Theo đó, khung kế hoạch thời gian năm học thực hiện, học kỳ 1 bắt đầu từ ngày 19/8/2019 đến ngày 3/1/2020. Thời gian dạy học là 19 tuần và các hoạt động khác. Kiểm tra học kỳ 1 từ 9/12/2019 đến 21/12/2019.

(Ảnh: Thanh Tùng)

Học kỳ 2 từ ngày 5/1/2020 đến ngày 23/5/2020. Thời gian dạy học là 18 tuần và các hoạt động. Thực hiện kiểm tra học kỳ 2 từ ngày 20/4 đến 10/5/2020. Kiểm tra lại từ ngày 22/6-27/6.

Sở cũng công bố lịch nghỉ Tết Nguyên đán 2020 được bắt đầu từ ngày 20/1/2020 (tức ngày 26 tháng Chạp) đến hết ngày 2/2/2020 (tức mùng 9  tháng Giêng) học sinh trở lại trường vào ngày 3/2/2020 (tức mùng 10 tết).

TP.HCM là địa phương cho học sinh nghỉ Tết Nguyên đán khá dài nhằm tạo điều kiện cho phụ huynh, học sinh thuận lợi trong việc lên kế hoạch Tết, nhất là việc đặt vé tàu xe.

Tuy nhiên, thời nghỉ Tết của học sinh TP.HCM sớm và dài hơn ngày nghỉ của người lao động nên cuối năm phụ huynh thường loay hoay với chỗ gửi con.

Giá gửi trẻ những ngày cận tết và sau tết ở TP.HCM lên tới 200-400.000 đồng/ngày.

Lê Huyền

Sẽ nghỉ Tết Nguyên đán Canh Tý 7 ngày, từ 29 tháng Chạp

5 ngày nghỉ Tết theo quy định của bộ luật Lao động cùng với 2 ngày nghỉ bù do trùng với ngày nghỉ cuối tuần, dịp nghỉ Tết Nguyên đán Canh Tý 2020 có thể kéo dài 7 ngày.

Mục tiêu đặt ra trong giai đoạn 2021-2025 là hàng năm đào tạo nghề các trình độ cho khoảng 1,5 triệu lao động nông thôn, trong đó hỗ trợ đào tạo trình độ sơ cấp, đào tạo dưới 3 tháng cho khoảng 1 triệu lao động nông thôn.

Nhiều học sinh nông thôn học xong lớp 9 đã chọn con đường học nghề như đầu bếp, phụ việc để theo đuổi nghề nghiệp. Ảnh: Nguyễn Thảo.

Để đạt được mục tiêu này, Tổng Cục Giáo dục nghề nghiệp cho rằng các địa phương cần xây dựng, ban hành danh mục nghề đào tạo; định mức kinh tế kỹ thuật, chi phí đào tạo cho từng nghề đào tạo trình độ sơ cấp và đào tạo dưới 3 tháng; xây dựng và ban hành chuẩn đầu ra và minh chứng kèm theo để làm cơ sở đặt hàng đào tạo; rà soát, đánh giá lại hoạt động của các Trung tâm GDNN-GDTX sau sát nhập; xây dựng, phê duyệt mạng lưới cơ sở giáo dục nghề nghiệp tại địa phương.

Cùng đó, xây dựng kế hoạch hàng năm, trung hạn về chỉ tiêu đào tạo, nguồn lực thực hiện đào tạo nghề cho lao động nông thôn nói riêng, chính sách hỗ trợ đào tạo trình độ sơ cấp, đào tạo dưới 3 tháng.

Tăng cường phối hợp giữa các cấp, các ngành, tổ chức chính trị xã hội, tổ chức xã hội, cơ sở đào tạo và các doanh nghiệp, tập đoàn kinh tế lớn, Hợp tác xã, cơ sở sản xuất trong việc đào tạo nghề nghiệp, đáp ứng nhu cầu xã hội, vị trí việc làm của doanh nghiệp, tập đoàn kinh tế lớn, Hợp tác xã, cơ sở sản xuất và quy hoạt phát triển kinh tế của các Vùng/miền trong cả nước.

Đặc biệt, chủ động bố trí kinh phí từ ngân sách nhà nước (ngân sách trung ương, ngân sách địa phương) để triển khai công tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn.
Thực hiện lồng ghép, huy động có hiệu quả các nguồn lực từ các chương trình, dự án để cùng với nguồn kinh phí hỗ trợ từ ngân sách Trung ương của Đề án để thực hiện hỗ trợ đào tạo nghề cho lao động nông thôn, đào tạo nghề cho người khuyết tật và lao động nữ.

Hải Nguyên

Sau 10 năm, hơn 9,2 triệu lao động nông thôn được học nghề các trình độ

- Theo thống kê của Tổng Cục Giáo dục nghề nghiệp (Bộ LĐ,TB&XH), sau 10 năm (2010-2019) thực hiện, đề án Đào tạo nghề cho lao động nông thôn đã đạt được những kết quả tích cực.

Trao bằng tốt nghiệp

Cụ thể, nội dung chính ghi trên văn bằng giáo dục đại học gồm:

1.Tiêu đề: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM.

2. Tên văn bằng theo từng trình độ đào tạo (bằng cử nhân, bằng thạc sĩ, bằng tiến sĩ).

3. Tên cơ sở giáo dục cấp văn bằng.

4. Họ, chữ đệm, tên của người được cấp văn bằng.

5. Ngày tháng năm sinh của người được cấp văn bằng.

6. Quốc tịch của người được cấp văn bằng.

7. Ngành đào tạo.

8. Địa danh, ngày tháng năm cấp văn bằng.

9. Họ, chữ đệm, tên, chức danh, chữ ký của người có thẩm quyền cấp văn bằng và đóng dấu theo quy định.

10. Số hiệu, số vào sổ gốc cấp văn bằng.

Cũng theo dự thảo thông tư này, cơ sở giáo dục đại học được bổ sung các nội dung khác ghi trên văn bằng giáo dục đại học phù hợp với quy định của pháp luật.

Như vậy, quy định về cách ghi các nội dung trên bằng tốt nghiệp đại học sẽ có một số thay đổi.

Chẳng hạn, theo quy định hiện hành thì vẫn ghi các nội dung như: Ghi Xuất sắc, Giỏi, Khá, Trung bình khá hoặc Trung bình theo Quy chế đào tạo; Ghi “Chính quy” hoặc một trong các hình thức “Vừa làm vừa học”, “Học từ xa”, “Tự học có hướng dẫn”.

Văn bản hiện hành cũng đang có những quy định như: Đối với ngành kỹ thuật ghi "BẰNG KỸ SƯ". Đối với ngành kiến trúc ghi "BẰNG KIẾN TRÚC SƯ". Đối với ngành y ghi "BẰNG BÁC SĨ" hoặc "BẰNG CỬ NHÂN". Đối với ngành dược ghi "BẰNG DƯỢC SĨ" hoặc "BẰNG CỬ NHÂN". Đối với các ngành khoa học cơ bản, sư phạm, luật, kinh tế ghi "BẰNG CỬ NHÂN".

Còn theo dự thảo mới sẽ không còn các quy định trên.

Nếu được ký ban hành, Thông tư này thay thế Thông tư số 23/2009/TT-BGDĐT ngày 12/8/2009 của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT ban hành mẫu bằng thạc sĩ; Thông tư số 24/2009/TT-BGDĐT ngày 12/8/2009 của Bộ trưởng Bộ GD- ĐT ban hành mẫu bằng tiến sĩ; Thông tư số 19/2011/TT-BGDĐT ngày 24/5/2011 của Bộ trưởng Bộ GD- ĐT ban hành mẫu bằng tốt nghiệp đại học; Thông tư số 20/2011/TT-BGDĐT ngày 24/5/2011 của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT ban hành mẫu bằng tiến sĩ danh dự.

Lê Huyền

"Với đội tuyển Iraq, trận đấu nào cũng rất quan trọng. Việt Nam, Iran hay Yemen là những đối thủ mà đội tuyển Iraq đều đánh giá cao và chúng tôi cần phải thi đấu tập trung cho từng trận một.

HLV trưởng tuyển Iraq. Ảnh Nam Hải

Iraq đã chuẩn bị tốt nhưng không thể biết trước được vì mỗi trận đấu là khác nhau, nên các cầu thủ cần duy trì tinh thần, chiến đấu, phải cống hiến mọi thứ có thể. Tôi tự tin vào tập thể của mình, họ đã chuẩn bị rất tốt hãy xem những gì Iraq thể hiện trong trận đấu ngày mai", HLV tuyển Iraq chia sẻ.

Đánh giá về tuyển Việt Nam, ông Katanec nói: "Chúng tôi đã làm việc, nghiên cứu Việt Nam rất kỹ và sẵn sàng gặp họ. Tôi đã quan sát, nghiên cứu lối chơi của đội tuyển Việt Nam và cái cách mà họ thi đấu. Việt Nam thường chơi với 5 hậu vệ, họ có tinh thần chiến đấu kiên cường.

Họ chơi phòng ngự rất hiện đại, đá phóng ngự phản công nhanh nhưng không chỉ có Việt Nam chơi theo phương thức này, mà Jordan hay Australia cũng vậy. Kiểm soát bóng không có nghĩa lý gì cả. Điều quan trọng là Iraq cần có bàn mở tỷ số trước".

HLV Iraq cho biết đội bóng của ông sẽ chơi tấn công, đá cống hiến, và nếu thất bại thì người chịu trách nhiệm cao nhất là HLV trưởng. 

Iraq từng là bại tướng của Việt Nam ở VCK U23 châu Á 2018

"Tôi mới đến đây và biết người dân Iraq rất đam mê bóng đá. Chúng tôi cần suy nghĩ tích cực cho chặng đường dài. Vào ngày mai, toàn đội cần có sự tập trung cao độ và tấn công hiệu quả.

Chúng tôi đã vô địch Asian Cup 2007, nhưng đó là chuyện của nhiều năm trước. Năm 2019, chúng tôi có một thế hệ mới, câu chuyện mới, trận đấu mới, các cầu thủ cần giữ tinh thần chiến đấu trước Việt Nam. Tôi rất tự tin về đội bóng của mình", HLV Kantanec nhấn mạnh.

Trong khi đó, trung vệ Ahmed Ibrahim chia sẻ: “Việt Nam là một trong những đội bóng ấn tượng và được kỳ vọng gây bất ngờ tại Asian Cup lần này nhưng họ không phải điều gì bất ngờ với chúng tôi. Toàn đội đã theo dõi họ một thời gian dài. Iraq biết rõ điểm mạnh cũng như điểm yếu của đội tuyển Việt Nam".

Trận đấu giữa đội tuyển Việt Nam và Iraq diễn ra lúc 17h30 ngày 8/1 (giờ UAE), tức 20h30 (giờ Việt Nam). 

Nam Hải (từ UAE)

Bên cạnh đó, trong đội hình tuyển Việt Nam hiện nay, Công Phượng cũng ăn ý với tập thể hơn.

Công Phượng tiếp tục là mũi nhọn khi tuyển Việt Nam gặp Jordan

Vì thế, theo FOX Sport Asia, HLV Park Hang Seo vẫn xếp tiền đạo của HAGL đá chính, trong trận đấu vòng 1/8 với Jordan.

Tuyển Việt Nam không thể mạo hiểm tấn công trước Jordan, mà thi đấu thận trọng và tìm cơ hội phản công.

Theo đánh giá của các chuyên gia châu Á, tuyển Việt Nam của thầy Park phản công nhanh rất tốt.

Khả năng cầm bóng và di chuyển không bóng của Công Phượng là yếu tố quan trọng để lối đá phản công có thêm hiệu quả.

Chưa kể, những cú đi bóng lắt léo của Công Phượng hứa hẹn mang về các pha đá phạt trực tiếp, để tuyển Việt Nam tìm kiếm giải pháp ghi bàn nhờ tài đá phạt xuất sắc của Quang Hải.

Nhiều khả năng, Công Phượng còn có vai trò quấy rối khiến các hậu vệ Jordan mệt mỏi, trước khi HLV Park Hang Seo tung Tiến Linh hoặc Hà Đức Chinh vào sân.

So với trận thắng Yemen 2-0, Duy Mạnh trở lại sau án treo giò để tăng sự chắc chắn cho hàng thủ, trong khi Văn Hậu trở lại vị trí hậu vệ trái.

Thầy Park cần sự chắc chắn, nên Xuân Trường trở lại ghế dự bị, nhường chỗ cho Đức Huy đá cặp tiền vệ trung tâm với Hùng Dũng.

Đội hình xuất phát:

Việt Nam: Văn Lâm, Duy Mạnh, Ngọc Hải, Tiến Dũng, Văn Hậu, Trọng Hoàng, Hùng Dũng, Huy Hùng, Quang Hải, Văn Đức, Công Phượng.

Jordan: Amer Shafi, Salam Ala, Khattab, B. Yaseen, Sheybayeh, Ateyah, Mourjan, Alrahman, Albakheet, Alrawashedh, Altamari. 

KN