Trung Quốc thêm 74 kỳ lân trong năm 2022

Ngày giờ	TRẬN ĐẤU	TRỰC TIẾP
27/11/2024 00:45:00	AC Milan	TV360, ON FOOTBALL
27/11/2024 00:45:00	Atletico Madrid	TV360, ON SPORTS NEWS
27/11/2024 03:00:00	Stade Brestois 29	TV360
27/11/2024 03:00:00	Red Bull Salzburg	TV360, ON SPORTS
27/11/2024 03:00:00	Paris Saint Germain	TV360
27/11/2024 03:00:00	RB Leipzig	ON SPORTS NEWS
27/11/2024 03:00:00	Feyenoord	ON FOOTBALL
27/11/2024 03:00:00	Arsenal	TV360
27/11/2024 03:00:00	Atalanta	ON SPORTS +

Nhận định bóng đá Liverpool đấu với Real Madrid: Vượt qua ác mộng

Trung Quốc: Tổng Bí thư, Chủ tịch Trung Quốc Tập Cận Bình đã gửi điện mừng tới Tổng Bí thư Nguyễn Phú Trọng và Chủ tịch nước Võ Văn Thưởng.

Thủ tướng Trung Quốc Lý Cường đã gửi điện mừng tới Thủ tướng Phạm Minh Chính. Ủy viên trưởng Ủy ban thường vụ Đại hội đại biểu nhân dân toàn quốc Trung Quốc Triệu Lạc Tế đã gửi điện mừng tới Chủ tịch Quốc hội Vương Đình Huệ.

Lãnh đạo cấp cao Trung Quốc chúc mừng những thành tựu đáng khích lệ mà Việt Nam đã đạt được trong phát triển kinh tế - xã hội; tin tưởng Việt Nam sẽ tiến bước vững chắc trên con đường đi lên chủ nghĩa xã hội phù hợp với tình hình của Việt Nam.

Lãnh đạo Trung Quốc khẳng định hết sức coi trọng việc phát triển quan hệ hai Đảng, hai nước, mong muốn cùng Việt Nam tăng cường trao đổi chiến lược, làm sâu sắc hợp tác trên các lĩnh vực.

Campuchia:Ban Chấp hành Trung ương Đảng Nhân dân Campuchia, Quyền Quốc trưởng, Chủ tịch Thượng viện Say Chhum, Thủ tướng Hun Manet và Chủ tịch Quốc hội Khuon Sudary đã gửi thư và điện mừng đến Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam và lãnh đạo cấp cao của Việt Nam.

​Lãnh đạo Campuchia chúc mừng những thành tựu to lớn mà nhân dân Việt Nam đã đạt được thời gian qua và tin tưởng chắc chắn rằng dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam do Tổng Bí thư Nguyễn Phú Trọng đứng đầu, nhân dân Việt Nam sẽ tiếp tục đạt được những thành tựu to lớn hơn nữa.

Campuchia đánh giá cao sự phát triển không ngừng mối quan hệ láng giềng tốt đẹp, hữu nghị truyền thống, hợp tác toàn diện, bền vững, lâu dài giữa Việt Nam và Campuchia. Lãnh đạo Campuchia bày tỏ mong muốn tiếp tục hợp tác chặt chẽ với phía Việt Nam để củng cố và phát triển mối quan hệ hai nước ngày càng bền vững, vì lợi ích chung của cả hai đất nước.

​Cuba:Bí thư Thứ nhất, Chủ tịch Cuba Miguel Díaz-Canel đã gửi điện mừng tới Tổng Bí thư Nguyễn Phú Trọng và Chủ tịch nước Võ Văn Thưởng.

Thủ tướng Cuba Manuel Marrero Cruz đã gửi điện mừng tới Thủ tướng Phạm Minh Chính. Chủ tịch Quốc hội Cuba Esteban Lazo Hernández đã gửi điện mừng tới Chủ tịch Quốc hội Vương Đình Huệ.

Lãnh đạo Cuba gửi tới lãnh đạo cấp cao và nhân dân Việt Nam anh em lời chúc mừng tốt đẹp nhất; tưởng nhớ đến câu nói của Chủ tịch Hồ Chí Minh “không có gì quý hơn độc lập tự do” và khẳng định nhân dân Việt Nam đã phá bỏ ách thống trị của thực dân và đế quốc, thống nhất đất nước và bắt đầu con đường đổi mới với sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam đạt được nhiều thành công được cả thế giới ghi nhận.

Cuba bày tỏ niềm tự hào sâu sắc về mối quan hệ đoàn kết lịch sử đã được vun đắp và củng cố trong cuộc đấu tranh chung vì độc lập, tự do và phát triển; khẳng định mong muốn tiếp tục thúc đẩy hơn nữa mối quan hệ truyền thống đặc biệt và hợp tác toàn diện giữa hai nước.

Nga: Tổng thống Liên bang Nga Vladimir Putin đã gửi điện mừng tới Tổng Bí thư Nguyễn Phú Trọng và Chủ tịch nước Võ Văn Thưởng.

Thủ tướng Liêng bang Nga Mikhail Mishustin gửi điện mừng gửi tới Thủ tướng Phạm Minh Chính. Chủ tịch Hội đồng Liên bang Quốc hội Nga Valentina Matviyenko và Chủ tịch Duma Quốc gia Nga Vyacheslav Volodin đã gửi thư và điện mừng tới Chủ tịch Quốc hội Vương Đình Huệ.

Lãnh đạo cấp cao Nga khẳng định Việt Nam là đối tác truyền thống, tin cậy của Nga tại châu Á – Thái Bình Dương; mong muốn quan hệ Đối tác chiến lược toàn diện sẽ tiếp tục được củng cố trong cả khuôn khổ song phương và đa phương, trên đa dạng các lĩnh vực.

Lãnh đạo Nga bày tỏ tin tưởng hai bên sẽ cùng nhau thúc đẩy hơn nữa quan hệ đáp ứng lợi ích của nhân dân hai nước.

Triều Tiên: Tổng Bí thư, Chủ tịch Triều Tiên Kim Jong Un đã gửi điện mừng chung tới Tổng Bí thư Nguyễn Phú Trọng và Chủ tịch nước Võ Văn Thưởng. Thủ tướng Triều Tiên Kim Tok Hun đã gửi điện mừng tới Thủ tướng Phạm Minh Chính.

Lãnh đạo Triều Tiên chúc mừng nhân dân Việt Nam dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam đã đạt được nhiều thành tựu quan trọng trong công cuộc xây dựng và phát triển đất nước.

Ấn Độ:Tổng thống Droupadi Murmu đã gửi điện mừng tới Chủ tịch nước Võ Văn Thưởng. Thủ tướng Narendra Modi đã gửi điện mừng tới Thủ tướng Phạm Minh Chính.

Lãnh đạo Ấn Độ điểm lại lịch sử quan hệ giữa Ấn Độ và Việt Nam vẫn luôn bền vững, trường tồn trước thử thách của thời gian; đánh giá quan hệ Đối tác chiến lược toàn diện của hai nước là minh chứng cho niềm tin, sự hiểu biết lẫn nhau sâu đậm và giá trị chung, tạo nên sự gắn kết giữa dân tộc hai bên.

Lãnh đạo Ấn Độ khẳng định Việt Nam là một trụ cột quan trọng của Chính sách Hành động hướng Đông và tầm nhìn Ấn Độ Dương - Thái Bình Dương của Ấn Độ. Những nỗ lực hợp tác của hai bên không chỉ đóng góp cho sự thịnh vượng và ổn định của mỗi nước, mà còn góp phần tích cực vào nền hòa bình, sự ổn định và phát triển rộng hơn ở khu vực Ấn Độ Dương - Thái Bình Dương và trên toàn thế giới.

Indonesia: Tổng thống Joko Widodo đã gửi điện chúc mừng tới Chủ tịch nước Võ Văn Thưởng và Thủ tướng Phạm Minh Chính. 

Tổng thống Joko Widodo bày tỏ tin tưởng rằng mối quan hệ Đối tác chiến lược giữa hai nước trong một thập kỷ qua là nền tảng mạnh mẽ nhằm đối phó với thách thức hiện tại và tương lai, đồng thời khẳng định cam kết Indonesia sẽ tiếp tục tăng cường hợp tác chặt chẽ hơn nữa với Việt Nam vì sự phát triển của cả hai dân tộc.

Malaysia: Quốc vương Al-Sultan Abdullah Ri’ayatuddin Al-Mustafa Billah Shah Ibni Almarhum Sultan Haji Ahmad Shah Al-Musta’in Billah đã gửi thư mừng tới Chủ tịch nước Võ Văn Thưởng. 

Quốc vương Malaysia bày tỏ vui mừng trước quan hệ hợp tác song phương ngày càng phát triển sâu sắc; tin tưởng rằng với việc kỷ niệm 50 năm thiết lập quan hệ ngoại giao trong năm 2023, hợp tác giữa hai nước sẽ tiếp tục mang lại lợi ích cho người dân và làm sâu sắc thêm sự gắn kết kết giữa hai nước, hai dân tộc.

Philippines: Tổng thống Ferdinand Romualdez Marcos đã gửi thư chúc mừng tới Chủ tịch nước Võ Văn Thưởng và Thủ tướng Phạm Minh Chính. 

Tổng thống Philippines chúc mừng những thành tựu to lớn của Việt Nam trong công cuộc xây dựng và phát triển đất nước, góp phần giữ vững đà phát triển kinh tế vững chắc và là hình mẫu của sự kiên cường và tiến bộ. Tổng thống nhấn mạnh Philippines luôn coi Việt Nam là đối tác tự nhiên ở khu vực, mong muốn tiếp tục làm sâu sắc hơn nữa quan hệ Đối tác chiến lược giữa hai nước trong khuôn khổ song phương cũng như trong ASEAN, hướng tới kỷ niệm 50 năm thiết lập quan hệ ngoại giao hai nước vào năm 2026.

Soi kèo tài xỉu trận Arsenal vs Lens

• Kèo tài xỉu cả trận (2.75): Arsenal vs Lens: 0.84/2.75/-0.94
• Kèo tài xỉu hiệp 1 (1.25): Arsenal vs Lens: 0.81/1.25/-0.93

Thống kê từ trang V9BET thì Lens không sở hữu một thành tích sân khách quá ấn tượng, họ chỉ thắng đúng 1 trong 10 trận đấu phải hành quân xa nhà gần đây nhất. Đó là một trong những con số khá nghèo nàn và sẽ là cơ sở để Arsenal có thể tự tin đặc biệt hơn là khi Emirates vẫn đang là một mái ấm vô cùng vững chắc. Arsenal sẽ tạo cho Lens một áp lực vô cùng khủng khiếp và chắc chắn họ sẽ hướng đến 3 điểm một cách thuyết phục nhất.

Dự đoán tổng số bàn thắng: 4 (Chọn Tài)

Lịch sử đối đầu giữa hai đội bóng

• 04/10/2023         Lens 2-1 Arsenal
• 23/07/2016         Lens 1-1 Arsenal

Cả hai đội bóng họ đã có được 2 lần đối đầu với nhau trong quá khứ, trong đó Lens họ lại đang là đội bóng làm tốt hơn khi mang về 1 chiến thắng và 1 trận hòa.

Soi kèo châu Âu trận đấu Arsenal vs Lens

Kèo châu Âu cũng đang là sự ưu thế không hề nhỏ dành cho đội chủ nhà khi mức ăn của Arsenal đang thấp hơn so với con số của Lens. Chắc chắn đây sẽ là một thời điểm mà Arsenal sẽ cần phải thể hiện được bản lĩnh thi đấu của mình, việc vẫn đang duy trì được một phong độ rất tốt giúp cho họ dường như có thể mở ra được các toan tính trước một Lens đầy khó chịu và tìm kiếm về cho mình lợi thế ở trận đấu sắp tới.

Dự kiến đội hình ra sân Arsenal vs Lens

• Arsenal: Ramsdale; Tomiyasu, Saliba, Gabriel, Zinchenko; Odegaard, Jorginho, Rice; Saka, Trossard, Martinelli.

• Lens: Samba; Gradit, Danso, Medina; Frankowski, Samed, Mendy, Machado; Florian Sotoca, Thomasson; Wahi.

Vừa rồi là những thông tin soi kèo Arsenal vs Lens tại đấu trường Ngoại hạng Anh, với những chia sẻ trên thì người chơi có thể áp dụng cách đánh gấp thếp bóng đá để đặt cược trong các trận cầu hấp dẫn và mang về lợi nhuận cao với cách này.

Quang Hải, Tiến Linh 'nhồi' thể lực trong phòng GYM ở Hàn Quốc

Với việc có tên lên tuyển Việt Nam, Nguyễn Xuân Son thêm nhiều động lực thi đấu trong trận gặp Bangkok United. Tính đến thời điểm này, chân sút nhập tịch ghi được 12 bàn thắng sau 13 trận ở mọi đấu trường.

Trong trận lượt đi, Thép Xanh Nam Địnhtung ra lực lượng với 8 ngoại binh nhưng chỉ có được kết quả hòa 0-0. Ở trận lượt về, trong khi đại diện V-League có phong độ tốt với 6 trận thắng liên tiếp thì chủ nhà lại gặp nhiều khó khăn.

Bangkok United vừa trải qua 3 trận liền toàn thua, trong đó thất bại bất ngờ trước Tampines Rovers ở lượt trận thứ 5 tại đấu trường AFC Champions League Two khiến họ rơi xuống vị trí thứ hai tại bảng G, đứng sau Thép Xanh Nam Định.

Trước phong độ không tốt của đối thủ, đây là cơ hội cho thầy trò HLV Vũ Hồng Việt. Lợi thế cho đội bóng thành Nam khi chỉ cần hòa là giành ngôi đầu bảng G, vào vòng knock-out gặp đội nhì bảng khác (bốc thăm sau khi chính thức vào vòng trong).

HLV Nam Định tuyên bố thắng đối thủ Thái Lan ở giải châu lục

Các nhà lãnh đạo khẳng định vai trò trung tâm trong cấu trúc khu vực; là nền tảng để củng cố vai trò của ASEAN trong định hướng và dẫn dắt các nỗ lực đối thoại và hợp tác vì hòa bình, ổn định và phát triển ở khu vực.

Khuyến khích các bên đối thoại hòa bình, xây dựng lòng tin

Phát biểu tại phiên họp, Thủ tướng Phạm Minh Chính chia sẻ ý kiến của các nước về những biến động phức tạp, đa chiều trong môi trường quốc tế hiện nay; trong đó một trong những tác nhân chủ yếu là cạnh tranh chiến lược gay gắt giữa các nước lớn, kéo theo các nước phải đứng trước những lựa chọn chiến lược hết sức khó khăn.

Trước vòng xoáy của cạnh tranh gay gắt giữa các nước lớn, Thủ tướng nhấn mạnh để ASEAN giữ vững vai trò trung tâm, câu trả lời duy nhất là phát huy sức mạnh tự thân, củng cố đoàn kết nội khối để khẳng định giá trị chiến lược của mình.

Các nước ASEAN cần nêu cao tinh thần độc lập, tự cường, thượng tôn pháp luật và kiên định với các nguyên tắc cơ bản và chuẩn mực ứng xử của ASEAN.

Người đứng đầu Chính phủ cũng nhấn mạnh rằng, ở giữa tâm điểm cạnh tranh, ASEAN cần giữ vững cân bằng chiến lược với các nước lớn.

ASEAN phải thực sự trở thành một cầu nối tin cậy với năng lực điều hòa và cân bằng các mối quan hệ và lợi ích, kiên định mục tiêu xây dựng cấu trúc khu vực rộng mở, minh bạch, bao trùm và quan trọng nhất là thống nhất giữ vững lập trường nguyên tắc của mình trong các vấn đề có liên quan trực tiếp đến môi trường an ninh – phát triển của khu vực.

Thủ tướng Phạm Minh Chính nhấn mạnh, ASEAN cần nỗ lực tăng cường đoàn kết, duy trì và củng cố lập trường chung về Biển Đông. Đây vừa là lợi ích, vừa là trách nhiệm chung của mọi quốc gia thành viên.

ASEAN cần đề nghị các đối tác tôn trọng lập trường này khi hoạt động tại Biển Đông, nhất là các nguyên tắc như tự kiềm chế, xử lý hòa bình các tranh chấp, tôn trọng luật pháp quốc tế và UNCLOS 1982.

Đồng thời, kiên trì thực hiện đầy đủ và hiệu quả Tuyên bố DOC, nỗ lực xây dựng Bộ COC thực chất, hiệu quả, phù hợp luật pháp quốc tế và UNCLOS 1982.

Chia sẻ về tình hình Myanmar, Thủ tướng nhận định, nỗ lực của ASEAN và các quốc gia thành viên gần đây nhận được tín hiệu tích cực từ các bên tại Myanmar.

Người đứng đầu Chính phủ Việt Nam bày tỏ ủng hộ tăng cường chủ động tiếp xúc hơn nữa để khuyến khích các bên đối thoại hòa bình, xây dựng lòng tin, tăng cường hiểu biết chung, hướng tới sớm đạt được giải pháp toàn diện, bền vững cho vấn đề Myanmar.

Thủ tướng ủng hộ nước Chủ tịch Indonesia và Đặc phái viên của Chủ tịch về Myanmar phát huy vai trò dẫn dắt ASEAN thực hiện nhiệm vụ này trên cơ sở Đồng thuận 5 điểm của Lãnh đạo ASEAN. 

Thủ tướng Phạm Minh Chính khẳng định Việt Nam sẽ phối hợp chặt chẽ với Lào, Chủ tịch ASEAN 2024 tiếp tục thúc đẩy các mục tiêu của hợp tác ASEAN.

Tại Hội nghị, Thủ tướng cùng lãnh đạo các nước ASEAN nhất trí tán thành việc Philippines đảm nhiệm vai trò Chủ tịch ASEAN 2026.

Sáng mai, ngày 6/9, trong khuôn khổ Hội nghị Cấp cao ASEAN lần thứ 43 và các hội nghị liên quan, Thủ tướng Phạm Minh Chính cùng lãnh đạo các nước tham dự Hội nghị Cấp cao ASEAN+1 với Trung Quốc, Hàn Quốc và Nhật Bản.

Khơi thông các dòng chảy thương mại và đầu tư để giữ vững ‘ASEAN tầm vóc’

Trước những quy định của dự thảo về việc giáo viên phải cam kết đảm bảo chất lượng dạy trên lớp và không dùng bất cứ hình thức nào ép buộc học sinh học thêm, nhiều người đặt câu hỏi: "Ai sẽ kiểm soát được nếu giáo viên dạy vượt quá chương trình ở lớp học thêm hay chỉ dạy hời hợt trên lớp, để kiến thức chính cho lớp phụ đạo? Ai sẽ kiểm soát giáo viên sẽ thiên vị những học sinh đi học thêm hay trù úm những em không tham gia lớp bên ngoài? 

"Trong ‘cuộc đua’ học thêm, dạy thêm, rõ ràng con em các gia đình khó khăn sẽ chịu sự thiệt thòi khi cha mẹ các em không có điều kiện cho con tham gia các lớp học thêm”, một phụ huynh tên Thanh Đàobày tỏ. 

Vị này cho rằng, sẽ rất khó để kiểm soát được việc giáo viên có ép buộc học sinh học thêm hay không. Thực tế, không ít người dạy đã sử dụng “quyền lực mềm” để gây khó khăn cho học sinh bằng nhiều hình thức, khiến các em không biết phải lên tiếng thế nào. 

Ngoài ra, việc thiếu công bằng không chỉ xảy ra giữa các học sinh mà ngay cả giữa giáo viên, vì không phải thầy cô nào cũng dạy thêm được - nhất là các giáo viên dạy môn phụ. 

Một lý do khá phổ biến khiến nhiều người không đồng tình với quy định cho phép dạy thêm, học thêm là việc này đặt gánh nặng lên vai con trẻ, khiến các em không còn một tuổi thơ đúng nghĩa. 

Chị Anh Thơ(TPHCM) chia sẻ, con chị mỗi ngày phải học hai buổi trên lớp, tối về vẫn sang nhà cô học thêm, cuối tuần cũng không nghỉ. “Nếu con không học thêm là không theo kịp các bạn. Con mới cấp một mà học nhiều tới nỗi đêm còn ngủ mơ ú ớ đọc bài. Tôi thấy mà đau lòng nhưng không biết phải làm sao”, chị bày tỏ. 

Nhiều người khác cũng đồng tình rằng, áp lực về học thêm không chỉ nặng nề với học sinh mà còn với cả phụ huynh. Đôi khi, dù không ai ép, nhiều cha mẹ lo lắng con mình thua kém các bạn đi học thêm hay có thể bị thiệt thòi khi trên lớp, nên cố gắng cho con đi học. Để thực hiện việc này, nhiều gia đình không chỉ chật vật về kinh tế mà còn đau đầu xoay sở thời gian đưa đón con. 

Nhìn việc dạy thêm, học thêm ở bức tranh rộng hơn, một số ý kiến cho rằng, nên cấm việc này vì nó không nâng tầm giáo dục nước nhà hay giúp học sinh nước ta giỏi giang, đạt nhiều thành tựu hơn.

Ông Tuấn Phạm, một người Việt đang sống tại Mỹ cho rằng, nhiều nước có nền giáo dục phát triển cấm giáo viên dạy thêm học sinh của mình. “Cháu tôi học cấp 1 ở Australia, giáo viên tại trường cháu không được phép dạy thêm cho học sinh của mình, ngoại trừ môn âm nhạc. Tôi sang thăm con thứ ở Canada cũng thấy tình hình tương tự. Giáo viên sẽ dạy kèm miễn phí cho các học sinh có sức học kém hơn hay các em nhập cư chưa hòa nhập tốt, ngôn ngữ chưa thạo. Ở Mỹ, tôi biết, học sinh nếu đi học thêm cũng chỉ theo các lớp về âm nhạc và thể thao”, ông chia sẻ. 

Bổ sung ý kiến này, anh Thanh Hải (Hà Nội) cho rằng, nhìn gần hơn, ngay ở nhiều nước châu Á thì hầu như cũng không cho phép giáo viên mở lớp bên ngoài dạy phụ đạo học sinh của mình. Chẳng hạn, ở Nhật, giáo viên toàn thời gian ở trường công sẽ không được phép dạy thêm. Trẻ cần học thêm thường tìm tới hệ thống trung tâm độc lập.

Tương tự, tại Hàn Quốc, hầu hết học sinh đi học thêm tại các trung tâm gọi là hagwon - nơi chủ yếu luyện thi tuyển sinh đại học, hay đăng ký các dịch vụ học thêm các chương trình bổ trợ kiến thức… 

Tại Singapore, giáo viên biên chế ở các trường do Bộ Giáo dục quản lý được phép dạy thêm ngoài giờ học, nhưng không quá 6h/tuần và phải đảm bảo không ảnh hưởng tiêu cực đến chất lượng giảng dạy chính tại trường.

Một vấn đề nữa được nhiều người đưa ra khi không ủng hộ việc cho phép dạy thêm là: Tại sao, hiện nay chương trình học đã rất nặng, chiếm hầu hết thời gian nghỉ ngơi, giải trí của trẻ nhưng các em vẫn phải đi học thêm, hay Bộ GD-ĐT đã áp dụng chương trình mới, tại sao những vấn đề cũ vẫn không chuyển biến?

Một cựu giáo viên thẳng thắn đặt câu hỏi trên trang cá nhân rằng: "Tại sao đã có một chương trình giáo dục mới (Chương trình giáo dục phổ thông 2018) với mục tiêu giúp người học làm chủ kiến thức phổ thông; biết vận dụng hiệu quả kiến thức vào đời sống và tự học suốt đời, mà vẫn phải dạy thêm, học thêm nhiều? Phải chăng, chương trình mới này không mang lại hiệu quả hay vì nó còn thiếu nên cần bù đắp bằng việc học thêm?". 

'Học thêm là nhu cầu chính đáng - tại sao phải cấm'

Bên cạnh nhiều ý kiến phản đối việc nới lỏng quy định cấm dạy thêm, học thêm, một số người ủng hộ dự kiến này vì cho rằng, đó là nhu cầu thực tế cần đáp ứng, và dù có cấm nó vẫn diễn ra như tình hình hiện nay. 

 Một độc giả có tài khoản Đỗ Vănbày tỏ, nhu cầu học thêm - dạy thêm tới từ cả 2 phía. Thầy cô muốn tăng thu nhập và truyền tải kiến thức, cách thức thi cử. Cha mẹ muốn con được bồi dưỡng và đôi khi vì không có ai giúp trông giữ con. 

“Vợ chồng tôi đi làm từ sáng đến tối. Con thì 4-5h chiều đã tan học. Cho con đi học thêm, cháu vừa được củng cố kiến thức trên lớp, làm bài tập để tối đỡ phải thức khuya, chúng tôi yên tâm vì con ở nơi an toàn. Cô giáo bỏ công sức, chất xám thì nhận được thù lao, đỡ gánh nặng kinh tế. Như vậy chẳng phải tốt cho tất cả?”, phụ huynh này bày tỏ.

Đồng ý với việc không nên cấm dạy thêm, học thêm, anh Hoàng Công (Hưng Yên) thẳng thắn: Bản chất việc dạy thêm, học thêm không hề xấu và đó là nhu cầu của xã hội. Theo anh, việc học thêm có nhiều ý nghĩa tích cực như giúp bồi dưỡng cho học sinh giỏi, hỗ trợ và củng cố kiến thức cho học sinh yếu. Việc này chỉ tiêu cực khi giáo viên dạy hời hợt trên lớp, để dành những kiến thức quan trọng cho lớp học thêm và đối xử thiếu công bằng giữa các em có hoặc không tham gia lớp này. 

“Vậy thì, việc cần làm không phải là cấm giáo viên dạy thêm bên ngoài mà là cần có yêu cầu cụ thể để tránh những tiêu cực. Chẳng hạn, yêu cầu giáo viên phải đạt chất lượng giảng dạy trên lớp như thế nào mới được dạy thêm ngoài trường, cam kết không ép buộc học sinh học thêm và chịu phạt nếu không tuân thủ”, anh Công góp ý. 

Đứng ở góc độ một chuyên gia về kinh tế, chị Vương Thịnh(Hà Nội) cho rằng, người làm nghề nào cũng được phép và nên được tạo cơ hội gia tăng thu nhập bằng chính năng lực của mình. Với việc dạy thêm, không nên cấm mà nên có cơ chế quản lý minh bạch, phù hợp, ví dụ cơ sở dạy thêm phải được cấp phép, công khai thu chi, nộp thuế… 

“Bác sĩ được khám bệnh ngoài giờ, chuyên gia tài chính được tư vấn ngoài doanh nghiệp mình làm, tại sao giáo viên lại không được dạy học ngoài trường? Rất nhiều thầy cô giỏi, kiến thức sâu rộng, nếu không dạy thêm và có cơ hội tăng thu nhập thì quá phí, cho cả họ và học sinh”, chị Vương Thịnh bày tỏ. 

Đồng tình với điều này, nhưng độc giả Hải Bằng(Nam Định) bổ sung: Cần đảm bảo nguyên tắc những kiến thức thi cử được gói gọn trong chương trình trên lớp, việc học thêm chỉ củng cố và nâng cao. 

Về vấn đề làm sao cho phép dạy thêm, học thêm nhưng tránh được những tiêu cực liên quan tới việc này, theo một giảng viên đại học, nên tăng lương cho giáo viên để họ đủ sống và dạy hết mình, không cần phải bươn chải tìm cách tăng thu nhập mới đảm bảo cuộc sống.

Bộ GD-ĐT: Việc cần chấn chỉnh nhất là ép học sinh học thêm bên ngoài 

Trước nhiều luồng ý kiến trái chiều liên quan tới dự kiến không cấm giáo viên tổ chức dạy thêm ngoài nhà trường, trả lời phỏng vấn báo Giáo Dục & Thời Đại, PGS.TS Nguyễn Xuân Thành, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học (Bộ GD-ĐT) khẳng định, quy định giáo viên trường công lập không được “tổ chức” dạy thêm, học thêm vẫn giữ nguyên, đúng với quy định chung về việc viên chức thì không được tổ chức kinh doanh; nhưng thầy cô vẫn được “tham gia” dạy thêm. 

Nếu tham gia dạy thêm ngoài nhà trường, giáo viên phải làm 2 việc: Báo cáo hiệu trưởng về môn học, địa điểm, thời gian tham gia dạy thêm và cam kết hoàn thành nhiệm vụ được giao, không vi phạm quy định về các nguyên tắc dạy thêm, học thêm; Trường hợp trong lớp dạy thêm ngoài nhà trường có học sinh lớp mình, phải báo cáo, lập danh sách các học sinh đó gửi hiệu trưởng và cam kết không dùng bất kỳ hình thức nào ép buộc học sinh học thêm.

Những báo cáo này để hiệu trưởng nhà trường có thông tin và lưu hồ sơ, trường hợp giáo viên vi phạm sẽ có minh chứng xử lý.

Theo PGS.TS Nguyễn Xuân Thành, để kiểm soát việc này, cơ quan quản lý giáo dục ở các địa phương phải đóng vai trò người giám sát, quản lý, bắt đầu từ trường, đến phòng và sở GD-ĐT. 

“Khi xây dựng dự thảo này, điều quan trọng mà chúng tôi hướng đến là cấm những hiện tượng tiêu cực chứ không cấm những nhu cầu có thực và chính đáng của cả người dạy và người học”, ông Thành khẳng định.

Theo ông, dạy thêm ngoài nhà trường là một hoạt động kinh doanh. Do đó, đã tổ chức thì phải đăng ký kinh doanh.

Ông nhấn mạnh, vấn đề dư luận đang bức xúc là giáo viên dạy học sinh ở trường, rồi lại bằng cách này, cách kia “ép” học sinh học thêm bên ngoài, khiến học sinh và phụ huynh phải “tự nguyện một cách bắt buộc”. "Đây là vấn đề mà ngành GD-ĐT muốn chấn chỉnh nhất", ông nói.

Liên quan tới vấn đề dạy thêm, học thêm, Bộ trưởng GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn từng khẳng định tại phiên thảo luận Quốc hội ngày 20/11/2023 rằng, đây là một nhu cầu thực tế và Bộ đã có nhiều quy định về hoạt động này.

Tuy nhiên với môi trường ngoài nhà trường, Bộ trưởng nhìn nhận còn đang thiếu cơ sở pháp lý để quản lý, giám sát, điều tiết, xử lý.

Bộ từng đề xuất bổ sung việc dạy thêm, học thêm vào danh mục ngành nghề kinh doanh có điều kiện, từ đó có cơ sở pháp lý để xử lý bên ngoài trường học, nhưng chưa được chấp thuận. 

Với 53.000 trường học trên cả nước, Bộ trưởng mong muốn những gì xảy ra bên ngoài nhà trường, chính quyền địa phương phối hợp để kiểm soát việc dạy thêm học thêm. 

Trong Dự thảo Thông tư quy định về Dạy thêm học thêm vừa ban hành, tại mục 1, điều 5, chương II, nêu rõ: Tổ chức hoặc cá nhân kinh doanh hoạt động dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường phải đăng ký kinh doanh theo quy định của pháp luật.