Trước đây, Lưu Hương Giang từng là nghệ sĩ thiếu định hướng về thời trang lại chưa có sự đầu tư trong phong cách sân khấu lẫn đời thường. Trang phục cô chọn thường kém tinh tế với những chi tiết rườm rà cùng màu sắc sến sẩm làm lộ những khuyết điểm trên cơ thể. 

Tuy nhiên, gần đây Lưu Hương Giang khiến người hâm mộ ngỡ ngàng bởi gu thời trang thay đổi “một trời một vực”. Lưu Hương Giang theo đuổi phong cách thời trang sexy và quyến rũ và ngày càng tạo được dấu ấn. 

U40 và làm mẹ của 2 bé gái xinh xắn, Lưu Hương Giang vẫn rất trẻ trung và lôi cuốn.

Sau cuộc phẫu thuật thành công cách đây vài năm, nhan sắc của Lưu Hương Giang có nhiều thay đổi đáng kể. Do vậy Lưu Hương Giang càng tự tin hơn trong những shoot hình.

Trên trang cá nhân, Lưu Hương Giang khoe thần thái tự tin và chuyên nghiệp.

Không đắp lên người quá nhiều hàng hiệu nhưng nữ ca sĩ được khen là có gu thời trang ổn định.

Ngân An

Nhan sắc xinh đẹp khó tin của Lưu Hương Giang sau khi 'dao kéo'

Vì không tự tin với nhan sắc của mình, Lưu Hương Giang đã "can thiệp dao kéo" và cô được nhận xét 'dao kéo thành công'.

Như vậy trong vòng 7 ngày, đã có 3 tổ công tác được thành lập để rà soát những bất thường của kỳ thi THPT quốc gia 2018.

Trong đó, tổ công tác rà soát bất thường điểm thi tại Hà Giang sau 3 ngày làm việc cật lực, đã phanh phui một gian lận thi cử chưa từng có.

Theo đó, nhiệm vụ cụ thể của các thành viên tổ công tác do tổ trưởng phân công.

Các thành viên của tổ công tác được hưởng các chế độ theo quy định hiện hành của nhà nước. Tổ công tác sẽ tự giải thể sau khi hoàn thành nhiệm vụ.

Quyết định này có hiệu lực từ ngày hôm nay 18/7.

Trước đó sau những sai phạm liên quan đến điểm thi THPT quốc gia tại tỉnh Hà Giang, những thông tin nghi vấn có hiện tượng tiêu cực tiếp tục dấy lên tại Sơn La, Lạng Sơn.

Theo phân tích của Vietnamnet, Sơn La là địa phương đứng cuối cùng cả nước về điểm trung bình thi THPT quốc gia 2018.

Trong khi đó, điểm giỏi môn Toán và Lý của địa phương này lại khá cao, thậm chí gấp nhiều lần TP.HCM.

Đối với môn Toán, Sơn La có 30 thí sinh được điểm từ 9 trở lên chiếm 0,29% trong tổng số 10.252 thí sinh dự thi và vượt trội hơn nhiều địa phương khác. 

Sơn La ít hơn TP.HCM 7,5 lần số thí sinh dự thi môn Toán nhưng số thí sinh đạt điểm từ 9 trở lên lại xấp xỉ số thí sinh TP.HCM đạt được.

TP.HCM có 78.252 thí sinh dự thi môn Toán nhưng chỉ có 32 thí sinh được điểm từ 9 trở lên, trong khi đó Sơn La chỉ có 10.252 thí sinh dự thi môn Toán nhưng có tới 30 thí sinh được điểm Toán từ 9.

So với Nam Định, số thí sinh đạt điểm Toán từ 9 trở lên của của Sơn La gấp 2 -3 lần dù số thí sinh dự thi của địa phương này ít hơn Nam Định 1,9 lần.

Nghệ An là vùng đất có truyền thống hiếu học, nhưng số thí sinh đạt điểm môn Toán từ 9 trở lên cũng thua Sơn La, dù số thí sinh dự thi của Nghệ An gấp 3 lần Sơn La.

Đối với môn Vật lý, Sơn La có 13 em đạt điểm 9, chiếm 0,97% trên tổng số 1.339 thí sinh dự thi.

So với TP.HCM số thí sinh dự môn Lý của Sơn La ít hơn 37,1 lần nhưng số thí đạt điểm từ 9 trở lên kém TP.HCM 3 lần.

So với Nam Định số thí sinh dự thi môn Lý của Sơn La ít hơn 7,6 lần nhưng số thí sinh đạt điểm từ 9 trở lên chỉ kém 1,84 lần.

Tương tự, so với Nghệ An thí sinh dự thi môn Lý của Sơn La cũng ít hơn 8,2 lần nhưng số thí sinh đạt điểm từ 9 trở lên chỉ kém 1,76 lần.

Trong khi đó, nếu so sánh hai địa phương Nam Định và Nghệ An sẽ thấy số thí sinh dự thi môn Vật Lý gần tương đương nhau (10.191 thí sinh và 11.026 thí sinh) và số thí sinh đạt điểm từ 9 trở lên tương đương nhau (chênh lệch 1 thí sinh).

Theo phân tích của GS Nguyễn Văn Tuấn, Viện Garvan (Australia), đúng là có sự khác biệt trong điểm thi của thí sinh Sơn La.

GS Tuấn cho rằng, điểm thi trung bình của tất cả các môn học của các thí sinh Sơn La đều thấp hơn điểm trung bình của cả nước. Nhưng sự khác biệt không đồng đều giữa các môn học. Cụ thể, thí sinh Sơn La có điểm thi môn Toán là 3.2, thấp hơn trung bình cả nước (5.0) đến 6.2 độ lệch chuẩn. Môn Lý và Văn cũng có sự khác biệt khá lớn (xấp xỉ 4 độ lệch chuẩn). Tuy nhiên, đối với môn Sinh, thú vị thay sự khác biệt chỉ gần 1 độ lệch chuẩn, tức khá thấp.

Ngoài ra, một điểm khác cũng đáng chú ý là chỉ số dao động (phản ảnh qua hệ số biến thiên) ở Sơn La cũng cao hơn so với toàn quốc. Chẳng hạn như độ khác biệt giữa các thí sinh Sơn La về môn toán lên đến 38%, trong khi đó hệ số này của cả nước là 29%. Tương tự, độ khác biệt về điểm thi môn Lí cũng khá cao (40% ở Sơn La và 31% toàn quốc). Hệ số biến thiên cao có thể phản ảnh sự phân bố điểm thi ở Sơn La không đồng đều. 

Phổ điểm các môn thi trong kỳ thi THPT quốc gia 2018 của tỉnh Lạng Sơn, theo phân tích của Vietnamnet, hiện chưa có những bất thường nổi trội như Hà Giang và Sơn La.

Ở phía mép phải của phổ biểm – tức ở ngưỡng điểm cao, không có số lượng bị vọt lên so với các mức điểm thấp hơn.

Phổ điểm môn Toán, tiếng Anh và Lịch sử của tỉnh này khá thấp: môn Toán dao động chủ yếu từ 2,6 đến 4,4 điểm; môn tiếng Anh dao động chủ yếu từ 2,4 đến 3,2 điểm ; môn Lịch sử chủ yếu dao động từ 2,75 đến 4,25 điểm. Mức điểm này cũng khá tương đồng với mức điểm trung bình các môn trên cả nước.

Các môn Vật lý, Hoá học, Sinh học, Địa lý có phổ điểm cao hơn. Môn GDCD có phổ điểm cao nhất, chủ yếu từ 6,25 tới 8,25 – phù hợp với phổ điểm môn này của cả nước, cụ thể là 7,1 điểm trung bình.

So sánh số điểm từ 9 trở lên ở 3 môn Toán, Lý, Hoá của Lạng Sơn với các tỉnh thành có truyền thống học tập khác cũng không thấy có sự bất thường. Ở môn Toán, tỉnh này có 5 thí sinh đạt trên 9 điểm. Con số này ở môn Lý là 1 thí sinh. Môn Hoá, Sinh không có thí sinh nào đạt trên 9. Môn tiếng Anh có 22 thí sinh đạt từ 9 điểm trở lên.  So với Hà Nội, TP.HCM, Nam Định, Nghệ An, những con số này của Lạng Sơn thấp hơn nhiều.

Tuy nhiên, những ngày gần đây, trên mạng xã hội có chia sẻ một danh sách 35 thí sinh gồm cả họ tên, ngày sinh đầy đủ có điểm số 3 môn Toán, Ngữ văn, Lịch sử khá cao – từ 24,1 tới 27,9 điểm tính cả điểm ưu tiên. Tất cả 35 thí sinh này đều được cộng 2,75 điểm ưu tiên.

Điểm thi của 35 thí sinh ở Lạng Sơn được lan truyền trên mạng xã hội

Chia sẻ với Tiền Phong, ông Trần Quốc Tuấn – Giám đốc Sở GD-ĐT tỉnh Lạng Sơn, Phó Trưởng ban thường trực Ban chỉ đạo thi cấp tỉnh năm 2018 đã thừa nhận: “Đó là số thí sinh trong tổng số trên 100 thí sinh thi tự do thuộc Trung đoàn cảnh sát cơ động ở tỉnh. Theo quy chế tuyển sinh, đối với thí sinh tự do, số thí sinh này tập trung thi thành những phòng riêng tại điểm Trường THPT chuyên Chu Văn An, Lạng Sơn”.

Ngoài ra, còn có những thông tin xôn xao về việc những thí sinh có học lực trung bình ở Trường THPT Chuyên Chu Văn An có điểm thi cao vọt, thậm chí còn cao hơn cả những em từng đạt giải các kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh, cấp quốc gia.

Ngay sau khi nhận được phản ánh của dư luận, UBND tỉnh đã đề nghị Ban chỉ đạo thi tốt nghiệp THPT năm 2018 rà soát lại các quy trình coi thi và chấm thi, đồng thời thẩm tra lại các trường hợp nghi vấn.

Nguyễn Thảo - Lê Huyền - Thanh Hùng - Vũ Dung

Phương Oanh đăng video chia sẻ niềm hạnh phúc khi sắp làm mẹ trên trang cá nhân cách đây 2 tuần. Hiện tại nữ diễn viên Hương vị tình thânđang mang bầu ở tháng thứ 3. Do nghén nặng và quá mệt vì mang bầu đôi nên Phương Oanh không thể tổ chức đám cưới đúng dự kiến dù bụng chưa lộ rõ. 

Trước đó nữ diễn viên sinh năm 1989 làm lễ ăn hỏi với Shark Bình vào cuối tháng 7 sau khi đăng ký kết hôn 1 thời gian ngắn. Cặp đôi đi nghỉ trăng mật kết hợp công việc tại Mỹ đầu tháng 8. Hồi tháng 9 Phương Oanh đã đi thử váy cưới và chuẩn bị cho đám cưới nhưng các triệu chứng ốm nghén khiến cô phải thay đổi kế hoạch.  

Theo nguồn tin của VietNamNet, Phương Oanh dự định sẽ tổ chức đám cưới khi sinh con và hai bé cứng cáp, có thể xuất hiện trong ngày vui của bố mẹ. Đây là con đầu lòng của nữ diễn viên. Trong khi đó, Shark Bình có hai con riêng với người vợ đầu và cặp đôi mới hoàn tất thủ tục ly hôn cách đây không lâu. 

Phương Oanh nổi tiếng với nhiều bộ phim giờ vàng trên VTV như:Lặng yên dưới vực sâu, Ngược chiều nước mắt, Quỳnh búp bê, Cô gái nhà người ta, Lựa chọn số phận, Hương vị tình thân. 2 năm qua cô ngừng đóng phim để tập trung cho cuộc sống riêng nên không đóng phim. 

Phương Oanh trong 'Hương vị tình thân'

Lê Đỗ

Thách thức Nga, Mỹ liên tiếp điều tàu chiến đến Biển Đen

Tại sao vợ chồng ông Trump vội vàng rời đám tang Bush 'cha'?

Hai máy bay quân sự Mỹ rơi ngoài khơi Nhật Bản

Con đường xoắn ốc 5 tầng nằm tại khu Jiangbei, Trùng Khánh, kết nối tuyến đường chính với khu chung cư được xây trên một quả đồi, Daily Mail cho hay.

Ảnh: REX

Để vào được khu chung cư, các cư dân hoặc tài xế taxi phải cầm vô-lăng dọc con đường có tới 4 khúc cua 360^o, một nhiệm vụ khó khăn đối với những người thần kinh yếu.

Ngoài ra, hai tầng dưới thường được sử dụng như một bãi đỗ xe, điều này đồng nghĩa với việc các tài xế phải thật khéo léo để tránh cho các phương tiện đỗ dọc con đường hai làn này.

Ảnh: REX

Cư dân mạng Trung Quốc đã vô cùng sửng sốt trước con đường mà họ mệnh danh là "đường ma thuật của Trùng Khánh".

Nhiều người cũng nói rằng, họ sẽ không thể về nhà nếu phải lái xe qua con đường thế này.

Một người đàn ông sống trong khu chung cư cho biết, ông rất ngưỡng mộ các kỹ sư xây dựng con đường và không hề phàn nàn về việc di chuyển khó khăn.

"Con đường rất nghệ thuật. Nó được thiết kế cho địa hình khác thường", cư dân này nói với Zhejiang Daily.

Ảnh: REX

Một tài xế taxi đã từng sống ở Trùng Khánh một thời gian dài cũng nói anh thường xuyên phải đi qua những con đường tương tự.

Nằm ở phía tây nam Trung Quốc, Trùng Khánh nổi tiếng với những con đường độc đáo và mật độ dân cư đông đúc. 

Sầm Hoa

Người Hàn trả bộn tiền để được 'biệt giam' trong tù

Những người nghiện công việc hoặc làm việc quá mức ở Hàn Quốc đang tìm đến "nhà tù" để được biệt giam và tận hưởng tự do cho bản thân.

Theo thầy giáo Nguyễn Thanh An ở Tiền Giang, có thể nói nghề giáo hiện nay vô cùng mong manh, dễ tổn thương khi mà nhìn góc độ nào thì cái sai vẫn đều được quy do lỗi của giáo viên.

Dưới đây là chia sẻ của thầy giáo An (nội dung bài viết thể hiện góc nhìn, quan điểm của tác giả).

Những câu chuyện học sinh đánh giáo viên, học sinh trả treo, chửi, thách thức giáo viên ngay tại lớp học hiện nay không còn là hiếm, không hạn chế mà còn gia tăng hơn.

Nhìn góc độ nào thì cái sai vẫn đều được quy do lỗi của giáo viên.

Giáo viên áp lực vì công việc, áp lực vì cấp trên, đồng nghiệp đã dành, giáo viên hiện nay còn chịu áp lực ngay cả với học sinh của chính mình, giáo viên “sợ” học sinh là có thật.

Dù giáo viên có là ai, là người mẫu mực thương yêu học sinh hết mình nhưng nếu đánh học trò dù chỉ một cây vào mông, dù không để lại dấu tích, hậu quả gì cũng là lỗi rất nghiêm trọng và hoàn toàn có thể bị kỷ luật cảnh cáo đến sa thải. Cũng không ai quan tâm lý do vì sao giáo viên làm vậy, cũng như không ai có thể bảo vệ giáo viên.

Ở chiều ngược lại, học sinh chửi, đánh giáo viên, cũng có thể quy lỗi giáo viên thiếu kỹ năng mềm, thiếu bản lĩnh, ứng xử để học sinh hỗn với mình. 

Giáo viên mắng học trò, lỗi là của giáo viên vì không đúng chuẩn sư phạm, dạy học trò phải bằng sự yêu thương, bằng khuôn vàng thước ngọc, lời lẽ hoa mỹ. Dù học sinh có hành hung mình cũng phải chịu đựng, cam chịu.

Điều lệ trường học đã không cho giáo viên phê bình học sinh trước lớp, nên đừng biện minh. Dù học sinh có quậy phá như thế nào, giáo viên chỉ có quyền dạy, không được quyền la, mắng, phê bình học sinh trước lớp.

Trong vấn đề dạy học trên lớp, giáo viên dạy nhiều kiến thức được cho là không phù hợp vì phải vừa hướng dẫn học sinh trải nghiệm, hướng nghiệp. Ngoài ra còn phải giáo dục nhân cách, kỹ năng sống, đạo đức, tham gia dạy trải nghiệm, nhắc nhở học sinh an toàn giao thông, yêu thương gia đình… Giáo viên chỉ lo dạy kiến thức là không phù hợp định hướng chương trình mới.

Giáo viên dạy ít thì mang tiếng thiếu trách nhiệm, giấu kiến thức, không chú tâm vào việc dạy, lơ là, thiếu trách nhiệm…

Giáo viên khó quá là lỗi giáo viên thiếu thân thiện, không tạo môi trường thân mật, học sinh tích cực. Giáo viên hiền quá, học sinh ồn, lỗi do giáo viên thiếu đứng đắn, chuẩn mực sư phạm…

Học sinh bỏ học, học kém, ở lại lớp là do giáo viên không biết dạy. Nhiệm vụ giáo viên là phải dạy các em lên lớp, ở lại là lỗi giáo viên.

Học sinh không ngoan, vi phạm pháp luật, vi phạm giao thông… là lỗi do giáo viên thiếu dạy dỗ, thiếu quan tâm.

Học sinh không đóng các loại học phí, bảo hiểm y tế, tai nạn, tiền hội phụ huynh… là lỗi do giáo viên thiếu trách nhiệm, không biết cách vận động, thu tiền.

Học sinh đánh nhau trong và ngoài nhà trường hầu hết đều quy về lỗi của giáo viên vì giáo viên không nắm bắt tâm tư, tình cảm, diễn biến tâm lý của học sinh, giáo viên không ngăn được nên là sai. Đôi khi học sinh đánh nhau, giáo viên chủ nhiệm phải bị kỷ luật. 

Và còn nhiều lỗi khác như: học sinh học dở, lỗi là của giáo viên vì giáo viên dạy dở. Không cần biết quá trình như thế nào, học sinh học yếu, học kém là lỗi của giáo viên.

Giáo viên đã bị gò bó trong những chỉ tiêu, thành tích, áp lực… mà hầu như là không có lối thoát, phải co mình chịu đựng dẫn đến nhiều việc vô cảm.

Những sự việc trên chỉ là một phần nổi của tảng băng chìm. Giáo viên hiện nay gần như chỉ là “thợ dạy”, chạy theo chỉ tiêu, thành tích và hệ quả bạo lực học đường ngày càng nghiêm trọng hơn là một tất yếu, và trường học không thể hạnh phúc khi giáo viên vô cảm, thu mình lại.

Nguyễn Thanh An

'Ở trường thầy cô dạy phải bao dung mà phụ huynh, xã hội lại khắc nghiệt...'