Hôm nay (26/9), đoàn thể thao Việt Nam tranh tài ở 11 môn gồm Bắn súng, Boxing, Bơi, Cờ vua, Đấu kiếm, Thể thao điện tử, Judo, Taekwondo, Thể dục dụng cụ, Quần vợt, Wushu.

8h các xạ thủ Ngô Hữu Vương, Nguyễn Công Dậu, Nguyễn Tuấn Anh sẽ thi đấu ở chung kết 10m súng trường hơi di động hỗn hợp cá nhân và đồng đội nam. Nội dung 25m súng ngắn cá nhân và đồng đội nữ sẽ là Nguyễn Thị Hường, Nguyễn Thuỳ Trang, Trịnh Thu Vinh, cũng bắt đầu thi đấu lúc 8h.

Môn Boxing, võ sĩ Nguyễn Văn Đương sẽ gặp đối thủ người Nepal, hạng 57kg nam lúc 13h30. Ở môn Bơi, các cuộc đấu vòng loại ở nội dung 100m tự do nữ, 400m hỗn hợp nam, 400m tự do nữ, 4x100m hỗn hợp nam sẽ diễn ra bắt đầu từ 10h, các lượt chung kết bắt đầu từ 19h30. Các trận bán kết diễn ra lúc 18h15 và chung kết là 19h45.

Môn Cờ vua, sẽ bắt đầu thi đấu lúc 14h; Đấu kiếm bắt đầu thi đấu lúc 11h30 nội dung vòng loại Kiếm ba cạnh cá nhân nam. Môn eSports thi đấu vòng 1/32 lúc 8h50; trận tranh HCĐ của các VĐV Nguyễn Thị Phương Yên, Đặng Huỳnh Trường, Huỳnh Phương Ngân, Nguyễn Đức Việt, Nguyễn Sỹ Tuấn Linh, Nguyễn Ngọc Anh sẽ gặp đội tuyển Thái Lan lúc 14h.

Môn Judo, hạng cân 90kg, võ sĩ Lê Anh Tài sẽ thi đấu lúc 10h. Môn Taekwondo, bắt đầu thi đấu lúc 9h vòng loại; các trận tứ kết diễn ra lúc 14h. Môn Tennis, Lý Hoàng Nam sẽ thi đấu lúc 10h, gặp đối thủ người Hàn Quốc. Môn Thể dục dụng cụ, VĐV Phạm Phước Hiếu sẽ thi đấu chung kết toàn năng nam, lúc 15h.

Môn Wushu, lúc 8h, các VĐV sẽ thi đấu ở chung kết nội dung nam quyền nam lúc 9h, nội dung nam quyền nữ lúc 10h10, nội dung nam côn nam lúc 13h30, nam đao nữ lúc 15h05. 2 trận tứ kết nội dung đối kháng, hạng cân 52kg nữ, 56kg nam sẽ thi đấu lúc 17h30.

Hôm nay Đoàn Thể thao Việt Nam cũng sẽ đón các đội tuyển Điền kinh (16 thành viên), Cờ vua (1 thành viên) vào Làng VĐV Asian Games 19; tiễn đội tuyển Bóng đá nam (30 thành viên), Rowing (26 thành viên), Boxing (1 thành viên) về Hà Nội.

Tính đến hết ngày 25.9, Đoàn Thể thao Việt Nam giành được 1 HCB, 5 HCĐ, xếp vị trí thứ 14/45 quốc gia tham dự Đại hội.

Kết quả ASIAD 19 hôm nay 26/9: Huy Hoàng hụt HCĐ trong gang tấc

Theo Giám đốc Học viện JMG toàn cầu Vincent Dufour, người đích thân chọn ra 17 "ngọc thô" thì chất lượng đợt tuyển chọn vừa qua"tốt nhất trong 15 năm JMG có mặt tại Việt Nam".

Sau khi trúng tuyển, 17 viên "ngọc thô" nhập học từ ngày 6/8 tại Học viện Bóng đá Nutifood JMG (Gia Lai). HLV Guillaume, thầy cũ của Công Phượng, Tuấn Anh, Xuân Trường... trực tiếp mài giũa những cầu thủ nhí này, bắt đầu từ ngày 7/8. Các học viên khoá 3 được đài thọ toàn bộ kinh phí trong suốt 7 năm học.

Dự kiến chi phí đào tạo cho mỗi tài năng nhí trong 7 năm là 8 tỷ đồng/ cầu thủ, chưa tính chi phí bản quyền đào tạo của Học viện JMG toàn cầu.

Tương tự Công Phượng và các đàn anh ở HAGL, trong 2 năm đầu, 17 viên "ngọc thô" được đào tạo kỹ thuật thi đấu bằng chân trần để đạt cảm giác bóng tối đa.

Xuyên suốt những năm tiếp theo, Học viện Nutifood JMG tập trung huấn luyện thực nghiệm cho các em đến độ tuổi 15-16 để chuẩn bị thực chiến tại các giải trẻ, bắt đầu từ giải quốc gia U17, U19, U21 và đi lên con đường bóng đá chuyên nghiệp.

Trận còn lại được tính là án treo đến hết mùa giải 2023/24, với điều kiện HLV trưởng Liverpoolkhông tái phạm. Ngoài ra, ông cũng phải nộp phạt 75.000 bảng.

Như vậy, Klopp sẽ vắng mặt trên ghế chỉ đạo ở trận Liverpool tiếp Aston Villa vào lúc 21h ngày mai, 20/5 trong khuổn khổ vòng 37 Ngoại hạng Anh.

Ông sẽ trở lại vào ngày hạ màn giải đấu, khi Quỷ đỏ vùng Merseyside đến làm khách Southampton (22h30 ngày 28/5).

Liverpool hiện có 65 điểm, xếp thứ 5 và kém MU 1 điểm tuy nhiên đã chơi nhiều hơn 1 trận.

Sở dĩ Klopp bị FA ‘sờ gáy’, dẫn đến nhận án phạt do đã có những lời đả kích trọng tài Paul Tierney sau trận thắng kịch tính 4-3 của Liverpool trước Tottenham hôm 30/4, cho rằng đội nhà bị vị Vua áo đen xử ép.

Đáp lại, tổ chức Trọng tài chuyên nghiệp Anh khẳng định, trọng tài Paul Tierney đã “làm việc một cách chuyên nghiệp trong suốt trận đấu”.

Ở trận đấu trên, Klopp còn gặp tình huống… khó đỡ khi dính chấn thương vì ăn mừng quá nhiệt sau khi Diogo Jota ghi bàn mang về chiến thắng kịch tính 4-3 ở những giây cuối.

Tại đây, sau khi xe tải chở rác thải xà bần đến, máy cuốc sẽ thực hiện phân loại rác thải cả ngày và đêm, gây ồn ào, bụi bặm, lẫn mùi hôi thối. Đỉnh điểm vào mùa dịch Covid 19, nhiều người làm việc tại nhà, nhưng sự ồn ào, bụi bặm từ phía bãi đất khiến họ không thể tập trung. Lo ngại ảnh hưởng đến chất lượng cuộc sống, sức khỏe và công việc, người dân đã gửi phản ánh đến Báo VietNamNet.

Bãi thu gom xà bần đã được giải phóng, chủ cơ sở trả lại mặt bằng

Sau khi VietNamNet đưa tin về thực trạng ô nhiễm môi trường mà người dân đang chịu, UBND Phường 25 đã làm việc lần thứ nhất với chủ cơ sở thu gom xà bần là ông Trần Bá Hiển Vinh. Ông này ký vào cam kết ngưng hoạt động toàn bộ xe cuốc, nhưng sau đó đã không thực hiện. Phóng viên VietNamNet tiếp tục liên hệ bà Nguyễn Thị Mai Trinh – Phó chủ tịch UBND Phường 25, bà Trinh hứa sẽ xử lý thỏa đáng. 

Trong công văn gửi Báo chí ngày 21/4 của UBND Phường 25, đến cuối ngày 19/4, ông Trần Bá Hiển Vinh đã chuyển hết số xà bần còn lại trong bãi đất, trả lại mặt bằng cho bà Trần Lệ Khanh. 

Mặt bằng thông thoáng sau khi bãi xà bần dừng hoạt động

Theo VietNamNet ghi nhận đến thời điểm hiện tại, sau khoảng một tuần phía bãi đất ngưng hoạt động, người dân đã có thể mở cửa để thông thoáng không khí trong nhà. Ông Đ.N.C., một  người dân ở sát bãi đất bày tỏ niềm vui đã có thể ngủ ngon giấc vì không còn tiếng ồn ảnh hưởng.

Khánh Hòa

Bãi xà bần gây ô nhiễm tiếp tục hoạt động sau cam kết với UBND phường

Trong “Biên bản làm việc” cùng UBND P.25, quận Bình Thạnh, ông Trần Bá Hiển Vinh cam kết ngưng toàn bộ xe cuốc hoạt động trong bãi đất thu gom xà bần. Tuy nhiên, ông Vinh đã không thực hiện khiến người dân khu phố bức xúc.

Học online, mọi thứ đơn giản hơn

Ngay từ trước khi có dịch Covid-19, việc học tại Úc đã diễn ra khá nhẹ nhàng. Học sinh - đặc biệt là học sinh tiểu học – được giao rất ít bài tập về nhà. Giáo viên chủ yếu giao bài theo tuần và học sinh chỉ cần một buổi tối là đã có thể hoàn thành hết bài tập của một tuần ấy.

Đến khi chuyển sang hình thức học online, mọi việc còn đơn giản hơn rất nhiều. Giáo viên, học sinh cũng thích ứng khá nhanh. Thay vì phải ngồi hàng giờ trước màn hình máy tính, mỗi ngày, giáo viên chỉ gặp học trò khoảng 2 – 3 lần.

Từ 9 giờ sáng khi bắt đầu ngày học, giáo viên sẽ chào hỏi, dặn dò và giao nhiệm vụ học tập trong ngày như làm Toán, làm tiếng Anh hay viết luận,... Sau đó, học sinh sẽ phải tự giác hoàn thành những đầu việc mà thầy cô đã giao. Học sinh nào làm nhanh có thể hoàn thành xong trước khi buổi học kết thúc, sau đó có thể làm những bài tập bổ sung nếu có nhu cầu. Bạn nào chậm hơn cũng không quá áp lực bởi cô giáo không hề la mắng.

Tới buổi trưa, giáo viên sẽ gặp lại học trò một lần nữa, đồng thời cũng dành ra khoảng 60 phút để giải đáp những thắc mắc của học sinh nhằm giúp các em hiểu bài cặn kẽ hơn. Học sinh ở Úc ngay từ khi còn nhỏ đã được khuyến khích nói lên quan điểm của mình. Do đó, các em thường không ngần ngại hỏi hay che giấu những điều mà mình không biết. Nhờ thế, khoảng thời gian hỏi đáp này cũng rất hữu ích đối với học sinh.

Đối những phần kiến thức mới, giáo viên sẽ quay lại dưới dạng video ngắn, sau đó đăng tải lên website của nhà trường để học sinh có thể vào xem. Nhờ đó, nếu chưa hiểu, học trò vẫn có thể xem đi xem lại nhiều lần.

Bài tập của học sinh sau khi hoàn thành sẽ được phụ huynh đăng tải lên website của trường để giáo viên chấm điểm. Trong điện thoại của phụ huynh cũng có ứng dụng liên kết trực tiếp để nhận lại những đánh giá từ phía giáo viên, từ đó có thể kịp thời theo dõi tình hình học tập của con em mình.

Còn đối với giáo viên, thông qua việc chấm bài cũng có thể nắm bắt được từng học sinh hiểu bài đến đâu, đang bị thiếu hụt kiến thức gì để bù đắp thêm.

Việc kiểm tra, thi cử kể cả khi học trực tiếp hay online cũng được đánh giá theo trình độ của từng học sinh. Ví dụ, bạn nào học giỏi hơn sẽ có bài kiểm tra khó hơn để xem sự tiến bộ của người học trong học kỳ này so với học kỳ trước ra sao. Trong lớp cũng không có bảng xếp hạng từ cao xuống thấp, mà chỉ có đánh giá dựa trên sự tiến bộ của học trò.

TS Lê Kim Ngân hiện là giảng viên tại ĐH Monash.

Cũng kể từ năm ngoái, khi các trường ở Úc chuyển sang học online, phụ huynh đều nhất trí ủng hộ. Bởi lẽ, trong quá trình học, các trường ở Úc vẫn nỗ lực hết sức để hỗ trợ cho phụ huynh và người học. Với những gia đình không có điều kiện, học sinh có thể mượn laptop hay Ipad từ phía nhà trường.

Đối với những học sinh đặc biệt hoặc những em có cha mẹ làm trong những ngành nghề thiết yếu, không thể chăm sóc con ở nhà, các trường vẫn mở cửa để đón học sinh, đồng thời phân công giáo viên chăm sóc và dạy học cho trẻ. Do đó, phụ huynh không gặp phải khó khăn hay vướng mắc gì quá nhiều khi con chuyển sang học trực tuyến.

Lợi ích của học online khi học sinh trở lại trường

Tất nhiên, khi dạy học online, sẽ có những hạn chế không thể tránh khỏi như cả cô và trò đều không được tương tác trực tiếp với nhau, khiến cảm xúc bị “tụt” xuống. Ngoài ra, tại một số nơi, đường truyền chậm cũng là một điều bất lợi khiến giờ học bị gián đoạn.

Cho nên, điều quan trọng nhất khi triển khai dạy online là giáo viên phải thay đổi cách dạy. Thầy cô không thể giữ nguyên theo cách dạy “cổ điển”, tức thầy cầm phấn viết lên bảng, trò ở dưới chép lại. Cách dạy truyền thống như vậy khi áp dụng sang dạy học online sẽ không còn hiệu quả nữa.

Ở Úc, trước khi dạy online, thầy cô sẽ soạn sẵn những phần nội dung quan trọng cần truyền tải tới học sinh một cách ngắn gọn, sau đó sẽ đăng tải trước lên website của nhà trường để học sinh có thời gian xem và tìm hiểu. Bước vào giờ học, giáo viên cũng sẽ lần lượt giải thích thêm bằng lời và phần lớn thời gian dành cho hỏi đáp.

Ví dụ khi dạy ở ĐH Monash, tôi cũng thường thu lại bài giảng của mình, sau đó đăng tải lên website của trường, một mặt để những sinh viên không tham gia được vào giờ học đó vẫn có thể xem lại, một mặt vẫn có thể sử dụng lại video bài giảng, sau đó cắt ra các phần nội dung ngắn gọn, súc tích, dài từ 5 – 10 phút.

Nhờ đó, điều này cũng rất thuận tiện cho sinh viên khi ôn tập để thi cuối khóa hoặc những sinh viên mong muốn tìm hiểu nội dung bài mới trước khi bắt đầu tiết học của những khóa học tiếp theo.

Tôi cho rằng, chúng ta hoàn toàn có thể ứng dụng những lợi ích của việc học online, kể cả khi học sinh đã quay trở lại học trực tiếp. Tôi ấn tượng với ý tưởng Việt Nam đang thực hiện là xây dựng kho học liệu số trực tuyến cho phép cộng đồng cùng tham gia biên soạn, đóng góp.

Nhờ đó, giáo viên, học sinh ở khắp mọi miền có thể truy cập vào để xem bài giảng. Học sinh ở khắp nơi cũng có thể được học từ những người thầy giỏi nhất. Điều này sẽ mang lại sự công bằng trong việc tiếp cận nội dung giáo dục có chất lượng giữa học sinh ở các vùng miền.

Tất nhiên, khi đã có bài giảng tốt, vẫn cần phải có sự dìu dắt, định hướng của người thầy. Bởi lẽ, không phải học sinh nào cũng đủ kỷ luật và có khả năng để tự học, sử dụng nguồn tài nguyên đó để tự trau dồi kiến thức cho bản thân mình.

Do đó, người thầy lúc này sẽ đóng vai trò là người định hướng, dẫn dắt chứ không đơn thuần là người truyền thụ kiến thức nữa.

Thúy Nga(ghi)

GS Việt ở Mỹ: Học online, trách nhiệm lớn nhất thuộc về nhà quản lý

Mới đây, GS Phan Văn Tuộc, GS Toán của Trường ĐH Tennessee (Mỹ) đã có những chia sẻ với VietNamNet về việc học trực tuyến tại Mỹ.

Mane chia tay Liverpool để gia nhập Bayern Munich năm ngoái, nhưng cuộc phiêu lưu của anh với bóng đá Đức đầy rẫy khó khăn.

Bayern Munich lấy Mane để thay thế Robert Lewandowski. Tuy vậy, hiệu quả mà anh mang lại không cao, với chỉ 12 bàn trên mọi đấu trường (7 ở Bundesliga).

Không chỉ vậy, Manecòn vướng phải những tranh cãi nội bộ khiến BLĐ Bayern không hài lòng.

Cả Mauricio Pochettino - người sẽ tiếp quản Chelsea khi mùa bóng kết thúc - và Erik ten Hag đều muốn có Mane trong dự án của mình.

MU cần tiền đạo đa năng để thay thế cho Anthony Martial cũng như Jadon Sancho, hai cầu thủ gây nhiều thất vọng.

Mane từng bùng nổ trong lối chơi mà Jurgen Klopp xây dựng ở Liverpool, nên được đánh giá phù hợp với phong cách bóng đácủa Ten Hag.

Trong ý tưởng của mình, chiến lược gia người Hà Lan muốn Mane và Marcus Rashford luân phiên vai trò tiền đạo trái và trung phong.

Sự kết hợp này được kỳ vọng có thể mang về cho MU hơn 40 bàn thắng mỗi mùa giải.

Nhà báo Fabrizio Romano tiết lộ, kế hoạch của Mane là tiếp tục ở lại Bayern để chiến đấu cho các danh hiệu và khẳng định mình.

Thế nhưng, cầu thủ người Senegal không thể quyết định tương lai mà phụ thuộc vào CLB xứ Bavaria cũng như HLV Thomas Tuchel.

Kể từ khi thay Julian Nagelsmann, Tuchel mới chỉ sử dụng Mane trong 403 phút, tương đương với 44,78% thời gian của 10 trận đấu chính thức.

Trong 9 trận đấu mà Mane được Tuchel sử dụng, có đến 5 lần anh vào sân từ ghế dự bị.

Bayern Munich vẫn đang nhắm đến Harry Kane và Victor Osimhen, nên đội chủ sân Allianz Arena không loại trừ khả năng sẽ lắng nghe đề nghị của MU về Mane.

MU chờ ‘nổ’ 2 hợp đồng lớn, Arsenal chi bạo Declan Rice