Tiếp đó, đoàn đã đến viếng Lăng Chủ tịch Hồ Chí Minh, thể hiện lòng thành kính và biết ơn sâu sắc với vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc. Tại đây, các nghệ sĩ dành những phút giây trang nghiêm để tưởng nhớ công lao to lớn của Bác.

Cùng với những hoạt động ý nghĩa này, nhóm nghệ sĩ cũng chuẩn bị cho 2 đêm concert sắp diễn ra tại Hà Nội vào ngày 7 và 9/12 tại Sân vận động Quốc gia Mỹ Đình.

Sự kết hợp giữa hoạt động tri ân các anh hùng liệt sĩ, Bác Hồ và chuẩn bị cho đêm nhạc sắp tới cho thấy tinh thần trách nhiệm của nghệ sĩ đối với cộng đồng, vừa hướng về truyền thống, vừa mang đến những giá trị giải trí tích cực cho khán giả.

Ban tổ chức vừa công bố thêm 100 suất soundcheck bổ sung cho đêm diễn số 4, trong đó 50 suất dành cho khán giả SVIP và 50 suất cho khu vực Fanzone. Đây là cơ hội quý giá để người hâm mộ không chỉ được thưởng thức những bản hit qua hệ thống âm thanh đẳng cấp quốc tế mà còn được gặp gỡ thần tượng giữa không gian gần gũi hơn trong buổi soundcheck.

Người hâm mộ chào đón các nghệ sĩ ở sân bay:

Minh Nghĩa
Ảnh, video: VieOn

Bà Thủy lưu ý đối với các thí sinh đã trúng tuyển xét tuyển sớm của các trường đại học vẫn phải đăng ký trên hệ thống của Bộ GD-ĐT.  “Khi xét tuyển sớm, các em đăng ký vào hệ thống riêng của từng trường, chứ chưa được ghi nhận trên hệ thống của Bộ GD-ĐT. Các em có thể đủ điều kiện trúng tuyển rất nhiều nguyện vọng xét tuyển sớm, nhưng sẽ chỉ nhập học vào một ngành của một trường duy nhất. Những nguyện vọng còn lại phải dành cho những bạn khác, vì vậy phải đăng ký trên hệ thống chung của Bộ GD-ĐT”, bà Thủy nói.

Bà Thủy cho hay, những năm trước, đã có những trường hợp thí sinh không hề đăng ký một nguyện vọng trúng tuyển sớm nào và đến khi hết thời hạn Bộ GD-ĐT quy định mới quay lại đăng ký, hệ thống đã đóng mất.

“Chúng ta còn khoảng 10 ngày nữa và các em hãy cứ đăng ký. Bởi nếu còn lăn tăn, có mong muốn thay đổi vẫn được điều chỉnh nguyện vọng xét tuyển của mình không giới hạn số lần. Vì vậy, không có lý gì mà các em không đăng ký ngay từ bây giờ, nếu cần có thể điều chỉnh sau”, bà Thủy khuyên.

Theo bà Thủy, một lỗi mà các thí sinh thường hay gặp trong quá trình đăng ký xét tuyển là không kết thúc quy trình. “Chỉ khi các em nhấn vào nút kết thúc quy trình, hệ thống mới ghi nhận các nguyện vọng của các em”, bà Thủy lưu ý thí sinh cần nắm vững quy trình đăng ký trên hệ thống. 

Bà Thủy cũng nhắc thí sinh việc sắp xếp thứ tự các nguyện vọng theo mức độ ưu tiên trên hệ thống của Bộ GD-ĐT là vô cùng quan trọng. “Bởi các em sẽ trúng tuyển vào một nguyện vọng duy nhất và cao nhất theo thứ tự ưu tiên trong tổng số những nguyện vọng mà các em có thể trúng tuyển. Chúng tôi đã từng nhận những đơn kiến nghị sau xét tuyển, rằng muốn theo học nguyện vọng số 5, thay vì nguyện vọng xếp thứ hai. Lúc này làm sao đổi được nữa khi hệ thống đã ghi nhận và lọc?”, bà Thủy nói.

Bà Thủy cho hay, thí sinh có thể đăng ký số lượng nguyện vọng không giới hạn. Tuy nhiên, cũng không nên đăng ký quá nhiều. “Bởi nếu quá nhiều, các em sẽ lẫn lộn, bối rối, lúng túng không biết sắp xếp các nguyện vọng theo thứ tự như thế nào, dễ nhầm lẫn thứ tự giữa các nguyện vọng. Chưa kể, đăng ký nhiều nguyện vọng quá cũng gây tốn kém nhiều lệ phí tuyển sinh”, bà Thủy nói.

PGS.TS Vũ Thị Hiền, Trưởng phòng Quản lý đào tạo, Trường ĐH Ngoại thương, gợi ý một cách theo bà là khá hiệu quả để thí sinh xác định một tập hợp nguyện vọng và thứ tự ưu tiên.

“Đầu tiên, các em cần xác định một danh mục những nguyện vọng mà mình mong muốn. Danh mục này chia làm 3 nhóm. Nhóm thứ nhất là ‘nhóm ước mơ’, tức là cái gì thích phải có trong danh mục nguyện vọng của chúng ta, dù có thể hơi bay bổng, tham vọng một tí nhưng thực sự là thứ mà các em thích.

Nhóm thứ hai là ‘nhóm vừa sức’, bao gồm cả những nguyện vọng các em chưa đỗ nhưng so với điểm chuẩn các năm trước hay dự kiến phổ điểm của năm nay khả năng đỗ là cao và cả những nguyện vọng đã xét tuyển sớm. Nhóm thứ ba là nhóm đảm bảo rủi ro, bởi thực tế cũng có nhiều học sinh chưa có một nguyện vọng xét tuyển sớm nào hết. Nhóm nguyện vọng này có thể hơi thấp hẳn, nhưng đảm bảo cho các em tránh rủi ro. Sau đó, gỡ hết ra và xếp lại danh mục đó theo đúng một nguyên tắc - đó là theo thứ tự sự yêu thích của bản thân”, bà Hiền tư vấn.

Thí sinh trăn trở hệ thống chung của Bộ GD-ĐT có "biết" chọn tổ hợp điểm tốt nhất để xét tuyển

Tại buổi tư vấn, một thí sinh bày tỏ lo lắng khi trên hệ thống đăng ký của Bộ GD-ĐT chỉ có thể chọn ngành và trường, nhưng không có mục lựa chọn tổ hợp môn để xét tuyển. Thí sinh này lo lắng bởi theo dự kiến ban đầu, em muốn dùng điểm tổ hợp khối A để xét tuyển nhưng không ngờ sau khi có điểm thi, tổng điểm tổ hợp khối D lại cao hơn.

“Em không biết nếu mình không tích chọn vào tổ hợp nào để xét tuyển, hệ thống của Bộ GD-ĐT có tự chọn điểm tổ hợp khối D của em để xét tuyển hay không, trong khi ngành học có tuyển bằng cả tổ hợp khối A và D”, nam sinh này nói.

Bà Thủy giải đáp: “Trên hệ thống đăng ký xét tuyển của Bộ GD-ĐT, không có chọn tổ hợp, chọn phương thức. Nhưng trong trường hợp này, đương nhiên hệ thống xét tuyển sẽ tự động chọn tổ hợp khối D của thí sinh để xét. Đó là sự ưu việt của hệ thống, tức thí sinh có điểm tổ hợp khối nào tốt hơn sẽ xét trước. Cho dù dự kiến trong đầu của thí sinh là gì đi chăng nữa, hệ thống của Bộ sẽ xét sao cho đảm bảo tốt nhất cho thí sinh”.

Một thí sinh khác nêu trường hợp một ngành học xét tuyển bằng 3 tổ hợp nhưng điểm số các tổ hợp của em khác nhau, “vậy cùng một ngành trong một trường thì sẽ xét riêng cho từng khối hay xét chung?”. 

Về câu hỏi này, đại diện Bộ GD-ĐT cho hay: “Chỉ tiêu xét tuyển của các trường đã phân bổ cho các khối thi. Điểm chuẩn theo từng tổ hợp sẽ theo chỉ tiêu xét tuyển cũng như số lượng thí sinh đăng ký vào. Nhưng hệ thống sẽ xét cho các em ở những tổ hợp tốt nhất có thể để đỗ.

Nếu không thể đỗ ở tổ hợp này, hệ thống sẽ xét tiếp với tổ hợp khác và khi vẫn còn chỉ tiêu, điểm của các em cao hơn các bạn khác thì vẫn có thể trúng tuyển. Thí sinh cứ yên tâm rằng, về mặt kỹ thuật, hệ thống đã được thiết kế một cách tối ưu để mỗi thí sinh đều có cơ hội tốt nhất có thể”.  

Thời gian công bố điểm chuẩn đại học năm 2024

Trong đó, thí sinh lưu ý các phương thức xét tuyển và mã như sau:

- Xét tuyển thẳng, ưu tiên xét tuyển theo quy định hiện hành của Bộ GD-ĐT và quy định của Trường - Mã phương thức xét tuyển 301.

- Xét tuyển theo kết quả thi tốt nghiệp THPT năm 2024: Xét tuyển theo từng tổ hợp bài thi/môn thi - Mã phương thức xét tuyển 100.

- Xét tuyển theo kết quả học tập của thí sinh học 3 năm (lớp 10, 11, 12) tại trường THPT chuyên toàn quốc/trường THPT trọng điểm quốc gia, tốt nghiệp năm 2024 theo từng tổ hợp môn xét tuyển - Mã phương thức xét tuyển 200.

- Xét tuyển theo kết quả thi Đánh giá năng lực do ĐHQG Hà Nội tổ chức cho tuyển sinh năm 2024 - Mã phương thức xét tuyển 402a.

- Xét tuyển theo kết quả thi Đánh giá tư duy của ĐH Bách Khoa Hà Nội tổ chức cho tuyển sinh năm 2024 - Mã phương thức xét tuyển 402b.

- Xét tuyển kết hợp chứng chỉ quốc tế còn hiệu lực tính đến ngày đăng ký xét tuyển với kết quả thi tốt nghiệp THPT năm 2024 - Mã phương thức xét tuyển 409.

- Xét tuyển kết hợp chứng chỉ quốc tế còn hiệu lực tính đến ngày đăng ký xét tuyển với kết quả học tập cấp THPT - Mã phương thức xét tuyển 410.

Năm 2024, tổng chỉ tiêu tuyển sinh đại học chính quy của Trường ĐH Thương mại là 4.950. 

Trường tuyển sinh 38 chương trình đào tạo, trong đó 27 chương trình đào tạo chuẩn, 3 chương trình đào tạo định hướng nghề nghiệp, và đặc biệt có 8 chương trình đào tạo định hướng chuyên sâu nghề nghiệp quốc tế (IPOP) bắt đầu tuyển từ năm 2024. 

IPOP là chương trình đào tạo có tính thực tiễn, toàn diện và đáp ứng nhu cầu xã hội trong bối cảnh hội nhập quốc tế. 

8 chương trình đào tạo IPOP gồm: Quản trị kinh doanh (Ngành Quản trị kinh doanh); Marketing thương mại (Ngành Marketing); Kế toán tích hợp chứng chỉ quốc tế (ICEAW CFAB) (Ngành Kế toán); Logistics và xuất nhập khẩu (Ngành Logistics và Quản lý chuỗi cung ứng); Thương mại quốc tế (Ngành Kinh doanh quốc tế); Tài chính – Ngân hàng thương mại (Ngành Tài chính – Ngân hàng); Quản trị nhân lực doanh nghiệp (Ngành Quản trị nhân lực); Quản trị khách sạn (Ngành Quản trị khách sạn).

Dự kiến điểm chuẩn Trường ĐH Thương mại năm 2024

Công việc đầu tiên cô Shonnita làm là giáo viên tư vấn tại một trường công ở Connecticut (Mỹ). Tuy nhiên, vị trí này có mức lương tương đối thấp nên cô muốn tìm cơ hội khác tốt hơn. Cuối cùng, nữ giáo viên chuyển đến Houston, Texas (Mỹ). Tại đây, cô đảm nhận vị trí điều phối chương trình tại một trường đại học. Thời gian rảnh, nữ giáo viên đi giao hàng thêm, thậm chí là viết lách tự do.

Chọn giáo dục vì đam mê

Lớn lên ở Connecticut (Mỹ), cô Shonnita sống trong một gia đình có truyền thống làm giáo dục. Điều này ảnh hưởng sâu sắc đến việc cô theo đuổi sự nghiệp. Tuy nhiên, vì không tính đến thu nhập trong ngành giáo dục nên cô phải gánh khoản nợ học phí lớn. 

"Tôi đã chạy theo đam mê nhưng không tính đến lương giáo viên và những khoản nợ học phí. Ngành giáo dục đòi hỏi chi phí đầu tư bằng cấp cao nhưng lương lại không xứng đáng", nữ giáo viên thừa nhận.

Dù phải trả khoản nợ học phí suốt 15 năm, cô Shonnita vẫn cho là xứng đáng để theo đuổi đam mê. "Đây là công việc tôi yêu thích và đã ngấm vào máu cả gia đình tôi", cô Shonnita cho hay.

Xóa nợ nhờ công việc giao hàng

Kiên trì gắn bó với ngành giáo dục suốt hơn 10 năm, cuối cùng nữ giáo viên cũng được đền đáp xứng đáng. Cô đủ điều kiện để được xóa nợ thông qua chương trình Xóa nợ cho các khoản vay dịch vụ công (PSLF)của Bộ Giáo dục Mỹ. Nữ giáo viên được xóa nợ 60.000 USD (1,5 tỷ đồng).

Tuy nhiên, vì có thêm khoản vay tư nhân nên cô không đủ điều kiện để được xóa số tiền còn lại là 41.000 USD (hơn 1 tỷ đồng). Do đó, nữ giáo viên quyết định đi giao hàng bán thời gian để có thêm thu nhập trả nợ.

"Tôi sẽ không thể trả hết nợ nếu chỉ làm giáo viên. Giao hàng là việc phù hợp nhất tôi có thể làm bên cạnh công việc chính". Từ năm 2018-2023, công việc này đã giúp nữ giáo viên thu về 72.000 USD (1,8 tỷ đồng). 

Năm 2018, khi bắt đầu công việc, cô chỉ kiếm được 6.324 USD/năm (160 triệu đồng). Tuy nhiên, sau 1 năm, thu nhập của nữ giáo viên từ việc giao hàng lên đến 18.000 USD (458 triệu đồng).

Nữ giáo viên cho biết thêm, thường giao hàng sau giờ làm việc ở trường. Trước đó, cô thường dành 30 tiếng/tuần để đi giao hàng. Hiện tại, nữ giáo viên chỉ dành khoảng 5 tiếng/tuần để làm công việc này. 

Tính đến nay, khoản nợ học phí của nữ giáo viên chỉ còn 18.000 USD (458 triệu đồng). "Đối với tôi, việc giải quyết được khoản nợ lớn rất quan trọng. Nhờ đó, tôi có thể tập trung vào việc chăm sóc bản thân, sức khỏe và tinh thần của mình", nữ giáo viên cho hay.

Hiện tại, khoản nợ học phí của nữ giáo viên đã nằm trong tầm kiểm soát. Tuy nhiên, cô vẫn làm nghề giao hàng. "Tôi không làm cật lực như trước nhưng việc có thêm nguồn thu nhập khiến tôi vui", nữ giáo viên cho hay. 

Ở tuổi 40, ngoài công việc tại trường học, nữ giáo viên còn đang khởi nghiệp dự án Noir in Color, chuyên cung cấp dịch vụ viết bài tự do về các chủ đề như tài chính cá nhân và ý tưởng kiếm thêm thu nhập. Mục tiêu tương lai của cô là trả hết nợ và tự do làm những gì mình muốn.

Kết quả bóng đá hôm nay

Nối gót U17 Việt Nam và Thái Lan, Indonesia đoạt vé dự VCK U17 châu Á