Chàng trai 25 tuổi mắc căn bệnh của trẻ sơ sinh, suýt phù não tử vong

Trung vệ người Pháp bước ra sân với chiếc áo số 19 trên tay, nhận những tràng vỗ tay nhiệt liệt của khán giả.

Trước đó, MUđồng ý trả cho Real Madrid 42 triệu bảng bao gồm cả phụ phí để có được sự phục vụ của nhà vô địch World Cup 2018.

Trong cuộc trả lời phỏng vấn đầu tiên ở đội bóng mới, Varane nói:"Có rất nhiều tin đồn và không ít người nói về tôi và MU từ năm 2011, khi Sir Alex Ferguson đến thăm nhà mẹ đẻ tôi.

Giờ giấc mơ khoác áo MU đã trở thành sự thật. Khi nói chuyện với lãnh đạo Real Madrid, tôi cảm thấy đây là cơ hội thực sự để gia nhập MU và chơi bóng tại Premier League."

Do vướng mắc trong vấn đề xin visa và cách ly sau khi đến Manchester, Varane khiến CĐV MU chờ đợi màn ra mắt khá lâu.

Varane trò chuyện với Sancho

Anh tự miêu tả về phẩm chất cá nhân mình qua 3 từ: "Chăm chỉ, tôn trọng và đầy tham vọng".

Varane cũng bày tỏ sự ngưỡng mộ đến các cựu danh thủ MU: "Vidic và Ferdinand là huyền thoại của CLB. Tôi cũng nhớ những cầu thủ như Cristiano Ronaldo, Ryan Giggs hay David Beckham.

Họ đều là những huyền thoại và bản thân tôi cảm thấy tự hào khi trở thành một phần của gia đình này."

* Đăng Khôi

PSG mở đàm phán bán Mbappe cho Real Madrid giá 100 triệu euro

Đội bóng nhà giàu nước Pháp sẽ bắt đầu các cuộc đàm phán chuyển nhượng với Real Madrid về thỏa thuận bán Kylian Mbappe trong tuần này.

Việc học tập cũng vậy, thay vì cha mẹ dúi vào tay con một đống sách vở, thay vì đăng ký cho con những lớp học thêm, hãy cho con một môi trường học tập tự nhiên, để trẻ tự đi khám phá niềm hứng thú. Đồng thời, cũng hãy đảm bảo rằng, mục tiêu đặt ra đối với đứa trẻ là phù hợp khả năng, nếu không chúng dễ mất tự tin vào bản thân mình.

Nhận ra sự khác biệt và khám phá tiềm năng của trẻ

Một số cha mẹ thường có thói quen so sánh con mình với “con nhà người ta”. Tại sao con minh không thông minh, ngoan ngoãn như đứa A, đứa B? Vậy nhưng, cha mẹ có biết rằng, chính những lời nói lúc tức giận của mình đã sinh ra tâm lý mặc cảm ở đưới trẻ. Chúng có thể nghĩ rằng “mình ngu dốt hơn những người khác”, hay “cha mẹ không thích mình”.

Hãy thôi so sánh, và nhìn vào khả năng thực tế của con cái. Ví dụ, hiện tại, đứa trẻ chỉ có thể nhảy xa 1,2m, vậy thì 1,3 là mục tiêu phù hợp cho đứa trẻ, thay vì bắt con phải nhảy xa 1,5m như những đứa trẻ có năng khiếu bộ môn này.

Mỗi người đều có sự khác biệt. Cha mẹ nên khám phá những điểm mạnh của con để phát huy đúng thời điểm. Đừng ép con ngồi vào bàn học với gương mặt méo xệch, đọc sách trong áp lực hay sự ấm ức sẽ chẳng có thu hoạch, đồng thời lại khiến đứa trẻ sinh ra cảm giác chán ghét.

Khuyến khích trẻ đưa ra quan điểm, câu hỏi

Như thế nào là một đứa trẻ ngoan? Là lúc nào điểm số cũng đứng đầu lớp học và luôn vâng lời? Nhưng chỉ biết vâng lời và đạt điểm số cao thôi thì chưa đủ để đứa trẻ phát triển tốt. Hãy cho phép chúng được nói, được thể hiện cảm xúc, đồng thời khuyến khích trẻ hỏi nhiều hơn.

Liệu các cha mẹ muốn trẻ lớn lên chỉ có kiến thức suông, hay là một đứa trẻ có đủ trí tuệ, dám nói dám làm? Chính vì vậy, nếu hiện tại đứa con của bạn chưa học được cách đặt câu hỏi, hãy truyền cảm hứng để trẻ làm điều đó thường xuyên.

Làm đúng việc ở đúng thời điểm

Quá trình phát triển, khả năng học tập của trẻ sẽ diễn ra liên tục. Trước 13 tuổi, tư duy hình ảnh, tư duy trực quan và khả năng bắt chước của trẻ tương đối mạnh. Ở giai đoạn này, cho trẻ học ngôn ngữ là phù hợp nhất. Chẳng hạn, việc đọc những bài thơ ở trường tiểu học sẽ dễ hơn thời điểm học đại học. Ở trường trung học, khả năng tư duy trừu tượng và lý luận logic đã phát triển, và việc học toán và các môn học khác sẽ dễ dàng hơn.

Tuy nhiên, hiện tại, khá nhiều phụ huynh đang đảo lộn trật tự, bắt trẻ tập trung học toán ngay từ bậc tiểu học, trong khi ngoại ngữ chưa thực chú trọng cho con trong thời điểm này. Và rồi, cha mẹ đã bỏ lỡ cơ hội tốt nhất cho con học tập.

Cảm giác được quan tâm giúp trẻ có ý thức muốn hoàn thành

Tại sao cô bé A rất thích học viết? Bởi vì, giáo viên dạy môn đó rất yêu quý cô bé. Còn B, tại sao cậu bé B thích môn toán? Là bởi vì ngày nhỏ khi B làm đúng những bài tập toán, cô giáo sẽ đều xoa đầu cười với cậu. Đó là một cảm giác “ngọt ngào hơn được ăn kẹo”.

Nhiều người làm cha mẹ đã thu được kinh nghiệm tương tự. Và nhận ra rằng, nên quan tâm, khuyến khích trẻ em để nuôi dưỡng ý thức mong muốn hoàn thành của trẻ.

Giúp con giải quyết các vấn đề cụ thể 

Đối với trẻ nhỏ, chỉ khuyến khích thôi sẽ chưa đủ. Khi con bạn gặp rắc rối, nếu bạn chỉ nói "Mẹ tin vào con", hay "Con có thể làm được", điều đó không có ý nghĩa gì nhiều. Mà thay vào đó, hãy giúp con bạn giải quyết một số vấn đề cụ thể.

Ví dụ, một số trẻ gặp khó khăn trong việc thực hiện các phép tính toán khi mới vào tiểu học. Cha mẹ có thể học hỏi và chỉ dẫn lại cho con. Cha mẹ cũng có thể sử dụng giới hạn thời gian trong việc học của con, ví dụ làm toán, chép chính tả để cải thiện việc học của trẻ.

Khi khối lượng công việc của con khá nhiều, hãy chia nhỏ các việc con cần làm, giúp con có cảm giác đơn giản và dễ dàng hơn. Đó cũng là cách hiệu quả để giáo viên và phụ huynh giúp con cái họ vượt qua nỗi sợ hãi, tăng cường sự tự tin và hứng thú.

Cảm giác tò mò khiến trẻ ham muốn học tập

Khơi gợi tính tò mò sẽ rất hữu ích trong việc giúp trẻ có đam mê học tập. Cha mẹ có thể tổ chức những chuyến đi dã ngoại để trẻ tăng khả năng thực hành và thói quen tìm hiểu thế giới xung quanh.

Ngoài ra, có một số phương pháp học toán trong các trò chơi. Ví dụ, trẻ có thể xây dựng các khối, từ đó cha mẹ có thể dạy con hiểu khái niệm về hình tam giác, hình chữ nhật, hình tròn, hình vuông và các khái niệm màu khác như đỏ, xanh lá cây và vàng…

Cha mẹ là tấm gương

Tốt nhất là cha mẹ không nên đi xem ti vi, chơi điện thoại, hoặc đứng ở cửa để xem con có viết bài tập về nhà không, mà hãy ngồi xuống và đọc sách cùng nhau.

Tất cả các sinh viên phát triển toàn diện hơn, thường có ý nghĩ riêng của họ là bình đẳng trong gia đình. Cha mẹ và con cái trò chuyện theo kiểu thảo luận, không áp đặt.

Có một câu nói phổ biến hiện nay: cha mẹ hạng nhất là hình mẫu, cha mẹ hạng hai là huấn luyện viên, và cha mẹ hạng ba là bảo mẫu.

Khánh Hòa (Theo Sohu)

"Bạn bè thạo đọc viết, con vào lớp 1 tôi lo phát khóc"

 Có “hàng trăm” nỗi lo đối với phụ huynh có con mới vào lớp 1: Con tiếp thu chậm hơn, con viết chậm hơn, con thiếu tập trung trong lớp học, thậm chí là con ăn (học sinh bán trú) chậm hơn…   

Tuy nhiên, người ta vẫn hy vọng Ralf Rangnick, ‘bố già’ của triết lý gegenpressing, có thể mang đến sự bất ngờ cho Nhà hát của những giấc mơ giữa mớ lộn xộn, chật vật kể từ khi Sir Alex giải nghệ (2013).

Kết quả hiện thời nói thay tất cả, MU chỉ thắng 3 trong 12 trận gần nhất mà Ralf Rangnick chỉ huy. Các con số thống kê ở Premier Leaguecũng chỉ ra, ông à HLV tệ nhất của Quỷ đỏ khi chỉ đạt tỷ lệ thắng 47%.

Sau 31 trận đã chơi, MU đang lận đận vị trí thứ 7, kém đội xếp hạng 4 là Tottenham tới 6 điểm, nguy cơ hiển hiện lỡ vé dự C1 mùa sau.

Lãnh đạo MU được cho sớm thấy sai lầm vì đã chọn Ralf Rangnick và có lẽ bản thân nhà cầm quân này cũng nghĩ, ông đã sai vì công việc ở Old Trafford phức tạp hơn tiên liệu rất nhiều.

Dù vậy, Ralf Rangnick tuyên bố không hối hận vì đã nhận công việc ở MU. Ông nói trước trận đón tiếp Norwich: “Không, tôi không hối tiếc về bất cứ điều gì. Có quay trở lại thì tôi vẫn nhận lời MU.

Là một HLV, bạn luôn tự hỏi phải làm gì để tốt hơn, liệu có thể chơi với một sơ đồ khác trong một số trận, hay việc thay người có nên được thực hiện sớm hơn.

Điều này vẫn luôn xảy ra. Chúng tôi vẫn luôn tự vấn bản thân, lẽ ra chúng tôi có thể làm tốt hơn ở điểm nào.

Tôi nghĩ rằng, tất cả chúng ta đều biết đây việc dùng đội hình MU không đơn giản. Trong vài tháng qua chúng tôi có thể nâng tầm nhưng không ổn định như tôi trông đợi. Đó là lý do tôi không hài lòng chút nào với những gì chúng tôi đã làm và đạt được cho đến nay”.

Ralf Rangnick cũng cho biết, có vài cầu thủ MU bị ‘ngộp’ khi được kỳ vọng quá cao: “Có vài ba trường hợp như vậy. Họ phải vật lộn với chính mình khi được kỳ vọng cao. Nhưng chúng tôi không thể bào chữa gì cả. Chúng tôi phải sẵn sàng đối phó với nó”.

L.H

Ralf Rangnick lập kỷ lục buồn MU, phát ngôn gây thêm ức chếRalf Rangnick trở thành HLV tệ nhất của MU trong lịch sử giải Ngoại hạng Anh sau khi để thua muối mặt Everton.

Dự buổi lễ, Bộ trưởng Bộ Công thương Trần Tuấn Anh ghi nhận và đánh giá cao nỗ lực vươn lên với những kết quả tích cực của thầy và trò Trường ĐH Công nghiệp Hà Nội đạt được trong thời gian qua để đáp ứng xu hướng hội nhập, toàn cầu hóa.

Bộ trưởng Bộ Công thương Trần Tuấn Anh chia sẻ tại lễ khai giảng năm học 2019-2020 của Trường ĐH Công nghiệp Hà Nội. Ảnh: Thanh Hùng.

Bộ trưởng Tuấn Anh cũng gửi lời nhắn gửi đến các sinh viên "không phải chỉ biết học và làm theo những điều giáo điều được học". “Đó là câu hỏi lớn mà chúng tôi và cả các thầy cô cùng đang phải suy ngẫm, hướng tới”, Bộ trưởng nói.

Trong cảm xúc của ngày khai giảng, Bộ trưởng Bộ Công thương Trần Tuấn Anh cũng ngẫu hứng làm và đọc 4 câu thơ để tặng thầy và trò Trường ĐH Công nghiệp Hà Nội:

“Ngày mới vỡ òa những niềm vui

Giương buồm vượt sóng hướng xa khơi

Đại dương trí thức mênh mông thế

Thầy tôi – gương sáng mãi trong đời”

Bộ trưởng cũng chia sẻ đây là những câu thơ ngẫu hứng, vừa nghĩ ra và viết tại buổi lễ nên không được quá trau chuốt.

Bộ trưởng Trần Tuấn Anh đánh trống khai giảng năm học. Ảnh: Thanh Hùng

Tại buổi lễ, Bộ trưởng Trần Tuấn Anh cũng tặng học bổng cho sinh viên Nguyễn Đình Sinh, thủ khoa của Trường ĐH Công nghiệp Hà Nội năm 2019 với số tiền 20 triệu đồng. 

Ông Trần Đức Quý, Hiệu trưởng Trường ĐH Công nghiệp Hà Nội cho hay, chia sẻ hoàn cảnh khó khăn với thủ khoa, Bộ trưởng đã dành tình cảm đặc biệt và trích một phần tiền lương để tặng cho em.

Về phía nhà trường, ông Quý thay mặt tập thể cán bộ và giáo viên tặng 7 suất học bổng toàn khóa học cho thủ khoa đầu vào các khối của trường với giá trị mỗi suất là 75 triệu đồng. 

Thanh Hùng

Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ: "Các trường vẫn mất nhiều tâm sức xét tuyển"

- Động viên đừng sợ bị chê yếu, Bộ trưởng Giáo dục kêu gọi các trường xây dựng giáo dục đại học sao cho trung thực, chất lượng.