Tin nhắn gửi tới fanpage: “Trường mình có xét tuyển thẳng IELTS 6.5 cho các bạn học trường không chuyên không ạ?” vào lúc 12h52. Ngay lập tức, một tư vấn viên của fanpage đã phản hồi: “Em không nghĩ giờ này các thầy cô cần nghỉ ngơi à?”.

Nhận thấy mình gửi tin nhắn vào lúc giữa trưa, học sinh này xin lỗi: “Em xin lỗi, em đang loay hoay nên không để ý thời gian”. Thế nhưng tư vấn viên của fanpage tiếp tục phản hồi với thái độ thiếu nhã nhặn: “Em là học sinh trường chuyên mà không biết nghĩ đến người khác à?”. 

Trước phản ứng của tư vấn viên, học sinh này trả lời: “Thầy/cô có thể trả lời lúc khác mà ạ?. Em vẫn hỏi rất lịch sự nhưng thầy cô lại bảo là: "Các thầy cô đang nghỉ ngơi", bảo em "không quan tâm đến người khác" mà không đi vào trọng điểm của câu hỏi". 

Đồng thời, học sinh này cũng đặt câu hỏi: "Thầy cô có thấy mình đang làm đúng trách nhiệm của một bộ phận tuyển sinh của trường không?"

Tư vấn viên của fanpage tiếp tục phản hồi: “Có vẻ như là em khá bức xúc khi nhắn như vậy. Cô không hiểu chuyện gì đang xảy ra? Vì hình như nãy giờ cô không trò chuyện với em, phải không nhỉ? Và khi không hiểu đã có chuyện gì xảy ra, cũng không phải người đã trả lời em thì việc cô phải nhận những lời này khiến cô khá tổn thương. 

Em có thể nghĩ kỹ trước khi đưa ra đánh giá về người khác, nhất là người lớn tuổi hơn em rất nhiều, em nhé. Cả tập thể thầy cô hơn chục người đang bị em quy kết không có lý do đấy. Nghĩ đơn giản như vầy nha. Khi em xin mẹ đi chơi, mẹ em lúc nào cũng phản ứng và trả lời giống nhau? 

Vui như thế thôi để em tự ngẫm. Cô còn nhiều bạn cần hỗ trợ nữa, em nhé nếu cần thông tin gì về tuyển sinh cần hỗ trợ, em có thể hỏi. Còn nếu là những việc khác thì thầy cô còn nhiều việc khác em nhé…".

Vụ việc được đăng tải trên các trang mạng xã hội và nhận hàng nghìn phản hồi không mấy thiện cảm của độc giả. Hiện fanpage Tuyển sinh Đại học Quy Nhơn đã đăng tải lời xin lỗi tới học sinh.

“Nhóm tư vấn tuyển sinh thành thật xin lỗi vì những trả lời tư vấn chưa phù hợp mà một tư vấn viên của fanpage đã đưa ra trong quá trình phản hồi inbox. Nhóm hiểu rằng việc này đã gây ra sự bất an và phiền lòng cho các bạn học sinh.

Nhóm tư vấn tuyển sinh đã báo cáo lãnh đạo trường xử lý nghiêm đối với nhân viên tư vấn này và mời ra khỏi nhóm tư vấn. Nhóm hiểu rằng sự việc vừa rồi là một sai sót đáng tiếc và nhóm xin nhận trách nhiệm hoàn toàn đối với những phản hồi không thích hợp đã xảy ra". 

Đồng thời, Bộ phận tuyển sinh Đại học Quy Nhơn cũng cam kết tất cả các câu trả lời tư vấn trong tương lai sẽ được đưa ra một cách chính xác, chuẩn mực.

Một thành viên trong nhóm tuyển sinh xác nhận, nhà trường đã công khai lời xin lỗi với các bạn học sinh, đồng thời thời nghiêm khắc phê bình chuyên viên tư vấn. Sau sự việc này, trường sẽ hướng tới việc trao đổi một cách tốt nhất để hỗ trợ học sinh.  

Ông Đinh Anh Tuấn, Phó hiệu trưởng Trường ĐH Quy Nhơn, cho hay đây là sự cố rất đáng tiếc trong việc tư vấn tuyển sinh của trường. Mỗi năm Trường ĐH Quy Nhơn có một bộ phận chuyên về công tác tư vấn tuyển sinh cũng như trả lời những thắc mắc của học sinh trên fanpage tuyển sinh. 

Những người làm trong bộ phận tư vấn sẽ hỗ trợ học sinh tối đa. Việc tư vấn này có thể diễn ra giữa trưa, đêm khuya hay thậm chí từ 3-4h sáng. Bộ phận tư vấn tuyển sinh nhận thức rằng có thể trong thời gian này học sinh đang đăng ký online, có những điều các em không biết, nếu không trả lời ngay học sinh có thể bị lỡ dở công việc. 

Tuy nhiên, cũng có trường hợp học sinh hỏi nhưng đó là vấn đề không cấp bách như em học sinh thắc mắc về nội dung: “Ở trường chuyên IELTS 6.5 có xét tuyển thẳng không?” vì quy chế tuyển thẳng của Bộ GD-ĐT đã quy định rõ. 

Bộ phận tuyển sinh muốn nhắc khéo học sinh này nên để ý vì em hỏi lúc 12h52. Có thể trong lúc này nhân viên tư vấn tuyển sinh cũng đang trả lời cho một học sinh khác nên vừa trả lời nhưng cũng nhắc khéo em, chứ không phải thiếu tôn trọng, nhiệt tình hỗ trợ học sinh.

Ông Tuấn nói trong tin nhắn tư vấn viên có câu: “Em là học sinh trường chuyên mà không biết nghĩ đến người khác à?”. Đây không phải quy kết mà là nhắc khéo học sinh, để em lưu ý hơn vấn đề này và cũng mong muốn em có suy nghĩ trưởng thành với lứa tuổi tốt hơn, không phải thiếu tôn trọng.

Theo ông Tuấn sự việc này là bài học cho bộ phận tư vấn tuyển sinh làm tốt hơn, tránh phiền lòng học sinh khi giao tiếp trên mạng. Trong cuộc họp sáng nay, lãnh đạo nhà trường cũng đã nhắc nhở bộ phận tuyển sinh về việc này.

Còn tại Trường ĐH Mở TP.HCM, trong lễ khai giảng năm nay GS.TS Nguyễn Minh Hà, Hiệu trưởng Trường ĐH Mở TP.HCM, xin lỗi vì đã thay điểm địa điểm học tập, khiến sinh viên phải đi xa hơn 20km.

GS.TS Nguyễn Minh Hà cho hay, vừa qua, nhà trường gặp khó khăn trong việc tìm kiếm địa điểm học tập cho sinh viên. Ông gửi lời xin lỗi đến sinh viên, giảng viên, phụ huynh chịu ảnh hưởng trong lần thay đổi này.

GS.TS Hà cho biết, nhà trường đã gấp rút khẩn trương triển khai các hoạt động hỗ trợ sinh viên và giảng viên nhanh chóng ổn định để yên tâm học tập tại cơ sở mới.

Lời xin lỗi của GS.TS Nguyễn Minh Hà bắt nguồn từ sự việc đầu năm nay Trường ĐH Mở TP.HCM đổi cơ sở học tập ở Nguyễn Kiệm, quận Gò Vấp sang cơ sở tại huyện Nhà Bè. Cơ sở ở huyện Nhà Bè nằm ở ngoại thành và cách cơ sở cũ khoảng 20km. 

Điều này khiến khoảng 4.000 sinh viên phải thay đổi địa điểm học tập, cũng như xáo trộn việc đi lại, ăn, ở. Ông Hà khuyên sinh viên xác định thái độ, mục tiêu học tập, chủ động, sáng tạo trong học tập. Bên cạnh đó, sinh viên phải thường xuyên nâng cao các kỹ năng thông qua các hoạt động các chương trình của khoa và nhà trường, đặc biệt chú trọng đến kỹ năng Ngoại ngữ và Tin học để dễ dàng tiếp cận với tri thức của thế giới và nghề nghiệp khi ra trường.  

Ngoài ra, sinh viên phải rèn luyện tinh thần trách nhiệm, tính chuyên nghiệp, thái độ tích cực, lòng nhân ái của bản thân thông qua các hoạt động học tập, trao đổi và phục vụ cộng đồng vì đây là một trong những giá trị cốt lõi của nhà trường.

Là một ngành học mới nhưng trong vài năm trở lại đây ngành Kỹ thuật Y sinh đã bộc lộ được tiềm năng phát triển. Mặc dù vậy ngành học này vẫn chưa nhận được nhiều sự quan tâm của thế hệ trẻ. Để không bỏ lỡ một ngành học đầy tiềm năng, Trường Đại học Phenikaa đặc biệt phát triển và chú trọng xây dựng ngành học này. 

Trường ĐH Phenikaa phát triển ngành Kỹ thuật Y sinh nhờ lợi thế sẵn có

Với tư duy đổi mới sáng tạo, ngành Kỹ thuật Y sinh tại Trường Đại học Phenikaa được xây dựng theo hướng tiếp cận các thành tựu phát triển mới nhất trong lĩnh vực Kỹ thuật Y sinh (tập trung vào Điện tử Y sinh và Thiết bị Y sinh); tạo ra khả năng triển khai và phát triển các thiết bị, vật liệu y sinh thay thế, ứng dụng công nghệ mới vào thực tế ngành Kỹ thuật Y sinh ở Việt Nam.  .

Với lợi thế được hình thành và phát triển từ Khoa Điện - Điện tử năm 2018, chương trình đào tạo ngành Kỹ thuật Y sinh được xây dựng dựa trên cơ sở đối sánh với các chương trình đào tạo tiên tiến ở trong nước và trên thế giới, có tham khảo ý kiến của các doanh nghiệp trong nước, quốc tế và tư vấn của các doanh nghiệp sản xuất thông minh thuộc Tập đoàn Phenikaa. Đặc biệt, các chương trình đào tạo ở Khoa còn được xây dựng theo hướng tăng cường trải nghiệm với thời lượng thực hành lên tới 30% tổng thời lượng đào tạo, chú trọng đến phát triển tư duy đổi mới sáng tạo và khơi gợi tinh thần khởi nghiệp của sinh viên. 

Theo đại diện nhà trường, chương trình học đa dạng và thực tiễn của Trường Đại học Phenikaa giúp sinh viên có cơ hội tiếp xúc và học hỏi từ nhiều giảng viên có kinh nghiệm và những chuyên gia hàng đầu trong lĩnh vực Kỹ thuật Y sinh. Sự hướng dẫn từ các giảng viên giàu chuyên môn sẽ mang lại cho sinh viên cảm hứng nghiên cứu cùng những khám phá sâu về các vấn đề trong lĩnh vực Kỹ thuật Y sinh. Từ đó giúp sinh viên phát triển tài năng vốn có và có cơ hội tỏa sáng, góp phần vào sự phát triển của công nghệ y học trong tương lai.

Cùng với đó, Trường Đại học Phenikaa nỗ lực đầu tư vào cơ sở vật chất hiện đại, góp phần hỗ trợ học tập và nghiên cứu cho sinh viên ngành Kỹ thuật Y sinh. Các phòng thí nghiệm, trung tâm nghiên cứu và các thiết bị y tế tiên tiến được trang bị đầy đủ để sinh viên áp dụng và phát triển kiến thức của mình.

Bên cạnh việc xây dựng môi trường học tập chất lượng, đa dạng và năng động, Trường Đại học Phenikaa không ngừng thiết lập mối quan hệ chặt chẽ với các doanh nghiệp và tổ chức y tế hàng đầu trong và ngoài nước, mang đến cơ hội thực tập và việc làm cho sinh viên ngành Kỹ thuật Y sinh sau khi tốt nghiệp. 

Trường cũng thường xuyên tổ chức các buổi gặp gỡ, triển lãm việc làm và sự kiện tuyển dụng, giúp sinh viên tiếp cận với các cơ hội nghề nghiệp và xây dựng mối quan hệ đa dạng cho tương lai. 

Với sự tiên phong và không ngừng nâng cao chất lượng giảng dạy và nghiên cứu trong ngành Kỹ thuật Y sinh, Trường Đại học Phenikaa hướng tới là trung tâm đào tạo hàng đầu cho các sinh viên có niềm đam mê và khát vọng đóng góp cho nghiên cứu và phát triển các giải pháp kỹ thuật điện tử thông minh trong y học. 

“Trong thời đại công nghệ mới, Kỹ thuật Y sinh đang nhận được rất nhiều sự quan tâm của các cơ sở y tế hàng đầu, là một ngành học tiềm năng. Trường Đại học Phenikaa cam kết đồng hành cùng các bạn sinh viên muốn theo đuổi và khám phá ngành học này. Tập đoàn và Trường Đại học Phenikaa không ngừng nỗ lực mang đến cho sinh viên những ưu thế vượt trội, làm nền tảng cho sự phát triển và thành công trong lĩnh vực Kỹ thuật Y sinh” - đại diện trường chia sẻ.

Doãn Phong

Giao nhiệm vụ cho hai ĐHQG, Phó Thủ tướng nhấn mạnh: “Tôi rất quan tâm vấn đề cơ chế tổ chức, mối quan hệ giữa nghiên cứu cơ bản và nghiên cứu ứng dụng, về doanh nghiệp, các trung tâm khởi nghiệp trong ĐHQG, về liên thông giữa sự nghiệp với các doanh nghiệp trong ĐHQG, về hệ sinh thái của ĐHQG cần như thế nào để tạo ra sự khác biệt”.

Phó Thủ tướng lưu ý, hai ĐHQG cần phải đặt ra tầm nhìn và mong muốn của mình về ĐHQG. Từ đó, bằng nguồn lực nhà nước, cơ chế chính sách, mô hình để vận hành đạt những mục tiêu này. “”ĐHQG phải xây dựng cho mình triết lý phát triển riêng, đúng tầm và vai trò của mình” - Phó Thủ tướng nhấn mạnh.

Tại buổi làm việc, Bộ trưởng GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn đã lưu ý những điểm cần chú trọng với từng đơn vị. Với ĐH Quốc gia TP.HCM, hiện tỷ lệ giảng viên có trình độ từ tiến sĩ trở lên mới ở mức trung bình, chiếm 39,4% tổng cán bộ, giảng viên. Vì vậy phải “tập trung ưu tiên phát triển đội ngũ".

"Đối với ĐH Quốc gia Hà Nội tỷ lệ giảng viên có trình độ tiến sĩ chiếm 62% như vậy ưu tiên trước mắt là phải xây cơ sở hạ tầng", Bộ trưởng Sơn cho biết.

Trách nhiệm quốc gia về đào tạo nhân lực số

Bộ trưởng Thông tin và Truyền thông Nguyễn Mạnh Hùngcho hay, nhu cầu nhân lực công nghệ số cần khoảng 150.000 người/năm nhưng hiện mới chỉ đáp ứng được khoảng 60%. Ngành công nghiệp bán dẫn cần khoảng 10.000 kỹ sư/năm nhưng hiện nay mới chỉ đáp ứng dưới 20%.

Vì vậy hai ĐHQG cần xem đây là thị trường cũng là trách nhiệm quốc gia về tạo nhân lực số.

Theo Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng, đối với các mô hình đại học bền vững như Harvard, 40% nguồn thu đến từ học phí, 30% từ nghiên cứu, 30% từ tài sản.

Vì vậy, Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng kiến nghị Chính phủ cân nhắc, xem xét cơ chế về nguồn thu. Để nguồn thu từ nghiên cứu, tài sản của ĐHQG tăng lên, Chính phủ có thể tăng đặt hàng nghiên cứu quốc gia, cũng như cho các ĐHQG được phép kinh doanh một số tài sản của mình.

Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng nhấn mạnh Bộ Thông tin và Truyền thông có thể hỗ trợ hai ĐHQG một số việc như ra báo cáo hàng năm về nhu cầu nhân lực, sử dụng nhân lực CNTT, công nghệ số và gửi báo cáo này đến các ĐH.

Thứ hai, sẽ tạo ra nhu cầu về nhân lực số thông qua thúc đẩy chuyển đổi số, phát triển công nghiệp bán dẫn. Hiện Bộ Thông tin và Truyền thông sắp trình Chính phủ chiến lược quốc gia về phát triển công nghiệp bán dẫn trong năm nay.

Bộ sẽ tạo ra sự gắn kết của gần 70.000 doanh nghiệp công nghệ số Việt Nam với hai ĐHQG, cũng như đề xuất Chính phủ một số chính sách thí điểm phát triển công nghệ số tại ĐHQG như phòng thí nghiệm quốc gia…

Hai đại học quốc gia kiến nghị nhiều vấn đề quan trọng lên Chính phủ

Đội hình ra sân

Argentina:Emiliano Martinez, Molina, Romero, Lisandro Martinez, Acuna, Mac Allister, Paredes (Otamendi 76'), De Paul, Messi, Di Maria (Lo Celso 68'), Alvarez (Lautaro Martinez 76')

Canada: Crepeau, Johnston, Bombito, Cornelius, Davies, Buchanan (Shaffelburg 59'), Eustaquio, Kone (Jonathan Osorio 85'), Milla (Russell-Rowe 85')r, David, Larin (Richie Laryea 80')

Lịch thi đấu Copa America 2024 mới nhất

Đội bóng áo đỏ không thể vượt qua Thái Lanmột lần nữa, sau khi thua ở bán kết AFF Cup 2022, vào cuối năm ngoái.

Trong trận đấu cần phải thắng nhưng tuyển Việt Nam để Thái Lan ghi bàn sau cú sút xa sấm sét của Theerathon Bunmathan ở phút 24, cũng là bàn duy nhất của cuộc tái đấu”.

Sports Today viết: “Hành trình tuyệt vời của HLV Park Hang Seo cùng bóng đá Việt Nam chính thức khép lại.

Việt Nam hòa 2-2 Thái Lan trên sân nhà và thua 0-1 ở lượt về chung kết AFF Cup 2022 đành nhìn đối thủ ẵm cúp. Đây cũng là trận cuối cùng của HLV Park Hang Seo với tuyển Việt Nam, khép lại 5 năm gắn bó.

Dù tiếc nuối khi không thể vượt qua ‘bức tường’ Thái Lan để giành AFF Cup 2022 nhưng HLV Park Hang Seo vẫn đi vào sử sách bóng đá Việt Nam bởi 5 năm đáng nhớ, gặt hái rất nhiều thành công. Ông là người đã đưa bóng đá Việt Nam sang trang, đạt đẳng cấp cao hơn.

Cũng từ thành công của ông Park với tuyển Việt Nam, đã tạo nên làn sóng HLV Hàn Quốc đến Đông Nam Á thời gian qua. Như HLV Shin Tae Yong dẫn dắt tuyển Indonesia, Kim Pan Gon ngồi ‘ghế nóng’ tuyển Malaysia.

Chúng ta càng phải cảm ơn hành trình tuyệt vời của HLV Park Hang Seo với đội bóng áo đỏ”.

Còn Edaily thì trích lại lời thầy Park: “HLV Park Hang Seo trong ngày đi hết hành trình 5 năm cùng tuyển Việt Nam, đã nói: Tôi sẽ trở thành một CĐV ủng hộ bóng đá Việt Nam, cổ vũ cho U23 Việt Nam, ĐT Việt Nam.

Có chút tiếc nuối khi ông Park không thể vượt qua ‘đối thủ lớn nhất’ trong 5 năm là Thái Lan ở trận chia tay. Nhưng ông tin bóng đá Việt Nam sẽ phát triển hơn nữa”.

Etoday phản ánh: “HLV Park Hang Seo dù không thể cùng tuyển Việt Nam vượt qua Thái Lan nhưng ông đã đưa đội lên hàng những cái tên mạnh nhất nhì Đông Nam Á. Khi ông Park mới đến, ĐT Việt Nam trên thứ hạng FIFA là 130 và sau đó dưới thời của ông đội từng đạt vị trí cao nhất là 92 (năm 2021), tức là thăng tiến tới 38 bậc.

Trong ngày chia tay các học trò, HLV Park cho biết sẽ không bao giờ quên những khoảnh khắc bên họ, cũng như tình cảm nồng nhiệt người hâm mộ Việt Nam dành cho ông trong suốt 5 năm qua. Ông luôn ghi nhớ và biết ơn vì điều đó”.

Video thầy Park nói lời cảm ơn và ôm tạm biệt các học trò trong phòng thay đồ:

Tuyển Việt Nam tại AFF Cup 2022: Lời chia tay của HLV Park Hang Seo