当前位置:首页 > Ngoại Hạng Anh > Soi kèo phạt góc Yokohama Marinos vs Ventforet Kofu, 11h35 ngày 11/2 正文
标签:
责任编辑:Công nghệ
Nhận định, soi kèo Kapaz vs Samaxi, 19h00 ngày 17/2: Cửa dưới ‘tạch’
Đó là trận đấu mà nhạc trưởng tuyến giữa, Kevin de Bruyne lập cú đúp và Haaland cũng đóng góp 1 bàn, bên cạnh pha lập công còn lại của John Stones.
Haaland khuynh đảo từ Premier Leagueđến Champions League ngay trong mùa đầu tiên cùng Man City thế nào mọi người đều đã thấy.
Chân sút Na Uy hiện đã có 52 bàn cho Man xanhtrên mọi đấu trường, trong đó 36 bàn ở Ngoại hạng Anh, không có đối thủ ở danh hiệu Chiếc giày vàng.
Tuy nhiên, sức ảnh hưởng của sát thủ 22 tuổi không chỉ dừng lại ở đó, mà còn đến từ những điều khó ai hình dung.
Cụ thể, sau trận thắng 4-1 của Man City trước Arsenal, Haaland được phát hiện chụp hình bên cạnh cựu thành viên ban nhạc lừng danh Oasis, Noah Gallagher, với độc một chiếc quần lót kiểu chữ Y.
Noah Gallagher còn tiết lộ thêm, khi vào phòng thay đồ Man City thì thấy Haaland đang đi qua lại trong phòng trong tình trạng… mát mẻ như vậy.
Nhờ bức ảnh gây sốt này trên mạng xã hội mà một cửa hàng đồ lót hưởng lợi lớn, doanh thu tăng vọt lên 45%. Điều này được đích thân giám đốc bán hàng của TOFS, ông Tracy Ford chia sẻ:
“Trước đây, chúng tôi vấp phải sự cạnh tranh gay gắt từ mẫu quần lót đùi. Tuy nhiên, nhờ Erling Haaland mà mọi người quan tâm trở lại kiểu truyền thống này”.
Ở độ tuổi mới 22, Haaland được biết đến là cầu thủ có chế độ sinh hoạt ăn uống ngủ nghỉ khắt khe hòng đảm bảo có được thể trạng, sức khỏe tốt nhất mỗi khi ra sân thi đấu.
Hiện anh cùng Man City đang có cơ hội lớn giành cú ăn ba lịch sử, khi chỉ cần thắng Chelsea cuối tuần này là vô địch Ngoại hạng Anh, bên cạnh 2 trận chung kết FA Cup (gặp MU) ngày 3/6 và đấu Inter Milan ở chung kết Champions League lúc 2h ngày 11/6.
" alt="Haaland giúp cửa hàng đồ lót tăng vọt 45% nhờ bức ảnh gây sốt"/>Haaland giúp cửa hàng đồ lót tăng vọt 45% nhờ bức ảnh gây sốt
Bên cạnh đó, anh nhiều lần cùng đội U19 Nhật Bản chạm trán U19 Việt Nam với nòng cốt là lứa Công Phượng, Xuân Trường. Gần nhất, ở tứ kết Asian Cup 2019, Takumi Minamino cùng tuyển Nhật Bản đánh bại tuyển Việt Nam 1-0.
Takumi Minamino cùng với 10 đồng đội khác đang thi đấu ở châu Âu là Takehiro Tomiyasu (Arsenal), Maya Yoshida (Sampdoria), Daichi Kamada (Eintracht Frankfurt), Furuhashi (Celtic)... mới hội quân với tuyển Nhật Bản tối 9/11, sau hành trình di chuyển hành xác từ Hà Lan.
![]() |
Minamino là ngôi sao đáng chú ý ở tuyển Nhật Bản |
Các cầu thủ này chỉ có đúng một buổi tập trên sân Mỹ Đình tối 10/11, chuẩn bị cho trận gặp chủ nhà Việt Nam. Dù vậy, Minamino và các đồng đội cho thấy khả năng thích nghi rất nhanh với không khí đội tuyển, có tinh thần cực thoải mái trước trận đọ sức với tuyển Việt Nam.
Minamino cười rất nhiều trong buổi tập. Ngôi sao tuyển Nhật Bản cho biết: "Chúng tôi không có nhiều thời gian tập luyện. Đây có thể là một khó khăn nhưng bản thân tôi biết mình nên làm gì. Tôi sẽ không coi đây là cái cớ nếu trận đấu ngày mai đá không tốt".
![]() |
Hậu vệ Tomiyasu hiện đang thi đấu cho Arsenal cũng là một "sao bự" ở tuyển Nhật Bản |
Cầu thủ CLB Liverpool nói về đối thủ trong trận đấu sắp tới: "Các cầu thủ Việt Nam cùng thế hệ với tôi rất khoẻ và chơi tốt. Trình độ của đối thủ đã tăng lên kể từ thời điểm đó. Chúng tôi cũng thay đổi tốt lên, có thêm thành viên mới".
Tuyển Nhật Bản khởi động nhẹ trước khi bước vào bài tập chiến thuật. Các cầu thủ xứ Mặt trời mọc thể hiện rõ quyết tâm giành trọn 3 điểm trong chuyến làm khách tại Việt Nam.
Hình ảnh tuyển Nhật Bản làm quen sân Mỹ Đình:
![]() |
Tuyển Nhật Bản có đủ quân số sau khi 11 cầu thủ từ châu Âu hội quân vào tối 9/10 |
![]() |
Đội hình toàn sao của tuyển Nhật Bản |
![]() |
Các cầu thủ thể hiện sự chuyên nghiệp trong khâu chuẩn bị cho buổi tập |
![]() |
Tuyển Nhật Bản có kết quả không tốt sau 4 trận đấu, giành 6 điểm tại bảng B |
![]() |
Takumi Minamino luyện kỹ năng không chiến |
![]() |
Tuyển Nhật Bản có tới 18 cầu thủ đang thi đấu ở châu Âu |
![]() |
Mỗi cầu thủ có một bình nước riêng. Tuyển Nhật Bản mang theo e-kip gần 100 người cùng 9 tấn thiết bị, hành lý sang Việt Nam. |
![]() |
Hậu vệ Yuto Nagatomo từng thi đấu cho Inter Milan. Dù đã 35 tuổi nhưng anh vẫn có khả năng đá chính trong trận gặp tuyển Việt Nam. |
S.N
VFF và HLV Park Hang Seo chính thức gia hạn hợp đồng 1 năm, nhưng có sự điều chỉnh công việc ở đội U23 Việt Nam.
" alt="Cận cảnh dàn sao Nhật Bản tập luyện ở Mỹ Đình"/>Học sinh sống sâu sắc sẽ có nhiều "đất diễn" ở phần nghị luận xã hội
Cô Nguyễn Đức Tâm An, giáo viên dạy Ngữ văn của Trường THCS Ngô Sĩ Liên (Hà Nội) đánh giá đề thi chuyên Văn năm nay "giản dị và có chiều sâu".
Theo cô Tâm An, cấu trúc đề thi quen thuộc như mọi năm, gồm 2 phần Nghị luận xã hội và Nghị luận văn học.
Tuy nhiên, biểu điểm có điều chỉnh so với kì thi năm trước. Bài Nghị luận xã hội giảm 0.5 điểm và Nghị luận văn học tăng 0.5 điểm. "Đây là điều chỉnh khá hợp lý để thí sinh tập trung hơn cho phần phân tích tác phẩm văn học ở phần II" - cô Tâm An nhận định.
Ở phần Nghị luận xã hội, theo cô An, ngữ liệu mới mẻ, cập nhật, lấy từ tác phẩm phổ biến, gần gũi trong giới trẻ và được yêu thích, tìm đọc.
Vấn đề đặt ra có chiều sâu, khơi gợi được suy tư của các thí sinh ở ngưỡng cửa trưởng thành, lứa tuổi có nhiều biến chuyển trong nhận thức và ngẫm nghĩ về bản thân và thế giới xung quanh.
"Với những học sinh sống sâu sắc và có suy nghĩ già dặn, các em sẽ có nhiều "đất diễn" trong câu 3.5 điểm này" - cô An nói.
![]() |
Đề thi chuyên Văn lớp 10 của Hà Nội |
Tổ trưởng tổ Ngữ văn, Trường THPT Chuyên Lương Văn Chánh (Phú Yên) - thầy Hồ Tấn Nguyên Minh cũng bày tỏ sự đồng cảm với phần Nghị luận xã hội của đề thi này. Theo thầy Minh, câu nghị luận xã hội của đề thi đặt ra vấn đề biết chấp nhận và yêu thương những điều không hoàn hảo của bản thân và cuộc sống.
"Giữa lúc mà không ít người rơi vào ngộ nhận, ảo tưởng, mải mê chạy theo những điều hoàn hảo, cứ yêu cầu bản thân và mong muốn cuộc sống phải đạt được điểm 10 hoàn hảo thì vấn đề đặt ra thiết thực và giàu ý nghĩa. Cách hỏi của câu này cũng tương đối mở chứ không máy móc như mọi năm" - thầy Minh nhận xét.
![]() |
'Yêu những điều không hoàn hảo' vào đề thi chuyên Văn lớp 10 |
"Câu nghị luận xã hội khá minh triết từ nhan đề cuốn sách, phần trích dẫn cho đến câu lệnh đều giúp học sinh nhanh chóng xác định đúng vấn đề cần bàn luận, đó là “Yêu thương chính những điều không hoàn hảo”" - đây là nhận định của cô Trịnh Thu Tuyết, nguyên giáo viên dạy Văn, Trường THPT Chu Văn An (Hà Nội). Theo cô Tuyết, đề bài cũng có khả năng gợi mở cho học sinh những nghịch lí, những bí ẩn kì diệu trong tâm hồn con người khi chúng ta, thậm chí có thể yêu thương chính những vênh lệch, hao hụt, khuyết thiếu mà hờ hững với những sự được coi là hoàn hảo, toàn vẹn…
Tuy nhiên, theo cô Tuyết, câu lệnh của phần này có ít nhất hai định hướng. Thứ nhất là định hướng về đối tượng nghị luận, đó không phải là chủ thể cảm nhận mà là đối tượng cảm nhận, cụ thể, đó là “những điều chưa hoàn hảo mà em yêu thương” – trong khi cái hay, sâu, kì diệu của vấn đề mở ra không chỉ ở đối tượng mà chủ yếu lại là chủ thể. Thứ hai là định hướng về xúc cảm của học sinh khi chỉ có một lựa chọn duy nhất là “yêu thương” những điều chưa hoàn hảo nào đó các em nhắc tới. Học sinh sẽ không có không gian độc lập cho lựa chọn thái độ hoặc xúc cảm trước “những điều chưa hoàn hảo” – bởi không nhất thiết chỉ có sự yêu thương, chấp nhận hay bao dung trước “những điều chưa hoàn hảo” của mình, của người!
"Với câu lệnh: “Hãy trình bày suy nghĩ của em về quan niệm trên”, có lẽ các em sẽ rộng đất hơn cho suy ngẫm chăng?" - cô Tuyết chia sẻ quan điểm.
Nhận xét về đề thi Ngữ văn chuyên của Hà Nội, thầy Nguyễn Phước Bảo Khôi, Giảng viên khoa Ngữ văn, Trường ĐH Sư phạm TP.HCM, cho rằng cách đặt vấn đề rõ ràng, hỗ trợ tốt cho học sinh khi làm bài. Cả hai vấn đề được nêu ra đều là những vấn đề gợi được nhiều suy nghĩ, thậm chí kích thích được tư duy phản biện của học sinh khi bàn bạc, mở rộng vấn đề. Tuy nhiên, câu hỏi gây bất ngờ và mang tính phân hoá chính là câu Nghị luận xã hội.
Nhưng cũng như cô Tuyết, thầy Khôi cho rằng nếu điều chỉnh lại cách hỏi ở câu này sẽ phù hợp hơn.
"Vấn đề nghị luận được nhắc lại nhiều lần trong đề, giúp học sinh tập trung suy nghĩ. Cách ra đề này hỗ trợ tốt cho học sinh, song người ra đề có thể điều chỉnh như sau: "Tác giả Hae Min có cuốn sách với nhan đề là “Yêu những điều không hoàn hảo”. Trình bày suy nghĩ của em về vấn đề gợi ra từ nhan đề trên" - thầy Khôi góp ý. Theo thầy Khôi, nếu ra đề có độ mở vừa phải như vậy sẽ phù hợp hơn với đối tượng học sinh thi vào lớp chuyên.
"Tuy vậy, vẫn có thể đánh giá cao vấn đề nghị luận. Chính biên độ rất rộng của nhận thức sẽ đem đến cho học sinh “đất diễn” rất tốt. Dĩ nhiên, giúp chọn được thí sinh xứng đáng".
Băn khoăn trong phần Nghị luận văn học
Ở phần Nghị luận văn học, cô Tâm An nhìn nhận ý kiến của PGS.TS Nguyễn Đăng Điệp được trích dẫn không đánh đố thí sinh về mặt thuật ngữ, nhưng vẫn thách thức được tư duy logic của thí sinh khi phải phân tích và làm rõ mối quan hệ giữa hai phạm trù "mới" và "hay".
Phạm vi tác phẩm để thí sinh chọn phân tích, làm rõ cách hiểu của mình khá rộng rãi, cho phép các em được tự do thoả sức lựa chọn từ các tác phẩm thơ sáng tác sau 1975 trong chương trình Ngữ văn 9: Viếng Lăng Bác, Sang thu, Ánh trăng, Mùa xuân nho nhỏ, Nói với con.
![]() |
Hôm nay, gần 10.000 học sinh thi vào lớp 10 chuyên |
Thế nhưng, thầy Nguyên Minh không cùng nhận định. Thầy Minh lại cho rằng "Bản thân nhận định thì không có vấn đề gì. Nhưng với yêu cầu làm rõ cái mới tạo ra cái hay trong một số bài thơ sau 1975, để giải quyết được phải tạo ra một sự đối sánh giữa văn học trước 1975 và sau 1975 để tìm ra sự mới mẻ, khác biệt về thi pháp. Đây không phải là một vấn đề đơn giản".
Thầy Minh nghĩ "đây là vấn đề quá tầm, không nên đặt ra cho học sinh lớp 9 dù là hệ chuyên".
Bày tỏ sự khen ngợi với phần Nghị luận văn học, "cho đến thời điểm này, đây là đề thi bàn về phẩm chất của một tác phẩm nói chung và thơ nói riêng ổn nhất", nhưng cũng như thầy Minh, thầy Bảo Khôi nhận xét "có một chút đáng tiếc".
"Đề thi có lẽ không nên nêu thẳng vấn đề cần nghị luận (cái mới góp phần tạo nên cái hay) và giới hạn phạm vi dẫn chứng (những bài thơ sau năm 1975). Chính phát ngôn của PGS. Nguyễn Đăng Điệp sẽ gợi mở nhiều suy nghĩ cho HS hơn, cũng như việc cho phép sử dụng dẫn chứng đa dạng sẽ giúp chọn lựa được những học sinh có kiến văn rộng và cảm nhận sâu, tinh tế".
Cô Trịnh Thu Tuyết thì cho rằng cần nói thêm về biên độ ý nghĩa hơi rộng của từ “mới” trong cụm từ “cái hay nào cũng mới” – vì cái mới hàm chứa khá nhiều bình diện và mức độ, có thể là một cuộc cách mạng, có thể chỉ là đôi chút phá cách - nhiều khi một bài thơ hay chỉ bởi một tứ mới, một phá cách nho nhỏ trong hình thức hoặc nội dung, thậm chí vẫn trên nền cái truyền thống về thể loại, niêm luật hay ý tưởng…
"Ví dụ Hoàng hạc lâu của Thôi Hiệu là một kiệt tác, trong đó tác giả đã có phá cách mới mẻ về niêm luật dù vẫn trong cấu trúc của thất ngôn bát cú. Nhưng chính chi tiết này lại tiềm tàng khả năng bàn luận, phản biện, trao đổi cho những học trò có năng lực văn chương, nếu có câu lệnh mang tính mở".
Theo cô Tuyết, câu lệnh của đề này đã tạo ra giới hạn cho sự cảm thụ của học trò khi xác định rõ ngữ liệu các em được sử dụng để chứng minh quan niệm trong đề. "Giả thiết các em không thấy những “bài thơ Việt Nam được sáng tác sau năm 1975 trong chương trình Ngữ văn 9” là hay, cũng không tìm thấy cái mới, tất yếu các em phải ép mình khen hay, khen mới. Rất cần tháo những cái khung giới hạn cho các em được tự do suy tưởng và xúc cảm, nhất là với học sinh chuyên văn".
Phương Chi - Thanh Hùng - Lê Huyền
Đề thi Toán vào lớp 10 chuyên Tin của Hà Nội trong 150 phút. Đề tho được đánh giá là 'quen thuộc'. Sau đây là hướng dẫn giải đề thi Toán vào lớp 10 chuyên Tin của Hà Nội.
" alt="Sự 'hài lòng và 'giá như' cho đề Ngữ văn chuyên lớp 10 Hà Nội"/>Sự 'hài lòng và 'giá như' cho đề Ngữ văn chuyên lớp 10 Hà Nội
Nhặt cánh phượng rơi....
Tôi ước ao hè đừng nhanh đến quá
Dù cho tiếng ve có lấp đầy kẽ lá
Cũng xin chia xa thôi lấp ló sau mùa
Gay gắt màu trời chẳng một áng mây đưa
Chỉ có gió lộng lùa về bao kí ức
Cành phượng thắm chẳng xua tan nóng nực
Cho nỗi buồn thêm nặng trĩu, mông lung
Tương lai xa liệu có được bước cùng
Hay ta và bạn phải đành xa cách?
Sắc đỏ kia chợt gieo ngàn oán trách
Cho ta buồn ghét hạ biết bao nhiêu
Ve ngoan ơi im chút nhé đừng kêu
Để ly biệt đứng chờ trong giây lát
Đánh thức xong những cái đầu ngơ ngác
Ta sẽ tìm đến với hạ ngay thôi
Nếu chỉ riêng ta thì chẳng đủ bồi hồi
Cho nên bạn hỡi bắt đầu buồn đi nhé
Đừng bước lên tàu mà lại quên mua vé
Kỉ niệm này không đáng để...hư vô...
Đỗ Yến Linh Như
" alt="Bâng khuâng..."/>Ukraine thảo luận về đảm bảo an ninh với Pháp
Người đứng đầu văn phòng Tổng thống Ukraine, Andrey Ermak tại cuộc gặp với đại diện đặc biệt của Tổng thống Pháp về việc tái thiết Ukraine, Pierre Elbronn, đã thảo luận về khả năng thực hiện các dự án kinh tế, cũng như chủ đề đảm bảo an ninh cho Kiev.
“Chúng tôi đã thảo luận về chủ đề đảm bảo an ninh cho Ukraine trong bối cảnh các cuộc đàm phán giữa hai nước đang tiến hành để ký kết một thỏa thuận song phương”, ông Ermak viết trên kênh Telegram.
Ngoài ra, theo ông Ermak, đại diện đặc biệt của Pháp đã thông báo về sự phát triển của các vấn đề liên quan đến việc thực hiện một số dự án trong lĩnh vực giao thông, công nghệ, chăm sóc sức khỏe,… cũng như khả năng Paris cung cấp viện trợ để khôi phục kinh tế, cơ sở hạ tầng quan trọng, cơ sở năng lượng và rà phá bom mìn cho Ukraine.
Ukraine có bước tiến ở bờ sông Dnipro, thảo luận về đảm bảo an ninh với Pháp
Thực tế, đã có nhiều vụ cháy xảy ra tại những căn nhà phố, nhà ống. Cách đây khoảng 1 năm trước, cũng trên địa bàn quận Đống Đa đã xảy ra vụ cháy ở số nhà 311 Tôn Đức Thắng là ngôi nhà hình ống, cao 3 tầng, 1 tum, có mái lợp tôn hàn sắt, diện tích mặt sàn mỗi tầng khoảng 60m2, mặt tiền rộng khoảng 3,2m, nhà có lối ra vào duy nhất là cửa chính. Ngôi nhà được gia đình sử dụng để kinh doanh đồ sơ sinh (bỉm, sữa...). Các mặt hàng xếp trên các kệ tủ hàng đặt ở tầng 1. Các tầng 2, tầng 3 và tầng tum cũng chứa hàng và là nơi sinh hoạt của gia đình.
Nêu vấn đề về việc thoát hiểm trong nhà ống, chuyên gia xây dựng cho rằng, nhà ống hạn chế thoát nạn thì đúng nhưng nếu đầu tư đúng mức có hệ thống báo cháy, chữa cháy tự động thì nhà ống vẫn đảm bảo an toàn.
Ghi nhận tại khu tập thể B9 Kim Liên xảy ra vụ cháy nghiêm trọng rạng sáng nay, gần như toàn bộ các hộ dân tại đây đều cơi nới thêm diện tích để sử dụng, chằng chịt “chuồng cọp”. Có những "chuồng cọp" đua ra nhiều mét, gây mất an toàn khi xảy ra cháy, nổ.
Nhìn nhận từ thực tế hiện nay, không chỉ ở khu tập thể B9 Kim Liên, tại nhiều chung cư cũ đến nhà ở riêng lẻ nhiều gia đình cơi nới, xây dựng “chuồng cọp” như vậy coi như tự nhốt mình trong sự nguy hiểm trong lồng sắt bít kín. Trong khi đó, theo chuyên gia về nguyên tắc người thiết kế không bao giờ thiết kế như vậy nhưng người sử dụng lại tự biến đổi.
Theo KTS Phạm Thanh Tùng, Chánh văn phòng Hội Kiến trúc sư Việt Nam, cần nhìn nhận khách quan. Không thể cứ đổ lỗi cho thiết kế nhà ống. Về thiết kế nhà ống, đô thị cũ phải chấp nhận nhưng vấn đề ở đây là phải thích ứng, ứng phó với thực tế. Đặc biệt ban công không làm chuồng cọp vừa vi phạm trật tự xây dựng, mất mỹ quan đô thị vừa mất an toàn.
Trong vụ cháy căn nhà cạnh khu tập thể B9 Kim Liên, ông Tùng cho rằng, cần làm rõ căn hộ bị cháy có tình trạng xây dựng trái phép hay không?
Bên cạnh đó, vị Chánh văn phòng Hội Kiến trúc sư Việt Nam nêu lên thực trạng những phần đất lưu không giáp với các khu tập thể cũ xảy ra tình trạng bị người dân lấn chiếm, xây dựng trái phép. Đây là thực trạng tồn tại ở rất nhiều khu chung cư cũ ở Hà Nội.
“Để xảy ra tình trạng như vậy, trách nhiệm thuộc các cơ quan quản lý từ cấp phường, quận, sở, thành phố... buông lỏng quản lý. Cần làm rõ căn hộ bị cháy có tình trạng xây dựng trái phép hay không? Nếu có phải làm rõ trách nhiệm của cán bộ quản lý địa bàn về mặt xây dựng để xử lý nghiêm” – ông Tùng nói.
Tình trạng mất an toàn ở những khu tập thể đã được xây dựng từ thế kỷ trước không phải đến bây giờ mới được nhắc đến. Đi kèm với tình trạng xuống cấp về kết cấu là các vấn đề về cơi nới, làm chuồng cọp được nhắc đến với tình trạng "nhà đeo ba lô, chống lạng", mất an toàn về cháy nổ... nhất là về thực tế đang tồn tại rất phổ biến là cơi nới "chuồng cọp".
KTS Đào Ngọc Nghiêm, nguyên Giám đốc Sở Quy hoạch và Kiến trúc Hà Nội cho biết, theo thiết kế ban đầu của nhà tập thể tại Hà Nội đều đã tính toán đến yếu tố an toàn thoát hiểm. Tuy nhiên, trong quá trình sử dụng, vấn đề an toàn, thoát hiểm khi có sự cố không được quan tâm đúng mức. Đồng thời, ý thức giữ gìn an toàn cháy nổ của một bộ phận người dân chưa cao nên từng xảy ra không ý vụ việc đáng tiếc.
Cũng theo KTS Đào Ngọc Nghiêm, trong nhiều năm qua, vấn đề cải tạo xây dựng lại nhà chung cư cũ được đặt ra nhưng đến nay thực hiện chưa được nhiều. Nguyên nhân thì có nhiều như thiếu nguồn lực, cơ chế thoả thuận hỗ trợ đền bù di dời, quy hoạch... Vài năm qua, Bộ Xây dựng, TP Hà Nội và nhiều cơ quan ban ngành đang tích cực đẩy mạnh cải tạo nhà chung cư cũ ở Hà Nội. Tuy nhiên, vẫn còn không ít vướng mắc cần tháo gỡ, nhất là vấn đề đền bù di dời.
"Vụ cháy khiến 5 người tử vong ở nhà tập thể B9 Kim Liên là thêm 1 hồi chuông cảnh báo về an toàn công trình nhà ở cũ, xuống cấp trong nội đô nói chung, nhà tập thể nói riêng", ông Nghiêm nói.
Theo KTS Phạm Thanh Tùng, cần phải làm mạnh tay quyết liệt với vấn đề cơi nới xây dựng chuồng cọp. Để tránh tình trạng này luật pháp phải nghiêm, vi phạm là phải phá dỡ. Cơi nới như vậy không cháy thì cũng mất an toàn sập đổ.
"Những người dân đang sinh sống ở nhà chung cư cũ trước hết cần tự rà soát lại căn hộ của mình, chủ động loại bỏ các nguy cơ mất an toàn, lưu ý đến các vấn đề về phòng chống an toàn cháy nổ, tạo đường thoát hiểm khi có sự cố. Cần chủ động phương án, kỹ năng thoát hiểm để bảo vệ bản thân và gia đình" - ông Tùng nói.
Thuận Phong
Từ ngôi nhà cháy 5 người tử vong cảnh báo ‘yếu huyệt’ nhà ống, tập thể cũ