Video bàn thắng Áo 0
Người hâm mộ bóng đá Việt Nam có thể tận hưởng trọn vẹn Vòng chung kết UEFA Euro 2024 miễn phí trên TV360 tại: https://tv360.vn/
Bàn thắng:
Pháp: Wober (38'-phản lưới)
Đội hình thi đấu
Áo:Pentz,ànthắngÁthứ hạng của atlético madrid Posch, Wober (Trauner 59'), Danso, Mwene (Prass 88'), Seiwald, Grillitsch (Wimmer 59'), Laimer (Schmid 90'), Baumgartner, Sabitzer, Gregoritsch (Arnautovic 59')
Pháp: Maignan, Kounde, Saliba, Upamecano, Hernandez, Rabiot (Camavinga 71'), Kante, Griezmann (Fofana 90'), Dembele (Kolo Muani 71'), Mbappe (Giroud 90'), Thuram

Nhận định bóng đá Thổ Nhĩ Kỳ vs Georgia: Bắt nạt tân binh
Georgia sẽ có màn ra mắt sân chơi Euro dự báo đầy khó khăn, khi đụng độ Thổ Nhĩ Kỳ trên sân đấu Signal Iduna Park.(责任编辑:Thể thao)
下一篇:Nhận định, soi kèo Le Havre vs Toulouse, 23h15 ngày 23/2: Sân nhà mất thiêng
Sau thông báo trên, phụ huynh này đáp: "Cô giáo cho tôi hỏi, phí đào tạo cơ bản 174,51 NDT (596.000 đồng) bao gồm những gì". Vì câu hỏi này, ngay lập tức phụ huynh bị giáo viên chủ nhiệm kích ra khỏi nhóm lớp.
Phụ huynh Trường THCS Huy Huyện Thành Bắc (Trung Quốc) bức xúc vì bị kích ra khỏi nhóm lớp sau khi hỏi về khoản thu mập mờ. Ảnh: Baidu Giải thích sự việc, sáng 6/12, đại diện nhà trường cho biết: "Để ngăn chặn tình trạng gian lận viễn thông và lừa đảo trên mạng xã hội, mỗi nhóm lớp có một robot. Trong quá trình trao đổi phụ huynh nhắc đến những từ nhạy cảm như 'phí', 'thanh toán', 'chi phí' sẽ bị robot kích ra khỏi nhóm".
Bất chấp phản hồi của nhà trường, nhiều người cho rằng sự việc quá vô lý: "Robot ngày nay mạnh quá, giáo viên được quyền thông báo với phụ huynh các khoản cần thanh toán. Nhưng, khi phụ huynh hỏi chi tiết về phí đào tạo, lại bị robot kích khỏi nhóm. Hệ thống tin nhắn của nhà trường rất tiên tiến".
Một số phụ huynh khác cho rằng: "Tại sao khi giáo viên gửi thông tin về việc 'thu phí', 'thanh toán', robot không kích ra. Nhà trường phản hồi sự việc là để tránh lừa đảo không đúng sự thật".
Về phía phụ huynh cho biết, thông báo của nhóm lớp người kích ra là giáo viên chủ nhiệm: "Lịch sử trò chuyện ghi rõ giáo viên chủ nhiệm Châu đã kích bạn ra khỏi nhóm. Robot không biết nói, nên không thể chịu trách nhiệm". Sự việc xảy ra khiến nhiều người bức xúc. Phần lớn cho rằng, phụ huynh này 'chạm đến điểm đen' của trường là những khoản thu mập mờ không thể giải thích.
"Nhóm phụ huynh là kênh giao tiếp quan trọng giữa gia đình và nhà trường. Do đó, phụ huynh nên cẩn trọng khi hỏi những vấn đề nhạy cảm. Còn giáo viên cũng nên tôn trọng phụ huynh, giải thích các thắc mắc đàng hoàng. Việc kích phụ huynh khỏi nhóm lớp, vì liên quan đến chuyện tài chính chỉ làm nhà trường khó xử", một phụ huynh bình luận.
Hiện, phòng giáo dục địa phương này vẫn chưa lên tiếng về vụ việc này.
Theo The Paper
TP Cần Thơ dự kiến chi 159 tỷ đồng hỗ trợ học phíTP Cần Thơ dự kiến chi hơn 159 tỷ đồng để hỗ trợ 50% mức học phí năm học 2023-2024 đối với học sinh đang học tại cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông công lập; học viên đang học tại cơ sở GDTX..." alt="Phụ huynh bị đuổi khỏi nhóm lớp vì thắc mắc khoản thu mập mờ" />Ảnh minh họa: New York Post Bà Brian Taylor - đối tác chiến lược của công ty tư vấn giáo dục Ivy Coach (ở Manhattan, Mỹ), tiết lộ: "Đại học Harvard không muốn những sinh viên này ảnh hưởng đến thứ hạng của US News và World Reportvì điểm GPA, nên sẽ gửi qua 'danh sách Z'. Hiểu đơn giản, danh sách này là sinh viên không đủ năng lực được nhận vào trường".
Theo thông tin từ Ivy Coach, mỗi năm có khoảng 60 sinh viên nằm trong 'danh sách Z'. Họ được Đại học Harvard gửi thư với nội dung sau: "Nhà trường sẽ xem xét việc nhập học của bạn vào năm sau". Cô Brian Taylor giải thích, các sinh viên này không cần nộp lại đơn ứng tuyển, chắc chắn sẽ có suất.
"Khoảng 2 năm/lần, tôi lại thấy có 1 khách hàng của mình được nhận vào 'danh sách Z'. Tôi ước tính số lượng này dưới 10% trong số sinh viên tôi làm việc đỗ vào Đại học Harvard. Thông thường, những khách hàng của tôi được đưa vào 'danh sách Z' sẽ là bạn thân hoặc gia đình của các nhà lãnh đạo trên thế giới hay nhà tài trợ lớn của trường", bà tiết lộ.
Người này không đồng ý với cách làm của Đại học Harvard. Vì có khả năng các trường khác sẽ lợi dụng điểm tương tự để thu hút sinh viên điểm kém nhưng gia đình có điều kiện.
Trước đó, cuối tháng 7, Bộ Giáo dục Mỹ thông báo mở cuộc điều tra về quyền công dân đối với chính sách tuyển sinh 'kế thừa' của Đại học Harvard. Theo đó, các nhóm cộng đồng người da đen và Mỹ Latinh (ở New England, Mỹ), nộp đơn khiếu nại lên Toà án Tối cao Mỹ. Họ phản ánh, gần 70% ứng viên Đại học Harvard có quan hệ gia đình với các nhà tài trợ hoặc là người da trắng.
Những thí sinh trên có khả năng trúng tuyển cao hơn khoảng 7 lần, chiếm gần 1/3 số sinh viên mỗi khoá. Tính riêng năm 2019, có khoảng 28% sinh viên của Đại học Harvard đỗ theo diện tuyển sinh 'kế thừa'. Khác với Đại học Harvard, cách làm phổ biến nhất của các trường hiện nay là thông qua việc chuyển trường. Bởi US Newsvà World Reportkhông tính số sinh viên chuyển trường trong bảng xếp hạng.
Cụ thể, Đại học Cornell thực hiện việc chuyển trường đảm bảo, những ứng viên có GPA thấp được yêu cầu học năm nhất ở trường khác, sau đó nộp đơn lại vào năm sau. Trường hợp, GPA năm nhất của sinh viên ở mức khá (điểm B) đảm bảo được nhận vào Đại học Cornell, với tư cách là sinh viên chuyển trường năm 2.
"Với tôi, đây không phải là việc làm đúng của Đại học Cornell. Bởi nó không công bằng với các trường đối thủ", bà Brian Taylor cho biết. Ngoài ra, gần đây Đại học Princeton và Columbia cũng tiếp nhận sinh viên chuyển trường theo hình thức này.
So với cách làm của Đại Harvard, bà ủng hộ việc áp dụng phương pháp chuyển trường vì: "Đối với những sinh viên có điểm GPA từ 3.0 trở lên, tôi tin sau này họ có khả năng phục vụ và cống hiến cho đất nước".
Vừa tốt nghiệp ĐH Harvard, nam sinh 26 tuổi được bầu làm thị trưởng Nhật BảnVừa tốt nghiệp Đại học Harvard năm 2022 và lấy bằng cử nhân kỹ thuật môi trường, Ryosuke Takashima (26 tuổi) đã trở thành thị trưởng trẻ nhất từ trước đến nay của Nhật Bản." alt="Vạch trần sự thật Đại học Harvard dành 60 suất/năm cho con nhà giàu học kém" />
Ảnh: PHHS cung cấp “Các bạn trai có thể tặng quà cho bạn gái và phụ huynh sẵn sàng đóng thêm tiền. Nhưng nếu con ngồi bên dưới rồi rửa chân cho bạn thì tôi không chấp nhận được”, phụ huynh này nói.
Sau chia sẻ, nhiều phụ huynh khác cũng cho rằng nhà trường nên chọn những hoạt động gần gũi, ý nghĩa hơn.
“Bé trai và bé gái không nên chạm vào cơ thể nhau như vậy. Giáo dục giới tính như thế là có vấn đề”, một phụ huynh bày tỏ.
Ảnh: Nhà trường cung cấp Trao đổi với VietNamNet, cô Trần Thị Ngân, Hiệu trưởng Trường Mầm non Bình Minh, cho biết, đây là một trong những hoạt động trải nghiệm được tổ chức tại trường nhằm chào mừng ngày Phụ nữ Việt Nam 20/10.
Trước đó, các giáo viên trong lớp cũng đã phổ biến với phụ huynh về các hoạt động sẽ diễn ra trong 2 ngày 18-19/10.
“Chính phụ huynh trong lớp làm spa đã cho các cô mượn đồ dùng để thực hiện hoạt động này. Điều chúng tôi mong muốn là giúp các bạn nam hiểu được ý nghĩa của ngày 20/10 và ga lăng hơn với các bạn gái. Các bạn gái sẽ cảm nhận được phụ nữ là để yêu thương”.
Ảnh: Nhà trường cung cấp Tuy nhiên ngay sau khi có phản ánh của phụ huynh, hiệu trưởng đã trao đổi lại với giáo viên và có sự chấn chỉnh phù hợp.
“Thực tế trong ngày này, mỗi lớp sẽ chọn một hoạt động khác nhau. Có lớp sẽ rửa tay cho mẹ hoặc làm bưu thiếp tặng mẹ, tặng bà. Lớp khác sẽ cùng bố làm bưu thiếp, xâu vòng tặng mẹ. Ngoài ra, một số lớp có hoạt động bạn nam sấy, buộc tóc cho bạn gái.
Các cô giáo đã rất cố gắng tổ chức hoạt động cho các con, nhưng lần này các cô lựa chọn hoạt động chưa tế nhị, dẫn tới bức xúc ở phụ huynh. Đây là điều nhà trường cần phải rút kinh nghiệm sâu sắc trong các hoạt động sau”, bà Ngân nói.
Trường THCS Yên Nghĩa tiếp tục tổ chức ăn bán trú từ 23/10Từ đầu tuần tới (23/10), Trường THCS Yên Nghĩa sẽ tiếp tục tổ chức ăn bán trú cho học sinh, sau 3 ngày tạm dừng để bố trí lại nhân lực và cơ sở vật chất." alt="Tranh cãi hoạt động bé trai rửa chân, massage cho bé gái ngày 20/10" />
Chia sẻ với truyền thông, Văn phòng tư vấn tuyển sinh và giới thiệu việc làm của trường xác nhận thông tin. Đại diện trường cho biết: "Ngày 25/6, Phòng Giáo dục TP Tân Hương tổ chức 'hội chợ việc làm' diễn ra tại Đại học Sư phạm Hà Nam. Trường là cầu nối giữa học viên và nhà tuyển dụng, chứ không thể can thiệp vào kết quả cuối cùng".
Hiện tại, các trường tiểu học và trung học ở Tân Hương đã hủy thỏa thuận lao động ký trước đó với nhiều thạc sĩ. Ngày 15/11, 40 thạc sĩ của trường sư phạm Hà Nam nhận được thông báo, kế hoạch tuyển dụng viên chức bị đình chỉ và kết quả công nhận chưa được phê duyệt.
Một thạc sĩ cho hay, sau khi họ hoàn thành tốt bài kiểm tra đánh giá và các vòng phỏng vấn, những người xuất sắc nhất được lựa chọn. Sau vòng sơ khảo, một số trường tổ chức 2-3 buổi phỏng vấn riêng. "40 người được chọn sẽ bị các trường tiểu học, trung học ở Tân Hương giữ bằng gốc, giấy tờ liên quan và ký kết thỏa thuận lao động", anh Hoàng trong danh sách 40 thạc sĩ, cho biết.
Tháng 7, anh và một số đồng nghiệp nhiều lần lên trường và Phòng Giáo dục TP Tân Hương hỏi về tiến độ tiếp theo. Nhân viên cho biết, quy trình đang thực hiện cần kiên nhẫn chờ thông báo.
Đầu tháng 9, bộ phận nhân sự phản hồi kế hoạch tuyển dụng viên chức ngành giáo dục gặp trục trặc. Giữa tháng 10, cơ quan này tuyên bố, kết quả trúng tuyển đợt tháng 6 chưa được cấp trên phê duyệt. Đại diện phòng giáo dục địa phương yêu cầu 40 thạc sĩ xuất sắc của Đại học Sư phạm Hà Nam tìm công việc khác, không nên chờ đợi.
Sau thông báo này, các trường đồng loạt trả hồ sơ gốc cho 40 thạc sĩ, nhưng giữ lại thỏa thuận lao động đã ký. Chờ đợi thời gian dài, nhiều thạc sĩ cho biết sau 2 tháng tốt nghiệp là thời kỳ 'vàng son' để tìm việc, nhưng cơ hội đã 'vụt đi' vì bằng gốc bị các trường giữ.
40 thạc sĩ xuất sắc vừa tốt nghiệp Đại học Sư phạm Hà Nam đứng trước nguy cơ thất nghiệp vì kết quả tuyển dụng viên chức đợt tháng 6 chưa được phê duyệt. Ảnh: Baidu Ngày 18/11, đại diện Phòng Giáo dục TP Tân Hương phản hồi, buổi kết nối việc làm hồi tháng 6 là 'quy trình liên lạc sơ bộ ban đầu'. Lý giải việc các trường giữ bằng gốc của ứng viên, người này nói: "Giữa các bên không có gì để chắc chắn và đảm bảo với nhau, nên đây là cách để ứng viên không nộp hồ sơ vào trường khác. Đồng thời, cũng là lời hứa giữa nhà tuyển dụng và người lao động".
"Cuối tháng 6, chúng tôi đến Đại học Sư phạm Hà Nam kết nối trước. Tuy nhiên, nhà trường thông báo cho học viên đây là 'hội chợ việc làm', điều này không chính xác. Bản chất, đây là buổi chúng tôi khảo sát về nhu cầu việc làm của học viên đối với ngành giáo dục. Từ đó, chúng tôi sẽ có điều chỉnh kịp thời cho các vị trí tuyển dụng tương ứng", đại diện Phòng Giáo dục TP Tân Hương nói thêm.
Ứng viên cho hay, trong buổi kết nối việc làm ngày 25/6, ai đáp ứng được yêu cầu của các trường về trình độ và năng lực đều đã ký thỏa thuận lao động, bằng tốt nghiệp gốc, giấy tờ liên quan cũng bị giữ lại. Để đáp ứng yêu cầu khắt khe của các trường, ngày 1-2/7, Trung học cơ sở Tân Hương 1 tổ chức buổi thi chọn lọc giáo viên riêng.
Thậm chí để tham gia đợt tuyển dụng đặc biệt ở Tân Hương, một ứng viên đã chấm dứt hợp đồng ký ngày 25/5 với Trường THCS Tam Á. Người này cho biết, phải bồi thường 20.000 NDT (67 triệu đồng) vì 'phá' hợp đồng.
Giải quyết hậu quả cho 40 thạc sĩ sư phạm giỏi đứng trước nguy cơ thất nghiệp, phòng giáo dục địa phương đề xuất những ứng viên đã ký kết thỏa thuận lao động với trường học, sẽ tham gia giảng dạy với tư cách là giáo viên dự bị. Hiện, có 26/40 thạc sĩ chấp nhận công việc tạm thời này.
Trong đó, một thạc sĩ tiết lộ, trước mắt sẽ thực hiện theo kế hoạch này. Tuy nhiên, đây là vị trí chỉ dành cho người lao động tạm thời, mức lương từ 1.800-2.000 NDT/tháng (6,1-6,8 triệu đồng). Sau khi chuẩn bị kỹ lưỡng, người này dự định tham gia kỳ thi tuyển dụng giáo viên lần nữa.
Ứng viên khác phẫn nộ nói: "Nếu biết trước 3-4 tháng, chúng tôi vẫn có cơ hội. Đến giờ này lợi thế của chúng tôi mất đi nhiều, bởi kế hoạch tuyển dụng viên chức ngành giáo dục tiếp theo dành cho đối tượng tốt nghiệp năm 2024. Chúng tôi không còn tư cách là học viên mới tốt nghiệp".
Để làm giảm sức nóng bàn tán của dư luận, Phòng Giáo dục TP Tân Hương cho rằng, các ứng viên và trường đại học không nên lãng phí thời gian vào vụ việc: "Thay vào đó, mọi người nên dành thời gian chuẩn bị cho kỳ tuyển dụng viên chức sắp tới hoặc tìm việc khác. Tiếp tục gây rối cũng không giải quyết được gì".
"Chúng tôi vừa là cơ quan tổ chức kỳ thi tuyển dụng giáo viên vừa là đơn vị sử dụng người lao động. Do đó, chúng tôi hiểu rõ áp lực của ứng viên đang gặp phải. Chúng tôi hy vọng, kỳ thi tới các thí sinh sẽ hoàn thành mục tiêu đặt ra", đại diện phòng giáo dục nói.
Hiện tại, Phòng Giáo dục TP Tân Hương không công khai các bước xử lý tiếp theo. Người này cho biết, vẫn đang nỗ lực từng ngày phối hợp với các ban, ngành để giải quyết vấn đề.
Theo China News
Tuyển dụng giáo viên: Nộp 10 hồ sơ lấy 1Một nghịch lý diễn ra trong ngành giáo dục lâu nay, đó là số lượng giáo viên nghỉ việc, sinh viên sư phạm thất nghiệp cũng nhiều không kém số giáo viên đang thiếu." alt="Bị hủy kết quả tuyển dụng, 40 thạc sĩ sư phạm giỏi được yêu cầu tìm việc khác" />Trực tiếp bóng đá Tây Ban Nha vs Anh: Rực lửa chung kết EURO 2024
Trực tiếp bóng đá Tây Ban Nha vs Anh, chung kết Euro 2024 trên sân Olympiastadion, diễn ra lúc 2h ngày 15/7 (giờ Việt Nam)." alt="Djokovic lần thứ 10 vào chung kết Wimbledon, ăn mừng điệu violin" />
- ·Soi kèo góc Como vs Napoli, 18h30 ngày 23/2
- ·Học bổng Ajinomoto ASEAN + ONE
- ·Bà giáo sáng bán vé số, chiều dạy học
- ·3 trường đại học tranh tài ở chung kết Sinh viên thế hệ mới
- ·Nhận định, soi kèo Leicester vs Brentford, 3h00 ngày 22/2: Đâu dễ cho bầy ong
- ·Trưởng phòng nội vụ và hàng loạt hiệu trưởng bị kiểm điểm
- ·Nam sinh bị đánh hội đồng đến mức nhập viện ở Hà Nội đã đi học trở lại
- ·Soi kèo phạt góc Milan vs Cagliari, 3h00 ngày 3/1
- ·Nhận định, soi kèo Los Angeles Galaxy vs San Diego, 07h00 ngày 24/2: Ra ngõ gặp núi
- ·Soi kèo phạt góc Liverpool vs Chelsea, 3h15 ngày 1/2
Thầy Huỳnh Lê Minh, Hiệu trưởng Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn (Bình Định) Cũng theo thầy Minh, không giống nhiều ngôi trường khác, Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn luôn muốn đưa hình ảnh tới gần hơn phụ huynh, học sinh, tận dụng internet để giới thiệu về môi trường giáo dục.
Từ đầu năm 2022 tới nay, trường bắt tay vào xây dựng, công khai hình ảnh của trường, trên các nền tảng mạng xã hội. Trước đó, website và tên miền của nhà trường vốn đã có từ lâu và do một cựu học trò sở hữu, quản lý. Thầy Minh liên lạc, thuyết phục cựu học sinh đồng ý chuyển quyền sở hữu lại cho nhà trường.
Cùng với đó, trường cho ra mắt fanpage trên mạng xã hội Facebook với lượng người theo dõi, tương tác đông. Thậm chí, có bài viết tiếp cận đến gần 150.000 lượt xem.
“Để thể hiện hình ảnh nhà trường trên mạng xã hội không khó nhưng cần trau chuốt, có lúc phải “chăm như con mọn”. Thông tin xuất hiện trên Internet phải chỉnh chu, các hoạt động được cập nhật liên tục, có tính thời sự, kịp thời và chính xác”, thầy nói.
Hoạt động của website và fanpage Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn giống như một toà soạn thu nhỏ, “phóng viên” là học sinh, thầy cô giáo. Sau khi có bài viết, chính thầy hiệu trưởng sẽ là người duy nhất và cuối cùng thực hiện thao tác chỉnh sửa, chịu trách nhiệm đăng tải bài viết.
Học sinh nhà trường tham gia trải nghiệm Để xây dựng được hình ảnh nhà trường cởi mở, đa chiều và đầy đủ thông tin trên mạng, ngoài đóng góp của thầy cô thì công rất lớn thuộc về các em học sinh. Chính những người trực tiếp có trải nghiệm hoạt động thực tế, mới mang đến những nội dung viết bài đủ sâu và đầy ắp thông tin, người thầy cho hay.
Các hoạt động của Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn được cập nhật và đăng tải hằng ngày trên mạng, được phụ huynh học sinh đánh giá cao, yên tâm với môi trường giáo dục công khai, cởi mở thông tin. Quá trình học tập, vui chơi và sinh hoạt của học trò được cập nhật liên tục, tạo sự kết nối giữa phụ huynh và nhà trường.
Ngoài ra, trước đây, việc công bố điểm thi của trường chỉ dán bảng giấy tại chỗ, khiến nhiều phụ huynh ở huyện xa phải trực tiếp tới TP. Quy Nhơn chen chúc để xem điểm, rất bất tiện và mất thời gian.
Học sinh Trường THPT Lê Quý Đôn học viết thư pháp Hiện nay, nhà trường đã thay đổi phương thức. Ngoài việc dán bảng điểm tại trường, phụ huynh dù đang ở bất cứ đâu, chỉ cần có smartphone, truy cập vào website nhà trường là có thể xem được điểm thi chính xác, nhanh chóng và kịp thời. Đây là cách làm đã “ghi điểm” của nhà trường đối với các bậc phụ huynh.
Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Bình Định, ông Đào Đức Tuấn đánh giá, việc chuyển đổi số của ngành giáo dục trên toàn tỉnh, đang có chuyển biến tích cực. Trong đó, Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn là một trong những trường đi đầu trong chuyển đổi số, với nhiều cách làm đổi mới, sáng tạo, hiệu quả, khiến phụ huynh yên tâm.
Nhiều năm qua, trường cũng luôn nằm trong top đầu của tỉnh về thành tích học tập. Tổng kết năm học 2022-2023, toàn Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn có 899 học sinh xếp hạnh kiểm tốt (chiếm tỷ lệ 100%). Về học lực: khối 11, 12 có 568 em trong đó có 560 học sinh học lực giỏi chiếm tỷ lệ 98,59%; 8 học sinh học lực khá, chiếm tỷ lệ 1,41%. Riêng khối 10 có 301 học sinh học lực tốt chiếm tỷ lệ 95,25% và 15 học sinh học lực khá chiếm tỷ lệ 4,75%.
Trần Chung - Diễm Phúc
Cách Bình Định đón đầu phát triển công nghệ mới, chuyển đổi số
Nhu cầu nhân lực công nghệ cao, nhất là các ngành phục vụ chuyển đổi số đang tăng. Ước tính đến năm 2025, các công ty công nghệ ở Bình Định cần trên 3.000 nhân sự trong lĩnh vực công nghệ, nhất là các ngành khoa học dữ liệu, AI, công nghệ thông tin." alt="Ngôi trường cấp III ‘ghi điểm’ đặc biệt với phụ huynh Bình Định" />Lịch thi đấu đoàn thể thao Việt Nam tại Olympic 2024 ngày 31/7
NgàyGiờVĐVMônNội dung31/701h20Lê Đức PhátCầu lôngVòng bảng đơn nam13h30Nguyễn Thùy LinhCầu lôngVòng bảng đơn nữ15h13Phạm Thị HuệRowingBán kết phân hạng C-D01/800h30Lê Đức PhátCầu lôngVòng bảng đơn nam00h42Đỗ Thị Ánh NguyệtBắn cungVòng 1/32 cung 1 dây*Trực tiếp Olympic 2024 hôm nay 31/7....
Trực tiếp Olympic 2024 ngày 2/8: Trịnh Thu Vinh khởi đầu tốt
Trực tiếp Olympic 2024 ngày 1/8 - Trịnh Thu Vinh, Phạm Thị Huệ, Trần Thị Yến Nhi và Võ Thị Mỹ Tiên của Thể thao Việt Nam lần lượt tranh tài." alt="Olympic 2024 ngày 31/7: Thùy Linh thi đấu xong trận quyết định" />TRƯỜNGLỊCH NGHỈ TẾT NGUYÊN ĐÁN 2024Trường ĐH Y khoa Phạm Ngọc Thạch
Thời gian nghỉ Tết Nguyên đán từ 5/2/2024 tức 26 tháng Chạp đến 23/2/2024 tức ngày 14 tháng Giêng.
Nghỉ Tết Dương lịch ngày 1/1/2024.
Trường ĐH Kinh tế TP.HCMSinh viên, giảng viên nghỉ Tết Nguyên đán từ ngày 3/2/2024 tức ngày 24 tháng Chạp đến hết ngày 18/2/2024, tức ngày 9 tháng Giêng.
Viên chức khối quản lý nghỉ từ ngày 8/2/2024 tức 29 tháng Chạp đến hết ngày 14/2/2024 tức ngày 5 tháng Giêng.
Tết Dương lịch nghỉ ngày 1/1/2024
Trường ĐH Kiến trúc TP.HCMTheo kế hoạch học tập thời gian nghỉ Tết Nguyên đán từ ngày 29/1/2024 tức ngày 19 tháng Chạp đến hết ngày 18/2/2024 tức ngày 9 tháng Giêng.
Nghỉ Tết Dương lịch ngày 1/1/2024
Trường ĐH Công Thương TP.HCMThời gian nghỉ từ ngày 29/1/2024 tức ngày 19 tháng Chạp đến hết ngày 25/2/2024 tức ngày 16 tháng Giêng.
Nghỉ Tết Dương lịch 2024 ngày 1/1/2024.
Trường ĐH Bách khoa (ĐH Đà Nẵng)Theo tiến độ đào tạo, nghỉ Tết từ ngày 29/1/2024 tức 19 tháng Chạp đến hết ngày 18/2/2024, tức ngày 9 tháng Giêng.
Nghỉ Tết Dương lịch ngày 1/1/2024
Trường ĐH Công nghệ TP.HCMThời gian nghỉ từ ngày 29/1/2024 tức ngày 19 tháng Chạp đến hết ngày 18/2/2024 tức ngày 9 tháng Giêng.
Nghỉ Tết Dương lịch ngày 1/1/2024.
Trường ĐH Giao thông Vận tải TP.HCMNghỉ Tết Nguyên đán từ ngày 29/1/2024 tức 19 tháng Chạp đến hết ngày 18/2/2024, tức ngày 9 tháng Giêng.
Nghỉ Tết Dương lịch ngày 1/1/2024.
Trường ĐH Công nghệ thông tin (ĐH Quốc gia TP.HCM)Theo kế hoạch đào tạo, nghỉ Tết Nguyên đán từ ngày 29/1/2024 tức 19 tháng Chạp đến hết ngày 18/2/2024, tức ngày 9 tháng Giêng.
Nghỉ Tết Dương lịch ngày 1/1/2024.
Trường ĐH Công nghiệp TP.HCMThời gian nghỉ từ ngày 29/1/2024 tức ngày 19 tháng Chạp đến hết ngày 18/2/2024 tức ngày 9 tháng Giêng.
Nghỉ Tết Dương lịch ngày 1/1/2024.
" alt="Lịch nghỉ Tết Nguyên đán 2024 các trường đại học phía Nam" />Trường ĐH Kinh tế Tài chính TP.HCM Nghỉ Tết Nguyên đán kéo dài từ ngày từ 15/1/2024 tức ngày 5 tháng Chạp đến hết ngày 18/2/2024 tức ngày 9 tháng Giêng, tuỳ từng khoá. Ông Nguyễn Anh Dũng, Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học (Bộ GD-ĐT). Ông Nguyễn Anh Dũng, Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học (Bộ GD-ĐT) cho biết, theo dự thảo quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục đại học và sư phạm, đến năm 2030, toàn quốc có khoảng 250 cơ sở giáo dục đại học và 50 phân hiệu thuộc 200 cơ sở đầu mối, định hướng phân bố theo các vùng.
Trong đó, khoảng 30 cơ sở giáo dục đại học trọng điểm quốc gia, bao gồm 5 đại học quốc gia, 5 đại học vùng và từ 18 đến 20 cơ sở giáo dục đại học trọng điểm ngành quốc gia.
Ngoài các đại học quốc gia, đại học vùng, bản dự thảo của Bộ GD-ĐT cũng đưa ra danh mục quy hoạch 18 cơ sở giáo dục đại học trọng điểm ngành quốc gia đến 2030.
Dự thảo danh mục quy hoạch các cơ sở giáo dục đại học trọng điểm ngành quốc gia đến 2030 được Bộ GD-ĐT xây dựng. Tọa đàm trở nên sôi nổi khi nhiều đại biểu đại diện cho các trường đại học cho rằng trường mình cũng xứng đáng lọt vào danh sách này với những lý lẽ riêng.
GS.TS Nguyễn Hải Nam, Hiệu trưởng Trường ĐH Dược Hà Nội, cho rằng, các đại học quốc gia, đại học vùng và các trường trọng điểm ngành quốc gia phải là những trường dẫn dắt các trường khác; cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao làm giảng viên ở các trường đại học khác...
Theo ông Nam, hiện nay, ngành dược là một ngành được đánh giá hết sức quan trọng, đặc biệt sau đại dịch Covid-19 vừa qua. “Trong khi toàn quốc chỉ có 1 trường đại học dược duy nhất là Trường ĐH Dược Hà Nội. Trường ĐH Y Hà Nội không có khoa Dược, Trường ĐH Y Dược TPHCM chỉ có khoa Dược,...”.
Ông Nam cho hay, ngoài ra, hiện nay, Trường ĐH Dược Hà Nội cũng đào tạo giảng viên cho hầu hết các trường đại học y dược hoặc khoa dược của các trường khác. “Chưa kể, trong chuẩn quy trình đào tạo, Bộ Y tế và Bộ GD-ĐT cũng giao Trường ĐH Dược Hà Nội xây dựng chuẩn đào tạo và nhiều công việc khác mang tính chất dẫn dắt, tiên phong. Vì vậy, tôi đề xuất trong danh sách các trường đại học trọng điểm quốc gia bổ sung thêm Trường ĐH Dược Hà Nội”, ông Nam nói.
GS.TS Nguyễn Hải Nam, Hiệu trưởng Trường ĐH Dược Hà Nội. Ông Đinh Công Tuấn, Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Văn hóa Hà Nội, nêu quan điểm: “Hiện nay, Bộ VH-TT&DL có 9 trường đại học và 4 học viện về các lĩnh vực văn hóa, nghệ thuật, du lịch, thể thao. Tuy nhiên, trong danh mục quy hoạch có đề xuất 2 cơ sở đào tạo thuộc Bộ VH-TT&DL vào nhóm các trường trọng điểm ngành quốc gia. Chúng tôi thấy việc lựa chọn này chưa mang tính đại diện và bao quát trong lĩnh vực VH-TT&DL.
Thứ nhất, nếu nhìn nhận việc quy hoạch trường đại học trọng điểm trong lĩnh vực văn hóa theo cách phân cấp quản lý văn hóa thì lĩnh vực nghệ thuật, Bộ VH-TT&DL có nhiều ngành khác nhau như mỹ thuật, âm nhạc, sân khấu, múa, xiếc... Nếu chọn 2 trường về ngành nghệ thuật và đào tạo đơn ngành như dự thảo (HV Âm nhạc Quốc gia Việt Nam và Trường ĐH Sân khấu - Điện ảnh Hà Nội - PV) sẽ thiếu các ngành khác...”.
Theo ông Tuấn, nguồn nhân lực về lĩnh vực âm nhạc và sân khấu chỉ chiếm một phần nhỏ trong tổng số nguồn nhân lực VH-TT&DL nói chung.
Ông Tuấn cho hay, nếu nhìn nhận việc quy hoạch trường đại học trọng điểm trong lĩnh vực văn hóa cần nhìn nhận khái niệm văn hóa theo nghĩa rộng. Do đó, ông Tuấn đề xuất lựa chọn và xác định trường trọng điểm về văn hóa theo các tiêu chí: chọn cơ sở đào tạo lĩnh vực văn hóa đa ngành; chọn trường lĩnh vực nghệ thuật có nhiều chuyên ngành nghệ thuật khác nhau; chọn trường lĩnh vực thể thao.
Ngoài ra, ông Tuấn cho rằng, các trường được lựa chọn trọng điểm cần được xem xét, đánh giá đến các tiêu chí như tuyển sinh, đội ngũ giảng viên, quy mô đào tạo, cơ sở vật chất, truyền thống của cơ sở...
Ông Trần Hà Thanh, Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Công nghệ giao thông vận tải. Ông Trần Hà Thanh, Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Công nghệ giao thông vận tải, dẫn văn bản năm 2016 trường được Thủ tướng phê duyệt quy hoạch thành trường trọng điểm quốc gia trong ngành giao thông vận tải theo hướng ứng dụng và công nghệ. Căn cứ vào đó, ông Thanh cho hay, Trường ĐH Công nghệ giao thông vận tải cũng đề nghị xem xét việc được ban dự thảo đưa vào danh sách quy hoạch các trường đại học ngành trọng điểm.
Lãnh đạo các Trường ĐH Sư phạm Nghệ thuật Trung ương, Trường ĐH Mỏ - Địa chất... cũng cho rằng trường mình có đào tạo những ngành, lĩnh vực trọng điểm lần lượt như ngành đào tạo giảng viên/giáo viên nghệ thuật, dầu khí, khai thác tài nguyên khoáng sản,...
Bà Phạm Thu Hương, Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Ngoại thương. Bà Phạm Thu Hương, Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Ngoại thương, bày tỏ mong muốn việc lựa chọn, đầu tư trường trọng điểm cần đảm bảo được nguyên tắc không tạo nên sự bất bình đẳng trong phát triển giáo dục đại học và căn cứ vào chất lượng đầu ra, khả năng huy động nguồn lực của cơ sở.
“Lịch sử phát triển giáo dục đại học cho thấy một số dự án tập trung đầu tư cho một số trường song trên thực tiễn, trong một thời gian dài chưa cho thấy hiệu quả”, bà Hương nói.
Bà Hương cho rằng, thay vì Bộ GD-ĐT liệt kê các trường vào quy hoạch trọng điểm, cần đưa ra các điều kiện cụ thể để có thể trở thành trường trọng điểm và có cơ chế linh hoạt trong lựa chọn.
“Chúng tôi mong muốn có một cơ chế công bằng để các trường đại học có thể có cơ hội và kể cả không nằm trong danh sách các trường trọng điểm nhưng cũng không bị mất đi lợi thế cạnh tranh”, bà Hương nói.
Đồng quan điểm, ông Nguyễn Ngọc Long, Hiệu trưởng Trường ĐH Giao thông vận tải, cũng cho rằng, Bộ GD-ĐT cần xây dựng những tiêu chí cụ thể, để những trường nào đạt được đưa vào.
Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn. Nói về việc các trường vào danh sách trọng điểm, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn cho hay, Bộ GD-ĐT muốn đưa được vào quy hoạch càng nhiều trường càng tốt. “Cả hệ thống giáo dục đại học của chúng ta phải được đầu tư chứ không phải chỉ một số trường trọng điểm. Thế nhưng nếu chúng ta đề xuất nhiều thì không còn là trọng điểm nữa, vì nguồn lực của nhà nước đầu tư vào là có hạn”.
Theo ông Sơn, ở các lĩnh vực, có trường cũng có thành tích rất tốt nhưng cần căn cứ có phải là lĩnh vực trọng điểm mà Nhà nước phải đầu tư hay không. Hiện, theo dự thảo hiện nay, có 30 cơ sở giáo dục đại học trọng điểm quốc gia, gồm 5 đại học quốc gia, 5 đại học vùng và từ 18 - 20 cơ sở giáo dục đại học trọng điểm ngành quốc gia.
“Số lượng trường trọng điểm ngành, chúng tôi còn làm việc với các Bộ chủ quản liên quan các ngành. Cần lưu ý nguyên tắc chọn trường trọng điểm quốc gia cũng không phải cho tất cả các ngành. Nếu trọng điểm quốc gia mà tất cả các ngành sẽ không còn là trọng điểm nữa. Trọng điểm ở đây vừa mang tính chất lựa chọn những lĩnh vực, những ngành trọng điểm then chốt bám sát những nghị quyết của Đảng, đặc biệt ưu tiên các trường về lĩnh vực sư phạm, y dược, khoa học công nghệ, pháp luật... không phải chúng ta đưa tất cả các ngành. Tất cả mọi ngành đều quan trọng song cái gì then chốt để tăng trưởng kinh tế, năng suất,... cân nhắc đưa vào”, ông Sơn lý giải.
Ông Sơn cho hay, dự kiến, tuần tới sẽ làm việc với các bộ, ngành về vấn đề này. Nhưng mỗi lĩnh vực cũng chỉ xác định có 1 - 2 trường trọng điểm.
Bộ GD-ĐT sẽ tiếp thu ý kiến góp ý, hoàn thiện dự thảo quy hoạch này làm sao chặt chẽ mục đích, mục tiêu của các cơ sở giáo dục đại học trọng điểm, làm rõ hơn các tiêu chuẩn, tiêu chí. "Quy hoạch trọng điểm không phải là cái để công nhận mà xác định trọng điểm để đầu tư".
Ông Sơn cho biết thêm, những trường chưa được đưa vào danh sách trọng điểm ngành quốc gia không có nghĩa là không được đầu tư. “Ở đây là trọng điểm quốc gia, còn từng ngành, từng bộ có thể đề xuất trọng điểm của ngành, của lĩnh vực mình”.
ĐH Bách khoa Hà Nội, Huế, Đà Nẵng sẽ trở thành ĐH quốc gia
Năm 2030, Việt Nam sẽ có 5 đại học quốc gia, 5 đại học vùng và từ 18 đến 20 trường đại học trọng điểm ngành quốc gia. Toàn quốc sẽ có 50 trường đại học tham gia đào tạo ngành Sư phạm theo dự thảo của Bộ GD-ĐT." alt="Trường đại học “tranh nhau” xứng đáng lọt danh sách trọng điểm quốc gia" />
- ·Nhận định, soi kèo Le Havre vs Toulouse, 23h15 ngày 23/2: Sân nhà mất thiêng
- ·Soi kèo phạt góc Aston Villa vs Burnley, 22h00 ngày 30/12
- ·Soi kèo phạt góc Everton vs Man City, 3h15 ngày 28/12
- ·MU phá đám vụ chuyển nhượng của Bayern Munich
- ·Nhận định, soi kèo Sanfrecce Hiroshima vs Yokohama F. Marinos, 12h00 ngày 23/2: Trái đắng xa nhà
- ·Soi kèo góc Alaves vs Villarreal, 20h00 ngày 10/2
- ·Sau mưa lũ, cô giáo nghẹn ngào nhìn sách vở của học sinh ngập trong bùn đất
- ·Soi kèo phạt góc Fulham vs West Ham, 21h00 ngày 10/12
- ·Nhận định, soi kèo Aston Villa vs Chelsea, 00h30 ngày 23/2: Khách rơi tự do
- ·Chuyên gia phản đối kịch liệt đề xuất tiếng Anh, Toán là môn bắt buộc