Các bài tập ban đầu chỉ ở tốc độ trung bình, nhưng sau đó được đẩy lên cao, với những yêu cầu khó, khắt khe hơn. Buổi tập vì thế kéo dài tới hơn 2 tiếng đồng hồ dưới trời nắng, hoặc tối muộn.

Tiền vệ Hải Huy nói: "Chúng tôi tập tới lúc hiểu nhau thì thôi". Hiểu nhau ở đây chính là sự gắn kết giữa các tuyển thủ ĐTQG với nhau và giữa ĐTQGvới U23.

Dĩ nhiên các tuyển thủ Việt Nam có nhiều năm chinh chiến không gặp khó với những thử thách của HLV Philippe Troussier. Nhưng ông thầy 68 tuổi tận dụng tối đa thời gian tuyển Việt Nam tập trung để đưa ra những thông điệp ngầm đầy sức nặng.

Sau những buổi tập đầu tiên, các đàn anh trên ĐTQG có lẽ phần nào cảm nhận được áp lực đây không phải là đợt tập trung "vui là chính".

Cảm nhận rõ nhất ở những trận đấu nội bộ là sự quyết tâm thể hiện mình của các cầu thủ U23 Việt Nam. Nhiều người trong số họ nếu thể hiện tốt ở SEA Games hay Asiad tới, có thể giành một suất lên tuyển Việt Nam vào cuối năm.

Cơ hội cho các cầu thủ trẻ ghi điểm và thể hiện là rất nhiều, trong khi các đàn anh ở tuyển Việt Nam chủ yếu chỉ có V-League hay cúp Quốc gia để đảm bảo phong độ. Họ có thể mất suất bất cứ lúc nào vào tay các cầu thủ U23, thậm chí là U20.

Việc HLV Philippe Troussier cho U23 Việt Nam và ĐTQG liên tục đấu nội bộ với nhau chính là lời nhắc nhở tới những trụ cột không có tư tưởng 'chắc suất' ở trên đội tuyển.

Chiến lược gia người Pháp có thể tiến hành làm mới tuyển Việt Nam theo một lộ trình phù hợp, vừa vặn cho các tuyển thủ quốc gia biết phải làm gì để giữ chỗ, đồng thời mở cơ hội cho dàn cầu thủ trẻ có "điểm tựa" thay thế đàn anh.

Chia sẻ với VietNamNet, Hương Giang cho hay, em cảm thấy rất vui và bất ngờ, không nghĩ mình trở thành thủ khoa khối C của cả nước năm nay. "Lịch sử và Địa lý thi trắc nghiệm nên thi xong em cũng đã chấm được điểm thi của mình, chỉ không nghĩ điểm Văn lại cao thế".

Cô Nguyễn Thị Mai Loan, giáo viên chủ nhiệm lớp 12 chuyên Sử kể, rạng sáng hôm nay, do bị nghẽn mạng nên Giang nhờ cô tra cứu điểm. 

"Nhưng khi nghe cô báo thông tin thủ khoa thì chỉ hỏi: "Thủ khoa thật à cô?" rồi quay ngay sự quan tâm sang việc nhờ cô tra cứu và thông tin về điểm môn Tiếng Trung. Con cứ hồn nhiên như vậy và không quá quan tâm, khát vọng việc trở thành thủ khoa hay không", cô Loan chia sẻ.

"Cá nhân tôi thì có phần bất ngờ nhưng không quá ngạc nhiên với sức học của Giang. Khi biết tin Giang được điểm cao và trở thành thủ khoa như thế, các bạn trong lớp cũng không quá nhạc nhiên. Bởi Giang vốn dĩ là một học sinh hay đem đến những điều ngạc nhiên cho mọi người".

Cô Loan nhận xét, Giang là cô học trò thông minh, nhưng rất cá tính và có thể nói là một trường hợp đặc biệt.

"Em không thích đi theo một lối mòn nào đó, dù kể cả những định hướng từ phía gia đình hay giáo viên. Năm lớp 11, Hương Giang đạt giải Nhất ở kỳ thi học sinh giỏi môn Lịch sử cấp tỉnh. Chính vì vậy, lên lớp 12, cả cô giáo lẫn bố mẹ đều muốn định hướng cho Giang tiếp tục ôn luyện để thi vào đội tuyển học sinh giỏi quốc gia. Tuy nhiên, Giang đã thể hiện rõ quan điểm của mình. Lần ấy, Giang nói rằng muốn được trải nghiệm và dành thời gian cho các môn học khác trên lớp và theo đuổi niềm đam mê học Tiếng Trung", cô Loan kể.

Song trong mắt cô Loan, Giang là cô học trò khi đã quyết tâm làm việc gì thì sẽ làm được.

"Giang cũng không hề học thêm Tiếng Trung ở bất kỳ trung tâm nào mà quyết tâm tự học trên mạng và tìm tài liệu để ôn luyện. Thế nhưng, nỗ lực học tập, Giang cũng chinh phục được chứng chỉ HSK 4 tiếng Trung với điểm số gần tuyệt đối 297/300".

 Giang tâm sự em không có bí quyết học tập gì đặc biệt, mà chỉ "cần cù bù thông minh". Luyện tập nhiều dạng đề cũng là kinh nghiệm mà Giang muốn chia sẻ để rèn luyện kỹ năng. 

"Học kiến thức cơ bản trong sách giáo khoa nhưng em nghĩ là cần cố gắng hiểu bản chất, từ đó mới là nền tảng để phát triển, nạp thêm kiến thức bên ngoài. Với môn Văn, em luôn cố gắng biến lời văn của thầy cô thành lời văn của mình, thay vì nhớ máy móc".

Học chuyên Sử nhưng Giang cho hay, mình lại có thế mạnh hơn ở môn Địa lý. 

Giang nói, em không phải tuýp học quá nhiều và luôn cố gắng chia thời gian học trong ngày để không cảm thấy quá áp lực. 

"Em không thức quá khuya và học với cường độ vừa đủ. Giai đoạn ôn thi, em cũng chỉ học muộn nhất đến 12h", Giang nói và cho rằng có thể việc học tập thoải mái, không áp lực cũng phần nào giúp mình có kết quả thi tốt.

Tuy vậy, Giang cho hay, cũng như mọi người, em cũng từng đối mặt với những giai đoạn áp lực, chán với việc học. Tuy nhiên, điều quan trọng là làm chủ được tinh thần đề nhanh chóng vượt qua.

Ngoài việc học, Giang có sở thích chụp ảnh và theo em, việc này cũng giúp bản thân thư giãn đầu óc, cân bằng hơn sau những giờ học căng thẳng.

Với kết quả này, hiện, Giang đang có cân nhắc về các nguyện vọng vào Trường ĐH Ngoại thương, Học viện Ngoại giao hoặc Trường ĐH Luật Hà Nội.

Ông Lê Anh Đức, Phó trưởng phòng Quản lý đào tạo của Trường ĐH Kinh tế quốc dân cho hay, năm nay, nhà trường tuyển sinh tổng cộng 6.100 chỉ tiêu cho 60 mã ngành và chương trình; trong đó có 37 chương trình học bằng tiếng Việt, 16 chương trình học bằng tiếng Anh và 7 chương trình định hướng ứng dụng (khoảng 30% môn học bằng tiếng Anh).

Theo đề án tuyển sinh đại học năm học 2022-2023 đã được công bố, điểm mới trong phương thức xét tuyển sinh của Trường ĐH Kinh tế quốc dân là việc sử dụng kết quả của kỳ thi đánh giá năng lực của 2 ĐH là ĐH Quốc gia Hà Nội và ĐH Quốc gia TPHCM, kết hợp với một số tiêu chí khác. Nhà trường chỉ dành 35% chỉ tiêu cho phương thức xét tuyển thuần túy bằng kết quả của kỳ thi tốt nghiệp THPT.

Cụ thể, năm 2022, Trường ĐH Kinh tế quốc dân tuyển sinh bằng 4 phương thức:

Phương thức 1 - Tuyển thẳng: theo quy chế tuyển sinh của Bộ GD-ĐT.

Phương thức 2 - Xét tuyển theo kết quả thi tốt nghiệp THPT năm 2022 (35% chỉ tiêu): điểm trúng tuyển theo ngành/chương trình; Không có chênh lệch điểm giữa các tổ hợp xét tuyển.

Phương thức 3 - Xét tuyển theo kết quả thi đánh giá tư duy của Trường ĐH Bách khoa Hà Nội (2% chỉ tiêu). Thí sinh có điểm thi đánh giá tư duy năm 2022 của Trường ĐH Bách khoa Hà Nội của tổ hợp bất kỳ theo quy định đạt từ 20 điểm (quy đổi về thang 30) trở lên bao gồm điểm ưu tiên.

Phương thức 4 - Xét tuyển kết hợp (63% chỉ tiêu): xét từ cao xuống thấp cho đến hết chỉ tiêu theo Đề án tuyển sinh. Điều kiện nộp hồ sơ đăng ký xét tuyển của 6 đối tượng như sau:

+ Đối tượng 1 (3% chỉ tiêu) là những thí sinh có chứng chỉ quốc tế trong thời hạn 2 năm tính đến ngày 1/6/2022 đạt SAT từ 1.200 điểm trở lên hoặc ACT từ 26 điểm trở lên, tốt nghiệp THPT chương trình trong nước hoặc nước ngoài.

+ Đối tượng 2 (15% chỉ tiêu) là những thí sinh có điểm thi đánh giá năng lực năm 2022 của ĐH Quốc gia Hà Nội đạt từ 85 điểm trở lên hoặc ĐH Quốc gia TP.HCM đạt từ 700 điểm trở lên. 

+ Đối tượng 3 (15% chỉ tiêu) là những thí sinh có chứng chỉ Tiếng Anh quốc tế trong thời hạn 2 năm tính đến ngày 1/6/2022 đạt IELTS 5.5 hoặc TOEFL ITP 500 hoặc TOEFL iBT 46 hoặc TOEIC (4 kỹ năng: Nghe và Đọc 785, Nói 160 và Viết 150) trở lên và có điểm thi Đánh giá năng lực năm 2022 của ĐH Quốc gia Hà Nội đạt từ 85 điểm trở lên hoặc ĐH Quốc gia TPHCM đạt từ 700 điểm trở lên.

+ Đối tượng 4 (15% chỉ tiêu) là những thí sinh có chứng chỉ Tiếng Anh quốc tế trong thời hạn 2 năm tính đến ngày 1/6/2022 đạt IELTS 5.5 hoặc TOEFL ITP 500 hoặc TOEFL iBT 46 hoặc TOEIC (4 kỹ năng: Nghe và Đọc 785, Nói 160 và Viết 150) trở lên và có tổng điểm thi tốt nghiệp THPT 2022 của tổ hợp bất kỳ trong các tổ hợp xét tuyển của trường đạt ngưỡng đầu vào dự kiến từ 20 điểm trở lên gồm điểm ưu tiên.

+ Đối tượng 5 (10% chỉ tiêu) là những học sinh hệ chuyên của các trường THPT chuyên, THPT trong điểm quốc gia có điểm trung bình chung học tập từ 8 điểm trở lên của 3 năm học (lớp 10, 11, 12) THPT và có tổng điểm thi tốt nghiệp THPT 2022 của tổ hợp bất kỳ trong các tổ hợp xét tuyển của trường đạt ngưỡng đầu vào dự kiến từ 20 điểm trở lên gồm điểm ưu tiên.

+ Đối tượng 6 (5% chỉ tiêu) là những thí sinh đã tham gia vòng thi tuần “Đường lên đỉnh Olympia” hoặc đạt giải Nhất, Nhì, Ba kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh/thành phố trực thuộc trung ương hoặc giải Khuyến khích kỳ thi học sinh giỏi quốc gia các môn: Toán, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Tin học, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, Tiếng Anh và có tổng điểm thi tốt nghiệp 2022 của tổ hợp đăng ký xét tuyển theo mã ngành/ chương trình của trường đạt ngưỡng đầu vào dự kiến từ 20 điểm trở lên gồm điểm ưu tiên.

Trước những băn khoăn của học sinh và phụ huynh, Phó hiệu trưởng Trần Thị Vân Hoa và Trưởng phòng Quản lý đào tạo Bùi Đức Triệu cùng các thành viên Hội đồng tư vấn và các thầy cô đại diện các khoa, viện, trung tâm của trường đã lần lượt giải đáp. 

Nói về việc tại sao nhà trường tập trung chỉ tiêu tuyển bằng các phương thức tuyển sinh khác thay vì phương thức sử dụng kết quả điểm thi tốt nghiệp THPT, ông Bùi Đức Triệu, Trưởng phòng Quản lý đào tạo nhà trường cho hay, xu hướng tự chủ đại học đã được đề ra từ rất nhiều năm, đặc biệt, từ năm 2020, Luật Giáo dục Đại học đã có hiệu lực. 

Bên cạnh đó, mục đích của 2 kỳ thi THPT quốc gia (trước đây) và tốt nghiệp THPT (hiện nay) có sự khác biệt.

“Ở kỳ thi THPT quốc gia, 2 mục đích xét tốt nghiệp và tuyển sinh được đánh giá ngang bằng. Còn ở kỳ thi tốt nghiệp THPT, mục đích chính là xét tốt nghiệp, việc tuyển sinh không phải là mục đích, mà chỉ là hiện nay các trường đại học đang lấy đó để xét tuyển sinh”, ông Triệu nói. 

Theo ông Triệu, từ năm 2020, Bộ GD-ĐT cũng đã khuyến nghị các trường nên tuyển sinh bằng phương thức riêng và hạn chế sử dụng kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT, đặc biệt là đối với các trường top đầu và những ngành hot.

“Đối với những trường top đầu và những ngành hot, thì khi chuyển sang thi tốt nghiệp THPT, điểm của thí sinh rất cao. Chưa bao giờ điểm lại cao đến mức mà chính các em học sinh cảm thấy không tự tin. Ví dụ với Trường ĐH Kinh tế quốc dân năm ngoái, ngành có mức điểm chuẩn thấp nhất là 26,8; còn ngành cao nhất lên đến 28,3. Có nghĩa các em muốn trúng tuyển phải đạt gần như điểm tuyệt đối, trung bình ít cũng phải 3 điểm 9. Nhưng đi thi mà nhiều thí sinh đạt 3 điểm 9 thì cho thấy rủi ro tuyển sinh là rất cao”, ông Triệu nói.

Ông Triệu cũng giải thích vì sao nhà trường xét tuyển nhiều bằng thang đo điểm các chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế thay vì điểm thi tiếng Anh từ kỳ thi tốt nghiệp THPT: “Trong quy chế thi tốt nghiệp THPT, thí sinh đạt mức IELTS 4.0 đã được quy đổi thành 10. Vậy thì các em 4,5; 5; 5,5 hay 9 thì các em được tính thành bao nhiêu? Đó cũng là lý do chúng tôi lấy điểm chuyển đổi IELTS,... Điểm chuyển đổi IELTS, ở góc độ nào đó cũng tạo nên sự công bằng hơn đối với thí sinh. Song các thí sinh khác cũng không mất cơ hội, bởi vẫn có những tổ hợp khác để xét tuyển”. 

Tại VCK U20 châu Á 2023, U20 Hàn Quốc rơi vào bảng C khá dễ thở cùng các đối thủ Tajikistan, Jordan và Oman. Tất nhiên thầy trò HLV Kim Eun-jung được đánh giá cao ở giải vô địch châu Á năm nay về khả năng vô địch hoặc ít ra có vé tham dự FIFA U20 World Cup 2023, diễn ra vào tháng 5 tới ở Indonesia.

Trước đối thủ yếu hơn, U20 Hàn Quốc dễ dàng áp đặt thế trận. Sự chênh lệch đẳng cấp của hai đội được thể hiện rõ ràng ở những con số thống kê. U20 Hàn Quốc kiểm soát bóng 59%, tạo ra 17 pha dứt điểm và có 7 lần đưa bóng đi trúng đích. Trong khi đó, U20 Oman chỉ có 3 cú sút trúng đích sau 4 lần thực hiện.

Dù vậy, U20 Hàn Quốc cũng phải mất đến 30 phút mới có thể mở tỷ số và nó đến từ một sai lầm của đối thủ. Sau đường chuyền ngang bất cẩn của hậu vệ Oman, Lee Seung-won cướp bóng thành công rồi kiến tạo để Yong-hak đặt lòng gọn gàng, ghi bàn đầu tiên của trận đấu.

Chỉ 4 phút sau, U20 Hàn Quốc nhân đôi cách biệt. Lần này, Sun Jin-young tỏa sáng với một pha đặt lòng hiểm hóc ngoài vùng cấm. Đây cũng là bàn thắng cuối cùng trong hiệp một.

Sang hiệp hai, U20 Hàn Quốc duy trì thế trận áp đảo, liên tục tạo ra các pha phối hợp ăn ý. Lần lượt ở các phút 58, 90+2, Sun Jin-young và Kang Seong-jin ghi bàn để ấn định chiến thắng 4-0 cho đội bóng xứ kim chi.

Với kết quả này, U20 Hàn Quốc tạm chiếm ngôi đầu bảng C. Trận đấu còn lại ở bảng đấu này giữa U20 Tajikistan và Jordan diễn ra lúc 19h tối nay.

Đội hình ra sân U20 Hàn Quốc vs U20 Oman

U20 Hàn Quốc: Lee Seung Hwan, Choi Ye Hoon, Je Sang, Kang Jeo Jin, Kim Gyeong Hwan, Kim Yong Hak, Lee Gyu Baeg, Lee Yong Sang, Lee Young Jun, Park Jun Yeong, Bae Joon Ho.

U20 Oman: Al Abri, Al Nabhani, Al Mahruqi, Bait Rabia, Al Abdali, Al Saqri, Al Mashaikhi, Al Marzuq, Al Jadeedi, Al Sulaimi, Al Araimi.

MU phải bán bớt trước khi muốn ký Declan Rice

Theo thông tin từ 2 nhà báo Duncan Castles và Ian McGarry, Declan Rice (West Ham) đang là mục tiêu của MU và Liverpool, trong đó Solskjaer và cộng sự tỏ ra sốt sắng hơn.

Tuy nhiên, nguồn trên cũng khẳng định việc theo đuổi Declan Rice của MU còn phụ thuộc vào việc họ bán bớt đi trong đội hình đang có, để thêm nguồn tài chính chi tiêu.

“Những gì đang diễn ra trong vài tuần qua là một hệ thống luân phiên nơi Fred, McTominay và Matic đã tham gia – chơi một số trận và ngồi ngoài một số.

Thông tin của chúng tôi là một trong số những cầu thủ đó ít nhiều cần phải được chuyển đi để Rice gia nhập MU trên cơ sở phí, lương và hợp đồng, với tình hình tài chính CLB hiện nay.

MU không muốn thêm 1 cầu thủ đắt giá khác vào đội hình 25 người của họ. Thay vào đó, Quỷ đỏ muốn loại bỏ ít nhất một trong những cầu thủ trên để giúp việc ký Rice khả thi hơn”.

Xavi chờ thay Koeman ở Barca

Xavi mong sớm trở lại Barca trên cương vị mới

HLV của Al Sadd, Xavi tái khẳng định mong muốn dẫn dắt Barca. Tuy nhiên, cựu đội trưởng Barca cho hay, anh không hối thúc mà có thể chờ.

“Hiện tại tôi đang ở Al Sadd và tôi cảm thấy rất tốt. Thực sự, tôi đang ở 1 CLB lớn của Qatar, những người giỏi nhất. Chúng ta sẽ xem xét tương lai ra sao.

Mọi người coi tôi là HLV (tương lai) của Barca. Tôi rất tôn trọng Barca và Ronald Koeman, HLV hiện tại của đội.

Tôi không giấu giếm rằng, tôi muốn dẫn dắt Barca. Sắp tới sẽ có cuộc bầu cử ghế Chủ tịch CLB, chúng ta sẽ xem ai trúng cử. Nhưng rõ ràng, với tôi được dẫn dắt Barca là một giấc mơ”.

Về phần HLV Koeman, ông quả quyết thật là ‘điên rồ’ khi đề nghị ông xem xét tương lai của mình tại Barca sau thất bại 1-4 trước PSG, lượt đi vòng 16 Cúp C1.

Son Heung Min ‘bênh’ HLV Mourinho

Son Heung Min phủ nhận phòng thay đồ Tottenham quay lưng Mourinho

Tiền đạo Hàn Quốc phủ nhận, Mourinho đang mất đi kiểm soát trong phòng thay đồ, không còn được các cầu thủ Tottenham ủng hộ.

Tottenham chơi sa sút gần đây, sau khi đã leo lên dẫn đầu Ngoại hạng Anh khiến Mourinho gặp không ít áp lực.

Theo báo chí Anh, nhiều cầu thủ Tottenham ‘chán’ Mourinho, không còn tin vào ông. Tuy nhiên, Son Heung Min phủ nhận điều này:

“Tôi nghĩ phòng thay đồ thật tuyệt vời. Chẳng qua là không khí phụ thuộc vào kết quả. Tôi rất buồn khi chúng tôi thua và thật vui khi đội nhà thắng và mọi người trong đội đều vậy.

Tâm trạng mọi người đi xuống một chút khi có vài kết quả không tốt. Nhưng phòng thay đồ không có gì thay đổi, ai nấy đều vẫn vui vẻ, nói cười và tập trung cho từng trận đấu”.

L.H