本文仅代表作者观点，不代表本站立场。
本文系作者授权发表，未经许可，不得转载。
Nhận định, soi kèo Al Rustaq vs Sohar Club, 22h45 ngày 23/1: Thất vọng chủ nhà
Trung Quốc ra mắt ô tô bay có thể tháo rời đầu tiên trên thế giới
Trả lời VietNamNet, phía JBL khẳng định tất cả những mẫu tai nghe nói trên đều là hàng giả mạo.
Nhiều người sau khi mua các sản phẩm này không hài lòng về chất lượng. Người dùng hari… bình luận: Sản phẩm đúng như mô tả của người bán “tuy nhiên không như tưởng tượng vì nhẹ như đồ chơi. Tai nghe to nên nhét tai khá đau, với giá tiền này thì không đáng mua! Chất lượng nhạc phát không hay!”
Không chỉ trên Shopee, tất cả các mẫu tai nghe nói trên cũng được bán ở Lazada, với mức giá vài trăm ngàn đồng. Một số mẫu cũng được rao trên Chợ Tốt và những website do cửa hàng tự vận hành.
Ngoài JBL, nhiều thương hiệu khác như Sony, Marshall, Bose,... cũng bị làm giả.
Thật khó tin những chiếc tai nghe cao cấp của Marshall thường có giá từ hơn 2 triệu đồng nhưng bán trên các trang thương mại điện tử với giá vài trăm ngàn đồng.
Hay mẫu Bose QC35 II có giá chính hãng hơn 7 triệu đồng nhưng đang bán trên Shopee với giá chưa tới 500 ngàn đồng.
Không chỉ mặt hàng tai nghe, nhiều món đồ công nghệ, quần áo, phụ kiện,... cũng bị làm giả và bán nhiều trên mạng.
Thống kê của Cục Thương mại điện tử và Kinh tế số (Bộ Công thương), hồi tháng 3/2020, cho thấy có trên 21.000 sản phẩm trên thương mại điện tử vi phạm thương hiệu.
Ba nhóm hàng giả kinh doanh chủ yếu trên các nền tảng online gồm đồ công nghệ điện tử; quần áo, giày dép, mỹ phẩm; đồ gia dụng.
Trên thực tế, câu chuyện hàng giả, hàng nhái không chỉ diễn ra tại Việt Nam mà trên toàn cầu.
Theo Tổ chức Hải quan Thế giới (WCO), 7-9% thương mại toàn cầu bao gồm hàng giả.
Một bản ghi nhớ do cựu tổng thống Donald Trump ký năm 2019 cho biết giá trị buôn bán hàng giả và hàng nhái trên toàn thế giới có thể tăng lên 500 nghìn tỷ USD mỗi năm, với khoảng 20% thương mại này vi phạm quyền sở hữu trí tuệ của Hoa Kỳ.
Tại Ấn Độ, buôn bán hàng giả năm 2019 gia tăng 24% so với 2018, gây thiệt hại kinh tế lên đến 1 ngàn tỷ rupee (hơn 314 ngàn tỷ đồng).
Trả lời VietNamNet, các sàn như Shopee, Lazada, Tiki cho biết đều có đội ngũ nhân viên rà soát hàng hoá, có hệ thống lọc hình ảnh và từ khoá vi phạm. Tuy nhiên, các gian hàng có mục đích xấu vẫn dùng nhiều cách để vượt qua các tường rào bảo vệ này.
Hàng giả rẻ gấp 10 lần hàng thật bán trên thương mại điện tử
- Bộ GD-ĐT vừa công bố dự thảo thông tư quy định về chuẩn nghề nghiệp giáo viên phổ thông. Ngoài năng lực chuyên môn và nghiệp vụ, chuẩn giáo viên đòi hỏi năng lực xây dựng các quan hệ xã hội.Theo Bộ GD-ĐT, chuẩn này nhằm giúp giáo viên tự đánh giá từ đó xây dựng kế hoạch rèn luyện phẩm chất nghề nghiệp và nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ.
Làm cơ sở để nhà trường đánh giá, xếp loại năng lực nghề nghiệp giáo viên từ đó xây dựng quy hoạch, kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng phát triển năng lực nghề nghiệp của giáo viên thường xuyên, liên tục.
Chuẩn nghề nghiệp giáo viên phổ thông là hệ thống các yêu cầu cơ bản đối với giáo viên phổ thông về phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống; năng lực chuyên môn, nghiệp vụ và ngoại ngữ, tin học; năng lực xây dựng môi trường giáo dục dân chủ và năng lực phát triển quan hệ xã hội.
Theo dự thảo, Chuẩn nghề nghiệp giáo viên phổ thông bao gồm 5 tiêu chuẩn, với 15 tiêu chí như sau:
Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất nghề nghiệp
Giáo viên phải yêu thương, tôn trọng, thân thiện với học sinh; giữ gìn đạo đức, uy tín, lương tâm nhà giáo.
Tiêu chí 1 - Mẫu mực với học sinh: Lối sống lành mạnh, văn minh, chuẩn mực, tác phong làm việc khoa học, nghiêm túc, ứng xử thân thiện với học sinh.
Tiêu chí 2 - Phẩm chất đạo đức nhà giáo: Lập trường, tư tưởng chính trị vững vàng, tâm huyết, trách nhiệm với nghề nghiệp, giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo.
Tiêu chuẩn 2: Năng lực chuyên môn, ngoại ngữ và ứng dụng công nghệ thông tin
Có kiến thức, kĩ năng về chuyên môn, ngoại ngữ, tin học đáp ứng chuẩn trình độ đào tạo và yêu cầu dạy học, giáo dục.
Tiêu chí 3 - Năng lực chuyên môn: Vận dụng và phát triển trình độ chuyên môn được đào tạo trong dạy học và giáo dục
Tiêu chí 4 - Năng lực sử dụng ngoại ngữ: Sử dụng ngoại ngữ (hoặc tiếng dân tộc thiểu số đối với giáo viên công tác ở vùng dân tộc thiểu số) trong hoạt động chuyên môn và giáo dục.
Tiêu chí 5 - Năng lực ứng dụng công nghệ thông tin: Ứng dụng được công nghệ thông tin trong hoạt động chuyên môn và giáo dục.
Tiêu chuẩn 3: Năng lực nghiệp vụ sư phạm
Có kiến thức, kĩ năng nghiệp vụ sư phạm đáp ứng yêu cầu của hoạt động dạy học và giáo dục.
Tiêu chí 6 - Năng lực lập kế hoạch, tổ chức quá trình dạy học và giáo dục: Vận dụng được các phương pháp và kĩ thuật trong việc lập kế hoạch, tổ chức dạy học và hoạt động giáo dục.
Tiêu chí 7 - Năng lực sáng tạo và dạy học hiệu quả: Thiết kế, áp dụng được các phương pháp, khai thác, phát triển học liệu, phương tiện dạy học hiệu quả, phù hợp đối tượng học sinh.
Tiêu chí 8 - Năng lực đánh giá học sinh: Thiết kế, sử dụng được các công cụ, phương pháp đánh giá học sinh đúng quy định, hỗ trợ học sinh tiến bộ trong quá trình học tập và rèn luyện.
Tiêu chí 9 - Năng lực tư vấn và hỗ trợ học sinh: Am hiểu học sinh, tư vấn, hướng dẫn, chăm sóc, hỗ trợ học sinh trong quá trình học tập và hướng nghiệp.
Tiêu chuẩn 4: Năng lực xây dựng, thực hiện môi trường giáo dục dân chủ
Thực hiện các quyền và nghĩa vụ của bản thân, xây dựng và phát triển môi trường dân chủ trong nhà trường.
Tiêu chí 10 - Năng lực thực hiện quy chế dân chủ: Thực hiện đúng vai trò được biết, được bàn, được làm, được kiểm tra của giáo viên trong hoạt động của nhà trường.
Tiêu chí 11 - Năng lực phát huy quyền dân chủ của học sinh và đồng nghiệp: Tạo dựng được môi trường học tập dân chủ, thân thiện, bình đẳng, hợp tác, khuyến khích sự sáng tạo
Tiêu chí 12 - Năng lực phát huy quyền dân chủ của cha mẹ học sinh và tổ chức, cá nhân có liên quan: Tạo dựng được môi trường dân chủ, thân thiện, bình đẳng, hợp tác thân thiện với cha mẹ học sinh và các tổ chức, cá nhân có liên quan
Tiêu chuẩn 5: Năng lực xây dựng các quan hệ xã hội
Sẵn sàng phục vụ, hợp tác và thân thiện với các bên liên quan trong và ngoài nhà trường.
Tiêu chí 13 - Năng lực xây dựng mối quan hệ với học sinh: Hợp tác, hỗ trợ học sinh phát triển, thúc đẩy hoạt động giáo dục và đào tạo.
Tiêu chí 14 - Năng lực xây dựng mối quan hệ với đồng nghiệp, cấp trên: Xây dựng mối quan hệ hợp tác, hỗ trợ đồng nghiệp và cấp trên, tạo môi trường văn hóa trong trường học.
Tiêu chí 15 - Năng lực xây dựng mối quan hệ với cha mẹ học sinh, tổ chức, cá nhân có liên quan.
Mỗi giáo viên được đánh giá theo từng tiêu chí và đánh giá chung.
Mỗi tiêu chí được đánh giá theo các mức “Đạt”, “Khá”, “Tốt” và “Không đạt”.
Đối với mức “Đạt”, “Khá”, “Tốt” của tiêu chí: giáo viên cần đáp ứng yêu cầu của mức đó kèm theo minh chứng phù hợp.
Đối với mức “Không đạt”: giáo viên không đáp ứng được yêu cầu mức đạt của tiêu chí hoặc không có minh chứng để chứng minh.
Căn cứ vào kết quả đánh giá từng tiêu chí, giáo viên sẽ được xếp loại đánh giá chung các mức độ “Đạt”, “Khá”, “Tốt” hoặc “Không đạt”.
Mức Đạt: Toàn bộ các tiêu chí phải được đánh giá từ mức đạt trở lên;
Mức Khá: Có tất cả các tiêu chí được đánh giá từ mức đạt trở lên, trong đó đảm bảo tối thiểu 12/15 tiêu chí đạt từ mức khá trở lên, trong đó các tiêu chí ở tiêu chuẩn 2 và tiêu chuẩn 3 được xếp ở mức khá trở lên;
Mức Tốt: Có tất cả các tiêu chí được đánh giá từ mức khá, trong đó đảm bảo tối thiểu 12/15 tiêu chí đạt từ mức tốt, trong có các tiêu chí ở tiêu chuẩn 2 và tiêu chuẩn 3 được xếp ở mức tốt;
Mức Không đạt: Có từ 1 tiêu chí trở lên không đáp ứng yêu cầu của mức đạt.
Theo định kỳ hằng năm, giáo viên tự rà soát, đánh giá vào mỗi cuối năm học để tự xác định mức độ đạt được theo Chuẩn, từ đó xây dựng kế hoạch rèn luyện phẩm chất nghề nghiệp và nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ.
Theo định kỳ 3 năm/lần nhà trường tổ chức đánh giá giáo viên theo Chuẩn.
Dự thảo này được Bộ GD-ĐT tham khảo ý kiến góp ý đến hết ngày 25/5/2018.
Thanh Hùng
Bộ GD- ĐT vừa ban hành dự thảo thông tư quy định chuẩn hiệu trưởng trường phổ thông.
">Chuẩn nghề nghiệp giáo viên phổ thông có 15 tiêu chí
Nhận định, soi kèo Port FC vs Ratchaburi, 19h00 ngày 24/1: Rượt đuổi mãn nhãn
Dưới đây là một số tin nhắn hài hước có thể mang đến những nụ cười nhẹ nhàngnhân ngày Cá tháng Tư năm nay.
1. "Một nghiên cứu mới đây chỉ ra rằng
Chỉ có những kẻ ngốc mới sử dụng ngón tay cái khi đọc tin nhắn điện thoại
Thấy chưa, giờ thì đã quá muộn,
Bạn đừng cố thay đổi ngón tay của mình!
Hãy tìm những kẻ ngốc khác đi"
2. "Em rất quan trọng đối với tôi
Tôi không thể thiếu em dù chỉ trong một giây thôi
Em là cuộc sống của tôi, và tôi cảm thấy em từng phút giây
Mà thôi! Tôi đang nói về khí oxy mà".
3. "Anh là người đẹp trai nhất trần gian
Anh là người thông minh nhất trần đời
Anh cũng là người hiểu biết nhất quả đất
Còn em là người đang rải các tin đồn đó đi khắp nơi"
4. "Có ai đó...
Đang nhớ bạn...
Cần bạn...
Lo lắng cho bạn...
Cô đơn khi thiếu bạn...
Bạn biết là ai không?
Đó chính là con khỉ đầy lông trong sở thú..."
5. "Hôm nay, ngày mai và mãi mãi về sau
Sẽ có một trái tim
Luôn thao thức vì bạn.
Bạn biết trái tim đó là của ai không?
Đó chính là sự ngốc nghếch của bạn đấy"
6. "Thấy buồn à?
Bạn tự hỏi nên làm gì ư?
Quá đơn giản. Hãy kéo khóa xuống....
Rồi đưa tay vào giữa khe khóa....
Rồi hãy nắm lấy...
Quyển sách trong túi và HỌC BÀI ĐI!!!"
7. "Nếu bạn thấy cuộc đời mình đang chìm ngập trong bóng tối
Hãy cầu xin ông trời giải thoát bạn khỏi bóng đêm
Còn nếu như bạn vẫn thấy mình chìm trong màn đen u tối
Thì xin bạn làm ơn trả ngay hóa đơn tiền điện tháng trước!".
8. "Hãy luôn giữ tấm hình của người yêu bạn trong ví nhé
Bất kỳ khi nào bạn gặp phiền phức, hãy nhìn tấm hình đó
Bạn sẽ thấy rằng rắc rối mà mình đang đối mặt chỉ là chuyện vặt!"
9. "Kể từ khi tôi gặp bạn
Tôi nhận ra rằng một người bạn tốt như vậy
Đáng giá hàng triệu USD...
Vậy, nếu bạn không phiền...
Tôi có thể bán bạn được không?"
10. "Nếu tôi làm bạn buồn
Hãy đứng trước gương và nói
"Trời ơi, sao tôi đẹp trai dữ vậy"
Mọi phiền muộn của bạn sẽ trôi đi
Nhưng đừng thường xuyên làm vậy nhé
Vì mọi kẻ nói dối đều bị đày xuống địa ngục đấy!"
Lê Thu(tổng hợp)
">Những tin nhắn 'ngã ngửa' ngày Cá tháng Tư
Bên cạnh đó là cho ý kiến 3 dự thảo Nghị quyết, gồm: Nghị quyết của Quốc hội về thí điểm bổ sung một số cơ chế, chính sách đặc thù phát triển tỉnh Nghệ An; Nghị quyết của Quốc hội về tổ chức chính quyền đô thị và thí điểm một số cơ chế, chính sách đặc thù phát triển TP Đà Nẵng; Nghị quyết về Quy hoạch không gian biển quốc gia thời kỳ 2021 - 2030, tầm nhìn đến năm 2050.
Chủ tịch Quốc hội Trần Thanh Mẫn. (Ảnh: Duy Linh)
"Nhìn chung, các nội dung được chuẩn bị tương đối tốt, hồ sơ tài liệu đầy đủ, chất lượng, cho thấy tinh thần tích cực, chủ động của các cơ quan trong việc tiếp thu, chỉnh lý các nội dung theo ý kiến đại biểu Quốc hội tại các phiên thảo luận vừa qua. Trên cơ sở hồ sơ tài liệu, Ủy ban Thường vụ Quốc hội nhất trí cho rằng, các dự án luật, dự thảo nghị quyết đã cơ bản đủ điều kiện trình Quốc hội thông qua", Chủ tịch Quốc hội nhấn mạnh.
Theo Chủ tịch Quốc hội, các dự án luật, nghị quyết được Quốc hội xem xét, thông qua tại đợt 2, Kỳ họp thứ 7 liên quan đến nhiều ngành, lĩnh vực, được cử tri và nhân dân quan tâm theo dõi. Vì vậy, Ủy ban Thường vụ Quốc hội đã thảo luận rất kỹ lưỡng và cho ý kiến cụ thể vào từng nội dung.
"Các ủy ban của Quốc hội chủ trì nội dung tiếp tục phối hợp chặt chẽ với các cơ quan của Chính phủ, tập trung cao độ để tiếp thu, chỉnh sửa toàn diện cả về nội dung và kỹ thuật của các dự thảo luật, nghị quyết để bảo đảm chất lượng cao nhất khi trình Quốc hội xem xét, thông qua", Chủ tịch Quốc hội nhấn mạnh.
Chủ tịch Quốc hội đề nghị các ủy ban chủ trì thẩm tra bám sát chất lượng, khẩn trương phối hợp với cơ quan hữu quan hoàn chỉnh báo cáo tiếp thu, giải trình dự thảo luật, nghị quyết, bảo đảm chất lượng, sớm gửi đến đại biểu Quốc hội bảo đảm đủ thời gian cần thiết để nghiên cứu trước khi biểu quyết thông qua.
Tại phiên họp, Ủy ban Thường vụ Quốc hội cũng cho ý kiến về Quy hoạch Thủ đô Hà Nội thời kỳ 2021 - 2030, tầm nhìn đến năm 2050 và điều chỉnh Quy hoạch chung Thủ đô Hà Nội đến năm 2045, tầm nhìn đến năm 2065.
Cùng đó là 2 dự án luật, nghị quyết mới được Quốc hội đồng ý bổ sung vào chương trình xây dựng luật, pháp lệnh năm 2024: Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Đất đai, Luật Nhà ở, Luật Kinh doanh bất động sản, Luật Các tổ chức tín dụng; Nghị quyết của Quốc hội về giảm thuế giá trị gia tăng.
"Trên cơ sở ý kiến của Ủy ban Thường vụ Quốc hội, Chủ tịch Quốc hội đề nghị đề nghị Tổng Thư ký Quốc hội xem xét, bố trí cụ thể trong chương trình đợt 2 của kỳ họp để báo cáo Quốc hội quyết định việc điều chỉnh chương trình", Chủ tịch Quốc hội nói.
Nhấn mạnh khối lượng nội dung về công tác lập pháp tại Kỳ họp thứ 7 là nhiều nhất tại một kỳ họp kể từ đầu nhiệm kỳ, Chủ tịch Quốc hội lưu ý, nhiệm vụ trọng tâm trước mắt các cơ quan liên quan cần chuẩn bị kỹ lưỡng các nội dung để kỳ họp thành công tốt đẹp.
Anh Văn">11 dự án luật, nghị quyết cơ bản đủ điều kiện trình Quốc hội thông qua
Điểm chuẩn của Trường ĐH Giao thông vận tải Hà Nội: Phía Bắc: 16.5; phía Nam: 13. Trường sẽ xét tuyển nguyện vọng 2.
Trường/Ngành | Khối thi | Điểm trúng tuyển NV1 |
| ĐH Thủy lợi | ||
| * Phía Bắc | Điểm sàn vào trường là 15 | |
| - Kỹ thuật công trình | A | 17,5 |
| - Kế toán | A | 17 |
| - Quản trị Kinh doanh | A | 16 |
| - Kinh tế | A | 16 |
| CĐ Công nghệ và Kinh doanh Việt Tiến Đà Nẵng | ||
| - Kế toán (gồm các chuyên ngành: Kế toán ngân hàng, Kế toán tổng hợp, Kế toán Tin) | A D1 | 10 10 |
| - Tin học ứng dụng (gồm các chuyên ngành: Lập trình quản lí, Thiết kế và quản trị website) | A D1 | 10 10 |
| - Quản trị kinh doanh (gồm các chuyên ngành: Quản trị kinh doanh quốc tế, Quản trị kinh doanh thương mại, Quản trị Kinh doanh du lịch và dịch vụ) | A D1 | 10 10 |
(...Tiếp tục cập nhật)
| SOẠN TIN">
Điểm chuẩn Thủy lợi, Giao thông, Việt Tiến 全站热门 - Sau một thời gian dài lánh mình khỏi những hoạt động nghệ thuật, Vân Hugochính thức trở lại đường đua showbiz với nhan sắc có phần trẻ trung xinh đẹp hơntrước rất nhiều. Trong bộ ảnh mới nữ MC trông gợi cảm với váy hở vai khoe hìnhxăm ở ngực và lưng.Tuấn Hưng xin lỗi khán giả về scandal "vạ miệng""> MC Thanh Vân khoe hình xăm trên ngực 友情链接
×
|
-Đại học Văn hóa Hà Nội vừa công bố điểm trúng tuyểnvào trường. Năm nay, điểm trúng tuyển NV1 cao nhất là ngành Quản lý văn hóa,chuyên ngành Quản lý hoạt động Âm nhạc, khối N2 là 18,5. Trường cũng dành 205chỉ tiêu xét tuyển NV2 và 400 chỉ tiêu NV3 (đào tạo trình độ CĐ).
