Ông Ân cho biết: "Tôi nghe nhiều người nói không cần trường học hạnh phúc vì đã đi học là phải khổ, phải khổ luyện chứ đi học không phải để vui chơi. Bởi họ hiểu theo cách trường học hạnh phúc là học sinh đến trường để vui chơi".

Có người cũng thắc mắc từ cả chục năm trước trường chúng tôi cũng đã tổ chức văn nghệ, trang trí, chào mừng... sao không được gọi là trường học hạnh phúc mà giờ lại có khái niệm này. 

Ông Nguyễn Ngọc Ân chia sẻ, cách hiểu trường học hạnh phúc một bên là trang trí, cờ hoa, vui chơi và một bên là để học sinh thoát ra khỏi việc học đều không đúng. Cách hiểu này có thể dẫn đến những ngộ nhận, sai lệch về trường học hạnh phúc, rất nguy hiểm.

Bà Miki Nozawa, Trưởng ban Giáo dục của UNESCO Việt Nam cho hay, nhìn một cách dễ hình dung, trường học hạnh phúc là nơi mà chúng ta có thể nhìn thấy giáo viên rạng rỡ tươi vui, nghe thấy tiếng cười khúc khích của học trò, cũng như cảm nhận được bầu không khí trong lành hay ăn một bữa ngon ở trường.

Đó là nơi mà mỗi người có thể học tập, phát triển và vui chơi cùng lúc; cảm thấy hạnh phúc, được chào đón, tôn trọng và hỗ trợ.

Tầm nhìn về trường học hạnh phúc như trên là điều UNESCO mong muốn hiện hữu trên thế giới và đã khởi xướng từ 10 năm trước, tạo nên phong trào toàn cầu.

Bà Miki Nozawa đánh giá Việt Nam là một trong những quốc gia tiên phong trong việc thúc đẩy sáng kiến này.

Đặc biệt là TPHCM đã đi đầu trong việc thực hiện một loạt các nghiên cứu và tham vấn với các bên liên quan để xây dựng và triển khai bộ tiêu chí khung trường học hạnh phúc tại địa phương năm 2023.

Không đánh đổi hạnh phúc của trò với chất lượng giáo dục

Trong bài thuyết trình, đại diện UNESCO chỉ ra nhiều nghiên cứu cho thấy hạnh phúc dẫn đến kết quả tốt hơn về học tập, giảng dạy, sức khỏe, hiệu suất, tính thích ứng…

Qua đó nhấn mạnh, thành tựu học tập không hề mâu thuẫn với mức độ hạnh phúc. Việc ưu tiên hạnh phúc trong giáo dục không phải là điều xa xỉ cần đánh đổi với chất lượng giáo dục.

Những ngôi trường hạnh phúc tạo nên người học yêu thích học tập và trở thành những người học suốt đời cũng như những giáo viên luôn vui vẻ với công việc giảng dạy và học tập trong suốt cuộc đời mình. 

Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Văn Phúc cho biết, những kết quả ban đầu khi đưa môi trường hạnh phúc vào trường học đến từ niềm tin chúng ta không đánh đổi hạnh phúc của học trò với chất lượng giáo dục.

"Học tập hạnh phúc không phải là học ít hơn mà học trong sự thích thú, sự tò mò sáng tạo, sự hạnh phúc và trân trọng kiến thức. Theo đuổi mô hình trường học hạnh phúc không tách rời với công cuộc đổi mới giáo dục.

Một người học hạnh phúc sẽ tự nuôi dưỡng niềm yêu thích với việc học, có ý thức và động lực xây dựng thói quen tự giác học tập suốt đời, mọi lúc mọi nơi", Thứ trưởng Phúc nhấn mạnh.

TPHCM là một trong những đơn vị đầu tiên trên cả nước triển khai có quy mô bộ tiêu chí trường học hạnh phúc tại 100% cơ sở giáo dục từ năm học 2023-2024.

Bộ tiêu chí xây dựng trường học hạnh phúc với 18 tiêu chí được chia làm 3 nhóm tiêu chuẩn về con người, về dạy học và hoạt động giáo dục, về môi trường.

Bộ tiêu chí đánh giá dựa trên khảo sát cảm nhận của người dạy, người học tại nhà trường. Mỗi tiêu chí được đánh giá thành 3 mức: cần cải thiện, khá, tốt.

Kỹ thuật phẫu thuật tuyến giáp (NXB Khoa học & Kỹ thuật 2024) đúc kết kinh nghiệm và sáng tạo của bác sĩ Mai Văn Sâm trong suốt hàng chục năm cống hiến cho ngành y.

Bước đột phá trong phẫu thuật tuyến giáp

Phương pháp “gỡ cá khỏi lưới” của bác sĩ Mai Văn Sâm được đánh giá là một bước đột phá lớn trong lĩnh vực phẫu thuật tuyến giáp. Với kỹ thuật vô cùng đơn giản nhưng hiệu quả, phương pháp đảm bảo an toàn cho bệnh nhân và tiết kiệm chi phí y tế. Các chuyên gia đã nhận định rằng "gỡ cá khỏi lưới" vừa giúp giảm thiểu tổn thương dây thần kinh thanh quản quặt ngược, vừa hạn chế tổn thương đến tuyến cận giáp, điều mà nhiều phương pháp truyền thống chưa đạt được.

Điều đặc biệt ở bác sĩ Mai Văn Sâm là không ngừng sáng tạo và cải tiến. Trong suốt sự nghiệp của mình, ông đã kết hợp những kinh nghiệm thực tế từ các bậc thầy khác nhau để phát triển phương pháp riêng. “Tôi chắt lọc cái giỏi của 5-7 người thầy để vươn lên không ngừng”, ông chia sẻ. Tinh thần học hỏi và không ngừng hoàn thiện bản thân của ông là nguồn cảm hứng lớn cho thế hệ kế cận.

Trong buổi ra mắt sách, bác sĩ Mai Văn Sâm đã gửi gắm nhiều thông điệp ý nghĩa đến các bác sĩ trẻ. Ông nhấn mạnh rằng người trả lương cho bác sĩ không phải là bệnh viện hay các tổ chức y tế, mà chính là bệnh nhân. “Người nào đang trả lương thì mình cần toàn tâm toàn ý, mang lại hạnh phúc cho họ chứ đừng làm tổn thương thêm”, ông nhấn mạnh. Điều này phản ánh rõ triết lý y đức của ông, rằng một bác sĩ giỏi cần kiến thức chuyên môn sâu sắc và phải biết chăm sóc tinh thần cũng như thể chất của bệnh nhân.

"Kỹ thuật phẫu thuật tuyến giáp" là thành quả của hơn hai thập niên cống hiến và minh chứng cho sự sáng tạo, lòng yêu nghề, cùng tinh thần trách nhiệm của bác sĩ Mai Văn Sâm.

Ông cảnh báo rằng tâm lý tự ti và ích kỷ là hai kẻ thù lớn của sự phát triển trong ngành y: “Tâm lý tự ti khiến ta tụt hậu, còn sự ích kỷ lại khiến ta không muốn ai hơn mình”. Ông khuyên các bác sĩ trẻ nên tập trung nâng cao chuyên môn qua việc học hỏi, trải nghiệm từ nhiều môi trường khác nhau.

“Đừng bao giờ suốt đời chỉ làm việc ở một bệnh viện duy nhất. Hãy bước ra ngoài, giao lưu và học hỏi để thách thức bản thân”, bác sĩ Mai Văn Sâm khuyến khích.

Tâm đức của bác sĩ trong từng trang sách

Dù bận rộn với lịch làm việc dày đặc, bác sĩ Mai Văn Sâm vẫn dành thời gian viết sách mỗi đêm sau khi những ca mổ kết thúc. Ông thường ghi âm lại những kinh nghiệm, trường hợp khó và giải pháp điều trị, sau đó để đội ngũ trợ lý và biên tập viên hoàn thiện thành tài liệu sách. Cuốn sách Kỹ thuật phẫu thuật tuyến giáplà tài sản quý với ngành y, là niềm tự hào của bác sĩ Mai Văn Sâm trong hành trình lan tỏa tri thức.

Tác giả cũng bày tỏ sự trăn trở về chi phí xuất bản sách hiện nay, vì ông tin rằng nếu khoản tiền này được giảm thiểu, sẽ có nhiều hơn nữa những cuốn sách khoa học hữu ích được phát hành đến cộng đồng y khoa. Đối với ông, sách không chỉ là công cụ chia sẻ kiến thức mà còn là cầu nối giúp các thế hệ bác sĩ trẻ phát triển và thăng tiến.

Điều thú vị và khác biệt trong tư duy của ông là luôn khuyến khích các bác sĩ phải “đa nghi” trong việc điều trị.

Bác sĩ Mai Văn Sâm ví von rằng, mỗi bác sĩ cần có một “Tào Tháo” trong mình, luôn tự đặt câu hỏi và không bao giờ tin tưởng tuyệt đối vào các kết quả xét nghiệm trước đó. “Bác sĩ phải có sự so sánh khác nhau từ các xét nghiệm cũ và mới. Hãy luôn tự hỏi xét nghiệm này có chính xác không? Và không được phép để xảy ra những điều mà mình không lường trước” ông bày tỏ.

Đọc được sách hay, hãy gửi review cho Tri Thức - Znews

Bạn đọc được một cuốn sách hay, bạn muốn chia sẻ những cảm nhận, những lý do mà người khác nên đọc cuốn sách đó, hãy viết review và gửi về cho chúng tôi. Tri Thức - Znews mở chuyên mục “Cuốn sách tôi đọc”, là diễn đàn để chia sẻ review sách do bạn đọc gửi đến qua Email: [email protected]. Bài viết cần gửi kèm ảnh chụp cuốn sách, tên tác giả, số điện thoại.

Trân trọng.