Facebook: https://www.facebook.com/NamMyUTS/ |
Đặng Nhung
">Trường quốc tế Nam Mỹ gieo niềm vui học tập theo cách đặc biệt
HLV Park Hang Seo từng có nhiều kỷ niệm đẹp trên đất bạn Lào. Ở kỳ AFF Cup 2018, cũng trong trận ra quân trên sân khách, tuyển Việt Nam thắng 3-1, sau đó đi tới trận chung kết và giành chức vô địch.
Ở kỳ AFF Cup gần nhất, cũng tại Vientiane, HLV Park Hang Seo cùng tuyển Việt Nam thắng Lào 6-0 ở trận mở màn, sau đó xếp thứ nhì giải bóng đá khu vực.
Sau khi chia tay tuyển Việt Nam, HLV Park Hang Seo vẫn theo sát các học trò. Chiến lược gia người Hàn Quốc thường xuyên tới sân theo dõi các cầu thủ tại V-League cũng như các trận đấu của ĐTQG Việt Nam.
Trận tuyển Việt Nam đấu với Lào diễn ra lúc 20h00 ngày 9/12 trên SVĐ Quốc gia Lào.
HLV Park Hang Seo sang Lào cổ vũ tuyển Việt Nam đá AFF Cup 2024
TOP 10 trường công lập có tỷ lệ chọi thi vào lớp 10 thấp nhất tại Hà Nội 2024
Cô giáo Hà Nội chỉ cách ôn thi môn Toán tuyển sinh vào lớp 10 năm 2024 hiệu quả
Điểm chuẩn tuyển sinh vào lớp 10 trường chuyên Khoa học Xã hội và Nhân văn 2024
友情链接
