Đầu tiên, thời tiết khi thi đấu vào 15h00 rất nóng nên ảnh hưởng đến các cầu thủ. Có những thời điểm đội chúng tôi chưa kiểm soát tốt thế trận, bị thụ động, thiếu tính gắn kết từng tuyến.

Trong khi đó, U19 Myanmar thể lực họ tốt, chạy rất nhiều, gây ra không ít khó khăn cho chúng tôi. Nhưng tôi cảm thấy bằng lòng trong hiệp 2. Các học trò có sự gắn kết, thi đấu chắc chắn và có sự kiểm soát ở vị trí tiền vệ, nhất là khi U19 Việt Nam đá  với 2 tiền vệ trụ".

U19 Việt Namphải nhận 1 bàn thua ở phút bù giờ của trận đấu, và điều này khiến thầy trò HLV Đinh Thế Nam gặp bất lợi trong cuộc đua về hiệu số phụ với Indonesia và Thái Lan.

"Nói về bàn thua này để so tính tổng số bàn thắng bàn thua với Thái Lan và Indonesia thì chúng ta sẽ không có nhiều cơ hội. Khả năng cao họ sẽ có nhiều bàn thắng hơn chúng ta.

U19 Việt Nam phải có sự chuẩn bị kỹ ở trận đấu cuối vòng bảng với U19 Thái Lan. Ít nhất cũng phải hòa có tỷ số, nếu không phải giành chiến thắng", HLV Đinh Thế Nam nhấn mạnh.

Đánh giá về U19 Thái Lan, nhà cầm quân người Hải Phòng nói: "Theo tôi được biết có 4-5 cầu thủ U19 Thái Lan từng tham dự Giải U22 Đông Nam Á 2022 ở Campuchia cách đây vài tháng.

Còn lại trong đội hình của họ những cầu thủ mới. Nhưng rất khó so sánh giữa U19 và U23 vì khác biệt về trình độ. Đương nhiên, U19 Thái Lan có lực lượng mạnh nhất và được tổ chức tốt".

"Tôi cố gắng để cho các học trò được ra sân chơi hết. Nhưng để nói thẳng thì lực lượng hiện tại chỉ có khoảng 16-17 cầu thủ có thể đủ khả năng chơi tốt ở giải này, và chuẩn bị cho vòng loại U19 châu Á", HLV Đinh Thế Nam chốt lại.

Dù gặp khá nhiều khó khăn bởi lối chơi đá rắn của các cầu thủ U19 Myanmar, nhưng U19 Việt Nam vẫn có trận thắng dễ 3-1. Dù vậy, theo HLV Đinh Thế Nam, U19 Việt Nam có thể gặp bất lợi trong cuộc đua về hiệu số phụ ở bảng A.

Đánh giá về trận đấu, HLV Đinh Thế Nam cho biết: "U19 Việt Nam giành chiến thắng 3-1 và có thêm 3 điểm. Tôi thật sự hài lòng về kết quả cũng như màn trình diễn của học trò. Tuy nhiên, chúng tôi vẫn còn một số điều chưa thật sự như mong muốn.

Đầu tiên, thời tiết khi thi đấu vào 15h00 rất nóng nên ảnh hưởng đến các cầu thủ. Có những thời điểm đội chúng tôi chưa kiểm soát tốt thế trận, bị thụ động, thiếu tính gắn kết từng tuyến.

Trong khi đó, U19 Myanmar thể lực họ tốt, chạy rất nhiều, gây ra không ít khó khăn cho chúng tôi. Nhưng tôi cảm thấy bằng lòng trong hiệp 2. Các học trò có sự gắn kết, thi đấu chắc chắn và có sự kiểm soát ở vị trí tiền vệ, nhất là khi U19 Việt Nam đá  với 2 tiền vệ trụ".

U19 Việt Namphải nhận 1 bàn thua ở phút bù giờ của trận đấu, và điều này khiến thầy trò HLV Đinh Thế Nam gặp bất lợi trong cuộc đua về hiệu số phụ với Indonesia và Thái Lan.

"Nói về bàn thua này để so tính tổng số bàn thắng bàn thua với Thái Lan và Indonesia thì chúng ta sẽ không có nhiều cơ hội. Khả năng cao họ sẽ có nhiều bàn thắng hơn chúng ta.

U19 Việt Nam phải có sự chuẩn bị kỹ ở trận đấu cuối vòng bảng với U19 Thái Lan. Ít nhất cũng phải hòa có tỷ số, nếu không phải giành chiến thắng", HLV Đinh Thế Nam nhấn mạnh.

Đánh giá về U19 Thái Lan, nhà cầm quân người Hải Phòng nói: "Theo tôi được biết có 4-5 cầu thủ U19 Thái Lan từng tham dự Giải U22 Đông Nam Á 2022 ở Campuchia cách đây vài tháng.

Còn lại trong đội hình của họ những cầu thủ mới. Nhưng rất khó so sánh giữa U19 và U23 vì khác biệt về trình độ. Đương nhiên, U19 Thái Lan có lực lượng mạnh nhất và được tổ chức tốt".

"Tôi cố gắng để cho các học trò được ra sân chơi hết. Nhưng để nói thẳng thì lực lượng hiện tại chỉ có khoảng 16-17 cầu thủ có thể đủ khả năng chơi tốt ở giải này, và chuẩn bị cho vòng loại U19 châu Á", HLV Đinh Thế Nam chốt lại.

Có 15 tỉnh, thành kết hợp cả dạy học trực tiếp, trực tuyến và qua truyền hình, gồm: Bà Rịa – Vũng Tàu, Đắk Lắk, Ninh Thuận, Quảng Nam, Thừa Thiên Huế, Phú Thọ, TP Hồ Chí Minh, Bến Tre, Bắc Ninh, Lâm Đồng, Nghệ An, Hải Dương, Bình Định, Quảng Trị, Đắk Nông.

Số còn lại (25 tỉnh, thành khác) chỉ tổ chức dạy học trực tuyến và qua truyền hình.

Trước đó, Bộ GD-ĐT đã có văn bản gửi các UBND các tỉnh, thành phố về việc tổ chức hoạt động dạy học trực tiếp tại các trường học.

Theo đó, Bộ GD-ĐT đề nghị các tỉnh, thành phố chỉ đạo rà soát các điều kiện để tổ chức cho học sinh tới lớp học trực tiếp, đảm bảo an toàn tại các cơ sở giáo dục, ưu tiên tiêm đủ liều vắc xin cho các cán bộ, giáo viên, nhân viên.

Ngoài ra, căn cứ phân loại đánh giá, xác định cấp độ dịch theo từng địa bàn, các địa phương sẽ quyết định tổ chức dạy học trực tiếp đối với từng cấp học sao cho phù hợp với tình hình kiểm soát dịch bệnh trên địa bàn, theo nguyên tắc khu vực nào kiểm soát được dịch thì chủ động cho học sinh trở lại trường, đồng thời cần có những biện pháp đảm bảo an toàn, kiểm soát hiệu quả dịch Covid-19 theo quy định.

Trong đó, đối với các địa bàn được xác định dịch ở cấp độ 1, 2 (nguy cơ thấp và trung bình), tổ chức dạy trực tiếp, củng cố các điều kiện hạ tầng công nghệ thông tin, trang thiết bị, phương tiện sẵn sàng chuyển sang các hình thức dạy học khác khi dịch bệnh diễn biến phức tạp.

Đối với các địa bàn được xác định dịch ở cấp độ 3 (nguy cơ cao), tổ chức dạy học trực tiếp kết hợp với dạy học trực tuyến, trên truyền hình. Căn cứ vào điều kiện thực tế, địa phương sẽ quyết định kế hoạch dạy học cho từng khối lớp. Với cấp phổ thông, ưu tiên dạy trực tiếp lớp 1, 2, 6, 9 và 12, đảm bảo giãn cách phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất và an toàn trong công tác phòng chống dịch.

Đối với địa bàn được xác định dịch ở cấp độ 4 (nguy cơ rất cao), căn cứ vào tình hình thực tế và tiến độ triển khai kế hoạch năm học tại địa phương để tổ chức hình thức dạy học trực tuyến, trên truyền hình, giao bài tự học.

Với cấp mầm non và phổ thông, giáo viên hướng dẫn phụ huynh hỗ trợ, giúp đỡ trẻ, học sinh học tập, vui chơi tại nhà theo các hình thức phù hợp, đồng thời phối hợp với phụ huynh hướng dẫn học sinh sử dụng an toàn các thiết bị phục vụ học trực tuyến, có phương án chuyển tài liệu đến học sinh còn thiếu thiết bị học trực tuyến, học qua truyền hình.

Bộ GD-ĐT cũng đề nghị các tỉnh, thành phố chỉ đạo ngành giáo dục phối hợp với ngành Y tế tổ chức tiêm vắc xin phòng dịch cho học sinh, sinh viên theo hướng dẫn của Bộ Y tế.

Thanh Hùng

Hà Nội cho học sinh ngoại thành trở lại trường từ 8/11

UBND TP Hà Nội đồng ý cho học sinh lớp 5, 6, 9, 10, 12 thuộc 18 huyện, thị ngoại thành đi học trực tiếp từ 8/11. 

Theo đó, hiện có 23 tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương đã tổ chức dạy học trực tiếp, gồm: Bắc Giang, Bắc Kạn, Cao Bằng, Điện Biên, Hà Giang, Hải Phòng, Hoà Bình, Kon Tum, Lai Châu, Lào Cai, Nam Định, Ninh Bình, Thái Bình, Thái Nguyên, Thanh Hoá, Tuyên Quang, Vĩnh Phúc, Yên bái, Hà Tĩnh, Khánh Hoà, Quảng Ninh, Sơn La, Lạng Sơn.

Có 15 tỉnh, thành kết hợp cả dạy học trực tiếp, trực tuyến và qua truyền hình, gồm: Bà Rịa – Vũng Tàu, Đắk Lắk, Ninh Thuận, Quảng Nam, Thừa Thiên Huế, Phú Thọ, TP Hồ Chí Minh, Bến Tre, Bắc Ninh, Lâm Đồng, Nghệ An, Hải Dương, Bình Định, Quảng Trị, Đắk Nông.

Số còn lại (25 tỉnh, thành khác) chỉ tổ chức dạy học trực tuyến và qua truyền hình.

Trước đó, Bộ GD-ĐT đã có văn bản gửi các UBND các tỉnh, thành phố về việc tổ chức hoạt động dạy học trực tiếp tại các trường học.

Theo đó, Bộ GD-ĐT đề nghị các tỉnh, thành phố chỉ đạo rà soát các điều kiện để tổ chức cho học sinh tới lớp học trực tiếp, đảm bảo an toàn tại các cơ sở giáo dục, ưu tiên tiêm đủ liều vắc xin cho các cán bộ, giáo viên, nhân viên.

Ngoài ra, căn cứ phân loại đánh giá, xác định cấp độ dịch theo từng địa bàn, các địa phương sẽ quyết định tổ chức dạy học trực tiếp đối với từng cấp học sao cho phù hợp với tình hình kiểm soát dịch bệnh trên địa bàn, theo nguyên tắc khu vực nào kiểm soát được dịch thì chủ động cho học sinh trở lại trường, đồng thời cần có những biện pháp đảm bảo an toàn, kiểm soát hiệu quả dịch Covid-19 theo quy định.

Trong đó, đối với các địa bàn được xác định dịch ở cấp độ 1, 2 (nguy cơ thấp và trung bình), tổ chức dạy trực tiếp, củng cố các điều kiện hạ tầng công nghệ thông tin, trang thiết bị, phương tiện sẵn sàng chuyển sang các hình thức dạy học khác khi dịch bệnh diễn biến phức tạp.

Đối với các địa bàn được xác định dịch ở cấp độ 3 (nguy cơ cao), tổ chức dạy học trực tiếp kết hợp với dạy học trực tuyến, trên truyền hình. Căn cứ vào điều kiện thực tế, địa phương sẽ quyết định kế hoạch dạy học cho từng khối lớp. Với cấp phổ thông, ưu tiên dạy trực tiếp lớp 1, 2, 6, 9 và 12, đảm bảo giãn cách phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất và an toàn trong công tác phòng chống dịch.

Đối với địa bàn được xác định dịch ở cấp độ 4 (nguy cơ rất cao), căn cứ vào tình hình thực tế và tiến độ triển khai kế hoạch năm học tại địa phương để tổ chức hình thức dạy học trực tuyến, trên truyền hình, giao bài tự học.

Với cấp mầm non và phổ thông, giáo viên hướng dẫn phụ huynh hỗ trợ, giúp đỡ trẻ, học sinh học tập, vui chơi tại nhà theo các hình thức phù hợp, đồng thời phối hợp với phụ huynh hướng dẫn học sinh sử dụng an toàn các thiết bị phục vụ học trực tuyến, có phương án chuyển tài liệu đến học sinh còn thiếu thiết bị học trực tuyến, học qua truyền hình.

Bộ GD-ĐT cũng đề nghị các tỉnh, thành phố chỉ đạo ngành giáo dục phối hợp với ngành Y tế tổ chức tiêm vắc xin phòng dịch cho học sinh, sinh viên theo hướng dẫn của Bộ Y tế.

Thanh Hùng

Hà Nội cho học sinh ngoại thành trở lại trường từ 8/11

UBND TP Hà Nội đồng ý cho học sinh lớp 5, 6, 9, 10, 12 thuộc 18 huyện, thị ngoại thành đi học trực tiếp từ 8/11. 

Tính đến thời điểm này, đội tuyển Olympic Việt Namgây nhiều ấn tượng về các cầu thủ trẻ.

Có đến 5 trong 8 cầu thủ trẻ nhất tham gia vào bàn thắng (gồm ghi bàn và kiến tạo) tại sự kiện do Trung Quốc đăng cai là các chàng trai của HLV Hoàng Anh Tuấn.

Lê Nguyên Hoàng - cầu thủ 18 tuổi và trẻ thứ hai trong đội, chỉ lớn tháng hơn Nguyễn Mạnh Hưng - hiện có 1 kiến tạo sau 2 trận đấu.

Tiền vệ Nguyễn Đức Việt, ngôi sao trẻ thuộc biên chế HAGL, cũng thực hiện 1 pha kiến tạo.

Nguyễn Thanh Nhàn, người được HLV Hoàng Anh Tuấnxếp đá tiền đạo phải và kiến tạo cho Nguyễn Quốc Việt ghi bàn đầu tiên ở đại hội, đứng thứ 6 trong top 10 cầu thủ trẻ nhất tham gia vào bàn thắng.

Thanh Nhàn nhỏ tháng hơn so với hai đồng đội Khuất Văn Khang và Nguyễn Quốc Việt. Cầu thủ người Tây Ninh mới sinh nhật 20 cách nay chưa đầy 2 tháng.

Khuất Văn Khang là cầu thủ trẻ nhất ghi bàn cho Olympic Việt Nam tính đến nay.

Trong khi đó, Nguyễn Quốc Việt - người lớn hơn Khuất Văn Khang chỉ 7 ngày - là cầu thủ trẻ nhất ghi được 2 bàn thắng tại Asiad 19.

Quốc Việt cùng với Tao Qianglong (Olympic Trung Quốc) là hai cầu thủ trong tuổi 21 ghi cú đúp trong một trận đấu ở Đại hội Thể thao châu Á 2022 (thi đấu muộn một năm vì Covid-19).

Các cầu thủ khác như Jeong Woo-yeong (hat-trick) và Cho Young-wook (cú đúp) của Hàn Quốc đều 24 tuổi; hay Tan Long (cú đúp) của đội chủ nhà thậm chí 35 tuổi.

Trong khi đó, Võ Nguyên Hoàng và Võ Minh Trọng là 2 trong 9 cầu thủ 21 tuổi tham gia vào ít nhất 1 bàn thắng.

Với việc đá chính trước Mông Cổ, Nguyễn Mạnh Hưng trở thành cầu thủ trẻ nhất thi đấu ở Asiad 19, khi 18 tuổi 1 tháng và 11 ngày.

Mạnh Hưng cũng đứng thứ 7 trong top 10 cầu thủ trẻ nhất trong lịch sử Asiad (tính từ 2014, khi có các số liệu chi tiết).

Lê Nguyên Hoàng, 18 tuổi 7 tháng và 5 ngày, trẻ thứ 6 giải đấu Asiad 19 và đứng 17 trong lịch sử.

HLV Hoàng Anh Tuấn đang xây dựng cặp trung vệ đầy hứa hẹn cho tương lai bóng đá Việt Nam, với Mạnh Hưng và Nguyên Hoàng.

Điều kiện để Olympic Việt Nam đi tiếp ở ASIAD 19

Môn bóng đá nam Asiad 19 đang đi chuẩn bị bước vào lượt trận cuối để định đoạt những chiếc vé giai đoạn knock-out.

Tính đến thời điểm này, đội tuyển Olympic Việt Namgây nhiều ấn tượng về các cầu thủ trẻ.

Có đến 5 trong 8 cầu thủ trẻ nhất tham gia vào bàn thắng (gồm ghi bàn và kiến tạo) tại sự kiện do Trung Quốc đăng cai là các chàng trai của HLV Hoàng Anh Tuấn.

Lê Nguyên Hoàng - cầu thủ 18 tuổi và trẻ thứ hai trong đội, chỉ lớn tháng hơn Nguyễn Mạnh Hưng - hiện có 1 kiến tạo sau 2 trận đấu.

Tiền vệ Nguyễn Đức Việt, ngôi sao trẻ thuộc biên chế HAGL, cũng thực hiện 1 pha kiến tạo.

Nguyễn Thanh Nhàn, người được HLV Hoàng Anh Tuấnxếp đá tiền đạo phải và kiến tạo cho Nguyễn Quốc Việt ghi bàn đầu tiên ở đại hội, đứng thứ 6 trong top 10 cầu thủ trẻ nhất tham gia vào bàn thắng.

Thanh Nhàn nhỏ tháng hơn so với hai đồng đội Khuất Văn Khang và Nguyễn Quốc Việt. Cầu thủ người Tây Ninh mới sinh nhật 20 cách nay chưa đầy 2 tháng.

Khuất Văn Khang là cầu thủ trẻ nhất ghi bàn cho Olympic Việt Nam tính đến nay.

Trong khi đó, Nguyễn Quốc Việt - người lớn hơn Khuất Văn Khang chỉ 7 ngày - là cầu thủ trẻ nhất ghi được 2 bàn thắng tại Asiad 19.

Quốc Việt cùng với Tao Qianglong (Olympic Trung Quốc) là hai cầu thủ trong tuổi 21 ghi cú đúp trong một trận đấu ở Đại hội Thể thao châu Á 2022 (thi đấu muộn một năm vì Covid-19).

Các cầu thủ khác như Jeong Woo-yeong (hat-trick) và Cho Young-wook (cú đúp) của Hàn Quốc đều 24 tuổi; hay Tan Long (cú đúp) của đội chủ nhà thậm chí 35 tuổi.

Trong khi đó, Võ Nguyên Hoàng và Võ Minh Trọng là 2 trong 9 cầu thủ 21 tuổi tham gia vào ít nhất 1 bàn thắng.

Với việc đá chính trước Mông Cổ, Nguyễn Mạnh Hưng trở thành cầu thủ trẻ nhất thi đấu ở Asiad 19, khi 18 tuổi 1 tháng và 11 ngày.

Mạnh Hưng cũng đứng thứ 7 trong top 10 cầu thủ trẻ nhất trong lịch sử Asiad (tính từ 2014, khi có các số liệu chi tiết).

Lê Nguyên Hoàng, 18 tuổi 7 tháng và 5 ngày, trẻ thứ 6 giải đấu Asiad 19 và đứng 17 trong lịch sử.

HLV Hoàng Anh Tuấn đang xây dựng cặp trung vệ đầy hứa hẹn cho tương lai bóng đá Việt Nam, với Mạnh Hưng và Nguyên Hoàng.

Điều kiện để Olympic Việt Nam đi tiếp ở ASIAD 19