Bộ trưởng GD-ĐT đề nghị Chủ tịch UBND tỉnh, thành khẩn trương chỉ đạo Sở GD-ĐT hướng dẫn các cơ sở giáo dục tổ chức dạy học chủ động, linh hoạt thông qua hình thức trực tiếp, trực tuyến hoặc trên truyền hình nội dung môn học, hoạt động giáo dục với thời lượng hợp lý theo các văn bản hướng dẫn tinh giản nội dung dạy học của Bộ.

Tổ chức tiết/giờ học trực tuyến không kéo dài như học trực tiếp trên lớp

Đối với địa phương đang thực hiện giãn cách xã hội và không tổ chức dạy học trực tiếp tại trường, triển khai tổ chức dạy học trực tuyến kết hợp dạy học trên truyền hình các nội dung lí thuyết, hướng dẫn học sinh khai thác hiệu quả sách giáo khoa để học tập. Đối với lớp 1, lớp 2 ưu tiên tổ chức dạy học trên truyền hình và không thực hiện kiểm tra, đánh giá định kỳ trong khoảng thời gian này, khi học sinh đi học trở lại phải tổ chức ôn tập trước khi kiểm tra, đánh giá định kỳ. Đối với lớp 3 đến lớp 12 tổ chức dạy học trực tuyến là chủ đạo, dạy học trên truyền hình là bổ trợ, ưu tiên cho các lớp cuối cấp. Hướng dẫn tổ chức tiết học, giờ học trực tuyến không kéo dài thời gian như học trực tiếptrên lớp để đảm bảo sức khỏe, tâm sinh lý của học sinh khi phải tiếp xúc với máy tính, điện thoại, tivi.

Đối với các địa phương cơ bản kiểm soát được dịch Covid-19, tận dụng tối đa khoảng thời gian học sinh có thể đến trường để dạy học trực tiếp, nhất là các nội dung thực hành, thí nghiệm và kết hợp ôn tập, củng cố những nội dung lí thuyết đã học trực tuyến, học trên truyền hình, bảo đảm an toàn phòng, chống dịch bệnh theo quy định. Tùy vào điều kiện thực tế của mỗi địa phương có thể tổ chức dạy học nhiều hơn 6 buổi/tuần. Chủ động xây dựng kế hoạch chuẩn bị các điều kiện cơ sở vật chất, trang thiết bị, hạ tầng viễn thông để tổ chức triển khai dạy học trực tuyến khi cần thiết.

Ảnh minh họa.

Huy động các nguồn lực tăng cường hạ tầng viễn thông, thiết bị học trực tuyến, trên truyền hình

Đồng thời, tổ chức bồi dưỡng, tập huấn nâng cao kĩ năng tổ chức dạy học trực tuyến, dạy học trên truyền hình cho giáo viên và cán bộ quản lý; sử dụng bài giảng trên truyền hình, kho học liệu số và bản mềm sách giáo khoa tại các trang web của nhà xuất bản để tổ chức dạy học có hiệu quả trong điều kiện thực hiện giãn cách xã hội.

Chỉ đạo Sở GD-ĐT tăng cường phối hợp với Đài phát thanh và truyền hình địa phương xây dựng video bài giảng các nội dung cốt lõi theo hướng tinh giản của bài học, chủ đề các môn học để phát sóng trên đài phát thanh, trên truyền hình và bổ sung kho học liệu số. Chủ động có phương án tiếp sóng, phát lại các bài giảng bảo đảm một môn học, lớp học phải có ít nhất 2 khung giờ phát bài giảng truyền hình trong một ngày; kết hợp chuyển tài liệu học tập đến tận tay học sinh tại những địa phương mà học sinh không đủ điều kiện, khả năng tiếp cận học tập trực tuyến.

Tổ chức triển khai hiệu quả chương trình phát động quyên góp, ủng hộ “Sóng và máy tính cho em” của Bộ Thông tin và Truyền thông và Bộ GD-ĐT. Đặc biệt quan tâm đối với trẻ em mầm non, học sinh phổ thông, học viên giáo dục thường xuyên thuộc khu vực bị ảnh hưởng nặng nề vì dịch Covid-19; hỗ trợ các học sinh thuộc gia đình rơi vào hoàn cảnh khó khăn vì Covid-19;

Huy động các nguồn lực tăng cường hạ tầng viễn thông, trang thiết bị, rà soát các điều kiện về công nghệ thông tin và các điều kiện cần thiết khác để tổ chức hiệu quả dạy học trực tuyến, dạy học trên truyền hình. Tập trung hỗ trợ các cơ sở giáo dục tại các vùng sâu, vùng xa, biên giới, hải đảo, vùng có điều kiện kinh tế-xã hội khó khăn, còn thiếu trang thiết bị dạy học trực tuyến bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục.

Thanh Hùng

Nhiều khuyến nghị với giáo viên dạy trực tuyến ở tiểu học

"Trong học trực tuyến, người giáo viên cần phải thực sự là bạn cùng chơi, bạn cùng học trong mọi hoạt động của trẻ" - TS Tôn Quang Cường nhấn mạnh.

Theo Đại học FPT, chương trình đào tạo khối ngành CNTT của trường được thiết kế theo chuẩn của Hiệp hội máy tính (Association for Computing Machinery - ACM), chuẩn đào tạo kỹ sư phần mềm của Accreditation Board for Enginerring and Technology (ABET - Mỹ), Chương trình đào tạo của EC Council, Học viện Mạng và Phần cứng Jetking (Ấn Độ). Đồng thời, chương trình tích hợp chuẩn kiến thức của Oracle, Cisco. Sinh viên được học giáo trình 100% đến từ các nhà xuất bản nước ngoài uy tín như McGraw Hill, Pearson…

Chương trình đào tạo CNTT ở Đại học FPT chú trọng kiến thức chuẩn quốc tế và trải nghiệm thực hành

Học khối ngành CNTT, ngoài việc được tiếp thu kiến thức chuẩn thế giới, sinh viên Đại học FPT còn có nhiều trải nghiệm công nghệ đậm nét. Sinh viên được thực hành trong các phòng lab tiêu chuẩn, tiếp cận xu hướng công nghệ mới nhất của thế giới hiện nay như IoT, AI; rèn luyện kinh nghiệm và kỹ năng qua việc làm các dự án, tham gia các cuộc thi, hay thực tập doanh nghiệp…

Chuẩn ACBSP cho khối ngành Quản trị Kinh doanh

ACBSP (Accreditation Council for Bussiness School and Program) là Hội đồng Kiểm định các trường và cơ sở đào tạo Quản trị Kinh doanh lớn nhất thế giới với thành viên thuộc hơn 60 quốc gia.

Tham gia và nỗ lực xây dựng chương trình đào tạo khối ngành Quản trị Kinh doanh tiệm cận chuẩn ACBSP từ nhiều năm qua, đến tháng 12/2019, Đại học FPT Hà Nội được công nhận có ngành Quản trị Kinh doanh đạt tiêu chuẩn quốc tế này.

Đại học FPT Hà Nội chính thức được công nhận có ngành Quản trị Kinh doanh đạt chuẩn ACBSP

Theo học khối ngành Quản trị Kinh doanh đạt chuẩn ACBSP tại Đại học FPT, sinh viên sẽ được tiếp cận những kiến thức ngành mới nhất, cập nhật xu thế kinh tế thế giới. Đặc biệt, một trong những tiêu chí để được công nhận đạt chuẩn ACBSP là chuẩn đầu ra và năng lực sinh viên. Bởi vậy, Đại học FPT có nhiều hoạt động để sinh viên khối ngành này trải nghiệm thực tế: làm dự án, thi khởi nghiệp, thực tập doanh nghiệp… Từ đó, sinh viên Đại học FPT có cơ hội học hỏi kiến thức, kỹ năng thực tế gần gũi với nhu cầu doanh nghiệp, đảm bảo đầu ra theo chuẩn yêu cầu của thị trường.

Chuẩn Hiệp hội về Đào tạo nghệ thuật thế giới cho ngành Thiết kế đồ họa

Chương trình ngành Thiết kế đồ họa Đại học FPT được xây dựng theo chuẩn của các trường đào tạo nghệ thuật uy tín hàng đầu thế giới và của Hiệp hội về Đào tạo nghệ thuật thế giới (National Association of School of Art and Design - NASAD). Ngoài ra, hầu hết giáo trình tiếng Anh được cung cấp bởi các nhà xuất bản uy tín.

Sinh viên ngành Thiết kế đồ họa được theo học chương trình chuẩn quốc tế, “công nghệ hóa” để có trải nghiệm mới mẻ

Học ngành Thiết kế đồ họa, sinh viên Đại học FPT được tiếp cận kiến thức ngành mới, cập nhật, đạt chuẩn quốc tế. Ngoài ra, trong thời đại xã hội 4.0, ngành Thiết kế đồ họa cũng không ngừng “công nghệ hóa” để đem tới những trải nghiệm học tập hấp dẫn cho sinh viên.

Sinh viên Đại học FPT được trải nghiệm thực hành chuyên môn thiết kế đồ họa và giao lưu kiến thức, kinh nghiệm với bạn bè qua cuộc thi thiết kế quy mô toàn trường. Với đặc thù một ngành đòi hỏi sự sáng tạo, kỹ năng tốt, những trải nghiệm như thế này góp phần giúp sinh viên nhìn nhận thực tế ngành nghề dưới nhiều góc cạnh, có cơ hội trau dồi kiến thức và kinh nghiệm.

Ngọc Trâm

Ngồi bên cạnh, bà Nguyễn Thị Lan (68 tuổi) không kìm được nước mắt. Người mẹ già lọm khọm, tóc đã bạc trắng liên tục dỗ dành con.

Cuối năm ngoái nhận được tin con ốm nặng, từ quê nhà An Giang, vợ chồng bà lật đật bắt xe đò gần một ngày mới tới bệnh viện tư nhân nơi chị Trinh nằm điều trị.

“Người ta nói nó bị tai biến, mổ lần thứ nhất xong dự định 26 tháng Chạp là con được về. Không ngờ còn chưa kịp xuất viện thì nó đã tràn dịch não, 28 Tết phải mổ lần thứ 2. Thế rồi chúng tôi đón giao thừa ở bệnh viện. Nó cứ mê dần, có lúc tưởng không qua khỏi”, bà Lan nghẹn ngào.

Ở cái tuổi xấp xỉ 70, ông bà vẫn đi phụ hồ kiếm sống qua ngày. Tuổi già sức yếu, công việc lại bấp bênh, họ chỉ cần đủ ăn là đã may lắm rồi, chẳng có đồng nào dành dụm. Khi nghe con gái xảy ra chuyện, hai người vét sạch túi mua vé xe lên với con, nào ngờ bệnh của con tốn hàng trăm triệu đồng vẫn chưa khỏi.

Trước đó, khi thấy chị Trinh đau đầu, nôn ói, anh Nguyễn Hải Đăng nghĩ vợ chỉ bị bệnh thông thường nên đưa vào một bệnh viện tư nhân gần nhà thăm khám, điều trị. Hằng ngày, anh vừa đưa đón con gái nhỏ đi học, vừa làm công nhân để kiếm thêm chút tiền trang trải.

Không ngờ viện phí tăng theo cấp số nhân, mới 20 ngày anh đã vay mượn hơn 100 triệu đồng vẫn không đủ. Về sau, thấy vợ mãi không thuyên giảm, để vợ được chuyển viện, anh phải thế chấp giấy tờ xe, hứa sẽ trả nốt viện phí hơn 83 triệu đồng. Trước mắt, anh dồn hết tâm sức cứu vợ.

Mấy ngày nay, viện phí tuy đã giảm nhiều nhưng bác sĩ dự kiến vợ anh còn phải điều trị lâu dài. Chị Trinh không chỉ tốn kém tiền thuốc men, mà còn phải chuẩn bị cho cuộc phẫu thuật điều trị giãn não thất sắp tới.

Đã nhiều ngày anh Đăng về quê xoay sở tiền bạc nhưng chẳng được. Mỗi lần về nhà nội, thấy con gái khóc đòi mẹ, anh lại xót xa. Trước Tết, con gái còn được vào bệnh viện thăm mẹ 1-2 lần, giờ chuyển lên bệnh viện trên thành phố, chẳng thể đưa con lên được nữa.

“Từng 2 lần vợ tôi tưởng không qua khỏi, có người khuyên nên đưa về nhưng tôi không chịu. Còn nước còn tát, vợ tôi vẫn còn hy vọng mà, sao bỏ được”, anh Đăng tâm sự.

Người bệnh sau đó được phẫu thuật loại bỏ khối u, đồng thời cắt và tái tạo xương hàm dưới bằng vạt da cơ xương mác tự do. Với sự hỗ trợ của công nghệ 3D, các bác sĩ đã thực hiện thành công ca mổ khôi phục xương hàm cho bệnh nhân.

Sau 10 ngày phẫu thuật, bệnh nhân hồi phục tốt. Chức năng ăn, nhai, vận động há ngậm bình thường. Thẩm mỹ gương mặt được cải thiện rõ rệt. 

Theo bác sĩ Đỗ Văn Tú, khoa Mặt Hàm, Bệnh viện Quân y 175, bệnh nhân có khối u nguyên bào men. Đây là khối u lành tính nhưng có khả năng phá hủy xương và tiềm năng chuyển dạng ác tính nếu không điều trị kịp thời. 

Phẫu thuật cắt đoạn xương hàm để loại bỏ khối u thường gây tổn thất nghiêm trọng về chức năng và thẩm mỹ, ảnh hưởng lớn đến chất lượng cuộc sống của bệnh nhân, đặc biệt ở người trẻ tuổi. Do đó, các bác sĩ luôn ưu tiên tái tạo các khuyết hổng lớn sau phẫu thuật.

Hiện nay, công nghệ 3D được áp dụng ngày càng phổ biến trong lĩnh vực răng hàm mặt. Sử dụng công nghệ 3D để tạo hình xương hàm bằng vạt xương mác vi phẫu không chỉ giúp nâng cao độ chính xác và rút ngắn thời gian phẫu thuật. Công nghệ này còn mang lại kết quả tối ưu trong điều trị và đảm bảo thẩm mỹ cho bệnh nhân.