Sân chơi “Thiếu nhi Việt Nam - Vươn ra thế giới” cũng là nơi tạo điều kiện để các em chủ động nâng cao hiểu biết xã hội, tìm hiểu nét đẹp văn hoá truyền thống của dân tộc, các di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh của quê hương, đất nước. Từ đó giúp các em tham gia hội nhập, góp phần quảng bá hình ảnh Việt Nam tới bạn bè quốc tế.

Năm nay sân chơi được bắt đầu từ ngày 20/10/2023 đến trước 30/4/2024 với sự tăng cường phối hợp của tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh, gia đình, nhà trường và xã hội nhằm hỗ trợ, đồng hành, tạo môi trường để các em thi đua học tập, phát triển năng lực, tự hoàn thiện bản thân, trau dồi kỹ năng sử dụng tiếng Anh thông qua các hoạt động học tập, sinh hoạt và vui chơi giải trí.

Thiếu nhi Việt Nam được thỏa sức thể hiện 

Dành cho các đối tượng là thiếu nhi Việt Nam, có độ tuổi từ 6-10 đang học tập tại các trường tiểu học hoặc bậc tiểu học trong các trường liên cấp trên cả nước, sân chơi “Thiếu nhi Việt Nam - Vươn ra thế giới”  là nơi các em thiếu nhi hoặc nhóm thiếu nhi có thể lựa chọn tham gia một trong các nội dung: Biểu diễn một bài hát, kể một câu chuyện, diễn một tiểu phẩm, thuyết trình một chủ đề mang ý nghĩa giáo dục, phù hợp với lứa tuổi thiếu nhi; Giới thiệu về nhà trường hoặc một trong những nét văn hóa đặc sắc của địa phương nơi thiếu nhi đang sinh sống như: món ăn, trang phục, lễ hội, trò chơi dân gian, làn điệu dân ca, làng nghề truyền thống, di tích lịch sử, công trình kiến trúc, danh lam thắng cảnh, danh nhân…

Thiếu nhi tham gia sân chơi với tư cách cá nhân hoặc lập thành nhóm không quá 03 thành viên, là học sinh đang học cùng một trường, có thể khác khối lớp; mỗi thiếu nhi có thể tham gia nhiều nhóm khác nhau. Thiếu nhi hoặc nhóm thiếu nhi tham gia có thể sử dụng lực lượng hỗ trợ của các bạn học sinh trong trường nhưng không quá số lượng 10 người hỗ trợ.

Bài dự thi được thực hiện bằng tiếng Anh với hình thức video có độ dài 03-05 phút. Ban tổ chức khuyến khích thí sinh tham gia sử dụng các thiết bị camera chuyên dụng hoặc những phần mềm có hỗ trợ công nghệ để ghi hình nhằm đảm bảo chất lượng hình ảnh tốt. Sử dụng các phần mềm, công nghệ để thiết kế, dàn dựng sản phẩm tham gia của mình bảo đảm tính nghệ thuật, chất lượng âm thanh, hình ảnh của video.

Hình thức, nội dung thể hiện của sản phẩm tham gia có thể tham khảo bài mẫu tại ứng dụng Edufun. Thiếu nhi hoặc nhóm thiếu nhi đăng ký tham gia và nộp bài bằng cách truy cập vào website https://vuonrathegioi.dtp-education.com, https://eduhome.com.vn và ứng dụng Edufun và làm theo hướng dẫn.

Ngoài ra, nhằm nâng cao chất lượng thí sinh, trên website chương trình còn có phần đánh giá kiến thức tổng quan thông qua bài trắc nghiệm i-Test dành cho các
em thiếu nhi tham gia. Ứng dụng Edufun và i-Test thuộc hệ sinh thái của DTP - đơn vị đồng hành và hỗ trợ thí sinh tham gia chương trình.

Giải thưởng hấp dẫn cho các thí sinh xuất sắc 

Vòng chung kết toàn quốc năm nay hứa hẹn có nhiều phần thi hấp dẫn với nhiều giải thưởng ý nghĩa dành cho các em thiếu nhi tham gia. Số lượng giải thưởng lên đến 12 giải gồm 01 giải Nhất, 05 giải Nhì và 06 giải Ba. Giải thưởng gồm: 

Giải Nhất: Bằng khen của Hội đồng Đội Trung ương, giấy chứng nhận giải thưởng của Ban Tổ chức sân chơi cho mỗi thiếu nhi trong nhóm đoạt giải, tiền thưởng 10 triệu đồng.

Giải Nhì: Bằng khen của Hội đồng Đội Trung ương, giấy chứng nhận giải thưởng của Ban Tổ chức sân chơi cho mỗi thiếu nhi trong nhóm đoạt giải; tiền thưởng 5 triệu đồng.
Giải Ba: Bằng khen của Hội đồng Đội Trung ương, giấy chứng nhận giải thưởng của Ban Tổ chức sân chơi cho mỗi thiếu nhi trong nhóm đoạt giải; tiền thưởng 3 triệu đồn và quà tặng của chương trình. 

Bích Đào

Nhà trường cho biết thêm, vị trí này không phải là người gác cổng như mọi người thường hiểu. Nhân viên bảo vệ của học viện đảm nhận công việc hành chính dịch vụ và quản lý an toàn chung: An ninh trường học; Xây dựng kế hoạch giáo dục an ninh pháp luật; Quản lý đăng ký hộ khẩu, xuất nhập cảnh, an toàn phòng cháy chữa cháy, an toàn giao thông...

Đây không phải trường đầu tiên đưa ra yêu cầu này. Tháng 1/2023, Đại học Dược Trung Quốc thông báo tuyển dụng nhân viên bảo vệ trình độ thạc sĩ. Trường yêu cầu ứng viên tốt nghiệp năm 2022, 2023 có chuyên ngành phù hợp.

Đại học Giao thông Thượng Hải cũng tuyển nhân viên bảo vệ có bằng thạc sĩ trở lên. Họ không đảm nhận công tác bảo vệ an ninh trong trường, mà tham gia quản lý hành chính hoặc có chuyên môn sẽ được mời làm giảng viên.

Đại học Chiết Giang cũng yêu cầu tương tự, mức lương dành cho bảo vệ trình độ thạc sĩ là 100.000 NDT/năm (334 triệu đồng). Ứng viên đảm bảo yêu cầu sau: Tiếng Anh CET-6 trở lên (TOEFL 80 hoặc IELTS 5.5 trở lên đều có thể thay thế); Thể lực tốt, chăm chỉ và chịu khó.

Hàng loạt các trường đại học và học viện Trung Quốc ra thông báo tuyển dụng nhân viên bảo vệ trình độ thạc sĩ trở lên thời gian qua. Người dùng mạng xã hội nhận định, vấn đề tìm việc ngày càng khó, ngay cả công nhân vệ sinh cũng được xem là nhân sự 'cao cấp' hiện nay. Cử nhân tốt nghiệp đại học nếu không có thành tích tốt, sau khi ra trường công việc này nhiều người phải 'thèm khát'.

Phần lớn họ cho rằng, giá trị bằng cấp hiện nay không được đánh giá cao. Thạc sĩ, tiến sĩ sau khi ra trường làm nhiều việc không đúng chuyên môn, thậm chí lao động chân tay. 

Bộ phận khác đồng tình với cách tuyển dụng trên. Họ cho rằng, các trường đang tận dụng tối đa nguồn lực thạc sĩ, tiến sĩ khi ra nhập thị trường lao động, tránh tình trạng bằng cấp cao nhưng vẫn thất nghiệp.

Theo Sina

Ông Hà khuyên sinh viên xác định thái độ, mục tiêu học tập, chủ động, sáng tạo trong học tập. Bên cạnh đó, sinh viên phải thường xuyên nâng cao các kỹ năng thông qua các hoạt động các chương trình của khoa và nhà trường, đặc biệt chú trọng đến kỹ năng Ngoại ngữ và Tin học để dễ dàng tiếp cận với tri thức của thế giới và nghề nghiệp khi ra trường.  

Ngoài ra, sinh viên phải rèn luyện tinh thần trách nhiệm, tính chuyên nghiệp, thái độ tích cực, lòng nhân ái của bản thân thông qua các hoạt động học tập, trao đổi và phục vụ cộng đồng vì đây là một trong những giá trị cốt lõi của nhà trường.

Năm học này, Trường ĐH Mở TP.HCM sẽ tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng mạnh công nghệ thông tin trong giảng dạy và trong công tác quản lý. Thông tin từ nhà trường, tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp có việc làm trong vòng 1 năm là trên 93%. 

Hiệu trưởng yêu cầu tất cả sinh viên ra trường phải có chứng chỉ IELTS

- Theo giáo sư, đâu là yếu tố thu hút các nhà khoa học, nhóm nghiên cứu đến với Giải thưởng VinFuture?

Trước tiên, tôi muốn khẳng định rằng bản thân luôn dành sự tôn trọng cho tất cả giải thưởng lớn khác như Giải Nobel, Giải Đột phá (Breakthrough), Tang Prize hay Japan Prize. Đó đều là những giải thưởng xuất sắc, nhưng chỉ gói gọn về mặt kỹ thuật, khoa học và thành tựu khoa học.

Tuy nhiên, có những điều chúng ta chỉ có thể thấy ở Giải thưởng VinFuture. Thứ nhất, VinFuture đề cao tác động tích cực đến nhân loại; thứ hai, nhấn mạnh tầm quan trọng của việc phụ nữ tham gia vào chương trình nghị sự khoa học và công nghệ. Cuối cùng giải thưởng đề cao các quốc gia đang phát triển cũng như vai trò ngày càng tăng của họ với thế giới.

Bên cạnh đó, tôi nghĩ chúng ta nên chúc mừng các nhà sáng lập và những người đặt nền móng hình thành Giải thưởng VinFuture vì họ đã xác lập được những giá trị và sứ mệnh đúng đắn, đồng thời đưa Việt Nam trở thành quốc gia đầu tiên công nhận cùng lúc tất cả những giá trị đó. Đó là điều tuyệt vời cho cả thế giới cũng như đất nước các bạn. Tôi nghĩ thế giới sẽ có cái nhìn khác về Việt Nam qua cách Giải thưởng VinFuture khẳng định rõ sứ mệnh của mình.

VinFuture đã chứng minh được vị thế trên thế giới

- Là đồng Chủ tịch Hội đồng Sơ khảo, giáo sư đánh giá gì về những đề cử của mùa giải năm nay? Các đề cử tập trung vào lĩnh vực gì? 

Tôi cho rằng Giải thưởng VinFuture đang hoạt động hiệu quả với sự gia tăng liên tục về chất lượng, số lượng và sự đa dạng của các đề cử.

Tôi có thể tiết lộ một chút, lĩnh vực trọng tâm chính là lĩnh vực công nghệ có khả năng cải thiện chất lượng cuộc sống con người. Trong lĩnh vực sinh học, chúng tôi tiếp nhận rất nhiều đề cử về sức khỏe con người, cũng như nâng cao hiệu quả nông nghiệp nhằm đảm bảo nguồn lương thực cho mọi người. Đối với hạng mục Giải thưởng Chính, chúng tôi đang xem xét nhiều đề cử dành cho các nhóm nhà nghiên cứu đã tạo ra tác động thực sự lâu dài trên phạm vi toàn cầu. 

- Quy mô và mục tiêu của VinFuture có đặt ra thách thức hay khó khăn nào cho Hội đồng Sơ khảo trong quá trình đánh giá và sàng lọc đề cử hay không, thưa Giáo sư? 

Một giải thưởng thành công là một giải thưởng khiến Hội đồng Sơ khảo “luôn chân luôn tay”. Và câu nói này đã được chứng minh khi chúng tôi nhận được rất nhiều hồ sơ. Nhưng tôi cho rằng sự vất vả này xứng đáng.

Tiếng lành đồn xa, nhiều đề cử đã được gửi về và chất lượng ngày càng đi lên. Điều đó đồng nghĩa việc cân nhắc và lựa chọn cũng trở nên “đau đầu” hơn. Với tư cách đồng chủ tịch Hội đồng Sơ khảo, những khó khăn này chính xác là điều tôi mong muốn, khi VinFuture thành công tới mức chúng tôi phải “vò đầu bứt tai”, lo lắng đêm ngày để đưa ra quyết định chính xác nhất.  

- Những người đầu tiên đoạt Giải thưởng chính của VinFuture, TS. Katalin Karikó và GS. Drew Weissman đã trở thành Chủ nhân giải thưởng Nobel Y học năm nay. Ông đánh giá thế nào khi VinFuture đã công nhận giá trị và đóng góp toàn cầu của nghiên cứu này, trước cả giải thưởng tầm cỡ như Nobel? 

Đầu tiên, việc có chung nhận định (với giải Nobel) cho thấy quy trình lựa chọn đề cử của Giải thưởng VinFuture rõ ràng rất hiệu quả. Thứ hai, điều này chứng tỏ với thế giới về vị thế và tầm nhìn của Giải thưởng VinFuture vì hai nhà khoa học này đã được VinFuture công nhận trước đó. 

Tôi nghĩ những nhà sáng lập Giải thưởng VinFuture nên tự hào về những gì họ đã làm. Họ tạo ra một giải thưởng không chỉ vinh danh nhà khoa học nữ và nhà khoa học đến từ các nước đang phát triển - những nhóm yếu thế mà còn dự đoán trước những nghiên cứu sẽ sớm được quốc tế ghi nhận.

Tất cả điều trên là sự khẳng định cho việc Giải thưởng VinFuture thực hiện hiệu quả sứ mệnh của mình cũng như mang lại tín nhiệm lớn cho Việt Nam.

Tính tiên phong - Sứ mệnh đặc biệt của VinFuture

- Giáo sư đã đồng hành với Giải thưởng VinFuture từ những ngày đầu thành lập. Tới hiện tại, nhìn lại hành trình đã qua, ông nhận thấy Giải thưởng VinFuture có điểm khác biệt nào so với những giải thưởng khác?

Tôi sẽ chỉ ra một điểm khác biệt quan trọng, đó là khi các nhà khoa học được đề cử cho Giải thưởng VinFuture, họ thực sự được đánh giá dựa trên những đóng góp có ích cho nhân loại.

Tôi nhận thấy rằng Giải thưởng VinFuture không mắc phải những điểm hạn chế như một số giải thưởng khác. Chẳng hạn, có giải yêu cầu ứng viên không thể được đề cử nếu chưa từng giành được giải thưởng nào. Điều đó có nghĩa là Giải thưởng VinFuture được tự do tìm kiếm để vinh danh các tài năng xuất chúng, bất kể tài năng đó đến từ đâu trên thế giới. 

-  Giải thưởng VinFuture có 4 giá trị cốt lõi: Bình đẳng, Toàn cầu, Bền vững và Tiên phong. Giáo sư có cho rằng Giải thưởng VinFuture đã truyền tải được hết những giá trị cốt lõi này hay không?

Chắc chắn rồi. Tuy nhiên, nếu phải chọn ra một giá trị khiến tôi tâm đắc nhất, đó là sự tiên phong. 

Nhắc đến giá trị tiên phong, chúng ta có hiểu rằng các đề cử phải là những người đang làm điều gì đó đi trước thời đại. Song tôi đang đề cập tới một góc nhìn khác: Giải thưởng VinFuture chính là nơi tiên phong tìm kiếm những thành công bước đầu. Nếu làm được điều đó, ngày càng nhiều nhà khoa học sẽ cống hiến cả đời mình nhằm tạo ra những tác động tích cực cho cộng đồng. Đó là sứ mệnh đặc biệt mà chỉ Giải thưởng VinFuture có thể đảm nhận. Tôi rất trân trọng hai nhà sáng lập đã đưa ra tầm nhìn đó.

(Theo Technode Global)

Theo khảo sát của Bộ GD-ĐT, trong 3 phương án được lấy ý kiến, phương án 2+2 nhận được 59,8% bình chọn tại một số địa phương. Đây là phương án thi ít môn nhất nên chắc chắn tiết kiệm kinh phí nhất.

Về hình thức thi, môn Ngữ văn thi theo hình thức tự luận; các môn còn lại thi theo hình thức trắc nghiệm. Ngân hàng câu hỏi thi và đề thi cho tất cả các môn được xây dựng theo định hướng chú trọng đánh giá năng lực. 

Về phương thức xét công nhận tốt nghiệp, theo Bộ GD-ĐT, sẽ kết hợp giữa kết quả đánh giá quá trình và kết quả thi tốt nghiệp theo tỷ lệ phù hợp với lộ trình triển khai Chương trình phổ thông 2018.

Về lộ trình thực hiện, Bộ GD-ĐT cho biết giai đoạn 2025 - 2030, kỳ thi tốt nghiệp THPT sẽ tiếp tục giữ ổn định phương thức thi trên giấy.

Giai đoạn sau 2030 sẽ từng bước thí điểm thi trên máy tính đối với các môn thi trắc nghiệm ở các địa phương có đủ điều kiện (có thể kết hợp giữa thi trên giấy và thi trên máy tính. Khi tất cả các địa phương trên toàn quốc có đủ điều kiện để tổ chức thi trên máy tính sẽ chuyển sang tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT trên máy tính đối với các môn thi trắc nghiệm.

Bộ GD-ĐT cũng thông tin thêm, tiếp tục nghiên cứu theo lộ trình, tiêu chí để xây dựng thư viện/ngân hàng đề thi chung khi đủ điều kiện để thực hiện phân cấp cho các địa phương, các cơ sở giáo dục tổ chức kỳ thi đánh giá chất lượng đầu ra ở cấp THPT thay cho phương thức một kỳ thi quốc gia, trong cùng một thời điểm như hiện nay. Trong quá trình triển khai thực hiện, tùy theo điều kiện thực tế có thể điều chỉnh để bảo đảm phù hợp với bối cảnh kinh tế, xã hội của đất nước.

Thi tốt nghiệp THPT từ 2025 chỉ 4 môn, các đại học tuyển sinh ra sao?