Nhận định, soi kèo Urawa Reds vs Sanfrecce Hiroshima, 17h30 ngày 25/4: Khách thất thế

Về phía Educa Corporation, đơn vị sẽ sử dụng nền tảng mobiEdu mSchool trong các chương trình giáo dục trực tuyến của Educa, các chương trình gia sư, hướng dẫn online. Còn MobiFone sẽ sử dụng các nội dung đào tạo của Educa, như Edupia, Babilala, chương trình luyện thi, chương trình đào tạo tiếng Anh cho người đi làm để trở thành các nội dung đào tạo nội bộ hiệu quả. 

Về phía Educa Corporation, đơn vị sẽ sử dụng nền tảng mobiEdu mSchool trong các chương trình giáo dục trực tuyến của Educa, các chương trình gia sư, hướng dẫn online. Còn MobiFone sẽ sử dụng các nội dung đào tạo của Educa, như Edupia, Babilala, chương trình luyện thi, chương trình đào tạo tiếng Anh cho người đi làm để trở thành các nội dung đào tạo nội bộ hiệu quả. 

Tiến tới xa hơn với các dự án giáo dục trực tuyến cộng đồng, các dự án dạy học kết hợp Online-To-Offline, Educa Corporation và MobiFone kỳ vọng sự hợp tác này sẽ đóng góp không nhỏ vào công cuộc số của nền giáo dục Việt Nam. Đây sẽ là sự hợp tác chiến lược, dài hạn, đánh dấu bước ngoặt cho sự phát triển của 2 doanh nghiệp.

Phát biểu trong buổi lễ ký kết, ông Trần Đức Hùng - Tổng Giám đốc Educa Corporation cho biết sự hợp tác với MobiFone sẽ mở ra cơ hội hợp tác sâu rộng để mang lại các dịch vụ nội dung số trong lĩnh vực giáo dục đến với hơn 30 triệu khách hàng của nhà mạng MobiFone. 

“Với năng lực và vị thế dẫn đầu trong lĩnh vực Edtech Việt, Educa Corporation mong muốn sẽ tạo ra những sản phẩm cung cấp giá trị thiết thực cho khách hàng MobiFone”, ông Trần Đức Hùng chia sẻ.

Ông Lê Quang Minh - Giám đốc Trung tâm Dịch vụ số MobiFone cũng chia sẻ: “Với sứ mệnh đưa các chương trình học chất lượng, bổ ích đến với quảng đại người dân Việt Nam thông qua hệ sinh thái giáo dục số mobiEdu, MobiFone vinh dự khi được hợp tác với các đối tác lớn trong lĩnh vực Edtech như Công ty Cổ phần giáo dục Educa Corporation. Mong rằng thời gian tới chúng ta sẽ có các bước tiến dài về sản phẩm, kinh doanh để mang lại lợi ích cho người dùng”. 

Tháng 9/2023, sản phẩm hợp tác của hai bên - MobiEnglish đã chính thức ra mắt người dùng trên nền tảng giáo dục trực tuyến mobiEdu của MobiFone.

mobiEdu là hệ sinh thái giáo dục số do MobiFone đầu tư và phát triển. Dù mới ra mắt năm 2020 nhưng mobiEdu đã khẳng định vị thế của hệ sinh thái tầm cỡ, với đầy đủ các giải pháp quản lý giáo dục, các chương trình học tập phong phú dành cho mọi lứa tuổi. 

mobiEdu đã giành được nhiều giải thưởng danh giá trong và ngoài nước, như giải Sao Khuê 2021, Giải vàng Steve Award 2021, Thương hiệu quốc gia 2022, Giải thưởng Edutech 4.0 2022. Năm 2023, mobiEdu còn vinh dự là nền tảng được Chính phủ Việt Nam trao tặng tới Chính phủ Lào nhân kỷ niệm 60 năm quan hệ ngoại giao 2 nước, trở thành nền tảng số quốc gia Lào trong việc đào tạo 170.000 cán bộ viên chức của nước bạn.

Công ty Cổ phần giáo dục Educa Corporation xây dựng các chương trình tiếng Anh trực tuyến chất lượng cao nhằm chuẩn bị hành trang cho thế hệ tương lai của Việt Nam vững bước vươn ra thế giới. Sau 5 năm phát triển, Educa Corporation đã trở thành Edtech dẫn đầu tại Việt Nam, xếp hạng Top 50 công ty Edtech nổi bật nhất Đông Nam Á và không ngừng nghiên cứu, phát triển các sản phẩm giáo dục mới, áp dụng một cách thông minh và thực tế các công nghệ tiên tiến để mang lại những giải pháp học ngôn ngữ tiêu chuẩn chi phí thấp nhất, tối đa hoá lợi ích cho khách hàng. 

Doãn Phong

 Broadway đã hoàn thành bằng cử nhân của mình bất chấp đối mặt nhiều trở ngại, bao gồm cả việc chiến đấu với bệnh ung thư tuyến tiền liệt giai đoạn 4.

“Tôi rất tự hào về con mình. Thật đấy, con trông rất đẹp trong trang phục tốt nghiệp đó”, mẹ của Elizabeth nói. 

Đã gần 20 năm, do sức khỏe yếu, bà Elizabeth đã không gặp Broadway kể từ khi ông bị giam năm 2005. Trong buổi lễ, cả hai đã chia sẻ những giọt nước mắt và những cái ôm để bù đắp khoảng thời gian xa cách.

Broadway dự kiến ra tù vào năm 2084 theo đúng bản án. Nếu được trả tự do trước thời điểm đó, ông chia sẻ muốn thành lập một tổ chức phi lợi nhuận tập trung vào việc trao quyền cho thanh thiếu niên.

Giáo sư Jennifer Lackey là giám đốc sáng lập của chương trình. "Hai mươi năm trước, một số người trong số họ đang ở trong các băng đảng đối thủ và bây giờ họ đang chia sẻ thơ ca và cùng nhau thảo luận về các bài tập xã hội học. Tình yêu thương và sự phát triển trong cộng đồng này không giống bất cứ điều gì tôi từng thấy trong các buổi lễ tốt nghiệp ở các trường đại học khác", giáo sư cho biết.

Điều này đã cho thấy hành trình chuyển đổi nhận thức và hành động đáng chú ý trong nhóm những cá nhân từng bị là “tội đồ của xã hội”. 

Được biết, khoảng 100 sinh viên đang theo học chương trình ĐH Northwestern tại Trung tâm Cải huấn Stateville và Trung tâm Cải huấn Logan- một nhà tù dành cho nữ.

Ông James Soto, sinh viên mới tốt nghiệp, dự định tiếp tục theo đuổi ngành luật. Ông hy vọng rằng những người như ông sẽ sớm được trả tự do để họ có thể tạo ra những khác biệt cho cộng đồng.

Sáng kiến trường ĐH Mỹ cung cấp các chương trình giáo dục cho những cá nhân trong tù nhằm mục đích cung cấp cho họ cơ hội được tiếp cận giáo dục đại học, theo đuổi các nghiên cứu học thuật và lấy bằng cử nhân. 

Các chương trình này thường được tổ chức dưới sự hợp tác giữa các trường đại học và các cơ sở cải huấn. Một số trường đại học ở Mỹ đã tổ chức các sáng kiến này như:

Sáng kiến Nhà tù Bard (BPI): Trường Cao đẳng Bard cung cấp các chương trình cấp bằng cho các cá nhân bị giam giữ tại một số nhà tù ở bang New York. Sinh viên có thể lấy được bằng trong khi đang thụ án.

Chương trình Giáo dục nhà tù tại ĐH Rutgers: Rutgers cung cấp các khóa học đại học và chương trình cấp bằng cho các cá nhân bị giam giữ tại một số cơ sở cải huấn ở bang New Jersey.

Chương trình Giáo dục nhà tù ĐH Boston: Chương trình này cho phép các cá nhân bị giam giữ theo đuổi giáo dục đại học thông qua các khóa học của trường được cung cấp tại một số nhà tù ở bang Massachusetts.

Trường Cao đẳng Mount Tamalpais (trước đây là Dự án Đại học Nhà tù): Sáng kiến này hoạt động trong Nhà tù San Quentin ở bqng California, cấp bằng cao đẳng cho các sinh viên bị giam giữ.

Chương trình Học thuật nhà tù Georgetown: ĐH Georgetown cung cấp các khóa học đại học cho các cá nhân bị giam giữ trong nhà tù thủ đô Washington D.C., tập trung vào phát triển học thuật và cá nhân.

Những sáng kiến này nêu bật tính đa dạng của các chương trình nhằm cung cấp cơ hội giáo dục cho những người bị giam giữ, với mục tiêu thúc đẩy quá trình sửa chữa, giảm tái phạm và thúc đẩy sự thay đổi tích cực trong những cá nhân từng lầm lỗi để họ có thể nhanh chóng và tự tin hòa nhập cộng đồng.

Tử Huy

Một tù nhân tại Mỹ đã tự học toán cao cấp cơ bản. Nhờ đó, anh ta đã giải được một bài toán phức tạp. Không những thế, còn truyền niềm đam mê toán học của mình cho các bạn tù.

Nhà trường cũng đã hướng dẫn phụ huynh đưa em S. đến bệnh viện kiểm tra và có kết luận sức khỏe em bình thường, không có ảnh hưởng gì.

Ngày 25/11, Hiệu trưởng Trường THCS Hoà Nam cũng ra quyết định về việc thành lập hội đồng kỷ luật. Hội đồng kỉ luật đã quyết định đình chỉ học tập đối với em L. H.T (lớp 8C) 2 tuần, từ ngày 27/11 đến ngày 9/12; đình chỉ học tập đối với 4 học sinh còn lại 1 tuần, từ ngày 27/11 đến ngày 2/12. 

Học sinh Đ.G.B (lớp 7B) phát hiện vụ việc nhưng không báo cáo giáo viên chủ nhiệm mà quay clip, nhà trường cũng quyết định kỷ luật đình chỉ học tập 1 tuần, từ ngày 27/11 đến ngày 2/12. 

Theo UBND huyện, đây là sự việc xảy ra ngoài ý muốn, nhà trường cũng đã tiến hành hòa giải để các học sinh nhận ra lỗi sai và nghiêm túc sửa sai. Tất cả các học sinh và phụ huynh liên quan đều đồng thuận với kết luận của hội đồng kỉ luật. 

Cũng theo UBND huyện, theo báo cáo cáo trực tiếp của hiệu trưởng nhà trường, sau khi vụ việc xảy ra cho đến khi thành lập hội đồng kỷ luật, các học sinh vẫn tham gia học tập bình thường, không có hiện tượng mất đoàn kết giữa các học sinh.

Chiều ngày 28/11, đại diện lãnh đạo Trường THCS Hòa Nam và đại diện UBND xã Hòa Nam cũng đã đến thăm hỏi, động viên, nắm bắt tâm tư, nguyện vọng của gia đình em S. 

Trước đó, như VietNamNetphản ánh, trong clip lan truyền trên mạng xã hội, một nam sinh Trường THCS Hòa Nam (huyện Ứng Hòa, Hà Nội) bị 5 bạn khác giữ chân tay, liên tiếp thúc mạnh vùng nhạy cảm vào cột ở sân trường khiến nhiều người xem bức xúc. Học sinh tỏ ra đau đớn và không thể phản kháng. Sự việc có nhiều em khác chứng kiến, tuy nhiên không can ngăn.

Trao đổi với VietNamNet, ông Đoàn Vũ Hải, Hiệu trưởng Trường THCS Hòa Nam cho biết các học sinh tham gia cho biết nguyên nhân dẫn đến sự việc chỉ là sự trêu đùa, không phải vì thù hằn, mâu thuẫn. Các em này cũng đã kiểm điểm và nhận sửa sai lỗi lầm. Được biết, nhóm học sinh cũng đã nhiều lần vi phạm quy định của trường.

Nam sinh Hà Nội bị nhóm bạn khống chế, thúc vùng nhạy cảm vào cột

Sau đó, cô quyết định theo học thạc sĩ ngành Tài chính ngân hàng tại Singapore – quốc gia châu Á có thị trường tài chính khá phát triển. Sau 1 năm hoàn thành chương trình học, cô được nhiều ngân hàng mời về làm việc với mức lương hấp dẫn.

Cùng thời điểm ấy, ĐH Bách khoa Hà Nội cũng đang tuyển dụng giảng viên công tác tại Viện Kinh tế và Quản lý. Điều này khiến cô gái trẻ băn khoăn.

“Quả thực, làm việc tại ngân hàng sẽ đem lại mức thu nhập cao hơn so với giảng viên, nhưng thời điểm ấy tôi mong muốn bản thân có thể làm điều gì đó tạo ra giá trị cho người khác. Khi đi dạy, tôi nghĩ đó sẽ là cơ hội để mình được chia sẻ những hiểu biết và cả năng lượng, sự tích cực cho sinh viên”.

Trúng tuyển và bắt đầu công tác tại ĐH Bách khoa Hà Nội từ năm 2010, những ngày đầu đứng trên bục giảng với cô Khuyên là “trải nghiệm không bao giờ quên”.

“Lớp học đầu tiên tôi giảng dạy là một lớp tại chức. Thời điểm ấy, lớp đông tới 70 người, trong đó có nhiều người lớn tuổi. Còn tôi khi ấy rất trẻ, chỉ mới 25 tuổi. Nhưng khi bước vào dạy, tôi tự nhủ mình phải làm và mình sẽ làm được.

Mỗi lần “vượt qua chính mình” như thế, tôi cảm thấy có năng lượng hơn, tích cực hơn, giống như một liều “doping” làm cho công việc và cuộc sống của mình trở nên vui vẻ, thú vị”.

Giờ đây, khi đã có kinh nghiệm 13 năm đứng trên giảng đường, cô Khuyên nói mỗi ngày lên lớp, bản thân vẫn luôn không ngừng “nâng cấp” bài giảng để những chia sẻ của mình sẽ có giá trị đối với người học.

Theo cô, giảng viên hiện nay thay vì giảng dạy theo phương thức truyền thống - tức cô nói, trò chép - người thầy phải biết thiết kế bài giảng và học trò sẽ là người thi công. Điều đó có nghĩa sinh viên cần được mày mò, tìm hiểu, tự làm và thảo luận.

Ví dụ khi dạy những kiến thức liên quan đến thị trường chứng khoán, cô giáo 8X thường yêu cầu lớp chia nhóm, hàng tuần đều phải điểm tin liên quan đến thị trường tài chính trong nước và thế giới, sau đó truyền tải lại cho các bạn trong lớp cùng nghe và cùng nhau thảo luận, làm rõ các vấn đề. 

“Trước đây, không nhiều sinh viên quan tâm lắm đến các vấn đề về kinh tế, xã hội liên quan đến ngành học của mình. Vì thế, điều này sẽ giúp các em thấy được những gì mình học đang xảy ra ở thực tế thế nào”, cô Khuyên nói.

Dẫu vậy, nữ giảng viên thừa nhận nhiều sinh viên hiện nay cũng rất giỏi. Có những em thậm chí đã tự trải nghiệm và sáng tạo trong nhiều lĩnh vực, tham gia đầu tư và quản lý tài chính cá nhân rất khoa học.

“Các bạn trẻ giờ đây có nhiều kênh thông tin để tiếp cận và sáng tạo. Do đó khi lên lớp, tôi cũng luôn sẵn sàng tinh thần có thể có những điều mình phải học tập lại sinh viên. Tôi cho rằng giáo viên ngày nay không còn chiếm vị trí độc tôn như trước”.

Một điều đặc biệt trong quá trình đi dạy, cô Khuyên được rất nhiều sinh viên nhớ tới vì phong cách ăn mặc năng động. Từ những năm đầu tiên đi dạy sinh viên chính quy chỉ trạc tuổi mình, các sinh viên đều ấn tượng với cô giáo trẻ vì phong cách cá tính nhưng vẫn chỉn chu, trẻ trung. Thậm chí, nhiều sinh viên khen cô giáo mặc đẹp và hỏi địa chỉ mua.

Cũng vì thích phối đồ và đam mê thời trang, cô giáo 8X còn mở một thương hiệu riêng do cô tự thiết kế.

“Tôi cho rằng giáo viên cũng cần phải tạo được sự thiện cảm, thân thiện để thu hút học trò. Thế hệ học trò ngày nay rất cá tính, tự tin, do đó cách ăn mặc, trang điểm trẻ trung, đôi khi “bắt trend” của giáo viên khi đứng trên bục giảng cũng sẽ khiến các em thấy gần gũi, còn thầy cô cũng thấy tự tin vì mình “đẹp” hơn trong mắt học trò”, cô Khuyên nói.

Tại sự kiện, Vietec đã ký hợp tác chiến lược cùng Language Confidence - công ty của Úc trong lĩnh vực cung cấp giải pháp trí tuệ nhân tạo (AI) để cùng kiến tạo nên giải pháp Language Hub hoàn thiện về nội dung và đột phá về công nghệ.

Phát biểu tại lễ ra mắt, ông Đỗ Như Quách - Tổng Giám đốc Vietec chia sẻ: “Tôi tin rằng Language Hub sẽ góp phần nâng cao chất lượng học tiếng Anh của sinh viên, xây dựng lực lượng lao động Việt Nam chất lượng cao, đáp ứng được nhu cầu của xã hội và các doanh nghiệp trong bối cảnh làn sóng vốn đầu tư trực tiếp nước ngoài FDI vào Việt Nam ngày càng trở nên mạnh mẽ”.

Theo Vietec, Language Hub là giải pháp công nghệ giáo dục tiếng Anh dành cho các trường trung cấp, cao đẳng và đại học, được thiết kế dựa trên giáo trình American Language Hub của NXB Macmillan Education - 1 trong 5 nhà xuất bản lớn nhất thế giới. Đây là bộ giải pháp công nghệ giáo dục toàn diện trong dạy và học tiếng Anh giải quyết được trọn vẹn nhu cầu của 4 đối tượng, bao gồm: nhà quản lý giáo dục (trường học); giảng viên; sinh viên; tổ chức/ doanh nghiệp. 

Theo đó, giải pháp công nghệ Language Hub được xây dựng theo mô hình vòng tròn khép kín bao gồm hệ thống quản lý nội dung (CMS), hệ thống quản lý học tập (LMS) để triển khai các hoạt động cho sinh viên, giáo viên; đồng thời kết hợp với ứng dụng mobile app giúp sinh viên tự ôn luyện, thực hành và làm bài tập tiếng Anh mọi lúc, mọi nơi.

Bên cạnh đó, giải pháp công nghệ giáo dục Language Hub hiện đã phát triển và ứng dụng các công nghệ tiên tiến nhất hiện nay như trí tuệ nhân tạo (AI), ứng dụng di động (Mobile apps)... để tạo ra công cụ và môi trường học tiếng Anh tối ưu. Giải pháp cũng cung cấp một nền tảng chất lượng để đánh giá và theo dõi sự tiến bộ của học sinh và sinh viên, giúp cá nhân hóa việc học của từng người, khắc phục nhược điểm trong các kỹ năng học tiếng Anh.

Tại Việt Nam, Vietec là một trong những đơn vị tiên phong trong phương pháp giảng dạy tiếng Anh tích hợp công nghệ 4.0. Với gần 20 năm kinh nghiệm xây dựng các hệ thống edtech lớn cho Bộ GD&ĐT, hợp tác, đồng hành cùng nhiều đơn vị trong lĩnh vực giáo dục, 

các giải pháp và dịch vụ phần mềm của Vietec đều có tính ứng dụng cao, phù hợp với cuộc cách mạng chuyển đổi số, hiện đã và đang được hơn 50.000 khách hàng trên 63 tỉnh thành Việt Nam sử dụng.

Language Hub là giải pháp công nghệ đột phá của Vietec giúp triển khai đồng bộ chất lượng, trao cơ hội học tiếng Anh tốt nhất cho người học ở mọi vùng miền, kể cả những địa phương có nguồn lực hạn chế về công nghệ và đội ngũ giáo viên. 

Trước đó, vào tháng 9/2023, trường cao đẳng FPT Polytechnic đã ký kết hợp tác cùng Vietec đưa Language Hub vào chương trình giảng dạy của toàn bộ hệ thống FPT Polytechnic toàn quốc.

Bích Đào